放風箏的作文【共15篇】

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的放風箏的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

放風箏的作文1

春，染紅了桃花的笑；染紫了杜鵑的臉；染黃了迎春花的髮辮兒。趁着這和風陣陣，小記者站開展了放風箏比賽，在比賽的同時，有以這個場面為主題舉行攝影比賽，真是一舉兩得。

原本時間是1點開始，當我提前了30分到達參賽地——水上公園時，許多放風箏選手，早已熱火朝天地練習起來。我們攝影組的也不能落後，東轉轉，西瞧瞧，反覆練習。

小記者們到齊後，報社的叔叔宣佈了比賽規則。參加放風箏比賽的小記者共分成六組比賽，我們則是自由拍攝。

隨着一聲哨響，大家馬上迎風奔跑起來。我也整裝待發，跟着他們跑。哈，這個動作好，拍下來！“咔嚓”，出現在照相機上的卻是半個人，原來是我跟太慢了呀！我有調整好“馬力”，準備衝刺。又來一個好機會，拍下一個騎自行車的大哥哥。我連續拍了七八張，每張都少不了騎自行車、玩滑板的人和記分的叔叔的“精彩合影”。我的心頓時涼了半截。正當我休息時，一隻風箏忽然一百米衝刺的速度只掉下來，正巧落到在專心拍攝的“同行”頭上。我不禁偷笑起來。突然，我聽到叫喊聲。把頭一抬，只見一隻風箏在空中做了個前滾翻，緊接着以優美的跳水動作朝我飛奔而來。我卻不知所措，呆呆的站在那裏，也不知躲閃，風箏重重地落到我的頭上。我暗自叫苦，誰叫我沒經驗啊？過了一會兒，只覺得身後吹來一陣風，不好，又有“墜機事故”了！我吸取教訓，趕緊一蹲，風箏正好從我頭上拂過。經過幾次“重量級”的特訓，我已經能十分嫻熟的躲過“子彈”，又全身心的投入到攝影當中。

放風箏比賽依然激烈的進行着。瞧，那個小女孩已經繞空地跑了七八圈，竟一刻也不歇，生怕自己落後了：一位大姐姐熟練地一收一放，眼看風箏越飛越高，幾個孩子的風箏“脱離運行軌道”，三隻風箏纏在一起了，只好再來一次了：咦？這位男子漢怎麼愁眉苦臉的？原來因為人太多，風太小，風箏放不上去了……

忽然吹來一陣大風，大家的線越放越長，風箏越飛越高。整個公園都熱鬧起來。“上去嘍！上去嘍！哈哈……”有的同學歡呼着，奔跑着。“放線，快放線！唉，怎麼下來了？”有的`同學急得直跺腳。天上有“大蜻蜓”、“綠青蛙”、“火鳳凰”、“包公臉”等各式各樣的風箏。風箏隨着春風忽左忽右，千姿百態。高的扶搖直上，低的奮力飛翔。把蔚藍的天空裝扮得像美麗的萬花筒。

我怎麼能放過這個場面，我拿出相機，“咔嚓、咔嚓”把笑聲也留在了照片裏，它是我們快樂的寫照！

放風箏的作文2

又到了桃紅柳綠，春暖花開的季節了。春姑娘悄悄地來到了大佛寺，趟過小溪，吹過垂柳，掠過樹梢。小溪唱起了歡快的歌，小草欣欣然地張開了臉，粉紅色的桃花引來了蜂圍蝶陣，鳥兒在樹枝上啁啾。

清明節這一天，爸爸、弟弟、李琳和我一行四人來到新昌大佛寺放風箏。到達目的地之後，我們找了一塊空曠的地方，那裏已經有別的孩子和大人們在放風箏了，天上飄蕩着十來只五顏六色的風箏。天空陰沉沉的`，偶爾吹過一陣微風，但沒有下雨。爸爸説讓他先把風箏放起來，由我們來放線。説完，他便提着風箏，一股風似地往前衝去。他跑得很快，我們跟不上，便拼命地放線。結果，風箏在天空中掙扎了一會兒之後便跌落到了地面上。

我們氣喘吁吁地跑到爸爸身邊時，線早已被我們放光。爸爸回頭一看，便皺起了眉頭，滿地的線都打了結。他顯得是焦急，我們卻幸災樂禍，高興得手舞足蹈。爸爸將線重新繞好之後，打算讓我們一個一個地輪流着放，看誰先把風箏放上天。我先來。我一手提着風箏，一手捏着線柄，開始奔跑起來。不久，刮來了一陣風，兩個在我身旁跑得上氣不接下氣的小夥伴便高興得大呼大叫起來：“風來了，風來了!快放線，快放線!”我趕緊放線，然而，線卻在線柄內纏住了，怎麼也放不出，急得我像熱鍋上的螞蟻似的，不知如何是好。不久，風停下來了，那隻風箏便像一隻受傷的蝴蝶搖搖晃晃地掉落到了地面上。

接着由弟弟來放。他放得很好，風箏越飛越高，我和李琳緊跟在後面，一邊奔跑，一邊聲嘶力竭地大聲叫喊着，激動得不得了。這時，爸爸突然從後面追了上來，大聲喊：“快停下，快停下!風箏要碰到電線了。”弟弟趕緊迴轉身，但已經來不及了，風箏掛到了電線上。那時候，春風呼呼地颳着，風箏撲騰過不停，卻飛不上天。風停的時候，它耷拉下腦袋，彷彿在絕望地大喊“救命”。爸爸觀察了一會兒之後，用力一拉，風箏只是抖動了一下，依然下不來，線卻纏得更緊了。爸爸便把線柄往上拋，可電線太高了，拋不過去，他又硬地拉了幾下也無用。我們目不轉睛地盯着風箏，盼望風能把它刮下來。但每一陣清風吹過，風箏只是顫抖，只是在痛苦地呻吟卻下不來。我們無計可施了，只好去大佛寺店裏重新買了一隻。走在路上的時候，突然又颳起了一陣風，爸爸便趕緊將風箏放上了天。他一邊放線一邊快速地往前奔跑着。風箏越飛越高，我們追得氣喘吁吁，高興得大喊大叫。這時，爸爸突然在前面停住了，並且在向我們招手。當我們跑到他身邊的時候，發現他手裏只剩下了一個線柄。他沮喪地説，由於太激動了，風箏線被放光了也沒有察覺，風箏飄到天上去了。

抬眼望去，天上的風箏像一隻蝴蝶，又像一匹脱韁的野馬，在湛藍的天空中翱翔，飛得越來越高，越來越遠。

放風箏的作文3

春節裏的一天，我們一家五口一起去山上放風箏。

在山上，我們挑了一個又寬又大的平地，這樣才不容易摔倒，才容易放起來。

要放風箏，先得組裝風箏。我們找了一個乾淨的石頭，坐在上面開始組裝。我的風箏是飛機風箏，機身是已經做好了的，只需要把它的骨架子插進去，再把尾翼上的配件組裝上去就行了。我先輕輕地把機身擺正，就像拿的不是機身，而是一顆珍珠一樣，生怕把它給弄壞。我先將它的骨架子放在平地上，當發現是歪的後，我便用手輕輕一掰。把歪的變直後，再把筆直的骨架子用力那麼一插，把它們插進兩邊已經提前打好的小孔。雖然比穿針引線更容易，但也容易不了多少，折騰了十分鐘左右才勉強對接上。對接上以後，通過檢查，我們發現還有一個小孔在空着沒有插上配件。爸爸告訴我們：“那個是用來捆線棒用的，先留着就行。”最後，我們翻轉機身，連接好線棒與機身，一個藍色的，呈三角形狀的風箏就組裝好了。

風箏組裝好了，我就開始找風向。舉起風箏，朝東邊跑去，我沒有感受到一絲微風。我又跑向西邊，撿起一個有樹葉的樹枝舉在頭頂，樹葉一動不動。不信邪的`我又把風箏舉起來，看到它尾巴上像綵帶的東西往下垂，我不由歎起氣來：“哎！放不起來……”看到我有點灰心，爸爸安慰我：“不要急，慢慢來，多找幾個方向試試，跑起來感覺一下……”聽了爸爸的話，我又跑到北邊去。才往北跑，我就感受到一股強勁的風迎面吹來。見我開心地跳了起來，哥哥打趣我：“你激動什麼，至於嗎？”我才不理會他的打趣呢，“這裏風大，最適合放風箏了，而且這還是是我找到的。”

我左手用力拽着線，右手緊緊握着線棒，在爸爸提醒下趕緊迎着風向前跑。“我一定可以放起來！”我一邊跑，還不忘一邊放線。可風箏卻像是跟我作對一樣，不管我怎樣努力，它就是飛不起來，總是往地上掉。

“應該是跑得太慢的緣故……”想到這，我加大馬力，向前繼續衝。這次，風箏開始往上飛了。看到風箏越飛越高，我開心得大笑起來。可沒想到樂極生悲，因為笑得太厲害，太過得意忘形了，一個不小心，把線棒給掉在地上了。線棒一掉，飛機就像被炮彈給打中了一樣，一個跟頭就摔倒到在地……

“又失敗了！”看到我這麼傷心，爸爸走了過來，再次安慰我説：“不要氣餒，我們繼續吧。”聽了爸爸的話，我振作精神，又跑了起來。

有了上次的教訓，這次我決定和爸爸一起合作。看到爸爸舉起了風箏，我就趕緊拿着線棒，一邊迎風快速跑起來，一邊放線，風箏就這樣又再次飛向天空。

看到風箏越飛越高，越飛越穩，就像一架真的飛機一樣，我高興得又蹦又跳，歡快的笑聲順着山風，傳得好遠好遠……

放風箏的作文4

星期天，天氣晴朗，萬里碧空飄着朵朵白雲，我去放風箏。

走出小區，道路兩旁高樓林立，有的直衝雲霄，有的別具風格，有的雄偉壯觀。剛進公園大門，迎面的春風便送來了一陣陣花香味兒。我跨進大門，只見大門兩旁擺滿了一排排整齊的花，你瞧，那些桃樹的姿態很奇特，好像是要與黃山姿態萬千的古鬆比美。這些桃樹的外形很像是母親伸出一隻巨大的手掌在歡迎我們呢！

樹上的桃花擠滿了枝頭，你不讓我，我不讓你，爭着把芳香與美奉獻給人間。仔細看這桃花：這一朵，棒！粉嘟嘟的花瓣簇擁着鵝黃色的花蕊，多水靈呀！再看那一朵，嬌！它就像是一位仙女害羞而立，嬌滴滴的，俏麗可愛。還有這一朵，俏！嬌俏美麗的花蕊更透出它的氣質不凡。説不盡的美，數不盡的俊俏。引來一羣蜜蜂圍着它們打轉。

再看那丁香樹，遠遠看去，就像是一株株落滿晶瑩雪花的聖誕樹，聖潔而誘人。近看，那層層疊疊的花穗是由一朵朵精緻的小花組成的，每朵小花有四個水滴型的花瓣，兩個一組，就像是一對對小翅膀向天空伸展着，又朝觀賞它的人們伸出一雙雙小手。在綠葉的簇擁下顯得美麗、淡雅。閉上眼睛深深吸一口，就好像是到了夢一樣的香海中。風一吹，那幽香被送的很遠很遠……

那牡丹花，更是顏色各異、形態萬千，有的花朵碩大，雍容華貴，韻與多姿，有的繁榮昌盛、和平幸福……被中外遊客譽為“國色天香”、“花中之王”。有紅色的、黃色的、白色的、粉色的……。紅的似火，黃的似金，白的似玉，粉的似霞，那麼絢麗多彩，使遊人目不暇接，眼花繚亂。一陣微風吹過，它們便翩翩起舞了。

從花枝的縫隙中，我看到花海後的那一片綠茵茵的草地換上了新裝，它們在春風中輕輕地搖曳，默不作聲，好像是渴望快點長高，快點長大。它們和花朵一起打扮着這美麗的春天。我愛美麗的花朵，但我更愛平凡的小草。因為它們不像是花朵一樣絢麗多彩，有了嫩綠的'小草才襯托出花朵的美麗。

我邊欣賞着美麗的風景，邊準備放飛我的蝴蝶風箏。正在這時，我從花叢的縫隙中看到有一羣衣着簡樸的園林工人在那裏工作。他們有的在給花草樹木澆水，被他們澆過的花朵顯得更嫵媚；有的在給樹木鬆土施肥，被他們鬆過土的彷彿長的更高。望着他們辛勤的汗水濕透了衣服還在不停的工作，我在沉思：這些勞動者、建設者在這裏默默的工作，還不是為了美化我們的環境，建設我們的家園，使我們的生活更加多姿多彩。他們多像是這默默奉獻的小草啊！你們才是真正的無名英雄，我要為你們放飛一隻蝴蝶風箏！

放風箏的作文5

冬天來了，春天就不遠了。是呀！現在是冬天，白雪紛飛的冬天，而不久將迎來春天，而春天的我們將做什麼呢？當然放風箏啦！

我喜歡春天，喜歡春天和煦的春風，喜歡春天清脆的鳥鳴，喜歡春天清新的空氣，喜歡春天小草鑽出的嫩綠和花兒小小的花苞……我更喜歡在這美好閒適的環境中放風箏，仰望天空。

陽光很温暖柔柔的撒在身上。我和爸爸拿着風箏來到廣場上，人很多。我舉起風箏，爸爸拉風箏線，風箏沒有飛起，我又高高的舉起風箏，風箏依舊沒有飛起。我有些沮喪，説：“爸，我看我們放不起來了。”這句話似乎和剛剛興致勃勃要放風箏的我形成了對比。爸爸緊接着説：“嘿，再試試啊難道你想剛出來就回家啊!”“當然不想”我説。我們又嘗試了一次，我高高的舉起風箏，微微躍起將風箏拋出，爸爸十分配合地拉着風箏線。風箏終於飛起來了，我歡呼！

隨即，爸爸時而拉動着風箏線，風箏一點點得飛啊飛啊，向着藍天白雲，微微盪漾，如同海中自由自在的魚兒，爸爸説我就像這魚兒一樣快活。在讚歎享受的同時，我有些不解的問：“爸爸，為什麼要時而拉動風箏線呢？難道是不想讓它飛得更高嗎？”爸爸又打動了一下風箏線説：“拉動風箏線是想讓它飛的.更高更遠啊，如果不拽動着風箏線，風箏就會很快失去平衡落下來的！”爸爸的目光很慈祥卻有些深意，似乎暗示着什麼。話間，線軸上的線已經放完了，風箏不會再往高處飛了。我又天真的問爸爸：“為什麼不把風箏線剪斷呢？要不，風箏怎麼再往高處飛啊？”“不會的，沒有了風箏線也就意味着風箏失去了約束，沒有了約束風箏就該放任自流，如何飛得高呢！”爸爸又是一番帶有深意的話，等待我去細細琢磨思考——

這風箏就好像我們，一次次努力不放棄則會迎來成功；反之，倘若我們不加約束，為所欲為，放任自流，終會無法飛翔，一次又一次地墜落，倘若沒有了有數風箏的風箏線，那風箏一定無法飛翔，或許它已不再是自己……

爸爸把連接風箏線的線軸和風箏一同交給了我。我知道，風箏的命運掌握在我手中。

約束，約束……我不是拉動風箏線，也絕對不會剪斷這風箏線。它要飛翔，自由的翱翔……

倘若它能聽懂我説的話，我會對它説——你會盡情享受着飛翔的快樂，如果可以，你會是這一角天空中，飛得最高的風箏！

我仰望天空，看着風箏越飛越高，漸漸變為一個小點……

放風箏的作文6

風輕輕地撫摸着大地。

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”在這春風送暖，鳥語花香的初春，我不禁吟誦起這句詩來。抗疫在家，什麼事也做不了，清明節時終於解放了，於是我同爸爸一起去放風箏。

那一天陽光明媚，爸爸拿出了一個“多啦A夢”風箏。我用紅筆在多啦A夢的鼻子上寫下了我的夢想，我相信，有一天我會實現它的。我雙手合十，虔誠地默默對風箏説：“風箏啊風箏，你可一定要載着我的'夢想飛上青天呀！”爸爸看了，笑着説：“喲，看你還挺有一套的，但你知道風箏是順風放還是逆風放嗎？”我不假思索地答道：“當然是順風了，如果逆風放，風箏不就被刮跑了嗎？”爸爸也不回答，只是讓我自己試一試。

我拿起風箏，順着風跑起來。風在我耳邊呼嘯，我輕輕放開手，風箏一下子就飛上了天空。我放開了一點線，風箏又上升了一個高度，我得意地看向爸爸：“你看，風箏不是飛起來了嗎？”話音未落，風箏一下子就掉了下來。我十分不解，風還是很大呀，風箏怎麼會掉下來了呢？我生氣極了，恨不得將風箏踩個稀爛，但我決定逆着風放一次風箏試試。

這時風又呼呼地颳了起來，它好象一個頑皮的孩子，有意要和我作對似的。我拿着風箏，向反方向奔了過去，我迎風而跑，雖然風很大，把我的臉颳得有點疼，但我相信，堅持不懈一定能放起風箏。我用力把風箏拋向天空，但不一會兒，風箏又掉了下來。我只得失落地撿起風箏，準備再試一次。爸爸看了，笑着説：“順風放你失敗了，都沒有重來，怎麼逆風放就那麼堅持？”我堅定地對爸爸説：“逆風放風箏很容易被刮跑，如果我自己再不努力，就不會成功了。”我又飛跑起來，和風比賽，風呼呼地猛吹，好象在讓我放棄，但我依然跑在風的“前面”。我把風箏用力拋向天空，這次風箏不聲不響地飛上了天空，並且越飛越高，沒有一絲要落下來的意思。我高興極了，向着天空高喊：“謝謝你們幫我放飛了夢想，你們可一定要帶着它揚帆起航呀！”

這時，爸爸意味深長地對我説：“放風箏要朝逆向放，逆風可以形成氣流差，托起風箏。順風提供不了長時間的助力，反而因為輕鬆，一下子就將風箏刮落了。人生也是一樣，一直的順利會使你沒有多少經驗，反而會使你驕傲。人一定要學會在逆境中成長，從失敗中吸取教訓，不斷培養自己的能力。”

放風箏的作文7

星期天，天氣晴朗，萬里碧空飄着朵朵白雲，我去放風箏。

走出小區，道路兩旁高樓林立，有的直衝雲霄，有的別具風格，有的雄偉壯觀。剛進公園大門，迎面的春風便送來了一陣陣花香味兒。我跨進大門，只見大門兩旁擺滿了一排排整齊的花，你瞧，那些桃樹的姿態非常奇特，好似要與黃山姿態萬千的古鬆比美。這些桃樹的外形非常似母親伸出一隻巨大的手掌在歡迎我們呢！

樹上的桃花擠滿了枝頭，你不讓我，我不讓你，爭着把芳香與美奉獻給人間。仔細看這桃花：這一朵，棒！粉嘟嘟的花瓣簇擁着鵝黃色的花蕊，多水靈呀！再看那一朵，嬌！它似一位仙女害羞而立，嬌滴滴的，俏麗可愛。還有這一朵，俏！嬌俏美麗的花蕊更透出它的氣質不凡。説不盡的美，數不盡的俊俏。引來一羣蜜蜂圍着它們打轉。

再看那丁香樹，遠遠看去，就似一株株落滿晶瑩雪花的聖誕樹，聖潔而誘人。近看，那層層疊疊的花穗是由一朵朵精緻的小花組成的，每朵小花有四個水滴型的花瓣，兩個一組，似一對對小翅膀向天空伸展着，又朝觀賞它的人們伸出一雙雙小手。在綠葉的簇擁下顯得美麗、淡雅。閉上眼睛深深吸一口，就好似到了夢一樣的香海中。風一吹，那幽香被送的非常遠非常遠……

那牡丹花，更是顏色各異、形態萬千，有的花朵碩大，雍容華貴，韻與多姿，有的繁榮昌盛、與平幸福……被中外遊客譽為“國色天香”、“花中之王”。有紅色的`、黃色的、白色的、粉色的……。紅的似火，黃的似金，白的似玉，粉的似霞，那麼絢麗多彩，使遊人目不暇接，眼花繚亂。一陣微風吹過，它們便翩翩起舞了。

從花枝的縫隙中，我看到花海後的那一片綠茵茵的草地換上了新裝，它們在春風中輕輕地搖曳，默不作聲，好似渴望快點長高，快點長大。它們與花朵一起打扮着這美麗的春天。我愛美麗的花朵，但我更愛平凡的小草。因為它們不似花朵一樣絢麗多彩，有了嫩綠的小草才襯托出花朵的美麗。

我邊欣賞着美麗的風景，邊準備放飛我的蝴蝶風箏。正在這時，我從花叢的縫隙中看到有一羣衣着簡樸的園林工人在那裏工作。他們有的在給花草樹木澆水，被他們澆過的花朵顯得更嫵媚；有的在給樹木鬆土施肥，被他們鬆過土的彷彿長的更高。望着他們辛勤的汗水濕透了衣服還在不停的工作，我在沉思：這些勞動者、建設者在這裏默默的工作，還不是為了美化我們的環境，建設我們的家園，使我們的生活更加多姿多彩。他們多似這默默奉獻的小草啊！你們才是真正的無名英雄，我要為你們放飛一隻蝴蝶風箏！

放風箏的作文8

放風箏今天是大年八年級，每年的這一天我們全家都會去給舅爺爺、舅奶奶拜年，今年也不例外。在舅爺爺家吃過午飯，我要求爸爸媽媽帶我去中山陵中山陵放風箏。爸爸帶我們來到中山陵附近的一塊大草地，旁邊還有一個人工湖，由於今天風很大，所以草地上已經有很多人放風箏了。下了車，我迫不及待地拽着媽媽去旁邊的一家賣風箏的店買風箏了。我選了一個三角形的彩虹風箏。我選的這個風箏非常好放，因為風箏的尾部有許多長長的小尾巴，可以很好地讓風箏在空中保持平衡，不會掉下來。店主阿姨把繩子繫好，幫我們把風箏升上了天，媽媽接過了風箏線試着把風箏又放高了些，太好了，風箏飛得又高又遠，我讓媽媽趕快付錢，這樣就可以到草地的中間去放了。就在我和媽媽忙着拿錢的時候風箏不見了，線還在媽媽手裏，拽了拽線，原來掉進湖裏了。這時爸爸跑到湖邊把風箏撈了上來。幸好風箏完好無損。 我們又把風箏升上了天，把線放長一點，風箏飛着飛着突然“啪”的.一聲，線斷了，爸爸趕忙開車去撿，還好沒落在樹上，不然就慘了。媽媽又買了更結實的線，我們又把風箏升上了天，那風箏好像一架彩虹戰鬥機，在空中飛來飛去，我也好想像它一樣在空中自由自在地飛翔。

放風箏今天是大年八年級，每年的這一天我們全家都會去給舅爺爺、舅奶奶拜年，今年也不例外。在舅爺爺家吃過午飯，我要求爸爸媽媽帶我去中山陵中山陵放風箏。爸爸帶我們來到中山陵附近的一塊大草地，旁邊還有一個人工湖，由於今天風很大，所以草地上已經有很多人放風箏了。下了車，我迫不及待地拽着媽媽去旁邊的一家賣風箏的店買風箏了。我選了一個三角形的彩虹風箏。我選的這個風箏非常好放，因為風箏的尾部有許多長長的小尾巴，可以很好地讓風箏在空中保持平衡，不會掉下來。店主阿姨把繩子繫好，幫我們把風箏升上了天，媽媽接過了風箏線試着把風箏又放高了些，太好了，風箏飛得又高又遠，我讓媽媽趕快付錢，這樣就可以到草地的中間去放了。就在我和媽媽忙着拿錢的時候風箏不見了，線還在媽媽手裏，拽了拽線，原來掉進湖裏了。這時爸爸跑到湖邊把風箏撈了上來。幸好風箏完好無損。 我們又把風箏升上了天，把線放長一點，風箏飛着飛着突然“啪”的一聲，線斷了，爸爸趕忙開車去撿，還好沒落在樹上，不然就慘了。媽媽又買了更結實的線，我們又把風箏升上了天，那風箏好像一架彩虹戰鬥機，在空中飛來飛去，我也好想像它一樣在空中自由自在地飛翔。

放風箏的作文9

星期天的上午，是一個風和日麗的好日子，我和表哥、堂弟，一起去森林公園裏放風箏。

我們來到一片綠油油的草地上，上面已經擠滿了人。哇！藍藍的天空上有着各種各樣的風箏，讓人眼花繚亂：有五顏六色的蝴蝶，有可愛的金魚，還有一隻令人討厭的蜈蚣。雖然，它們都不是真的，但是卻栩栩如生。

我嚷嚷着説：走，我們也去放風箏吧！表哥説：好嘞！我舉着老鷹風箏，表哥拿着風箏線，跑了幾步，大喊一聲：放！我急忙放開，風箏便搖搖晃晃地隨風飛了起來。表哥小心地放着手中的線。慢慢的風箏飛的越來越高，越來越高，老鷹風箏從一隻大鷹很快變成一隻小鷹。風箏線放了一半了，我趕快説：表哥，別放了，再放就要把風箏放到九霄雲外去了。表哥哈哈笑着説：不會的，別擔心，線在我手上拽着，它跑不了。堂弟給我們豎起了大拇指，説道：你們真棒啊，我也想放風箏，你們可以幫幫我嗎？表哥説：當然可以了！於是表哥把他的老鷹風箏給了我，讓我好好幫他照看，別掉下來。雖然我也很想放我的蝴蝶風箏，不過想想，還是讓堂弟先放吧。

表哥開始教表弟放他的燕子風箏了。一開始，堂弟拉着風箏跑了好久，風箏都沒飛起來。堂弟問；哥，怎麼回事呀？它怎麼不飛呢？表哥笑了笑説：你把手伸向空中，感覺一下，風往什麼方向吹的，然後在朝着風吹過來的方向跑，感覺風箏線繃緊了就慢慢放一點線，邊跑邊放線，你試試。堂弟按照表哥説的做，不一會，燕子風箏就顫顫巍巍飛了起來，堂弟興奮得大叫：飛起來了，飛起來了話還沒説完，燕子的頭卻開始往下掉，表哥眼疾手快，握住堂弟拉線的'手把線往上一提，又拽了拽，説到：要注意，別以為飛起來就不管了，要隨時注意手裏的線，線繃緊的時候，你想風箏飛的更高，就可以放一下線，讓風箏乘風飛翔；如果風箏線鬆了，你要趕緊拉一拉，收一下線哦，防止風箏掉下來哦。表哥看看天上的風箏，飛的還算平穩，便放開了堂弟的手，説：你自己試試。堂弟像模像樣地學着表哥的手勢，一會拉一會放，沒多久，燕子就快飛到老鷹身邊了。我趕緊説到：弟弟，你別過來了，等會老鷹要把燕子吃掉哦。大家都被我的話逗笑了。

累了，躺在草坪上，閉上眼睛，感受着春風拂面的温柔，淡淡草香的香甜，人們歡笑聲的悦耳，我想，春天是真的來了，正伴着風、伴着雨露、伴着我們歡快的腳步，伴着我們的風箏，在蔚藍的天空翩翩起舞。

放風箏的作文10

又到了每年放風箏的季節。

一個有風的下午，我和小夥伴們約好去放風箏。因為家裏的風箏太小了，我便央求媽媽買一個大風箏，沒想到媽媽很爽快的答應了，我真是太高興了。在仔細的挑選和比較後，我和媽媽終於相中了一個又大又漂亮的風箏。二十元錢，不算貴，我和媽媽買下了。

回到家，我拴上風箏線就往琵琶灣公園跑。終於到了。放風箏的人還真不少呢！有老爺爺帶着孫子來的，有年輕的媽媽帶着孩子來的，還有結伴前來的大哥哥大姐姐……有的風箏已經飛起來了，有的正在緩緩起飛，還有的沒飛多高就掉了下來。我也不甘示弱，立刻加入到了放風箏的行列。我一手拿着風箏線，一手趁着風力把風箏往空中送，然後慢慢放線，經過我的不斷努力，風箏終於飛起來了。它越飛越高，竟趕上了空中那架飛機形狀的'風箏。它真好看啊！我認為它是最漂亮的風箏：它飛得最高，顏色最豔，雖然那風箏上那四隻憤怒的小鳥早已看不清楚了，但它高高在上飛翔的樣子真美。我欣賞着自己的風箏，又看看周圍左右那些飛得不高卻又總落下來的風箏，心裏別提有多美了。

就在我洋洋得意的時候，我突然發現：風箏線掉下來了，可是風箏仍在空中。我心想，不好，斷線了。正當我抬頭望時，我的風箏已經像脱了韁繩的馬，越跑越遠，不一會就消失得無影無蹤。急得我和媽媽把剩下的線胡亂卷在一起，就騎車去找風箏。可是，到處是高樓大廈它又不知落在何處，哪裏還能夠追尋到它啊，我心愛的風箏！唉，風箏飛了，白花了二十元錢，我傷心死了。

媽媽又領我去買了個風箏，十五元的，風箏是飛機樣式的。我們又回到了琵琶灣公園，這時，小夥伴們也已經來了。他們的風箏飛得可真高啊！他們見我來了，就幫我一起放起了風箏，我的風箏終於也飛起來了。可是意外又發生了：風箏又跑了。原因是：風箏線軸最後的線竟沒有給系死。可真真氣死我了，我欲哭無淚。我恨我自己，為什麼不多問一句；我更恨，那賣風箏的為什麼不告訴我這一點。朋友們向我投來了同情的目光。看到朋友們那完美無缺的風箏，再看看自己，我的心情失落到了極點。

該回家了，我發現媽媽不見了。快到家門口時，媽媽出現了。她微笑着，手裏拿着一個風箏，上前遞給我。原來媽媽知道我一下午“飛走”了兩個風箏，怕我傷心、難過，所以又迴風箏店給我買來了風箏。我的心暖暖的。這就是我的媽媽，只要我開心，她就高興；只要我快樂，她就幸福。

我的心豁然開朗起來：我的風箏雖然飛走了，但是我卻收穫了滿懷的母愛，這是我一生的無價之寶。

放風箏的作文11

在寒假中有這樣一件事，它讓我明白了，不論做什麼事，都要有始有終，不能半途而廢，一定要堅持到底。

在正月十六那天，爸爸計劃帶我們去放風箏。那天微風陣陣，真是放風箏的好天氣，我、爸爸、媽媽、哥哥帶上風箏向體育場那邊出發。

到了那，人很多，但是放風箏的人卻寥寥無幾，我、爸爸、媽媽、哥哥分為兩組，我嘛就和爸爸“並肩作戰”。放風箏別看看着容易，可做起來還是需要方法的呀。

爸爸那這風箏走到體育場的另一頭，爸爸先把風箏組裝好，然後又測了測方向，選好了合適的位置，就要開始放了。爸爸憑着熟練的技巧把線一拽一放，一拽一放，很快的把風箏放了起來。別看爸爸平時挺嚴肅的，可放起風箏來卻像個孩子似的。

不一會兒，我也想放了，於是，我和爸爸説了，爸爸同意了，爸爸把線收了回來，給我放，就在這時，放風箏的人陸續都來了。看到放風箏的人都是比我小的小弟弟、小妹妹，我想：我這個大姐姐又豈能輸給他們，我就和他們比一比吧！看到他們的風箏都接二連三的放起來了，我也開始放了，我學着爸爸的樣子一拽一放，可是，我怎麼也放不起來，爸爸剛才不就是這樣放的麼？怎麼到我這兒，就放不起來了呢？我沒有泄氣，我繼續放，可是我的風箏太不爭氣了怎麼也飛不起來，我在放，第三次、第四次……看到別人的風箏都在天上飛，而我的風箏卻在地下跑，這時，我有點煩躁了，不想放了。可我又一想：他們都放起來了，何況我還比他們大，我這個大姐姐又怎能輸給他們呢？可是我就是放不起來呀！但……我心中矛盾的'很。不知怎麼辦才好。我看到了滿天花花綠綠的風箏，我也看到了我的風箏。“哎……”我長歎一聲，又繼續仰望天上的風箏。

爸爸看透了我的心思，這時，爸爸走過來心平氣和的對我説：“做事可不能這樣，半途而廢。來，讓我來教你怎麼放吧！先用一隻手抓住風箏，另一隻手抓住線軸，風一來，就撒開風箏，如果風箏有勁兒，就放線，如果沒勁兒，就收線。”聽了爸爸的話，我情有些緩和了，我開始按照爸爸的意思放，這時我感到有風了，我就放開箏，一會兒風箏有勁兒了，我就放線，風箏沒勁兒了，我就開始收線。不一會兒，風箏放起來了，我超過了一個又一個，風箏一飛起來，我的心也飛起來了，看着的風箏正在步步高昇，心中美滋滋的。

這件事讓我明白了無論做什麼事都要持之以恆，不能過半途而廢。因為，只有努力和堅持才能得到成功。

放風箏的作文12

我們社區居委會每年春天都利用節假日時間組織社區小朋友在體育場放風箏比賽；我們很喜歡這項活動。要説我們中間放風箏的能手，那就屬丁曉宇了。

丁曉宇的個子不高，長睫毛下面閃動着一雙明亮的大眼睛，一看就知道是心靈手巧的人，他放的風箏都是自己做的'，今年扎一個大蜻蜓，明年扎一個花蝴蝶，一年一個樣；在比賽中，他已蟬聯兩屆的冠軍了，在社區出了名。

今年放風箏，我搶先一步當了他的助手。這回他獨出心裁地做了一個彩色“降落傘”；一到體育場，他把風箏放在地上拉了拉提線，只見用力均勻便舉在空中觀察了一下綴帶飄動的方向，就讓我面對風向舉起風箏；他大喊一聲：“放！”可惜他沒跑多遠，風箏一擺，一頭栽了下來；我急忙跑了過去。丁曉宇手指撥着線軸，一邊收線，一邊思考着走過來。人到面前，線也收完，多利索！

我挺着急，他卻説：“沒事，一修就好。”只見他撩起風箏右邊的綴帶，“唰”地撕了一截，只從兜裏掏出一條寬綵帶貼在了風箏下沿的正中，衝我擠了擠眼，滿有把握地説：“這會沒問題了！”

正在這時，他的老對手樑廣華、楊海斌提着風箏湊了過來，挑逗説：“冠軍，敢不敢比試比試？”説完，他們就把“沙燕”、“蜻蜓”順利放飛了。我焦急地等待着他們的命令；隨着一聲“放！”他一邊猛跑，一邊放線。彩色的降落傘拖着長長的綴帶像衞星一樣直往上鑽。就在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”的時候丁曉宇卻猛地停住腳步。我不解地問：“怎麼不放線了？”他右手不停地拉線，對我説：“線長了就使不上勁了，風箏只有遠度沒有高度。”説話間，他手指把線軸打得“嘩嘩”直響。我看他收線，吃驚地叫起來：“怎麼，不和他們比了？”他急忙解釋説：“收收線，把勁繃緊一點！”我抬頭一看，不好！風箏在往下降！樑廣華和楊海斌卻在遠處大聲喊着：“降落傘嘛，當然要往下降！”誰知正在他們得意的時候，丁曉宇突然放線猛跑，邊跑邊放線。那風箏立刻使足了勁往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”遠遠地甩在了後面。“降落傘”變成了“小衞星”。我興奮極了，拍着丁曉宇的肩膀問：“你真有絕招，這叫什麼戰術？”他對我説：“剛才收線是為了提高度。我放線猛跑，風箏就借高空的風力越飛越高。”我心悦誠服地點了點頭，暗自慶幸我這次拜對了師，學到了真經。

比賽的結果就不用説了，當然是丁曉宇再次蟬聯冠軍的寶座啦！

放風箏的作文13

一個春光明媚的下午，我應約去李嘉文家放風箏。到了李嘉文家一看，人都到齊啦！徐浩翔、蘇浩文、蘇宇飛......人家就為了等我，延遲了30分鐘出發時間，好哥們！

由李嘉文帶隊，他左拐右拐，終於領着“路痴”們來到一片開闊的田野。走出樓房的“領地”，眼前猛地一亮，那心情呀，甭提多舒暢了！

“嘿，老弟，你咋找着這塊地的？”蘇宇飛問。李嘉文得意地説：“這塊地呀，是我費了九牛二虎之力才找着的，你們一下如何？”“行行行，頭功是你的！瞧你那樣，似乎人家要跟你爭功似的！咱們放風箏吧！”蘇浩文説。

於是，同學們手中的風箏迎着春風飛了起來，我也不甘示弱，將我的“雄鷹”放了起來。風兒也來助興了，它似乎偏愛於我，把我的風箏送得高高的。“真乃天助我也！”我暗自高興。李嘉文看着我的'風箏説：“你的雄鷹好英雄呀！”

突然，徐浩翔叫起來：“看，那邊有隻野兔！”“哪兒哪兒？”一下子湊過來好幾個腦袋。我們也顧不得風箏了，邊跟風箏“鬧彆扭”邊向徐浩翔手指方向看。哈！果真有一灰色的東西在走走停停的呢！

“喲，野兔麼？我看是老鼠！”“老兄，你忘帶眼鏡了！”“你忘帶望遠鏡了呢！”爭議由此而起，以致得徐浩翔與李嘉文的風箏因風兒“好言相勸”，便“扭成一團”。

徐浩翔與李嘉文的風箏“熱戀”在一起，立下了“永生永世在一起”的誓言，可把風箏的主人給急壞啦！可是越急越解不開。兩人氣不打哪出來，變去追野兔。蘇宇飛在旁邊“煽風”，大喊“加油”，並説：“跑快點呀!”

李嘉文與徐浩翔一前一後追趕野兔，場面滑稽。野兔發現“敵情”，不慌不忙地撓撓耳朵——它的耳朵一扇一扇地，似乎在向追趕者招手。接着還是蹦一蹦，停一停地，好像在對兩位毫無經驗的獵人説：“快點跑，我等這你們呢！”在這節骨眼上，跑在前面的李嘉文不小心被石頭“親吻”了一下，摔了個四肢朝天。正在盲目追趕的徐浩翔又被趴在地上的李嘉文絆了一跤，也與大地來了個“親密接觸”。兩個“泥猴”爬起來後，甩甩頭，晃晃身子，將泥土抖落。徐浩翔發覺臉上有泥，便用髒手在臉上摸了一把，結果他那微白的臉上有了五道黑痕，灰不溜勾的，狼狽而歸。兔子沒抓着，這兒卻多了兩張黑臉......

五顏六色的風箏飛翔在湛藍的天空，可愛的野兔蹦跳在為綠的田野，快樂的我們牽着風箏奔跑在温暖的的春風中......當時我沒帶照相機，要是帶了的話，將這幅洋溢着歡樂與春意的美景拍下來，那該有多好呀！

放風箏的作文14

今天陽光明媚，風和日麗，真是一個放風箏的好日子，我拿了一隻漂亮的風箏，打算去壺山公園玩。

公園裏的人可真多呀！這裏放風箏的人也很多。天上的風箏各種各樣，有老鷹、小鳥、福娃、美人魚??天上的許多風箏就猶如許多小鳥在天空中展翅飛翔，看得我是眼花繚亂，真是好看啊！

我迫不及待地繫好風箏線，就開始放了。起初，風箏放得很底，也許我還沒有掌握好放風箏的竅門，風箏一下子就掉下來了，可我並不灰心，反反覆覆地來回奔跑着。真是功夫不負有心人，過了一會兒，風箏漸漸地高了起來。我飛快地在公園裏跑着，真想大聲呼喊，我的`風箏也飛上天了，直到我跑得大汗淋漓的時候，我抬頭一看，“呀”！我大叫一聲，我的風箏已經飛得很高了，高過了公園裏的所有風箏，那時，我高興得跳了起來。

在空中翩翩起舞的風箏就像老鷹一樣在空中展翅飛翔，自由自在地，好像要掙脱我手中的線，再向藍天飛去。我真想變成一隻風箏，飛呀飛呀，飛到很高很遠的雲層，採幾朵白雲回來，放在教室裏，讓同學們在雲朵裏穿來穿去，那該多好啊！

一直到我跑到筋疲力盡了，我才戀戀不捨的收回我的。“啊！下次再帶你來這裏玩吧！”我自言自語地對風箏説。

國小生放風箏（二）

今天早上我沒買風箏，班裏的人幾乎都買了風箏，我有點難過。後來楊老師説如果今天向早上一樣沒風，小屋的風箏比賽那就取消。我心想：“下午應該有風吧。”我對孫杰説：“你忘恩負義。”我只好和王琦一起玩。

孫杰一看見我就説我忘恩負義，真傷腦筋呀。

到了下午，楊老師説：“今天風箏比賽取消。”我和同學們都很不愉快，誰知老師話還沒説完，後面還有二個字“才怪”我們就像是活生生的兔子一樣，心都要跳出來了。我們排好隊向後操場跑去，後操場人山人海、火熱朝天。

孫杰又走向我説“忘恩負義。”然後就跑走了。

我和王琦一邊跑一邊放，只聽“嗖”的一聲飛向藍天，二三秒飛了下來，我和王琦試了好幾種方式來放風箏，比如我來拿着線，王琦拿着後面的尾巴。還有直接拿着線??這都不行，後來章老師來了幫我們弄，只見章老師不費吹灰之力就幫我們飛得很高。“哎，章老師難道什麼都會。”我説。後來我跑過去孫杰那邊看看情況，哎呀，情況不妙呀，哈哈，還我。後來我這幫忙，那幫忙??搞得我都快累死了，然後我看見那有三行鐵柱。我飛快的過去，爬了上去，那上面可以看到優美的風景和五顏六色的風箏，時間很快得過去了，放學了，我心卻樂呼呼的，今天是我第一次放了失敗的風箏，但下次風箏比賽我一定要買一個好看的風箏，比別人飛得更高！

放風箏的作文15

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”又到了放風箏的季節。

天空中時而會看到各式各樣的風箏在空中隨風飄舞，時上時下，各爭其豔。草坪裏，女孩向老爸吵鬧着説：“老爸給我玩，給我玩玩。”眼前老爸把手中的風輪交給了她。“嘿嘿”女孩高興地接過風輪學着的老爸的樣子又拉又鬆的去做並享受着玩風箏的樂趣。不一會，風箏隨着風急促的掉落在地。女孩在一旁哭鬧着。

一瞬間，舊日的記憶在腦海中湧出。那是一個晴朗的日子，温暖的陽光伴隨着春風讓我有一些睡意，老爸從儲物櫃中拿出一個大紙盒把我叫了過去説：“兒子我們今天去放風箏”，我愣了一下，看着老爸什麼也沒説。只見老爸打開大紙盒，分別拿出了一捆線與一個褪色的`風箏。我瞪大眼睛，印象中的風箏有漂亮豔麗的圖案，長長美麗的尾巴，楚楚動人的模樣，我用懷疑的眼光對老爸説：“這是風箏？能飛嗎？”老爸瞄了我一眼，繼續忙碌着。

出發了，我們來到了一塊大的空地，這裏已有些人在放風箏，我放眼望去，有龍型的、大蜈蚣、魚、鳥。很多都飄蕩在空中。我羨慕地問在一旁做準備的老爸：“我們這是什麼風箏？”“瓦片”。隨後，老爸教我拿着風箏放着線用均勻的速度迎風向前跑去，風箏在我頭頂越起。似乎很想讓我帶它飛向藍天，我微笑着。“能飛的像它們一樣高嗎？”老爸走了過來，拉着我的手，一邊帶着我跑，一邊告訴我當風箏越過頭頂時就把線鬆鬆，讓它飛的更高。當風箏遠離我時，就該收收線，讓它保持距離。我嘗試着。提醒着。距離、高度、控制，距離、高度、控制、我們的風箏飛起來了。好高、好高。有的人還驚奇的看過來。我也笑了。

回到家裏，“老爸，我來收拾風箏行嗎？”“沒問題”。我細心的把風輪和“瓦片”放在大紙盒裏一直注視着它，心裏還一直感受着放飛時的快樂，事前對它的質疑、擔心、不好意思都隨那飛起的一刻帶走。只是稱讚，“好樣的”

想想，在我們學習的過程中何嘗不是這樣。同樣是學生；同樣接受着老師的精心教導，相反卻不是同樣的結果。我們都向往能像風箏那樣去感受飛的那刻，享受着藍天。

女孩無奈的哭鬧，讓我深知作為學生的我，一定要以刻苦、頑強、堅持的精神去戰勝自我，遵從老師的教導和指引，朝着自己的夢想飛去。

無論我們是什麼樣的風箏都能在藍天上翱翔。