班會課的作文

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的班會課的作文，歡迎閲讀與收藏。

班會課的作文1

輕輕的風兒吹，歡樂的歌聲迎來了美麗的李老師。只見李老師在黑板上寫下三個大字“聯歡會”。同學們頓時“爆發”了。過了一會兒，教室就鴉雀無聲了。主持人用甜美的聲音説：“聯歡會，現在開始。”聯歡會拉開了序幕。

首先，是葉原荷表演的“少林功夫”。只見他一會兒翻跟斗，一會兒抬腿，一會兒倒立，動作五花八門，像只頑皮的小猴。接下來由許卓涵給我們帶來舞蹈《茉莉花》，她熟練的跳着每一個舞步，白色的紗裙就像美麗的茉莉花一樣，把大家都看呆了。下面是趙媛媛表演的歌曲《只要媽媽露笑臉》，她隨着音樂唱起了美麗而婉轉的歌，真是一個“小小音樂家”。

我最喜歡的節目是李思灼表演的書法和鄒玉潔、劉星雨吹的口琴。只見李思灼有模有樣的拿起毛筆一筆一劃的寫了起來，活脱脱一個“小小書法家”。然後，劉星雨和鄒玉潔吹起了口琴，優雅而美妙。

這位就是我們班的聯歡會，雖然我們沒有專業的'演員表演的那麼好，但是這些都是同學們精心編排、努力表演的。如果你想參加我們班的聯歡會，那請下次來我們班吧！

班會課的作文2

今天班主任不在，班長組織的，揹着班主任任性的開了個班會，大家好好的狂歡了一回。

的確，也只有積極參與活動，才能很好地融入這個集體。

我看到大家積極樂觀，班裏人才輩出。原來在我成長的時候，大家都在成長，並且速度彼此不同。

誰和誰談戀愛，是一對，大家心照不宣。其實在唏噓感慨的同時，我喜歡這種感覺，這種被時光磨練而逐漸形成的'成年人處理問題的方式。

班裏幾個男孩唱歌很好聽。不只學習好，才藝雙全。

課下珂珂拉我出去逛逛。自從分班以後，我們好久都沒有這樣手牽手一起去逛學校的花園了。那個花園裏，有隻我們兩個人分享的祕密。

路上，碰到了原來班裏的同學。拉着熱情地聊了一大堆。有一種奇怪的感覺，彷彿大家分開了，更能看得出對方的重要性和親切，因為保持了那麼一點距離，而且又沒有特別疏遠，所以感覺特別美好。

班裏狂歡，總覺得是最後一次，等班主任從河北衡水回來，我們過的就該是地獄的生活了。地獄我們不怕，我們只是在珍惜此時的友誼和快樂。總有一天，要分離。我們也會不捨，也會流淚。

但願我們在被學業壓的喘不過氣的時候，還有機會抬頭看看，看看我們身邊依存的這些美好。

班會課的作文3

今天下午第二節課，我們照常進行了我們期望已久的班會課，我們這一期的主題是，讓同學們評價一下在星期天時加班做出來的手抄報。

開始了，同學們帶着一種既緊張又開心的心情，開始了這節班會課。這期班會課的主持人是我們的藍紫老師，我們這期班會課的任務就是：挑出我們班辦的.最好的與辦的最差的，大概過去了10幾 分鐘之後，結果出來了，我的板報卻沒有跑到好的那一推，卻停在了中等。我覺得可能是因為我辦的還有缺陷，應該繼續努力。

藍紫老師還評了讀書筆記，我的讀書筆記還是停在了中等，我內心感覺，我的讀書筆記這一次辦的比以前兩次辦的都很有進步。一是我的背景，二是我的內容不再是那麼老土。

好了，今天我內心中只有一個念頭：以後做什麼事情都要認認真真的去做，爭取下一次我的讀書筆記會跑到好的一欄中去!

班會課的作文4

今天是星期二，下午的班會課最讓我受益匪淺。

班會上課前，同學們不知道要上什麼內容，都議論紛紛。有的説：“可能講紀律問題吧!”有的説：“這節班會課會不會講些新鮮事呢?”還有的説：“我可不想又被老師批評了!”“你就別再説了，再説班長就要生氣了......”

到了班會課，老師説：“同學們好......”

上課了，老師給我們講了一個故事：《小牛救母》，告訴我們要孝順父母，尊敬師長的道理，大家都聚精會神地聽。哦，原來今天班會講的是關於孝順的故事。多好聽啊，動物都懂得孝順，何況是我沒人呢，我覺定做一個孝順父母，尊敬師長的人。

在這一次班會，老師還評出了九月份最優秀的班幹部和最有禮貌的孩子。大家都爭着投票。

班會課結束後，有的説：“這次班會不僅讓我們懂得了孝順，還讓我們評出了班裏的`‘優秀學生’，真有意思!”有的説：“可不是嗎，人人都爭着投票......”

還有的説：“我真希望當上優秀學生啊。”

這一次班會讓我們人人都深受啟發呀!

班會課的作文5

星期四下午，第一節課是班會課。四位班長便給我們每人都發了一張便利貼，我真納悶，拿便利貼來有什麼用呢？

過了一會兒，張子辰説我們要進行夾豆子比賽，規則是把桌子連在一起，第一排的同學坐到巷道里，一號同學夾給二號，二號夾給三號，三號夾給四號，四號 計算有多少顆豆子，時間為一分鐘。我們經商議後，決定王瑛琦為一號，陳正森為二號，我為三號，周靈潔計算豆子數量。“快到我們組了，大家加油啊，一定要多 夾豆子啊……”，我緊張極了，一直對他們説一些鼓勵的`話語。

到我們了，陳正森居然比我害怕，一直打哆嗦。計時開始了，王瑛琦以神速一下子就夾了好多的豆子。陳正森真慘，夾這顆，跑；夾那顆，走！好不容易夾起 了一顆，放進我碗裏。我先不好夾豆子，後來知道要讓碗不動，輕輕地夾起豆子，別驚動它，否則它會跑的。才夾幾顆，張元舉就説“時間到！”後來，好好想後， 才發覺應該讓陳正森為一號，我為二號，神速大俠—王瑛琦為三號。哎！因為王瑛琦太快，陳正森慢了，我中等，如果陳正森一號的話，隨便都可以夾起一顆豆子 的。

後來，我們便貼上了心意卡—便利貼，許上了各種各樣的心願。

班會課的作文6

今天，我們全部同學都坐在教室裏面，沒有上課，可是教室裏面靜悄悄的，因為要畢業了，我們的心情都非常的低落，因為這是我最後一次班會課。

講台上有一個箱子，是一些小豬的存錢罐。我們的老師——微老師一個個地發給了我們，這時我才知道她要離開我們了。存錢罐邊上貼着老師對每個同學的評價與想説的話，看着看着，我們哭了出來。這時，老師根本已經無心報分了，她眼眶裏的淚水開始打轉。

慢慢地老師又走到我的身旁，用那温柔又不捨的眼神望着我，我情不自禁地起來擁抱了一下老師，微老師笑了一下，在我耳邊説了幾句話，那幾句有的已經淡忘，但有一句：“你在我心目中是一個好孩子!”永遠珍藏在了我的記憶中。

微老師又用期望的眼神望着我，我一下子控制不住，淚水奪眶而出，這時，兩滴晶瑩的淚珠也順着微老師的'面頰滾落。

這這最後一次班會課，我們大家都沒有許許多多的話説，可是我們在我們心中，都有着共同的默契——不捨。

班會課的作文7

長這麼大，發生在我身上的糗事可是掰着指頭數都數不完呢。上三年級時，我在班裏發生的一件糗事，現在想起來還使我臉紅呢。

有一次開班會，老師鼓勵同學們展示自己的才藝，建議大家表演自己拿手的絕活，我也帶着我的小號準備在班裏秀一秀。班會上，同學一個接着一個上台表演，有的同學表演大提琴，有的同學表演古箏，還有的同學表演小提琴……伴隨着悠揚的音樂，終於快輪到我了，我的心裏有一點緊張。輪到我上台了，我的心緊張得“咚、咚、咚”地跳個不停，我吸好氣準備開始吹，但是由於我太緊張的原因，本來滾瓜爛熟的譜子被我忘得一乾二淨，手和口的'配合也出了問題，結果第一個音就吹低了，發出“辦”一聲，特像“放屁”的聲音，同學們鬨堂大笑，我的臉也一下子紅到脖子根兒，恨不得找個地縫鑽進去。我做了一個深呼吸，調整了一下心情，慢慢平靜下來，調整好音調，完整地吹了一首“聖誕快樂”，博得了同學們熱烈地掌聲。我也很快走下講台，不想再在台上多呆一分鐘。

這件事雖然過去將近一年了，但我至今想起來都會覺得難為情，這個事也讓我明白一個道理，做任何一件事情之前，一定要做好充分準備，同時要相信自己的能力，在心中認定自己是最棒的。

班會課的作文8

在我五年的學習生活中，我上過數以千計的課。這些課有些生動風趣、別開生面，有些則另闢蹊徑、茅塞頓開，有些則語重心長、深受啟迪。我最難忘的一課是一堂班會課。

那是這學期我們班在眾多領導前上的一節圓圈班會課，課剛剛開始，範老師先讓我們表演幾個模擬場景，第一個是兩個人同時説話，第二個是一個人在講話時另一人在左看右看，第三個是一個人在講話時另一人在認真地聽。這幾個場景都帶給我們不同的感受，第一個場景很吵鬧，根本聽不清別人在説什麼，心裏很着急；第二個場景讓我很生氣感覺不被尊重；第三個場景讓我很開心，因為別人能認真聽我講話。

接着的環節是範老師給我們看一些餅形統計圖，是我們班的傾聽情況彙總，數據顯示我們班的'傾聽狀況不是很好。當時，我的臉唰地一下紅了，因為我在想，在那些不太認真聽課的同學的行列裏也有我的一份子。

班會課最後的部分裏，範老師讓我們寫出處何才能做到上課認真聽，我們組想出了很多措施，老師讓我們發表了看法，還表揚我們的辦法很不錯呢！

這堂課給了我很大的啟發：在別人講話時，要尊重他人，不能東張西望，而是看着講話人的眼睛，跟隨他的思路，作出適當的反應，這才是正確的傾聽與溝通方式。

班會課的作文9

昨天我們上了一節非常有意義的班會課，主題是：好習慣的養成。

曾經有人説：21天能養成一個好習慣，而31天好習慣才能定型。在今天的班會課上，大家針對於這個問題展開了激烈的討論。有的同學説應該養成在樓道內漫步輕聲靠右行的好習慣，讓校園變得更加文明；有的同學説要養成愛讀書的好習慣，給自己增添知識；有的同學説要養成知錯就改的好習慣，讓別人更喜歡自己。

大家的提議各具特色，有的提醒了我，有的鼓勵了我。我認為，作為一個人，應該養成講究衞生，保護環境的`好習慣。

我是一名衞生委員，在這裏，我想對大家説：我們應該要保護好教室衞生，不隨地扔東西。大家想一想，如果我們每人扔一張紙，那我們教室的地面上就有39張廢紙，如果再沒有人打掃，我們的教室就要變成垃圾場了！所以我們應該講究衞生，為我們的學習創設更好的環境。

上完這節班會課，我受益匪淺。以後我要身體力行，不僅要做好自己，更要幫助小夥伴養成良好的習慣，讓我們更優秀！

班會課的作文10

有趣的班會課 昨天是星期五，是一個星期一次的班會課。這是我們班自創的一個有趣又非常非常好玩的“輕鬆一刻”的活動。第一組是表演“歡迎來學校”，這裏的每句話都是用英語來説的我們都很歡喜，還送給她們一陣陣熱烈的掌聲。我們的第二小組是我和陳磊磊一起來唱英語歌“我們的學校”，我一上台臉立刻變的紅彤彤的，我感到一陣火辣辣的不一會兒，我唱好了以後立刻就放鬆了許多。

第三組是由肖文博來跳拉丁舞的，她的每一個動作都做的很好，可是不是很熟練，不過大家還是用掌聲鼓勵她，讓她對自己有足夠的信心。第四組的同學是給大家帶來了一個有趣的'小遊戲，大家都玩的很開心，發出一陣陣甜甜的笑聲，大家不停的拍手。第五組是表演魔術的。郝道深讓大家看他手裏和袖子裏什麼也沒有，可他用手一擦，他的手就變成了粉紅色的。我們問他為什麼？他説他在袖子裏的手上用粉紅色銀光筆畫了，讓它現在不幹，手一擦手就成粉紅色的。

最後胡老師還讓我們每一個人走一次摸特，大家的動作讓我們一個個開心的大笑，下課了，我們還在舉行，別班同學看見了都很羨慕。昨天的班會活動課可太太太太好玩了，太太太太有趣。

班會課的作文11

“ 鈴鈴鈴......”上課的鐘聲敲響了,同學們疾速地衝進了教室。這是我最喜歡的班會課。高大的身影走進了教室。“上課 。”老師大聲地説道，我和同學們便起身向老師問好。我們剛坐好，老師開口説:“同學們，今天我們來做個遊戲。”老師的眼裏透露着神祕。接着，老師從身後講台上的粉筆旁邊拿出了一幅五彩繽紛的.圖畫，畫上刻着一排又一排的謎語。老師説:“現在我來宣佈規則：首先讓一個同學把用紅領巾矇住自己的眼睛，轉三圈去摸那幅畫，摸到哪個謎語，就把謎底答出來。桌子搬開後，我迫不及待的參加了這場“猜謎”活動。鬥志高昂的我打敗了一波又一波的“謎語”衞士。我們以驚人的速度把謎語猜完了。這時，老師把考卷拿了出來，發了下來，我們一下驚呆了！考的內容與剛才的謎語一模一樣。老師説：“這節課，我想要同學們變自信，因為大多數同學在上課時很少舉手發言，所以我想到用這個方法，讓同學們找回自信。”老師説完後我們都看着老師以微笑面對我們。我們頓時恍然大悟。

“鈴鈴鈴......”突然,下課鈴再一次敲響了，看着老師走出門外的背影。我們對老師的讚歎、敬佩之情油然而生。

我想，這堂班會課將會成為我們人生的新起點。

班會課的作文12

這是一節令我難忘的班會課。

今天，我們班會的課題是：校園是我家的活動。

主持人是王可鈺，我們班的領頭燕。

班會課開始了。

首先譚錦琛，龍雨，肖宇彤朗誦：校園是我家，他們三個人的聲音，美如百靈鳥無比動聽，朗誦完之後教室裏響起一片熱烈的`掌聲，同學們手都拍紅了，還在那兒拍。

緊接着，黃恬朗誦：親愛的東方紅，是她自己寫的，用抓緊的話表達了對我們學校的喜愛之情，受到了觀眾的讚美，我覺得黃恬真棒。

最有趣的是彭禹唱歌：小揹簍，受到了大夥兒的嘲笑，我要是彭禹；我會隨他們去，我已經盡力了，我覺得彭禹戰勝了勇氣，自我，已經很不錯了。

演得最好的是，錢瑾，劉心妤，李微的小品，她們演得井井有條，當中還有幾個搞笑的動作，引得同學們哈哈大笑，看得入迷，哈哈大笑的聲音淹沒了同學們的發言。

今天的班會課到此結束。當中，我看到了同學們笑得大掉門牙的情景，我看到同學們那積極踴躍的情景，還看到同學們那認真的樣子。我還學習到了一些知識，真希望每天都有一節班會課。

班會課的作文13

今天，我們上了一節特殊的班隊課。這節課不僅有趣。還引起了我的深思。

班會活動由劉都餘小涵主持，圍繞“遠離遊戲”這個話題來開展。呈現的方式多種多樣，小品，相聲……其中，得數2，4，5組合作演出的小品《都是網絡惹的禍》最精彩了！

我的心隨着小品情節跌宕起伏。我時而為網吧老闆的黑心不擇手段感到氣憤；時而為老師的認真負責感到欣慰；時而為徐小亮的貪玩感到傷心；時而為徐小亮迴歸正途感到高興。儼然我就是小品中的主人公。

如果遇到好笑的情節，大家都情不自禁的哈哈大笑。有的，笑得前仰後合。有的，笑出了眼淚。有的'，笑的直捶桌子，課堂上充滿了歡聲笑語，大家都其樂融融。

欣賞完這個小品，我不由得陷入沉思：國小生為什麼容易被網絡吸引呢？會不會是因為無良奸商呢？不對，這都因為自身，如果有很強的自制力，就不會被網絡吸引。雖然，網絡遊戲很好玩，但是，壞處非常多！

既影響了學習，又影響了視力，可真是賠了夫人又折兵！所以，玩遊戲並非是件好事。我們應該遠離遊戲，多參加户外運動。

今天，我們不僅飽了眼福，還喝了心靈雞湯，我倡議大家遠離遊戲，多看書，多參加户外運動，成為一名陽光好少年！

班會課的作文14

今天，下午最後一節課我們班裏很安靜。我是在想為什麼這麼安靜呢，不一會老師來了，我在想老師要幹什麼呢;老師拿着電腦進了教室，老師打開了電腦，我就偷偷的瞄了一眼，沒想到老師在弄 博客。

過了不一會老師把我班裏學歷最壞的學生叫了出來，老師把他們批評了一頓。又開始多我們説博客的事情，把我們也説了一頓。

老師又千變萬化的笑了起來，我們的心情也都放鬆了下來，開開心心的聽老師講別人班的博客，當我們聽得整津津有味的時候，老師説講完了，你們要好好向別人班好好學習，寫出比他們班更好的 博客;我突然想説，我還沒有聽夠呢。

時間過的很快，轉眼放學的時間就到了，快放學的時候，老師又嚴厲的.吩咐我們放學了要好好的用功學習;腦海裏浮現老師一會嚴厲的表情一會微笑的臉龐，感覺老師太千變萬化了。

班會課的作文15

記得上一次的班會課，老師讓我們跳着騎馬舞唱着歌，至今想起來就想笑，那一節課太好玩了。

那節課最讓我那以忘懷的人物就是我們班的杜炎林。

杜炎林一上台就有很多同學笑話他，可我的心裏卻在暗暗地鼓勵他。

杜炎林果然沒讓我失望，只見他大大方方地走上台，也大大方方地唱着歌，跳着騎馬舞，兩手叉腰，屁股隨着節奏一扭一扭的，還用手指着我們班的一位女同學！老師看了以後，也止不住哈哈地大笑起來。

最後，老師讓我們全班都站起來一起跳，我一聽，心想：哈哈，我也可以跳了呀！

我們跟着杜炎林唱着歌，跳着騎馬舞，可是下課的'鈴聲很是無情，老師又用課間的休息時間讓我們跳了一會兒。我又是高興，又是悲傷，高興是因為又可以跳了，悲傷是因為怎麼這麼快就下課了。

怎麼樣，誰曾經擁有過這麼開心的一節班會課呢！太令人振奮了！生活其實很簡單，快樂需要自己創造！