【精】一堂有趣的課作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的一堂有趣的課作文，希望對大家有所幫助。

一堂有趣的課作文1

星期三，我參加了科學實驗課，一堂有趣的實驗課作文。真是令我難忘呀！

到了科學室，我們一下就被講桌上擺放的幾個顯微鏡吸引住了。我猜到今天肯定是要用顯微鏡來做實驗，於是我更加期待不已了。

翹首以盼到了上課，老師就告訴我們顯微鏡怎麼拿，給我們講解顯微鏡的作用以及用法，我聽得津津有味，國小四年級作文《一堂有趣的實驗課作文》。期待的實驗終於開始了，只見我按老師的要求一隻眼睜，一隻眼閉，看着顯微鏡的洞口，慢慢調整反光鏡直到一片白才停止。接着老師給我們每一個小組發一個標本，拿到後，只見我們組的廖雨霽先輕輕地把顯微鏡上用來固定標本的固定器移開，然後又把標本要看的部位對準中間的顯微鏡洞口，接着再把固定器放回原來的位置上。放置妥當後，我們好奇地輪流觀察，“哇！太美了呀！”只見它的'顏色是晶藍色，藍得是那麼深邃和迷人。還有它的樣子是平行六邊形的，每個層層疊加在一起，很有規律和層次感。我忍不住想把它畫出來，卻又慚愧無法把它畫得和看到的一樣美。

怎樣，聽了我們介紹，你是不是心癢了。那麼，快去實驗室發現它的美吧！

一堂有趣的課作文2

哈哈，今天有趣的一幕在我們三（1）班教室裏上演了，是什麼呢？

寫字課上，姜老師讓作文寫得好的同學上講台分享作文。輪到可欣了，只見她昂首挺胸地走上講台，拿起自己的作文本，繪聲繪色地朗讀起來。就在這時，教室外面響起了一陣很大的吵鬧聲，把可欣的聲音都蓋住了。

説時遲那時快，姜老師雙手向前一伸，敏捷地做了一個停止動作，一邊喊道：“1、2、停！可欣，你的聲音能不能再大一點兒。”只見可欣深吸一口氣，繼續往下讀，聲音果然比之前大了一點。可是姜老師似乎還是不滿意，笑眯眯地對可欣説：“來，把你那邊的`喇叭打開！”一邊説着，一邊伸出右手，對着正前方做了一個順時針旋轉動作，彷彿手裏真的握着一個喇叭的音量調節旋鈕似的。果然，可欣的聲音漸漸大起來了。姜老師見狀，就把手放了下來，可她剛把手放下，可欣的聲音就又低下來了。這次，姜老師索性衝到了可欣身邊，在她面前使勁地旋轉喇叭旋鈕，惹得可欣噗嗤一聲笑了起來。這下教室裏沸騰起來了，同學們紛紛模仿起姜老師的動作來，“咔咔咔”，似乎真的能聽到旋鈕轉動的聲音，“哈哈哈”，歡快的笑聲隨着喇叭旋鈕的調節一浪高過一浪。

多麼有趣的一堂寫字課呀！

一堂有趣的課作文3

週四的活動課上，莫老師拿着一塊磚頭和一個信封走了進來。許多同學看到立馬嘰嘰喳喳討論起來，我也疑惑起來：老師這葫蘆裏賣的什麼藥啊？

老師笑盈盈地説道：“這節活動課我們來玩個遊戲，看誰能吹倒這塊磚頭。人數不是問題，你們隨便請。”説到這，老師神祕地笑了笑，“當然，也可以借用這個信封。”

老師一説完，同學們可興奮了，個個都躍躍欲試。老師首先請了郭銀濤上來，他可是個“重量級”人物，長得非常胖，肺活量肯定也很大！哪知，這位“英雄”吹不到30秒就“掛”了。磚塊卻紋絲不動，到是淋上不少口水。

當老師叫我上來時，我立刻請了我們班的'“五兄弟”，個個人高馬壯，我們一起肯定能吹倒！

我們六個人一起吹了幾分鐘，腦子中的氧氣都快吹完了，磚塊連晃都沒晃。我感覺磚塊似乎在嘲笑我們，但又不能拿它怎樣。

老師見到我們這樣，笑了笑，“你們都不借用這個信封，看我的！”老師説完就把信封放在磚頭下面，只見她輕輕一吹信封，磚頭立刻倒了。老師語重心長地説：“凡事都有多種解決方式，關鍵是你們要冷靜思考，明白了嗎？”

這真是一節有趣的課。

一堂有趣的課作文4

活動課上，老師拿着兩個麻袋走過來，我們感到莫名其妙：老師要玩什麼花樣呢？原來今天要玩“袋鼠跳”。玩法是把雙腳裝進麻袋裏，雙手提着麻袋往前跳，到達終點後，把麻袋交給下一個同學，速度快的那組獲勝。

遊戲開始了，我是第一個，我心裏緊張得就像十五隻吊桶打水——七上八下，心想：這任務可真夠艱鉅的！我咬緊牙關，小心翼翼地一蹦一跳，生怕摔倒。謝天謝地，總算順利到達終點！

我們班的大帥哥劉翊臣，今天簡直倒黴透頂了，你看，他老是跳兩步摔一跤，臉上的表情也讓人慘不忍睹：兩條眉毛向上豎着，額頭皺成了一團，臉上掛着比哭還難看的.笑容。他的表情逗得全班同學捧腹大笑。

接着，另一個搞笑鬼——羅懷志鵬又冒了出來，他給大家表演了一場“男扮女裝”的精彩好戲：只見他用麻袋緊緊地包住下半身，就像穿了一條時髦的“麻袋裙”，他還把“跳”改成了“走”，就像一位女士扭着腰在大街上閒逛。這下同學們的肚子都要笑爆了！

回到教室裏，我們還在議論着“袋鼠跳”，真是想起來就要笑！

一堂有趣的課作文5

一堂有趣的作文課 嵊州市雯雯藝術培訓學校 三年級 蔣雯棋 今天，我們搞了一個活動。 斯老師説：“每一個人至少表演一個節目。” 相張鈺是主持人，她大聲地説：“不面有請歌唱家陳星甸來唱《至少還有你》。”陳星甸唱起來時，我們全班同學都入了迷，大部分的人都給她助威，就連錢老師都不例外。 陳星甸的《至少還有你》唱完了，同學們都説相張鈺主持人當得不好，想再找一個，斯老師把目光轉向陳星甸。陳星甸上來之後説：“下面請汪羽航再給我們講幾個笑話，掌聲歡迎。”汪羽航講了很多個笑話，我們全笑彎了腰。 金柯冰、陶星宇是剪紙的，彭淑婧也是剪紙的，她們剪了窗花。 錢津權給我們猜了許多謎語，有一些很簡單，有一些卻很難……

一堂有趣的作文課就要結束了，錢老師讓我們唱《感恩的心》，我們齊聲唱着，唱好之後，讓我們休息一會兒，然後再把經過的'事情寫成一篇作文。

一堂有趣的課作文6

晚上，老師要在海灣公園給我們上一堂課外實踐課。 媽媽早早地帶上我和妹妹，來到了海灣公園。

公園裏，遊人三三兩兩在林蔭道上、人工湖畔悠閒地散着步。看着五顏六色的燈光，我和妹妹高興得跳起舞來。

不一會兒，上課時間到了，二十幾個同學很快地排好了隊。 我仔細一看，除了同學，四周站滿了家長，還有來公園散步的男女老少。

老師説，今天晚上每個人都要上台表演。看到這麼多人，我可緊張了，這可是我第一次在這麼多人面前表演。 前面的同學陸續上台表演了，妹妹也上台唱了一首歌。

輪到我了。我緊張得手心直冒汗，心怦怦直跳。“加油！你行的！”媽媽和妹妹在旁邊為我打氣。我勇敢地走上台，用甜美的聲音為大家表演了繞口令：“ 不倒翁，不倒翁，下重上輕腹中空， 身子像個大圓筒，不怕冷來不怕凍。碰一碰，搖一搖，就是永遠走不動。”我剛一鞠躬，啪啪啪，現場的`觀眾都為我鼓掌，媽媽和幾位阿姨也對我豎起了大拇指。

我的心裏喜滋滋的，抬起頭仰望夜空，小星星調皮地眨着眼睛，月亮也正對着我微笑。我喜歡這一堂有趣的實踐課。

一堂有趣的課作文7

今天，我帶着激動興奮地心情來到了小記者基地，上課玩了一個有趣的畫鼻子游戲，我們開心極了。

同學們和我一人畫了一張缺鼻子的臉，他們好像在説：“我沒有鼻子好難受，真希望愛心天使快一點給我添上鼻子。”

這時，有一位“愛心天使”出現了。於是，老師把他的.眼睛蒙上，他跌跌撞撞地走上了講台，在我們向左、向右、向上、向下的指揮下畫了一個尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，那個有鼻子的小女孩也笑了，笑得合不攏嘴，彷彿在説：“哈哈！我終於有一個小鼻子了，這個鼻子雖然長得不怎麼好看，可我終於能吸到新鮮甜潤的空氣了，真好！”又有一位同學要給另一個女孩畫鼻子了，他畫了個紅櫻桃鼻子，遠看可真像一個小木偶娃娃，真可愛！最後一個小女孩的鼻子雖然有些歪了，但很樂觀，因為有鼻子總比沒有鼻子好，也不那麼同步欲生了。

遊戲結束了，我心想：那三個小女孩終於有自己的鼻子了，他們一定很高興。這是一堂多麼有趣的遊戲課呀！這畫鼻子游戲可真好玩，你們想玩的話，一定要來找我哦！

一堂有趣的課作文8

上週五，西山中心國小全體五年級師生觀摩了一次消防演習。首先是消防員叔叔們向我們講述了有關消防安全知識，介紹了各種各樣的消防工具。

來到操場，在我們面前擺了一行消防工具。在這許許多多的消防工具裏，我第一眼看見的就是光頭強的“伐木器。”它的作用是切割金屬一類的堅硬物品，消防斧是一種清理着火或易燃材料，切斷火勢蔓延的工具，它還可以劈開被燒變形的門窗，解救圍困人員。它的'形狀類似於斧子。所以稱為消防斧。消防栓，主要作用為控制可燃物，隔絕助燃物、消除着火源。“水上飛機”是一種能夠讓你在水上飛的東西，它的作用是解救溺水人員……

介紹完消防工具，消防員叔叔們還給我們的操場“洗了個澡”。他們拿着三根消防管，裏面注入了紅、黃、藍三種顏色，噴出了一架彩虹，那是多麼美麗啊！最後，消防員叔叔竟然還點了火，讓大家體驗一下滅火的感覺，但因為小孩子滅火太危險了，所以就讓勇敢的男老師們體驗了下滅火。

通過這次演習，讓我們學到了很多的消防知識，瞭解了許多消防工具。我敬佩消防員，他們是我心中的英雄！

一堂有趣的課作文9

今天上了一堂語文課，非常有趣。一個穿着黃綠相間的裙子的姑娘，來到了我們的班級，你們猜猜它是誰？它就是楊桃。我們學了一篇課文，叫《畫楊桃》，這篇課文講的是，圖畫課上，老師擺了兩個楊桃在講台上，讓同學們畫。作者的圖畫很像一個五角星。有幾個同學看見後嘲笑他，老師就解釋，楊桃從不同角度看起來都是不同的，有時候，看到的是正常楊桃的形狀；有時候，看起來卻很像五角星。這篇課文讓我懂得了很多道理，做人要站在別人的角度看問題，也要做個實事求是的人。

今天，老師給我們佈置了一個作業，那就是要集體畫楊桃。開始了，我們興奮地拿出自己的楊桃，老師説先要畫講台桌上的楊桃。講台桌上的楊桃側着看是長長的，而正面看是五角星形的，我看了其他同學的畫，發現和我的完全不同，這讓我知道每個人的`角度不同，畫得就不同。

我們不僅要畫楊桃，還要吃楊桃呢！我聞了聞楊桃的氣味，淡淡的清香味兒讓我們垂涎三尺。終於要吃楊桃了，別看它的味道清香好聞，吃着可是酸中帶甜，而且還有一種苦味呢！

楊桃在我們華南地區均有栽培，果質生食或製成各種加工品，也供藥用，還能生津止渴呢。你們喜歡楊桃嗎？

一堂有趣的課作文10

今天，上作文課時，老師笑眯眯的走進教室對同學們説：“今天我們不上課了，來做遊戲。”我心想：“什麼，做遊戲，簡直不可思義。”同學們忙問老師做什麼遊戲，老師卻反過來問我們做過什麼遊戲，同學們有的説自己做過老鷹捉小雞、有的做過捉迷藏等遊戲，同學們議論着，老師在黑板寫了“石頭、剪子、布”這幾個字，同學們看後恍然大悟，原來是做“石頭、剪子、布”的`遊戲呀！老師又説：“我不只是讓你們玩遊戲，玩後還要寫作文喲！”

開始，老師讓我們觀察同桌的動作，當老師數一時，我的同桌王浩把左手和右手相互搓了一下，吐了幾口熱氣，然後把左手放在背後，右手放在腦後握成拳頭，我看見後就準備出布，當老師叫開始的時候，我出了布，王浩出了石頭，我贏了。

第二次，老師讓我們觀察表情，當老師數一的時候，王浩他愁眉苦臉，眼睛望着房頂像是在想什麼事情。老師數二的時候，王浩他突然一陣奸笑，老師叫開始的時候，王浩又出石頭，我又出了布，我又贏了。

第三次，老師讓我們猜同桌的心理，當老師數一的時候，我就想他這次一定不會再出石頭了，一定會出布。老師叫開始的時候，我出了剪刀，王浩這個魚木腦呆，又出了石頭，氣死我了。

這堂作文課真有趣。

一堂有趣的課作文11

老師説要買橡皮泥或超輕粘土，下個星期二要舉行橡皮泥活動。聽到下個星期二要舉行橡皮泥活動，我高興的一夜都睡不着覺。

第二天，我就催促爸爸去超市買超輕粘土。我們來到超市，看到裏面有很多超輕粘土，我們買了一盒二十元的超輕粘土，高高興興地回家去了。

盼啊盼，好不容易等到了星期二，我帶着新買的橡皮泥早早地來到作文班。看到同學們拿着各種各樣的泥，有的是超輕粘土，有的是彩泥，還有的是綠色橡皮泥。同學們拿着自己的橡皮泥議論紛紛：有的説想做國寶大熊貓，有的説想做雪人，還有的説想做漢堡，還有的説想做獅子王我準備做一條裙子。

活動開始了。第一步，把粉泥揉成一個球。第二步，把粉球壓扁，剪成扇形，用尺子壓出紋路。第三步，把黃泥搓成長條。第四步，把黃泥壓成扁片，剪成蝴蝶結形狀。第五步，把紅泥搓成一個小圓球，粘在蝴蝶結上，裙子就製作好了。

我看其他同學做的是什麼？發現有的做小豬，有的做薯條，還有的做花朵真是做什麼的'都有。

開始展示了。同學們的作品什麼都有。有栩栩如生的獅子王，有活靈活現的國寶大熊貓，還有小巧玲瓏的恐龍

這次活動真有趣！

一堂有趣的課作文12

今天，區老師和我們玩了兩個有趣的遊戲：正話反做和搶椅子。其中，我覺得正話反做更好玩。

正話反做的規則是：要做和老師説的話相反的.動作，如老師説：舉起左手。則參賽的同學便要舉起右手。每一輪請6個同學上場，三個男生，三個女生。遊戲開始了，初次上場的女生是菲菲、美貞和我，男生則有趙杰倫和另外兩個同學。遊戲開始了，這時，老師喊：向右轉。同學們紛紛向左轉去，可是美貞卻如老師所説的向右轉了，結果她輸了。老師説：按規定你要做五個俯卧撐作為懲罰哦！她聽了，只好乖乖地做了五個俯卧撐，逗得同學們哈哈大笑。第二輪要開始了，老師説：用右手摸你的鼻子，左手摸你的屁股。然後，我就用左手摸着鼻子，用右手摸着屁股，這熊樣逗得我自己都笑了起來，看看其他同學，它們一個個笑得像喝醉了酒似的，東倒西歪。

搶椅子的遊戲也很好玩，一開始我們放了五張椅子，六個同學上場去搶。經過一輪激烈的鬥爭，我敗下陣來，第一個被淘汰了，不過我並不傷心，因為這只是一個遊戲。剩下的五個同學繼續搶着椅子，遊戲還在緊張地進行着。

快樂的時間總是過得特別快，遊戲已經結束了，不過我們還沉浸在遊戲的歡樂中。

一堂有趣的課作文13

今天上午的作文上，吳老師手捧一個鞋盒子，滿面春風地走進教室，眼睛裏充滿了神祕。

一見到這個神奇的盒子，教室裏便炸開了鍋。只聽一位同學説：“裏面一定裝着糖果，給我們發獎品吧！”另一位同學説：“不對，不對！我想老師一定帶來了蠶寶寶，讓我們寫一篇觀察日記吧！”我心裏也在納悶：老師的葫蘆裏到底賣的是什麼藥啊？

老師做了一個暫停的手勢，笑着問道我們：“同學們，你們最崇拜的`人是誰？”“恩，大魔術師劉謙。”“發現地球引力的牛頓。”接着，老師又問：“那你們知道未來科學家的名字嗎？這個盒子裏裝着的都是未來科學家的照片，誰願意上來揭開盒子先睹為快？”同學們都面面相覷。

這時，曹琪琪走上講台，小心地用手揭開盒蓋，她剛開始只是一臉疑惑，後來看過之後，便笑着走下了講台。趙奇亦上來時，先感覺很奇怪，然後在盒子四周掃視了一遍，忽然，他眼前一亮，笑了。最後一位同學看過之後，也傻乎乎地笑了。

老師看了看，對我們説：“其實，未來科學家就是你們自己，只要好好學習，這個稱號一定非你們莫屬！”

同學們聽了，默默下決心：一定要好好學習，長大為祖國爭光！

一堂有趣的課作文14

今天早上，我帶着愉快的心情來上乒乓球課。

高高的天空上飄着幾朵白雲，燦爛的陽光照着大地，陣陣秋風吹來，覺得有些冷了，我把手放進衣服口袋裏，樹上的葉子，隨着秋風像蝴蝶翩翩起舞的飄下來，又被風從後面吹向前面。

上課了，老師和我打球，一開始，心裏有些緊張，打得斷斷續續的，沒有掌握規律。練了一段時間以後，我和老師打熟了，球互相好接住了，心裏放鬆了很多。

老師觀察了一下，又和幾個同學練球。我們就排隊和老師打。過了一會兒，下課了。要休息的時候，我們玩得很激烈，非常開心。

十分鐘後，上課了，老師讓我當組長，他們總是打不過我，有一人人不想打了，一上來就説：我死了。然後，老師看見了，他又説：我又復活了接着又繼續打球，有一個人非常有信心，決心要打過我，願望實現了，他真的打過我了，可他打過我就向其他人説：連一個女生都打不過，還叫男子漢嗎？有了這話，他們也想打過我，我也是的，有時大意了沒有接住，在這種情況下都是非常偶爾的'，我這時才知道我的球技還要提高。

原來，打乒乓球還僅是運動對眼睛有好處，還能從中找到快樂。

一堂有趣的課作文15

每個人都有一些業餘愛好，我的業餘愛好是下圍棋。所以，這個寒假，媽媽給我報了圍棋班，學習一些下圍棋的方法和技巧。

星期日的下午，我興致勃勃地來到“聶衞平圍棋教室”，我剛走進圍棋教室，竟然空無一人，我嚇了一跳，還以為下課了，葉老師親切地走過來説：“今天來的好早呀！”我才知道，原來，我是第一個來呀！我放鬆了許多。接下來，越來越多的同學都匆匆忙忙地跑了進來，我看見他們氣喘吁吁，肯定是趕時間。又過了一會，老師給我留了一些作業。

圍棋課上，前一小時是練習的時間，我跟兩個女生對弈過後，都贏了。葉老師表揚了我，是因為我棋道規範。

我們下圍棋已經好久了，終於，老師讓我們放鬆了一下，讓我們一個個上台講笑話，結果講的'笑話都是改編戴德承的笑話。

圍棋課上，後一個小時是學習的時間，老師教“倒撲”就是送對方一子，收穫對方一子以上的子。我聚精會神地聽講，領會了葉老師講課的要點。

下課了，這次課我表現得非常出色，葉老師獎勵了我5個魔法幣，我用它環了一把普普通通的刀。媽媽來接我時，我和媽媽高高興興地回到了家裏。今天的收穫真是不小。