習慣的作文12篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的習慣的作文，希望對大家有所幫助。

習慣的作文1

“種瓜得瓜，種豆得豆”農業上播種與收穫的關係，對於我們每個人來説又何嘗不是如此呢？俗話説：“三歲看大，七歲看老。”一個人有怎樣的習慣，就有怎樣的命運。

某著名公司要招聘一名高級人才，許多應聘者都闖過了筆試關。但在最後一次面試之後都未被錄用，只有悻悻離去。而最後一名應聘者從容地走入總經理辦公室後，注意到地上有一個紙團，隨即彎腰撿起紙團並放進自己的衣兜裏。僅僅就因為這一舉動，他被錄用了。大家想一想，最後參加面試的這些人，是從無數的應聘者中脱穎而出的，都是非常優秀的，然而為什麼沒被錄用呢？因為他們沒養成認真觀察事物的習慣，那麼對待工作也就不會認真，所以被淘汰了。

其實，習慣並不止是讓你得到事業，還能讓你事業成功。

曾經被《時代週刊》評為美國25個最具有影響力的史蒂芬·柯維博士仔細研究成功人士之後發現：成功者幾乎都有共同的特點——良好的習慣。在1988年1月18日的巴黎，有75位諾貝爾獎金獲得者在此聯聚會。一位年輕的記者採訪一位白髮蒼蒼的'老人説：“你在哪所大學，哪個實驗室學到了你認為最主要的東西呢？”他回答：“是在幼兒園。”記者愣住了，他耐心地向記者解釋了一翻。最終老者的所説話用一個詞總結的話：那就是習慣。

同學們，在自己人生的春天裏播下真誠的種子，開出好習慣的花朵吧！等到若干年後，你們一定會收穫一個好的命運！

習慣的作文2

從前有一個小和尚，他十分喜歡剃度這項工作，又因好問，所以進步很大。有一天，師父説：“你的技術已經是爐火純青了，現在你只要每天給一個葫蘆去皮，而且去的很光滑，沒有一個角就行了。”

小和尚聽罷，很勤快，每天都強加練習，而且都有突破。但師父發現他有一個壞習慣:就是每次去了皮，就把刀隨便往葫蘆上那麼一插，而不是好好收好。師父向他反映了這個問題，但不管師父怎麼説，小和尚就是聽不進，還振振有詞地説：“這樣才方便哩，省的找不到刀。”

終於，小和尚給一個新出家人剃度，剃完後也是那麼一插······

我們知道，習慣一旦養成，很難改掉。一個人的習慣可能使他受益終身，也可能使他悔恨終生。如果養成了一個壞習慣應及時制止，不能任其發展，而等到鑄成大錯時才悔恨莫及，將別人的忠告左耳進，右耳出。才是導致問題的根本。正如故事中的小和尚，他把師父的.苦口婆心當成耳旁風，任由惡習蔓延，才釀成了大錯。所以，別讓習慣害了你。

習慣的作文3

有個非常調皮的人，他今年七歲了，差不多矮我一個頭，也一樣是男孩子，樣子長得非常可愛，笑起來兩隻眼睛眯成了一條縫，就是有個不講究衞生的壞習慣。

小男孩家旁邊有一條小巷子，會有很多人經過。而他家的窗户是對着這條小巷子的，過路的人只要抬頭就可以看到窗户裏的人，有時會發現經常有個小男孩子在吃東西，像是牛扔、飲料、水果……可往往他吃完之後，就會很順手的把一些殘留垃圾扔向小巷子，這樣日復一日，小巷子的垃圾一天比一天多，一天比一天臭。到了下雨天，氣味越來越濃，越來越臭，越來越多的細菌在那裏生長。路過的人都覺得臭味難聞，都會用手捂着鼻子和嘴巴。到了夏天，這裏又差不多成了蒼蠅和蚊子的安樂窩了。

每天只要一到天黑的.時候，小男孩家的燈才開始亮，那些蚊蠅就都向着有燈光的地方飛去，找個適合的沒人發現的地方躲藏起來，等到屋子裏的人睡着了，蚊子們就開始工作了，它們放肆的叮咬着小男孩，使他渾身發癢，全身上下起了很多紅色的小包包。他又不講衞生，不洗手就去撓，去抓，使得小包包給撓破，發炎了。沒辦法不得不去看醫生，醫生叔叔告訴他，以後要講衞生，不要亂丟垃圾，要勤洗手，洗澡。否則蚊子又會來找他的。

老師説：講究衞生要從我做起，我為人人，人人為我。美麗的綠色是靠我們從小維護，它才會給我們一片有氧的天地。

習慣的作文4

“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”天空漸漸變得灰暗，淅淅瀝瀝的雨不斷的朝我身上撒潑而來。看着旁邊一個個離去的人，撐着雨傘在黑暗中愈走漸遠。雨水模糊了我的臉，分不清哪是淚哪是雨。

這一座孤寂的城市

在天空與高樓交接的盡頭

誰追尋空曠的自由

陽光覆滿這一刻寧靜的我

隔絕了喧囂和冷漠

川流不息的人遊蕩在街頭

誰能聽見誰的寂寞

習慣了在下課鈴打了後，放學後，一個人揹着並不稱為“沉重”的書包，獨自走在悠長，悠長，又寂寥的迴路裏。走近，路燈照耀在地上的光，映出我那哀愁的影子，形影相隨，連為一體。

只想找一個屬於自己的地方，一個人舔着傷口。作為停留的驛站。習慣了“一個人”走在回家的路上，戴着那破舊的3，聽着那撩人的歌聲，那一刻，一切都隨着我的動作而靜止。

關上所有的燈，只剩耳邊循環不斷，並不美妙的歌聲。我，仍然聽得如痴如醉。

習慣了“一個人”那公交上的獨坐，看兩旁的景色如波濤一樣的襲來，又消失在視野中。

習慣的作文5

每個人都有自己的習慣，有的好，有的不好。在我，也是一樣，我最欣賞我自己的是喜歡讀書的習慣。

莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”中國諺語中説：“開卷有益。”我爸爸也曾告訴我説：“只有多看書，看好書，將來才有出息。”所以，我從小就在這樣的感染下喜歡上了讀書。

記得在我八歲的時候，爸爸説送我一個特別的生日禮物。到了那天早上，我很早就起來了，等啊等，覺得時間過得好慢慢，終於等 到了中午，爸爸才回來。我看到爸爸把一個精緻的禮盒放在背後，我很好奇，好想知道里面裝着什麼神奇。爸爸讓我猜，我猜遍了糖果都好吃的，最後還是不對。爸爸終於打開了他的神奇，原來是一本《安徒生童話》。我心裏很不以為是，想：“這也算禮物？”我翻了翻，一首先映入眼前是一幅幅圖畫，那些生動的.人物一下就絆住了我的眼，我很快被那些故事情節吸引了。從此以後，爸爸給我的生日禮物都是我喜歡看的各種書。到現在為止，我已經有幾十本名著了。

習慣的作文6

我的朋友小z有一個壞習慣，喜歡咬指甲，把手指含在嘴裏用牙齒咬着，甚至有時還會扯下一小塊指甲。

她經常把指甲留得很長，以方便自己隨時咬。小z考試的時候，當遇到了一道難題時，絞盡腦汁也不得其解的時候，她的手就會不自覺的抬起來，伸出一根手指，咬一咬，居然就有了解題思路。

一次，她在考試的前一天，上了一堂琵琶課，小z的`老師發現小z的指甲已經很長了，不方便再佩戴塑料指甲，可不戴指甲會彈不出聲音，只好操起剪刀，強迫小z剪去了指甲。

第二天考試，當她要抬起手來，正想咬咬指甲時，由於指甲太短了。再咬就會露出血肉，所以她只好放下了手，用另一隻手使勁敲着腦殼，盼望着能有一個答案出現，可實在沒有效果，只好交上了卷。結果，考試成績不用説都知道十分差勁，滿眼的紅叉叉。不能咬指甲，小z考試就會落敗？這也太不可思議了。

我也勸過她：“別再咬指甲了，指甲裏有一種可以使人變笨的物質，難道你想變蠢嗎？”小z不服氣的叫道：“那我這麼喜歡咬指甲還當了三條槓，還得了好幾個一百分呢！”對她的態度，我也表示很無奈。

咬指甲的習慣不好，希望她趕緊改掉這個習慣吧！

習慣的作文7

大人們總是教育我們：人要做到拾金不昧。雖然大人們口口聲聲地教育我，可是，他們呢？

今天中午，我和媽媽一起去門市上聽英語，我們一路上歡聲笑語。當走到樓下時，我和媽媽同時發現地上有一元錢。媽媽看了看四周，又看了看我，示意我把錢撿起來。我俯下身子，伸出手，小心翼翼地把錢撿起來。媽媽看着我手中的錢，笑着説：“這一元錢拿給你用吧！”望着媽媽的笑臉，我苦笑了一會兒，用難堪的表情説：“哦！我知道了！”然後把錢放進口袋裏，但我又覺得很不安。我想：撿了別人的錢怎麼能放在自己的口袋裏呀！這是不首先的。我望了望後面，又望了望媽媽，希望不被媽媽看見。於是，我將那一元錢扔了出去。我心中的那塊大石頭一下子落下去了。

雖然我的良心受到了安慰，但是我還是在想：為什麼大人口口聲聲地説：“你們一定要做拾金不昧的好孩子。”而他們卻做不到呢？我很不欣賞媽媽的做法，我真想對媽媽説一聲：“你不能這樣。”可是，我不敢。

媽媽，我真不明白，您的`那種拾金不昧的精神哪去了？如果有一天，您拾到了一個裝着一大筆錢的錢包，您還會這樣做嗎？自評：非常好，但語言最終還是太少了，有的地方細節不好。

習慣的作文8

媽媽常説：習慣決定成敗。是啊，好習慣使人終生受益。我就有這麼一個好習慣——讀書。

我十分喜歡書，更喜歡讀書。每當有時間的時候，我立刻從書包裏拿出令人動心的書籍，爭分奪秒地閲讀起來。連飯菜可口撲鼻的香味都不能使我被吸引，所以媽媽對我説：“咱們母女倆都有讀好書的習慣，得繼續發揚哦！”

我愛讀書愛得痴狂。課餘看、休息看、無事看就連上廁所也捧着一本書孜孜不倦的讀着。每當我廁所上了30分鐘以上時，父母便準時來敲我廁所門，（並咐喝）總忘不了問一句：“是不是又在看書啊！”於是，廁所成了我的讀書禁地。可是有一回，我自作聰明把一本書悄悄藏在衣服裏邁着“輕快的貓步”偷偷溜進廁所，輕輕地把門關上，嘻嘻！大功告成！我放心地坐在小凳子上，入神地看着，慢慢融入書的世界。不知什麼時候，媽媽走了進來，生氣地説：“你怎麼又在這兒看書？”我支支吾吾答不上來，只得抱起書灰溜溜地“撤退”。

這樣的例子多得數不勝數，眼睛也成了受害者，視力一下由原來的1.0降到了0.15，這一消息急得媽媽下了硬性規定：一天頂多看早中晚3次，每次不超過半小時。

在媽媽的監督下，我不知不覺地放正書、糾正好坐姿……

書啊書！誰叫你那麼令人心動呢！

在書的“幫助”下，我的作文有了一個又一個的飛越，老師經常表揚我。我的讀書的.好習慣讓我的作文和知識都有相應的增加。我愛我的好習慣。

習慣的作文9

今天，我讀了一本<<青少年文明禮儀教育讀本>>的書，書中講了各種各樣的行為禮儀。有小淑女的優雅，小紳士的風度；有濃濃的師生情意，和諧的鄰里關係；還有莊嚴的升旗儀式和標準的少先隊禮儀。我看了深受啟發，對我有很大的幫助。

其中有一篇題目是：別讓你的.學具叮噹響。主要寫了上課前小淘沒有把鉛筆盒拿出來，上課時他拿鉛筆盒時不小心將水杯碰落在地上，發出了很大的聲響，影響了同學們上課。下課後他虛心向同桌請教。原來那位同學到校以後就把鉛筆盒拿出來放好，接着把所有的書按課程表排好，每節課前把該用的書放在桌角，再把水杯放在空書包裏，水杯就不會落下來。從此，小淘就這樣做，再沒發出噪音，東西都放得井井有條，受到了老師和同學的表揚。

我和小淘一樣，平時拿東西時總會發出難聽的噪音，用好後不知道及時放好，堆得桌子上亂七八糟。自己寫作業不方便，老師看了意見也很大，多次批評我。在家裏媽媽也經常提醒我要把東西整理好，從小養成良好的習慣。我要向小淘學習，下定決心改掉壞毛病。

我推薦大家都來看看這本書，遇到老師要問好，碰見熟人要招呼，對待他人要謙讓，尊敬長輩，團結同學，要愛護公物、植物，還要遵守各種秩序。這樣才能成為一個人見人愛的小淑女、小紳士。

習慣的作文10

習慣彷彿是一個打卡任務，要是一次不做就全身不舒服。

我的科學老師年齡比較大，應該是快退休了的，她有一個毛病，每次課內的內容都沒講解完，就在那邊説課外的，而且越説越偏。上次我們學習巖石，她説着説着説到了金剛石，又説到了金剛鑽和金剛石有關的知識。這就使她有了一個習慣——拖堂，不拖堂到第二節課，她就要抓狂。每週二的最後一節課是科學，這可苦了我們，她至少會拖15分鐘，最高記錄是45分鐘，“打破”吉尼斯記錄，成為最會拖堂的老師，於是我們給她編了一句話：“古有託塔李天王，今有拖堂蔡天王！”

我的同學陳宣羽有個壞習慣，她一看到一男一女在聊天，或一男一女在一起回家，她就會習慣性發揮她“超人”的八卦想象，編造一段美好的愛情故事，其實就是緋聞，然後以最快的'速度傳到全班，讓這“愛情故事”傳揚，但我一般聽也不聽，因為少兒不宜。

我一年級入隊後很不喜歡戴紅領巾，後來沒想到忘了怎麼系，在網上找了系的方法，但留下來了一個奇怪的習慣——在紅領巾將要打結時必然會咬住紅領巾頭，不然就不爽，這使我常常出醜。

看完這幾個不算好的習慣，你覺得哪個最離奇，有趣？

習慣的作文11

多年來，我養成了不少好習慣與壞習慣，最讓我引以為豪的是我經常翻閲工具書，平時一碰到不懂得生字、生詞就會去詢問工具書老師。這個好習慣還是4年前養成的。

那天晚上，我寫完作業，覺得無事可幹，便去翻翻作文書，一篇童話引起了我的興趣，於是，我便津津有味地讀了起來，讀着，讀着，我碰到了幾個“攔路虎”，於是，我就去問正在看報紙的爸爸，爸爸耐心的'講給我聽。愈往後，“攔路虎”就愈多，爸爸被問的不耐煩了，説：“你也不小了，應該學習使用工具書了。”於是，爸爸將查閲工具書的方法傳授給了我。於是，我碰到一個“攔路虎，”就“打倒”一個。那天晚上我的大腦裏又添了幾個新字、詞。

那天起，我每次看書都會帶上工具書。記得在有一次的課堂上，我們剛好學了一篇新課文，碰到了一個未學過的字。老師有意考我們，問：“有誰會認這個字？”我掃視了一下教室，只有我一個人自豪地舉起手，我答完後，老師直誇我認識的字多。我聽了沾沾自喜，心想：多虧了字典老師！

打那時起，我就對學習的興趣更濃了，遇到“攔路虎”也不再找爸爸幫忙了，都是自己解決。

每當有人提起好習慣。我都會自豪地想起那兩件事

習慣的作文12

自然界中有一種生物鏈，而我家也有一種有趣的“鏈”，就是這種有趣的“鏈”，使我的家庭更加的'温馨。也增添了許多歡樂。

我們家是三口之家。先説説我吧！我，性格外向、十分熱情，而且好動，就是因為好動所以在學校中經常被老師批評，好動成為我最大的缺點。我在家中的地位不低，媽媽愛我，爸爸也喜歡我，我説什麼事媽媽都得依着我。

今天我想買一輛遙控車，我要爸爸陪我去，爸爸在家唱歌，不願意陪我去。我怎麼説爸爸都不聽。爸爸的脾氣，我覺得可能跟工作有關，爸爸是名工人，但不是一名普通的工人，他在隊裏是隊長，管着好幾十個人呢！爸爸説西那些人不敢往東，爸爸説東他們不敢往西，不過呢，爸爸的性格，也很開朗，就是脾氣大了點，他愛唱歌，家中有一百多張光碟，都是他愛聽的歌曲，爸爸唱起《北郊》這首歌來，就跟原版的一樣。好了不説爸爸了，得想個辦法，好讓爸爸陪去遙控車。

對了，治打嗝有祕法，管爸爸也有妙法，讓家中最有權威的媽媽登場，媽媽是名教師，平時爸爸聽媽媽的。媽媽發話了：“孩子想去，你就去唄。難得你今天有時間”。聽後我不禁暗自歡喜，因為媽媽的話，爸爸一定會聽的。果然在我預料之中

我這條鏈，讓我的家庭更加温馨。更加和睦。的家庭就是有一種有趣的“鏈”，我怕爸爸，爸爸怕媽媽，媽媽又愛我。