![(集合)聽講座有感]( "(集合)聽講座有感")
- 聽講座有感1這三天我聽了黃副校長、林副書記和朱副校長的講座，讓我感受頗多，受益匪淺。尤其是朱副校長《中學學習方法指導》的講座。聽了朱副校長的講座，讓我深深的明白了國小和國中的差距。國中的書本增加了，課程增加了，學課增加了，考卷的難度也加大了，所以，中學的心態端正和學...
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![聽講座有感彙編(10篇)]( "聽講座有感彙編(10篇)")
- 聽講座有感1來到武大的日子，在深刻領會各位名師的講座精神之後，更加堅定了在平凡崗位上靜下心來教書，潛心育人的執着信念。作為新時期的人民教師，我認為應養成良好的`師德師風，愛崗敬業，勤奮好學，嚴謹治學，堅持言傳身教，思想育人，榜樣帶人。有一句諺語説得好：“決定你成就如何的不是...
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![聽健康講座有感作文]( "聽健康講座有感作文")
- 週五，甘亦農老師給我們上了一個健康講座。到了六年級，我們對健康的意識和理解還是模糊的，我對它很感興趣。聽完後我受益匪淺。健康原來還包括：身體健康和心理健康。甘老師語言幽默，這點我很喜歡。我最喜歡的就是《三黃雞的故事》，這個故事講的是這樣的：有一段時間，有人到市場上賣...
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![聽沈石溪講座有感]( "聽沈石溪講座有感")
- 聽沈石溪講座有感1今天“動物小説大王”——沈石溪來到我們學校，我們都興高采烈。帶着動物小説的我們，排着長龍般的隊，一個接一個地走到了自己的座位上，就馬上坐下來，津津有味地聽着沈石溪爺爺的講話。有的故事讓我們哈哈大笑;有的讓我們深受感動;有的讓我們滿眼含淚……真是...
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![聽講座有感通用]( "聽講座有感通用")
- 聽講座有感通用1今天有幸聽了王老師《英才是如何培養》的講座，總體感受很平實，也很實用。以下是王老師的一些教育觀點：1、成功與否，關鍵不在於能力，而在於你是否“真得很想”。只有你有了明確的目標，並“真得很想”達到你的目標，那就是成就你夢開始的地方。（我個人的理解“真得很...
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![聽法制講座有感]( "聽法制講座有感")
- 星期四下午，孫律師來到我們學校，給我們作了法制教育講座。他用自己多年的見聞與經驗，舉了許多有關青少年違法犯罪活生生的例子，使我受到了很大的教育。聽了講座後，我認識到凡事都是由小事變大事，積少成多。一些人從小犯了小錯誤不及時改正，長大了就會犯罪，身上的壞毛病不改，日子久...
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![聽講座有感14篇]( "聽講座有感14篇")
- 聽講座有感篇15月18日下午，王賢德副校長為大家做了《新大學聯考背景下的學校行為方略》的講座，使我對新大學聯考的制度和模式有了進一步的瞭解。海南省將從xxxx年起實施考試招生制度綜合改革。從大學聯考科目調整角度上講，不分文理，採用3+3模式，語數外為必考科目，再從其他7科中自主選擇三科...
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![聽講座有感17篇]( "聽講座有感17篇")
- 聽講座有感篇1近期園長將自己在XX幼教峯會中學習的內容和光盤同我們分享，讓我倍受啟迪、收穫連連。印象最為深刻的講座之一就是華愛華教授“遊戲與教學”講座，帶着對遊戲活動的疑惑，我從遊戲這個永久的話題中，感悟了華愛華教授對遊戲的不同解讀……一、感悟“教師要做孩子游...
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![聽“法制講座”有感(4篇)]( "聽“法制講座”有感(4篇)")
- 聽“法制講座”有感1“學校要舉行法制教育講座了！”聽了這件事我先是十分高興，後來便起了疑問：法律不是大人的事嗎？和我們小孩有什麼關係？這次舉行講座的目的又是什麼？在這一連串問題的驅動下，我決定明天好好的聽這一次的講座，解開這若干個問題。很快，學校舉辦的講座就要開始了，天...
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![聽講座有感作文推薦]( "聽講座有感作文推薦")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的聽講座有感作文推薦，歡迎閲讀與收藏。聽講座有感作文推薦111月22日下午，我們東方紅四、五、六年級的同...
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![聽税務講座有感範文]( "聽税務講座有感範文")
- 對於我們這些涉世未深的國小生來説，“税務”是個被蒙上一層薄紗的朦朧字眼。“不清楚”、“大概”、“差不多”，是我們對它的第一形容詞。但隨着我們年齡的增長，，也不由對這個詞兒開始好奇起來。恰好，學校舉行了一場税務講座，於是，帶着滿心的期待，我坐到了觀眾席上，聽一位來自蓴湖...
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![聽有效教學講座有感]( "聽有效教學講座有感")
- “語文是什麼？”這是王彥導師給我們這些學員佈置的作業，我一直都在思索着這個問題。如果是十年前的我，肯定會説：“語文只是一種語言，跟英語一樣，學生只要會聽、會説、會讀、會寫就行了。”但是經過十年的教學磨練，再加上有幸成為“優師強校”骨幹教師中的一員，傾聽了師大教科院幾...
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![大學生聽講座有感]( "大學生聽講座有感")
- 聽君一席話，勝讀十年書。老師的精彩講座，不但讓我瞭解他創業的艱辛，還讓我明白了做人、做事。一直對大學生活有美好憧憬的我真正地邁入大學生活卻感到一絲迷茫。大學的空餘時間比高中多了很多，自己可以利用的時間就多了很多，怎樣安排自己的課餘時間來豐富自己的大學生活呢？讓大...
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![聽講座有感(15篇)]( "聽講座有感(15篇)")
- 聽講座有感1今天有幸聽了王老師《英才是如何培養》的講座，總體感受很平實，也很實用。以下是王老師的一些教育觀點：1、成功與否，關鍵不在於能力，而在於你是否“真得很想”。只有你有了明確的目標，並“真得很想”達到你的目標，那就是成就你夢開始的地方。（我個人的理解“真得很想”...
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![聽講座有感600字]( "聽講座有感600字")
- 今天，我們很榮幸邀請到楊佳紅老師來我們學校講座，講座的主題是“怎樣寫好作文”。鈴聲一響，同學們懷着激動的心情踏進了會議室。楊老師長着大大的眼睛，大約三十歲左右，樣子很和藹。楊老師出版了許多小説，算的上是個大名鼎鼎的作家了。老師就是老師，一上場就提到了許多同學共同的...
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![聽講座有感]( "聽講座有感")
- 聽講座有感1“學校要舉行法制教育講座了！”聽了這件事我先是十分高興，後來便起了疑問：法律不是大人的事嗎？和我們小孩有什麼關係？這次舉行講座的目的又是什麼？在這一連串問題的驅動下，我決定明天好好的'聽這一次的講座，解開這若干個問題。很快，學校舉辦的講座就要開始了，天公也在...
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![聽“法制講座”有感]( "聽“法制講座”有感")
- 聽“法制講座”有感1現在國家的教育方針明確了，使學生們收穫了很多。而法律也不在是人們的肓點，人們懂得得怎樣去利用它。它呢？它也懂得了自己的職責，不停地打擊犯罪，使犯罪者望而生畏。我們懷着即將畢業的喜悦，認真地聽了這麼一堂法制課。我們應來的是那位講師——法官，在學校...
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![國小生聽講座有感]( "國小生聽講座有感")
- “知識是一切的基礎，讀書是學問的基礎。”這是薛爺爺講的一句話，我身受同感。我十分敬佩薛家柱爺爺。在他小時候哪有這麼好的條件，沒有錢買書。只有媽媽留下的辭海和爸爸。這些書在我看來，只是工具罷了，可這對那時的薛爺爺來説卻是寶物。薛爺爺有事沒事就翻翻字典看看地圖，就這...
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![聽講座有感作文]( "聽講座有感作文")
- 星期二下午，我們六年級在學校的安排下，聆聽了進出境檢疫某組織的王叔叔的講座。雖然講座持續了很長時間，但王叔叔講得很認真，同學們也聽得很專注。王叔叔用一個個生動的例子向我們説明了一些物品對我們的危害，我覺得很有道理。因為我在前面的觀察中發現，這些水果的個頭都比普通...
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![聽講座有感(優)]( "聽講座有感(優)")
- 聽講座有感1暑假，我和媽媽到社區去聽講座。來到社區三樓，就看見那裏密密麻麻坐滿了人，一個頭發花白的老爺爺站在講台前，我想：這應該就是將為我們講課的老爺爺吧。老爺爺講了很多，基本上都忘記了，唯獨有一個事例我還記憶猶新。説是有兩個年輕的農民，家裏很窮，但是他們都非常喜歡畫...
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![聽名師講座有感]( "聽名師講座有感")
- 聽名師講座有感1如果一名教師沒有豐厚的文化底藴支撐自己的教學那是無論如何也不可能成為一名好教師的。同樣的教學目標，同樣的教學模式，同樣的學段層次，可授課得效果卻截然不同，大師們引導學生是那麼的水到渠成，問題的設計是那麼的恰到好處，各環節的處理是那麼的自然。這次學...
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![聽《交通安全講座》有感]( "聽《交通安全講座》有感")
- 聽《交通安全講座》有感1今天，交通部門派賈警官來我校進行《交通知識講座》，講得可細緻了。賈警官先講了過馬路的要點：不能離正在拐彎的車太近、不能在指示燈為紅燈的時候過馬路、在過沒有指示燈的馬路時要看車等，然後講了文明乘車的要點，最後講了12歲之後才能騎自行車、即使1...
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![聽教育講座有感]( "聽教育講座有感")
- 聽教育講座有感1昨天，農大附小一位省級名師來學校做課。他是一名英語老師，課後他做了半個小時的報告。在這個半小時裏，全校老師都被這位老師的上課激情感染了，老師們被他逗的笑得前仰後合的。這位英語老師一張口説話就神采飛揚的，一雙手隨着講課的內容不停地左右擺動，眼神和表...
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![聽講座有感15篇]( "聽講座有感15篇")
- 聽講座有感1對於我們這些涉世未深的國小生來説，“税務”是個被蒙上一層薄紗的朦朧字眼。“不清楚”、“大概”、“差不多”，是我們對它的第一形容詞。但隨着我們年齡的增長，，也不由對這個詞兒開始好奇起來。恰好，學校舉行了一場税務講座，於是，帶着滿心的期待，我坐到了觀眾席上，聽...
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![聽王財貴講座有感]( "聽王財貴講座有感")
- 他説語文、數學、英語、音樂等等學科不用教，這個觀點我是不贊同的，王財貴講座觀後感。如果小孩不需要教，那麼要老師來幹嘛，我們讀師範又來幹嘛？沒有老師來跟他講解，小孩唸了也是白念。兒童從小開始讀經，然後能背，能出口成章，再然後能理解，能運用自如。而在其中如果沒有老師的參與，我...
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學問谷
