![《狐狸和烏鴉》教學設計優秀]( "《狐狸和烏鴉》教學設計優秀")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《狐狸和烏鴉》教學設計優秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《...
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![《狐狸和烏鴉》讀後感]( "《狐狸和烏鴉》讀後感")
- 當細細品完一本名著後，大家一定都收穫不少，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編精心整理的《狐狸和烏鴉》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。《狐狸和烏鴉》讀後感1自從被狐狸騙走了到嘴的一塊肉以後，烏鴉一直很後悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當她在一...
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![《狐狸和烏鴉》續寫作文]( "《狐狸和烏鴉》續寫作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的《狐狸和烏鴉》續寫作文，歡迎大家分享。《狐狸和烏鴉》續寫作文1自從...
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![狐狸和烏鴉教學實錄]( "狐狸和烏鴉教學實錄")
- 實錄一般記錄了老師上課是的教學過程和學生的學習情景，它也可以作為評價老師教學效果的文件資料。下面是小編整理的狐狸和烏鴉教學實錄，歡迎查看，希望幫助到大家。一、激趣導入（放音樂教師講故事）從前有一隻烏鴉在大樹上做了一個窩（貼大樹）大樹底下的個洞，洞裏住着狐狸（貼狐狸）他們...
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![狐狸和烏鴉教後有感]( "狐狸和烏鴉教後有感")
- 《狐狸和烏鴉》是九年義務教育二年制國小語文第三冊第六單元的一篇講讀課文。這是一則寓言，講一隻狡猾的狐狸用奉承話騙取烏鴉一片肉的故事。説明愛聽奉承話容易上當受騙的道理。課文分８個自然段，前３個自然段分別是説烏鴉和狐狸是近鄰，烏鴉給孩子找到一片肉，狐狸想吃烏鴉叼着的...
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![《狐狸和烏鴉》教材分析]( "《狐狸和烏鴉》教材分析")
- 《狐狸和烏鴉》是人教版國小語文第三冊的一篇寓言故事，講的是一隻狡猾的狐狸用奉承話騙取烏鴉一片肉的故事。其中課文第四至第八段講狐狸騙取肉的經過是重點，理解狡猾的狐狸為得到烏鴉叼着的肉，連施三計是課文的難點。抓住描寫狐狸和烏鴉的神態、語言、動作的詞，加深對語言文...
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![狐狸和烏鴉續寫作文]( "狐狸和烏鴉續寫作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的狐狸和烏鴉續寫作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。狐狸和烏鴉續寫作文1自從烏鴉被狐狸吃掉後，烏鴉每次...
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![烏鴉和狐狸的故事]( "烏鴉和狐狸的故事")
- 導言：不要輕信別人的花言巧語，否則就會很容易上當受騙了！森林中，一棵很粗很壯的樹木上居住着兩個動物。烏鴉搭巢住在樹上，而住在樹下洞中的則是狐狸。一次烏鴉外出，歸來的時候叼回來了一塊肉。烏鴉飛累了，便站在樹上小憩一會，可這恰巧被樹下的狐狸看見了。狐狸望着烏鴉嘴中的那塊...
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![狐狸與烏鴉教學設計]( "狐狸與烏鴉教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的狐狸與烏鴉教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。狐狸與...
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![《狐狸和烏鴉》教學設計15篇]( "《狐狸和烏鴉》教學設計15篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家整理的《狐狸和烏鴉》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《狐狸和烏鴉》教學設計...
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![狐狸和烏鴉]( "狐狸和烏鴉")
- 狐狸和烏鴉1自從烏鴉被狐狸騙走了一塊肉之後，烏鴉非常後悔。這一天烏鴉像往常一樣，叼着一塊肉，站在樹枝上。正巧狐狸從樹下經過，看到烏鴉叼着的那塊肉，就開始又像以前那樣用花言巧語地讚道：啊，這不是優雅的烏鴉小姐嗎?瞧您那烏黑髮亮的羽毛，乾乾淨淨，梳理得整整齊齊，令人真羨慕啊!...
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![烏鴉和狐狸作文]( "烏鴉和狐狸作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的烏...
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![《狐狸和烏鴉》教學設計]( "《狐狸和烏鴉》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家整理的《狐狸和烏鴉》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《狐狸和烏鴉》教學設計1第一課時教學目標：1、學會本課的12個生字和掌握...
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![《狐狸和烏鴉》説課稿設計]( "《狐狸和烏鴉》説課稿設計")
- 一、：教材分析：《狐狸和烏鴉》是一篇寓言故事，內容簡單，語言淺白易懂。故事講的是一隻狐狸用奉承話騙取了烏鴉嘴裏叼着的一片肉。課文用生動的語言描述了狐狸騙肉的過程，形象地告訴我們愛聽奉承話容易受騙上當的道理。課文共八個自然段。前三段講狐狸和烏鴉是鄰居，烏鴉為孩子們...
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![五年級《狐狸和烏鴉》教學設計]( "五年級《狐狸和烏鴉》教學設計")
- 教學要求：1、學會本課9個生字和由生字組成的新詞。2、理解課文內容，使學生懂得喜歡聽奉承話容易上當受騙的道理。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重難點：1、烏鴉上當受騙的經過。2、引導學生體會烏鴉聽了狐狸的奉承話後的心理活動。教具準備：1、投影儀、投影片、烏鴉...
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![狐狸和烏鴉課後反思]( "狐狸和烏鴉課後反思")
- 一學期一次的公開課結束了，課後的思考仍在繼續。對於二年級第一課時到底該如何上，課前我查閲了一些資料，因此把讀正確、讀通順課文；識字寫字；感知課文大意作為本節課的教學目標。因為是本班上課，孩子的.情況我非常瞭解，課前並沒有讓他們提前預習，課文也沒有提前帶讀，為的就是想把...
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![狐狸和烏鴉主題教學設計]( "狐狸和烏鴉主題教學設計")
- 狐狸和烏鴉是《伊索寓言》裏的一篇寓言故事。下面狐狸和烏鴉主題教學設計是小編為大家奉上的，希望對大家有所幫助。知識與能力1.學會8個生字，認讀7個字。能初步認識課文中的一類和二類生字。2.能看拼音熟練的朗讀課文，培養學生獨立閲讀的習慣。3.朗讀課文,培養同學們針對課...
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![狐狸和烏鴉評課稿]( "狐狸和烏鴉評課稿")
- 狐狸和烏鴉評課稿1今天，我聽了二年級方老師的課，她教得很紮實，不管是朗讀訓練還是寫字訓練都很到位。很好地完成了教學任務，達到了教學目標。在評課中，王老師談到了學生正確書寫姿勢的培養，她深有感觸地告訴我們，她親戚的孩子，才上國小就近視了，夏天的夜晚，她與孩子一起數星星，她能...
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![狐狸和烏鴉的故事的教學設計]( "狐狸和烏鴉的故事的教學設計")
- 一、複習詞語。二、聽錄音，學習第二自然段。１、出示烏鴉站在樹上的插圖，聽課文錄音。２、聽了故事以後，你覺得圖中還缺什麼？（缺一片肉）３、烏鴉得到肉後，心裏怎樣？（高興）４、用高興的語氣讀讀第二小節。（朗讀指導）三、學習第三自然段。１、正當烏鴉高興的時候，狐狸也出來了，同學們讀讀第三小節，圈...
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![狐狸和烏鴉童話作文]( "狐狸和烏鴉童話作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的狐狸和烏鴉童話作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。狐狸和烏鴉童話作文1小朋友們，你們應該都讀過《烏鴉和狐狸》吧，故事裏的烏鴉實在不聰明，...
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![狐狸和烏鴉讀後感]( "狐狸和烏鴉讀後感")
- 導語：這個故事使我想到在生活中，當我們遇到事情的時候一定要多思考，多在腦子裏問幾個為什麼再去做，這樣就不會輕易上當了，以下小編為大家介紹狐狸和烏鴉讀後感文章，僅供參考!狐狸和烏鴉讀後感寫完作業，我打開《伊索寓言》這本書，《烏鴉和狐狸》的故事深深吸引了我，讀完了這個故事...
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![狐狸和烏鴉作文]( "狐狸和烏鴉作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的狐狸和烏鴉作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。狐狸和烏鴉作文1自從上次，烏鴉家族受到了教訓。有一天，一隻...
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![狐狸和烏鴉的故事教案]( "狐狸和烏鴉的故事教案")
- 一、教學任務1．指導學生學習生字詞，把課文讀正確，讀熟練。2．創設情境，讓學生領悟課文藴含的意義，進行創造性想象：二、教學過程(一)板畫動物，導入新課。同學們，老師給大家帶來兩種小動物，它們是誰呢?請看黑板。（畫“烏鴉”“狐狸”）。學生説後，老師板書課題。老師邊指課題、板畫．邊説：“...
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![《狐狸和烏鴉》教學實錄]( "《狐狸和烏鴉》教學實錄")
- 《狐狸和烏鴉》是一篇寓言故事，那麼這一課怎麼講好呢？下面小編為大家介紹《狐狸和烏鴉》教學實錄，希望能幫到大家！《狐狸和烏鴉》教學實錄1一、創設情境，初讀課文。師：童話王國的大門又向小朋友們打開了。我們看看今天的主角是誰？（出示動物貼圖並板書：狐狸、烏鴉）師：在你的印象中，狐...
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![狐狸和烏鴉作文15篇]( "狐狸和烏鴉作文15篇")
- 在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的狐狸和烏鴉作文，僅供參考，大家一起來看看吧。狐狸和烏鴉作文1烏鴉又一次得到了一片肉，它又把肉叼在嘴裏，...
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學問谷
