一堂生物課的啟示設計

教學目標：1、有感情地朗讀課文。認識興味盎然、經久不忘、橢圓、異口同聲胸有成竹、人云亦云等詞語。

2、瞭解課文主要內容，知道課文講了一件什麼事。

3、從內容中體會思想，能用自己的話來説説最後一段話所揭示的道理。

教學準備：課前佈置學生收集各種樹葉。

教學重點：瞭解課文主要內容。

教學難點：結合生活中的例子，理解課文最後一個自然段，從內容中體會作者的思想感情。

課時安排：一課時

教學過程：

一、激趣引入：

同學們，大家有沒有聽過這樣一句話：世界上沒有相同的兩片樹葉?大家贊同這個説法嗎?好，現在就拿出你們收集到的各種樹葉，給大家介紹、證明一下吧。(學生自由發言。)

今天，我們來學習一篇有趣的課文。(板書：一堂生物課的.啟示)

二、初讀課文，整體把握，瞭解文章主要內容。

1、全班自由讀課文，注意讀準有關詞語。(教師隨機點撥。)

2、分小組讀，看哪個小組讀得好。

3、學生質疑，提出自己不理解的詞語或句子。師生利用工具書等合作釋疑。

4、教師範讀。

5、全班齊讀，並思考：這篇課文主要講了一件什麼事?(事情發生的時間、地點、人物、經過)

6、學生自由組合後回答。教師隨機板書。

7、教師簡單介紹：文中的人物林巧稚，是我國著名的婦產科專家。