分析講話稿15篇

隨着社會不斷地進步，需要使用講話稿的情境愈發增多，講話稿是為發言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的分析講話稿，歡迎大家分享。

分析講話稿1

期會考試及新課結束考試已經結束一個星期了，不知道我們老師是否還記憶猶新，是不是就關注一下考試成績，把試卷分析評講一下就過去了？我覺得我們應該通過這次考試好好反思一下我們前一階段的教育教學情況，縱向和橫向對照一下，有哪些收穫和哪些問題。所謂縱向比較就是和自己過去比較，有沒有進步，所謂橫向比較就是和自己的同事或其它學校比，差距有沒有縮小。同時我們還應該思考一下後階段怎樣進行調整和改進，從而使自己的教學質量得到鞏固和提升。今天通過我平時的觀察、調研、體驗和對彙總成績的研究，我想對期會考試及新課結束考試做一個分析，目的在於總結我們的成功經驗，發現我們的結症，給我們教師今後教育教學工作一點啟發。

一、期會考試情況分析：

1、試卷來源：七八年級的考試試卷是由常州市教研室提供，難度適中，不存在偏題和怪題，學生還比較適應；九年級的考試試卷是市區學校提供，市區大概有17所、新區大概有7~8所學校參加了這次考試，試卷出的比較活，九年級的內容比重較大，學生不是很適應，當然不適應還因為我們複習側重不同和複習還沒有到位的緣故。

2、考試成績在區內的位置。

（1）總分在區內的位置：①七年級（含寄宿班）：新北區第三322（第一是呂墅326、第二是實驗324），上學期期末七年級總分位列新北區第二；七年級（本地班）：新北區第一314（第二是羅溪313、第三是圩塘和孝都312）。②八年級（含寄宿班）：新北區第二405（第一是實驗414、第三是呂墅403、第四是圩塘402），上學期期末八年級總分位列新北區第三；八年級（本地班）：新北區第三388（第一是圩塘402、第二是百丈394、新橋與我們並列第三）③九年級：（含寄宿班）：新北區第一467（第二是呂墅461、第二是實驗460）上學期期末九年級總分位列新北區第三。

（2）各學科在區內的位置：七年級：英語第一，領先第二（呂墅）有0.8分（上學期期末第二）；數學第一，領先第二（羅溪）有4分（上學期期末第一）；語文第十二（上學期期末第九），與第一（百丈）落差有7分（上學期期末第九）；政治第九，與第一落差有6分（上學期期末第四）。七年級的政治和語文上學期期末就比較差，這次期會考試又退步了，也許有批捲上原因，我們打分可能緊一些，但差距還是明顯的，所以我們備課組一定要集中在一起反思一下，我們在教學上到底還存在哪些問題，課前的準備、課堂組織、作業的設計、作業的批改和反饋等環節要逐一梳理、反思看問題到底哪個環節上，儘快找到解決辦法，爭取在期末考試中有大的提高，為爭取總分第作一點貢獻。八年級：英語第一，領先第二（呂墅）有1.5分（上學期期末第二）；數學第四，與第一（圩塘）落差有4分（上學期期末第四）；語文第四，與第一落差有4分（上學期期末第十三）；政治第七，與第一落差有7分（上學期期末第五）；物理第二，與第一落差有0.4分（上學期期末第六）；八年級整體情況還可以，相對穩定，但政治、數學沒有什麼起色，還需要繼續努力爭取新的突破。九年級這次之所以有這麼大的進步主要是因為英語、物理和化學這三門學科上升幅度比較大，進步神速，所以總分也就上去了，這也説明我們這階段複習比較對路，複習的效果比較好。但我們不能沾沾自喜，因為我們這次能考出這樣好的成績偶然性也比較大，況且優勢不明顯，不過我們的自信心增強了，我們要笑到最後。

3、半學期來教育教學上可喜的一面

（1）我們學校的教師非常團結，都能以學校集體利益為主，也就是説我們是一支很有戰鬥力的隊伍。我們可以從以下幾個方面得到論證：①我們的老師遵守學校的作息時間已成為一種習慣，無論是早晨還是下午，我們老師都比較自覺，通常是早來晚走，特別是班主任和上早讀課的老師來校特別早，根據我的觀察比如七年級有孫亞燕、馬妹紅、高亞媛、錢豔、劉杏妹、郭玉亞等；八年級有張銀花、閭冰、周潔、毛晶玉、錢麗芬等；九年級有於小清、冷月、金薇、莊嚴勤、周衞東等。②設計作業備課組羣策羣力，毫無保留做到資源共享，特別是備課組長更是能顧全大局，從不張論做多做少，這一點在九年級顯的更為突出。例如：英語備課組金薇老師，協調能力很強，點子多，肯吃苦，在她的帶領下，我們九年級英語備課組非常團結，合作非常愉快，而且成績有了很大的提升，還有以高校長為首、朱志慧為中心的化學組、以邵宏主任為首陶文仙為中心的物理組，也非常團結、非常有戰鬥力，這半個學期來取得了長足的進步。③我們教師對學校開展的各種活動都非常支持，儘管自身有這樣那樣的困難我們都能克服，因為我們始終認為學校就是我們的家。如我們七八年級的綜合實踐活動，我們所有任課老師都積極參與，確保活動的順利開展，確保學生的安全；我們九年級兩次體育模考和英語三次模考都得到了廣大教師的大力支持，在這裏我要真誠感謝他們。

（2）我們一些教師尤其是年輕教師，不怕苦，不服輸，敢於與我們的骨幹教師比。我們有些教師剛剛踏上工作崗位，有些教師工作也只有2~3年，但他們的教學成績卻比較突出，令我們這些所謂的`骨幹教師感到有壓力。如七年級的孫亞燕、高亞媛、錢豔老師，八年級的毛晶玉、範玉蘭老師、九年級的金薇、冷月老師等，他們都有一個共同特點：肯吃苦，好鑽研，敢比拼，不服輸。我們年輕教師首先要肯苦幹，苦幹積累到一定的程度，你才能巧幹，所以我們年輕教師不能浮躁，不能一開始就想走捷徑，沒有學會走路怎麼可以跑呢？我在這兒給我們年輕教師提個醒，只有經過3~5年的奮鬥、摸索和積澱，你才會提升到一個高度，你才可能會獲得成功。同時也提醒我們的“老教師”我們不能躺在功勞簿上，吃自己的老本，我們應該不斷進取、創新從而取得更大的成績，否則我們就會被淘汰。

4、儘管我們在教學上整體還可以，但也有不盡人意的地方。

（1）同一年級、同一學科落差比較明顯。

七年級：數學本地班與本地班之間的落差比較大，最高有5分；希望嚴教導和教研組長孫老師會同七年級備課組好好坐下來分析分析，問題究竟出在哪兒，平時的集體備課、集體研討是不是到位，課堂、作業、補差各個環節是否有漏洞。英語寄宿班之間差距也很大，也有4~5的差距，希望有關老師做好準備，分析原因，向我説明情況；八年級：數學本地班與本地班寄宿班之間也有一定的差距，英語本地班之間雖然差距已縮小但還很明顯，物理本地班之間也存在着一定差距，希望我們相關學科行政領導及教研組長多關心，多給予他們幫助，同時落後的老師要多反思，要迎頭趕上；九年級這次整體上進步明顯，學科之間的差距已經縮小，但我們還要繼續努力，將差距縮短到最小。

（2）學科落差大導致了班級總分落差就比較大，七年級平行班落差最大的有10分左右。八年級平行班落差最大的有20分左右。九年級平行班落差最大的也有20分左右。責任到底在誰？恐怕不能將所有的責任都推給班主任，我們任課老師有責任有義務來分擔。但我們班主任要感到着急，要敢與別的班級爭，千萬不能抱着無所謂的態度甚至是混日子的態度。光着急也沒用要有改進方法，要動腦。我們班主任應該主動做好任課老師之間的協調工作經常與他們開班級情況分析會議，共同出謀劃策，要向班級的弱勢學科適當傾斜，盡力幫助任課教師。任課老師也應該抱着對班級負責的態度，在管好自己這門學科的同時，主動參與班級管理工作，幫助班主任做好學生的思想工作，確實做到雙贏。

（3）備課組的研討活動要落到實處，不能僅僅停留在統一進度、討論討論題目或者議議作業上，應該加強如何構建清晰的課堂、提高課堂的效率方面的研討。通過平時的公開課和隨堂課，一階段確立一個重點或主題，展開研究發表自己的看法，撞出智慧的火花，從而互補不足共同提高。我們教研組、備課組特別要多關心年輕教師的成長，要多幫助，多提攜，多促進，使他們少走彎路，迅速成熟起來。

二、今後我們應該改進的方面

1、落實好日常的教學常規，將事做細、做實、做好。如：公開課的不落俗套、隨堂課的互相學習，教研組、備課組的有效研討等，要紮實做好，我們教研組、備課組一個團隊才有凝聚力才有戰鬥力。

2、注重基礎，精講精練。在教學中，我們教師都把基礎知識的傳授與訓練做為重點，能夠多次嚴格訓練以求達到夯實基礎的目的。但事實不完全如我們所願，仍存在基礎知識與基本技能，基本技能與學生的創新能力相脱節的現象。所謂夯實基礎，絕不只是背熟課本，增加練習題的數目而已，而是在深入理解的基礎上，能夠進行知識遷移，能夠熟練地運用，把知識轉化為解決實際問題的能力，這才叫夯實基礎。因此，我們要在進行新課和複習課時，要精選代表性強，質量高的例題和習題，以便及時有針對性地安排專項訓練。現在試卷的量得到了控制，試卷的質量有沒有得到保障甚至提高呢？我們老師要在選題、編題上都下功夫。

3、經常查缺補漏，提高能力。要通過檢測題和試卷講評及試卷分析，找到學生知識缺漏點和能力薄弱點，積極尋找新方法和途徑，並在下一次考試時進行鍼對性的重複測試，讓知識點多次在學生眼前重複。讓學生有多次訓練的機會。可以讓學生建立“典型例題”庫，和“錯題記錄本”。對錯題進行記錄，整理、分析、改正。抓住易錯題對其進行深究也不失為提高複習效率的好辦法。最終達到減少或杜絕二次相同錯誤的發生。

4、分類指導，分層輔導，個別輔導。

各科在進行整體教學的同時，要分層抓好三類生的工作（優、中、學困生）如優生的培養，突出他們的優勢學科，最大限度地提高他們相對的弱勢學科，給他們定比較高的目標，鼓勵他們多鑽難題，多向老師提問。中間生，要常抓不懈，課堂教學時，要盯緊不放，課外輔導工作更應做細做實。首先要求他們穩定，不能有大的起伏，其次培養他們的優勢學科，使他們穩中有進。學困生的工作，難度最大，也是一直影響我們整體成績的組成部分。這些學生，需要我們教師要有耐心，細心和愛心，把學困生成績提高工作，當做一場持久戰爭去考慮。要更注重非智利因素，要多提倡情感教育，用我們的真誠、我們的實際幫扶行動來感動這些學生，單考高壓、強制是沒用的。

5、另外還有幾個問題需要提醒一下：

（1）七八年級的本地班要注意準時放學，不要讓學生在教室裏長時間逗留，即使有的老師要留個別學生下來補差，也要注意時間的把握。

（2）放學後或吃過晚飯後經常有學生在操場上打籃球，不立即回家，這也會造成安全隱患，班主任加強教育。

（3）放學後有的教室相當狼藉，枱凳不整齊，地面不整潔，紙籮裏及周圍到處是紙屑，有時飲水機電源也不關。

（4）九年級學生吃晚飯的事情。

（5）晚自習紀律問題。

分析講話稿2

開學初召開九年級年級會議，目的是交流八年級期末考試的教學現狀，對照上一屆九年級會考數據，研討存在問題、尋求解決對策，明確目標，統一思想，力爭在20xx年會考中再創佳績。剛才楊主任依據考試的實際情況，對教育教學工作提出了明確要求。面對本屆九年級的嚴峻升學形勢，如何達成“進五爭三”的升學目標是每一個班主任、任課教師及我們都要深入思考研究的問題。我提四點看法：

一、科學安排教學計劃

希望各位九年級教師要合理安排教學進度，確保在規定的時間內完成教學任務，前緊後鬆，儘快完成九年級新授課教學任務，注重基礎，抓好過關，避免夾生飯現象出現。

二、重視會考命題研究

雖然大家都教過九年級，有關教學的要求、特別是近幾年會考説明有較大變化，試題命題形式有所變化，因此我們的教學不能套用原來的教學思路、沿用原來的認識。所有任課教師一定要認真研究近三年來的會考説明、近三年來的會考試卷及模擬試卷，通過歷年試題整體研究尋找共性，通過近年試題重點研究查找趨勢，通過相同試題對比研究探求變化，通過不同試題分類研究尋找差別，只有這樣才能高屋建瓴，把相關信息滲透到平時教學過程中。

三、加強學習常規管理

教學效果如何除了與教師的教學水平有關外，在很大程度上還取決於班級學生的學習常規。我們各位老師一定要將學生的學習常規作為一項重要工作來抓。如某些教師教學思路很清晰，教學方法也很靈活，學生反映也不錯，但最終考試結果恰不盡如人意，關鍵就是忽視了學習常規的管理，相關的教學要求得不到具體的有效落實。

具體來講，任課教師要抓好下列工作。

a、作業完成的檢查與考核；

b、資料的積累與應用；

c、糾錯的落實與完善；

d、測試的動員與反饋等等。

四、認真營造勤學氛圍

從近階段來看，有經驗的九年級班主任已經開始行動，多找學生談話，幫助學生樹立信心、明確目標等，相關教師也叫學生制訂新學期的學習計劃等等，但就目前來看學生學習的風氣還有待加強。特別是有些普遍性的問題還要研究解決。如：早讀課之前的時間安排，晚自修自習課的紀律、效率問題；平時上課的遲到問題；作業的抄襲遲交問題；上課開小差、睡覺問題；部分學生學習動力不足的問題等等。這些問題需要班主任及任課教師共同研討解決。我覺得目前要以整頓班級紀律為抓手，以制訂新學期的學習目標為導向，以總結評價、反思教育為手段，班主任任課教師相互協作，把學風推向高潮。

1、思想教導。思想支配行動，態度決定高度。可以從加強理想教育、強化自信教育、開展感恩教育、實施激勵教育（競爭激勵、榜樣激勵、語言激勵、自我激勵）等多種方式進行。

2、環境誘導。健康積極的班級文化環境能給學生創造一個有形的心理“磁場”，又能在無形中統攝全體學生的靈魂，具有“潤物細無聲”的教育魅力。為此，我們應大力加強九年級班級文化建設，努力營造緊張有序、積極進取、健康向上的文化氛圍，創設一個充滿人文關懷、關注生命成長的學習環境，讓學生能夠在一個良好的環境中保持健康的心理狀態，激發自己的潛能，做好最後的.衝刺，創造生命的精彩。比如：激勵標語、口號等——教室門上方：“入室即靜，入座即學”。教室門柱：“不敢高聲語，恐驚苦讀人”。教室門內上方：“走進教室，滿懷信心；走出教室，意氣風發”。 “不為失敗找理由，要為成功找方法”等等。

3、開闢宣傳陣地。教室內設計製作精美的“我們的驕傲”、“成長的足跡”、“追求卓越”、“超越自我”、“飛向明天”、“人生因學習而美麗”等個性鮮明的學生才藝展示欄，如學生滿分試卷、各類競賽獲獎證書展等。還可以張貼學生優秀作文、班級之星（照片、事蹟簡介、理想大學）。教室後牆：張貼每一次考試的學生成績分析表，公佈每一個學生的名次上升、下降情況，張貼學生的學習目標，如每每一次考試希望達到什麼名次的具體目標等。（三5班教室王秀娟當時的班級學生會考目標……）以上是我個人一些想法，不一定對，説錯的地方也歡迎大家批評。

總之，我們憑藉上學年期末全市數據統計這個平台，認識到我們在全市的位置，今天也是一種思想的交流，也是互相學習，共同提高的一種方式。我們這些優秀的九年級老師肩負的使命是很艱鉅很崇高的，我們確實應該在工作中表現出更頑強的意志、更崇高的品質和更精細的教育教學行為。只有這樣我們才能擔負起這個重任，我們才能享受最後的美妙與快樂。最後希望大家團結協作、智慧共享，爭取明年會考以優異的成績，走在全市的國中教育的前列。

謝謝大家！

分析講話稿3

同志們：

今天我們召開這次會議，主要任務是回顧分析檢查階段開展以來的工作情況，查找存在的問題，明確下一步工作重點，為圓滿完成分析檢查階段各項工作任務進行再調度、再動員。根據活動辦公室研究的意見，下面我講三點：

一、分析檢查階段以來活動開展情況

我縣學習實踐活動第二階段開展以來，在全縣各參學部門、單位以及縣委學習實踐活動辦公室全體同志的共同努力下，分析檢查階段工作進展順利，活動成效明顯，主要表現在以下幾個方面。

一是堅持把學習貫穿始終，進一步加深對科學發展觀的理解。分析檢查階段動員會後，我縣各參學部門、單位嚴格按照《深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作安排》（**學組辦發〔20xx〕9號）要求，在第一階段學習的基礎上，緊密聯繫科學發展的實際，聯繫當前經濟形勢，聯繫黨員幹部的思想工作實際，繼續組織廣大黨員幹部精讀必讀書目，確保把學習貫徹活動始終。為了檢驗各參學單位的學習效果，學習實踐活動辦公室轉發了《全市學習實踐活動理論測試題》，各單位在第一階段自行組織測試的基礎上，又認真組織答題，進一步深化了學習，鞏固了學習效果。通過學習，廣大黨員幹部特別是領導幹部進一步堅定了信心，開闊了眼界和思路，形成了科學發展的共識，增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

二是深入進行調查研究，積極做好民主生活會的各項準備工作。各參學單位按照環節要求，緊扣十六大以來本單位的發展實踐，緊密聯繫領導班子作風建設的實際，深入查找問題，深刻分析原因，為成功召開專題民主生活會打下了堅實基礎。一是積極開展談心活動。各單位班子成員本着有則改之、無則加勉的態度，普遍開展了談心活動，相互徵求意見，溝通思想，交換看法，增進了理解，加強了團結。針對班子其他成員提出的意見建議，每個人都進行了認真梳理和反思。二是廣泛聽取各方面意見。在第一階段深入調研的基礎上，各單位採取召開座談會、書面徵詢、個別談心、民意調查等多種方式，在更大範圍內廣泛深入地徵求了對推動我縣各項社會事業科學發展的意見及建議，進一步理順了發展思路，明確了發展方向，形成了發展合力。三是認真撰寫民主生活會發言材料。在積極開展談心活動和廣泛徵求意見的基礎上，各單位領導班子成員結合各自分工，深入查找個人和班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，面對國際金融危機的不利影響反映出來的突出問題，黨性黨風黨紀方面羣眾反映強烈的突出問題，深刻分析原因，認真撰寫民主生活會發言材料，充分做好召開民主生活會的各項準備工作。

三是精心組織，認真開好民主生活會和黨員專題組織生活會。開好領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會，是分析檢查階段的一個重要環節，是對科學發展觀貫徹落實情況的專題檢查。各參學單位領導班子都能夠按照分析檢查階段工作安排，主動吸收基層黨員、羣眾代表參加會議，適當擴大列席人員範圍，確保民主生活會取得實效。會上，班子成員依次發言，認真查找存在的'突出問題，總結經驗教訓，明確努力方向，提出整改的意見和措施，開展了積極、健康的批評和自我批評，切實做到了對本部門本單位科學發展現狀有一個準確判斷，對影響和制約科學發展的突出問題有一個清醒認識，對存在問題的原因特別是主觀原因有一個深入剖析，對推動本部門本單位科學發展有一個清晰思路。各單位民主生活會召開過程中，縣紀委、縣委組織部按照要求，及時派出專門人員參加了絕大部分單位的民主生活會，各督導組也分別派人列席了會議。截至5月31日，全縣108個參學單位，共有103個召開了民主生活會。

二、存在的問題和不足

前段時間的工作雖然取得了一定成效，但是對照市委要求，仍有不少差距，各部門各單位還存在一些這樣那樣的問題和不足，需要引起重視，在以後的工作中進一步改進。

一是面上活動進展不夠平衡。大部分單位都能夠嚴格按照文件要求，一步一個腳印地紮實推進，程序完備，材料規範，而極個別單位則大而化之，粗枝大葉，該有的環節，比如徵求意見、談心交流等都忽略了；有的單位主要領導對學習實踐活動重視不夠，投入的精力不充足；有的單位被動應付，推一推、動一動，不推就乾脆不動，不能主動結合工作實際，有針對性地開展工作，標準不高，效率低下。

二是工學矛盾處理不夠好。個別參學單位和領導同志不善於統籌兼顧，沒有找準學習實踐活動與業務工作的最佳結合點，沒有正確處理工作與實踐活動的關係，沒有真正做到在學習中深入實踐，在實踐中深化學習，在學習實踐中促進工作。

三是專題民主生活會和組織生活會質量不夠高。少數單位對專題民主生活重視不夠，會前，徵求意見不廣泛，談心交心不深入，查找問題不準確；會上，參會人員範圍沒擴大，自我批評不深刻，相互批評沒涉及，整改措施不實在；會後，會議總結不及時，會議記錄不全面，上報材料不及時等等；個別單位的專題民主生活會走了形式、走了過場，沒有達到預期目的；更有甚者，還有極個別單位和部門至今還沒有召開專題民主生活會，也沒有向紀委和組織部門説明原因。

四是典型宣傳不夠突出。在營造學習實踐活動輿論氛圍方面，近階段我們的工作有所放鬆。一是信息、稿件上傳質量和數量下降，活動開展以來，個別單位甚至沒有上報一條有價值的信息；二是工作中發現、挖掘和培養典型的能力不強，對學習實踐活動宣傳的感召力和信服力不強，典型帶動作用沒有發揮出來，整體宣傳效果不明顯。

三、下步工作要求

隨着活動的不斷推進和深入，我縣第一批次學習實踐活動將進入更加關鍵的階段，下一步，我們要按照市委的統一部署，按照實施方案規定的程序和內容，精心組織，嚴格要求，紮實做好各環節的任務，確保分析檢查階段取得明顯成效。

一要繼續深化學習，提高思想認識。“把學習貫穿活動始終”是中央對學習實踐活動所有參學單位和參學黨員的要求，更是我縣加強黨員隊伍建設和執政能力建設、推動全縣經濟社會“四個發展”的需要。各部門各單位要在前一階段深入學習的基礎上，繼續加大學習培訓力度，認真學習中央省市縣委各級領導幹部重要講話精神，進一步深化對科學發展觀的理解和把握，統一思想、振奮精神、增強信心，把活動激發出的政治熱情轉化為推動工作創新發展的強大動力，不斷提高服務科學發展的能力和水平。同時，要繼續抓好對規定書目的學習，重點在深入思考、強化理解上下功夫，切實提高貫徹落實科學發展觀的理論素養。

二要細緻排查問題，進一步開展談心和徵求意見活動。廣泛開展談心和徵求意見活動，深入細緻地排查問題是開展好學習實踐活動的基礎。問題找得準不準，排查得全面不全面，直接影響到學習實踐活動成效是否明顯，影響到今後我們的工作是否能夠按照科學發展的要求實施和開展。各參學單位要進一步進行調查研究，進一步開展好談心活動，進一步在更大範圍廣泛深入地徵求各階層對推動科學發展的意見建議，把個人和班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題、面對國際金融危機的不利影響反映出來的突出問題和黨性黨風黨紀方面羣眾反映強烈的突出問題找準、找細。今天的會上，我們還專門設計印發了《**縣縣級領導班子深入學習實踐科學發展觀活動調查問卷》和《縣委常委專題民主生活會徵求意見表》兩個表格。這兩個表格主要是縣級領導班子和縣委常委會進一步徵求意見的表格，各單位要組織專人進行認真填寫，並於6月5日前上報縣活動辦公室。同時，各部門各單位，也要參照這兩份表格，專門設計本部門本單位的徵求意見表，在更大範圍進一步廣泛徵求各階層的意見建議，找準問題，理清思路，為整改落實階段的工作奠定堅實基礎和參考依據。這也是市縣檢查驗收的一項主要內容。

三要深入剖析研究，形成高質量的分析檢查報告。各部門各單位要緊密聯繫實際，充分運用學習調研、徵求意見和專題民主生活會的成果，撰寫符合科學發展觀要求、符合實際、符合羣眾意願的分析檢查報告。這也是分析檢查階段的中心任務，是整個學習實踐活動的核心環節。全體黨員幹部都要在認真搞好“四對照、四檢查”的基礎上，充分運用學習調研和專題民主生活會、組織生活會的成果，深入分析在發展思路、發展方法、作風效能等方面存在的突出問題，研究破除影響和制約科學發展的體制機制障礙，進一步理順和完善發展思路，提出推動科學發展的新辦法、新舉措，形成分析檢查報告。報告形成後，要按照“四評五議兩公開”的要求，認真組織對分析檢查報告的評議，廣泛徵求各方面的意見建議，深入研究討論，反覆修改完善，確保做到評價準確、分析客觀、剖析到位。今天會上，下發了市委統一印製的《學習實踐活動黨委（黨組）領導班子分析檢查報告評議表》，回去後，大家要組織有關人員，廣泛進行評議，根據評議結果，對分析檢查報告反覆修改，確保形成高質量的分析檢查報告。

四要科學規劃，提前做好文件材料收集歸檔工作。會上，我們還下發了《關於做好深入學習實踐科學發展觀活動文件材料收集歸檔工作的通知》（**學組辦發〔20xx〕10號），各部門、單位要按照要求，指定專人，認真做好文件材料的收集、整理和歸檔工作；縣檔案管理部門要積極配合全縣各部門、各單位學習實踐活動領導小組辦公室工作，主動開展服務，加強對文件材料收集歸檔工作的業務指導，確保學習實踐活動檔案資料的完整、系統。

五要繼續開展好“雙幫雙促”活動。各部門、單位要緊緊把握學習實踐活動“重在實踐”的本質要求，結合工作實際，發揮職能優勢，繼續開展好以“幫企業解困、促經濟發展，幫羣眾解難、促社會和諧”為主要內容的主題實踐活動，用實際行動為企業和羣眾解決一批實實在在的難題，確保學習實踐活動取得一些看得見、摸得着的實效。

六要進一步加強組織領導，確保活動實效。分析檢查階段承上啟下，是整個活動的關鍵階段，務必進一步加強領導，精心組織，確保善始善終。一是加強領導，落實責任。各部門、單位主要負責人要認真履行職責，謀劃實施好每一個步驟、每一個環節，真正把工作做細、做實。要深入分析活動過程中出現的新情況、新問題，準確把握上級精神，緊密結合各自實際，全面細緻地制定解決問題的措施，牢牢掌握工作主動權，不斷推進工作落實。二是嚴格標準，強化督導。縣學習實踐活動辦公室，特別是指導檢查組要準確把握好縣委對各個環節的部署要求，堅持標準，嚴格把關，對達不到要求的，要督促其認真“補課”。要加強對召開專題民主生活會和組織生活會、撰寫班子分析檢查報告、羣眾評議等重點環節的督導，對工作不紮實、不嚴格、問題比較突出的，要及時提出改進意見，督促認真整改，確保活動取得成效。近期，指導檢查組要組織人員進行一次全面督導檢查。三是廣泛宣傳，營造氛圍。要緊扣分析檢查階段的基本特點和進展情況，多用羣眾切身感受到的變化和進步，通過報紙、電視、簡報、網站宣傳學習實踐活動的實效。要注意發現學習實踐活動中的新經驗和成功做法，培養和樹立典型，增強宣傳的感召力和信服力，推動活動深入開展。

同志們，我縣的學習實踐活動正嚴格按照市委的統一部署紮實開展，各方面任務十分繁重。大家一定要統籌兼顧，合理安排，紮實抓好分析檢查階段其餘環節的各項工作，為整改落實階段工作的順利開展，打下良好、堅實的基礎，推動整個學習實踐活動紮實有效開展，取得預期成效。

分析講話稿4

半年來，雖然作了一些工作，但與上級要求和職工期望還有較大差距，現根據民主生活會的要求，結合本次民主生活批評與自我批評這一主題，對半年的工作進行了全面總結，對自己思想生活工作情況進行了徹底的反思，發現自己還存在知識水平工作能力等諸多方面的問題和不足，現將本人存在的有關問題和今後的整改方向向各位領導和同志們作簡要的彙報，講得不夠的地方請領導和同志們批評指正。

一、自己存在的一些問題：

1、學習上還不夠，特別是理論的學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙於一些具體工作，閒時學一陣子，忙時學的少，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能儘快得到提高。

3、開展批評與自我批評做的還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同事間感情，不利於工作的順利。

4、工作方法有時不夠恰當，特別是發現一些內部管理上，一些和其他部門的協調上以及對同事們的指導及批評上，有時不夠講究方法，結果使同事們出現比較勉強的.現象，對工作方法，處事藝術的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同事們都會相互諒解的。

5、在工作要求上，工作的標準要求不夠高，滿足於幹完成，求數量與求質量沒有機地結合起來，沒有把自己的工作與統計改革緊密聯繫起來，雖然能按照完成工作任務，有隻求一般標準，把標尺定的不能高，幹些工作就有滿足感的傾向。

6、在工作創新上，對待困難有畏難情緒，滿足於領導叫幹啥就幹啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識，創造性的開展工作，缺乏靈活機動，過於死板，創新觀念的理念沒有貫徹始終。

7、協調能力不強，與部分羣眾溝通少，有時工作不細緻。這一點與我的性格有很大關係，我是一個不善交際的人，也沒有往這方面做過努力，在平時工作中，只管工作，而不管與人交流，不生動活潑，特別是與領導及部分同志的溝通少，認為只要工作做好，就是萬事大吉了，這樣造成有時工作不細緻。

二、存在上述問題的根源：

經過分析以上的缺點，在深入解剖自我之後，我認識到了問題的嚴重性，按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果，若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不採取取長補短的措施的話，將會給今後工作帶來不便。

應該説，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放鬆，特別是沒有能好好反思自己，及時調整好心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比以前減弱，以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找藉口擺脱，甚至拒絕承認，不加悔改，這對自己的進步是毫無好處的，也是嚴重損害自己的發展與成長。

歸到根本，這其是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對社會的發展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析的結果，這也是放鬆自己的學習的後果，不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發，來認識自我，來改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，強調其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力迴天的意識，從而在生活生產過程中產生一種消極的心態，由於對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠。同時，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態、急於求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。

三、今後努力的方向：

一是要加強學習，把理論學習作為自己的第一需要，加強對履行當

前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，讓理論與實踐精密地結合起來。良好地完成工作計劃和工作任務，爭創崗位專業技術的水平，兢兢業業、任勞任怨、做好工作、多出成果。進一步對照檢查自己的缺點和不足，提出改進方向措施，勤奮學習，努力工作，高素質的完成本職工作。

二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細緻等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，克服鬆懈心理，樹立生活、工作目標，讓劣勢、失敗成為前進的動力，永遠保持自己積極肯幹、吃苦耐勞、艱苦奮鬥的優點。

總之，在今後工作中，我願和大家一起在開拓中前進，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，踏踏實實的投入到各項工作中去。

分析講話稿5

通過全縣抽考的成績來看，我班學生與全縣七年級學生英語平均水平相比的確差距很大，特別是英語近乎15分的差距，這不能讓人接受。120分以上學生我班只有7人，充分説明我班學生的英語學習水平的確很差。作為班主任我有很大的責任要負!為此，我打算做好以下幾方面的工作。

一、 讓學生從思想上重視起來

就如同木桶內盛水的多少決定於最短的那根木條一樣，如果一門課程的成績差距太大，靠其他各門功課的成績補救是不行的。所以作為班主任，我必須引導學生認清自己當前的學習形勢，並鼓勵他們學好英語。

二、 從每一天開始落實

在完美的地圖也不能代替旅行者走完全程，所有的'工作都必須從落實説起，都必須從腳踏實地抓起，都要從真實的行動開始。為此，我打算充分發揮班集體內每一位成員的力量，從每一天的點滴抓起，而且必須落到實處。即全員參與，落到實處。

三、 強化管理

七年級學生的自主學習能力還差一些，自覺性還低一些。所以我必須與各位任課老師一起對學生進行強化管理，這樣才能保證有長效。因此，我們不能怕麻煩，也不能怕花時間。

四、 以提升為目標

我們的辛苦不能白費，要抓就要看到學生的進步和提升，不能只問耕耘不問收穫。為此，我決心做好兩件事：一是，親自與學生交流英語的日常學習;二是，多與各位任課老師交流，多抽出時間去聽一聽、看一看本班學生在課堂上的表現，並打算幫助各位任課老師做好階段性學習成效檢驗，從而循序漸進，提升成績。

總之，我將盡我所能和各位任課老師一起幫助孩子們進步。各位有事儘管吩咐，我決心與各位一起把本班學生教好!

分析講話稿6

隨着大學聯考的臨近，高三後期的複習應考工作已到了最為關健的時期，三輪複習的好與壞直接關係到六月大學聯考的成敗。經過二輪專題複習和反覆訓練之後，同學們在知識方面的儲備、答題的速度和技巧等方面都有了很大程度的提高。綜合測試之後，還有四周的備考時間，那麼如何充分利用好這段時間來大幅度的提高自己的成績，充分發掘出自己的潛能呢?在此，根據階段特點，給同學們提出以下幾點要求：

1、高度重視每一套綜合題

①思想上重視

認真對待每一套題，把它們當成大學聯考試題來對待，積極投入做好每一題，畢竟，我們只剩下幾次綜合訓練機會。

②行為上重視

結合自己的實際情況，合理利用答題方法和技巧，提高自己的得分率、答題質量和速度。抓好中低檔題目，儘量不失分，做到少失誤。力克高檔題目，爭取多得分，一分也要爭取。規範答卷，規範答題，規範書寫，一個月內，只要我們規範去做，大學聯考則順理成章，得心應手。現在不規範去做，大學聯考會慌手慌腳，頭腦混亂，急做一團，影響效果。

③抓好滿分題

對訓練過的每一套題進行整理歸納，積累錯題、經典題，反覆翻看並重做這些題，力爭達到滿分。

④重點題目要回扣課本，迴歸基礎，做到知識的再現與印證運用。

多聯繫考點、考綱、近幾年大學聯考題。因為大學聯考出題萬變不離其宗，只是形變、問法不同而已。

2、由大量訓練轉向整理、歸納、反思。

題海無邊，總結是岸。做的題再多，如果鬆散、無秩序、無條理，只會使自己頭腦混沌、麻木。必須以考點為圓心，以相關知識和相似題型為半徑進行掃描，看知識、能力、方法、規範是不是已經到位了，還有哪些漏洞，逐題逐點過關。

3、查漏補缺，做到重點複習、重點突擊。

通過綜合訓練，做到及時查擺問題，及時突破問題。若某種問題還不到位，找上類似相關題目突擊訓練、肯定會有很大的收穫和進步。堅決避免眉毛鬍子一把抓，亂了方寸或淺嘗輒止，不求效果、只追求數量，這樣是浪費時間、人力的。

4、把握好優勢學科的保持和弱科的突擊關係、各學科之間的關係既要揚長，還要補短，不能厚此薄彼。另外，大學聯考750分是不分學科的，每一分都很重要，要最大限度的搶取每一分。

5、相信自我，四周時間肯定會創造奇蹟

①拼搏直到大學聯考，大學聯考沒考就有提高機會，把握好分分秒秒，越是頭腦清醒、拼搏精神強的同學越有更大的提升空間。越臨近大學聯考越是考查考生的計劃頭腦、意志品質。

②胸有成竹才能心理鎮定，有實力自有定力!

經過一年的磨練，我們知識方面有了大量的儲備，能力方面有了很大提高，考試的策略和技巧正在不斷完善，一個月內我們再將其完善提高，大學聯考獲勝，非我莫屬!一個月內，我們把計劃落實到每一節課、每一個課間、每一個課外活動、每一分鐘，我們有足夠的'時間來完美自己、提升自己，關鍵是你是否有一顆恆心、橫心，是否有極強的耐心和毅力，做得到，你就是一匹駿馬，你就是黑馬，一個月創造奇蹟的神話由你來譜寫!

無論是成績好還是成績差的學生，大學聯考前都存在着一定的心理壓力。學生們應該注意以下幾點：

1、不要犧牲睡眠時間來學習。因為睡眠過程是大腦合成記憶蛋白的過程，只有睡眠充足，才能提高記憶能力和學習效率，減輕焦慮。

2、將生物鐘調至與大學聯考同步

大學聯考的時間是上午9點至11點三十，下午3點至5點，而不少人在這段時間生物鐘處於低谷，所以，有不少考生在考場上卻會因缺少興奮點而昏昏欲睡，這就是所謂的“場上昏”。人體生物鐘處於低谷是“場上昏”的一個很重要原因。建議考生在三輪複習時，儘量調整原有的生物鐘規律，讓自己的興奮點在每天的9至11點三十和下午3點至5點達到高峯，使考生在考試時段裏能保持最佳精神狀態。

3、不能過分要面子。大學聯考是手段，繼續深造是目的，要手段目的化。不要想着我必須考上某大學超過某同學才有面子，這樣會增加緊張和焦慮。

4、適當參加體育活動。體育活動可增強神經系統功能，提高神經系統的興奮性、靈活性， 增強意志，同時可增加深睡眠，增加記憶蛋白合成，提高學習效率。

5、聽音樂。音樂可使人們將壓抑的慾望釋放出來，取得心理平衡，消除緊張焦慮。但不是説成天聽音樂，如有的學生下課在聽，上課也在聽。

6、加強營養。營養要及時補充，供應大腦能量必需的蛋白質、葡萄糖、維生素等，含有這類物質的食物正確配比，可增強腦功能。足夠的營養不等於吃得多和吃得好，而是吃得合理。考前一個月，不宜進食較油膩和糖類食物，比如豬肉、油炸類食物等，因為這類食物的消化過程較長，容易使人感到疲勞，產生昏睡感;其次，飲用飲料需適量，尤其是功能性飲料，因為飲料中不僅含有高糖，還含有各種添加劑，容易引起肌體各種不良的反應。考生應保證補充高質量的蛋白質，建議食用新鮮的魚、蝦、雞蛋、牛奶和一定量的瘦肉，這比服用保健品要有效得多。此外考生應該保證每天都食用足量的新鮮蔬菜和瓜果，因為它們不僅富含維生素，而且容易消化。

7、學會正當發泄。

無論如何，請相信自己，相信最初的夢想絕對會到達。祝願在坐的同學們：金榜題名!!!相信自己，你們是最棒的。

分析講話稿7

老師們：

在剛剛結束了四、五、六年第一次月考之後，我們及時召開這次會議，目的是認真反思本學期前6周的工作，總結經驗，查找不足，理順思路，明確重點，為下一步的工作指明方向，打好基礎。

本次月考，有些學科的成績不是很理想，或許與輔導不到位有一定的關係，但應該不是主要的。按90、85計劃我們的成績還有很大的距離，我們現在需要做的，是細緻的分析，找到問題的癥結所在，拿出有針對性的措施及努力方向，期會考試成績要靠近目標、期末考試成績必須達到目標。為提高我們的'教學質量，達到90、85的目標。（今天我從三個方面和老師們交流）

一、教學管理的三點反思

1、教學思路：由於學年初工作頭緒多，臨時性工作多，學期初制定的一些計劃沒有來得及實施，也就是相當一部分“想法”沒有變成“做法”，“被動工作”做的多，“主動工作”做的少，在一定程度上顯得重點不是很突出，思路不是很清晰。加之這個月又是秋收的季節，任課教師家裏有些活，造成輔導不到位。

2、教學常規：對班主任常規工作管理還不夠到位，對備課、作業等常規工作抽查少，課堂不夠深入。

3、教研：教研工作還不夠規範化，實效化，課堂效率還比較低。有相當一部分老師所取得成績的投入產出比不合理，不是在鑽研教材、瞭解學生、科學設計教學上下功夫，而是熱衷於搶時間、治學生、加大作業量，投入多，產出少，高耗低效，副作用大。

二、關於本次期中檢測兩點説明

1、雖然是中心校統一試卷，統一考試，但這次月考所用的試題，是咱們老師自己出的，所以質量還是有保證的。儘管考試統一閲卷，成績會有些出入，但誤差不會太大。

2、隨着素質教育的逐步推進，今後命題的原則必然是更加註重基礎。在難度係數已經達到0.7甚至更高的情況下，難題已經很少，如何讓學生把該得的分都得到應該成為重點，因此在教學中一定要嚴格落實雙基（基本知識、基本能力）；但這並不意味着我們的教學就輕鬆了、容易了，從試題上老師們也都看到，現在的考查方式越來越靈活，傾向於知識的應用，注重實踐性和探究性，強調與社會生活的聯繫。所以我們的教學觀念要變，教學方式也要變，要留心相關的信息和教育動向，避免教學上的南轅北轍，費力不討好。

分析講話稿8

同志們：

大家好！

今天開了一個很好的會議。剛才我們教務處、備課組還有兩位老師，就前期的教學和這次的考試做了很好的分析，並就對今後的複習計劃做了很好的交流。

xx這一屆學生讓人糾結。確實是這樣，起步的時候很艱難，同志們付出的心血也特別多、特別辛苦。實際上到現在，我們也還在做一些思考。那麼從整個教育背景來説，特別是通過這次模擬考來分析，我想這個問題的現實性、嚴峻性，對大家而言都是不言而喻的。當然，我們已經向前跨越了很大一步，但是它的距離、它的差距還存在，所以這個現實和嚴峻的問題就擺在這兒。

我們剛才有好幾個同志提了非常好的建議，我對後面的結果我還是很樂觀的。面對這樣的情況，我想通過努力，通過大家這麼好的措施下去以後，肯定會又有新的飛越，下面我講幾點：

第一點，不拋棄、不放棄是我們的態度。前兩天我陪我愛人去看了一個老片《3d泰坦尼克號》，結果我自己都不好意思起來了，人家都是小年輕，我們兩個老同志還在看這個（笑聲）。我還是喜歡感覺經典的東西。我覺得傑克和蘿絲一句話讓我印象很深刻，留給我的就是這份真情和坦誠。他當時怎麼樣？兩個人肯定保不了，那個水那麼冷。他希望不管誰留着，一句話是什麼？——永不放棄！真是這樣子的，這個時候我很感動，眼淚都流下來了。而且最後沒有辦法，為了生命，最後是不放棄生命，就要放棄他心愛的人，因為他已經死了。要離開他，走向生，必須放棄。她把手打開，讓他沉下去，然後自己又滑向另外一個地方去找哨子，吹響哨子才會引得救援人員人來搶救。我們有前面兩屆很好的事實我能證明——只要努力，一切都有可能。對不對？而且這個故事大家都很清楚、都知道，每屆都有。所以我還是比較樂觀的，雖然有時候很糾結、很焦慮。

第二點，我想我們有這麼一批有能力的教師、有水平的教師，我們更有信心，應該這樣子，有能力有信心。那麼有能力有信心，當然要去落實，就怎麼抓的問題，抓反覆和反覆去抓的問題，在工作上面去落實。最後五十天，我相信，我們每個同志自己都有本帳，都有很好的思考。我也在想，所以大家交流當中非常好的一點，包括班主任包括其他老師，就是計劃更縝密有序。在最後的寶貴時間裏面，你的教學計劃和複習計劃，你的指導計劃要縝密有序。什麼時間做什麼事，要心中很有數，有些時候是按部就班，有些時候是該怎麼怎麼。這個心裏都有數啊，在這

個時候不能隨大流，或者跟着人家跑，對不對？每個老師我認為都有一個主見，對吧？當然我們可以合作，但要有自己的主見。我怎麼科學安排好，就是計劃要更縝密。

第三點，我這樣想，目標更明確、更一致。大家都分析到了，目標有這麼幾個方面，教學目標、考試目標還有我們的這個優生目標要很明確。

現在我們是重點抓什麼？我想這個問題，我們每個同志不僅要回答，而且都要做出一個漂亮的回答也就是説。很明確的，以抓優生帶其他的。

再進一步明確的話，首先抓的是我們教務處提供的一百名以內的，更多的關注他們，包括學科平衡，包括查漏補缺，包括其他的一些服務。所

以剛才有個老師説多一分兩分也好，我説這個不是“也好”的問題，是“真好”，或者是“太好”！為什麼？高手較量就是一分之爭啊！成功往往就只差一分啊！杭州有句口號叫什麼？“多得一分，幹掉千人！”（笑聲）是不是啊？多得一分，幹掉千人，杭州那個是幾萬人口啊。而

且去年我們大家回憶一下，595上一中的，594我們就有10個，593我們也有10個，就我們一個學校。所以這個1分不是説“也好”的問題，是“真好、太好”了！這一分要跳起來，跳起來才能摘到蘋果，把這個得分最大化。所以都希望大家都圍繞這個計劃、一中目標而運作。

而且我這樣想，當你關注一中提升尖子的過程當中，我們會水漲船高，其他的都會帶起來的。不可能説我們五中就考幾個一中的，是不是？所以一個重點抓好了，尖子抓好了，瞄準了，其他都帶動起來了。很多東西啊需要領頭羊，讀書也是一樣，如果我們前面的這部分學生帶動起來，那麼整個會像火車一樣飛快的跑起來。你到高校裏去看看，現在高校真正會讀書的就要有幾個人帶。這裏有個提示，考什麼也是一窩一窩的，就會把你帶動起來的。所以我這樣想，我們這個問題要特別引起每個同事、學科老師、班主任注意。教務處的工作很具體、很細緻的，你看看，哪門學科你是不夠的，你是薄弱的，需要你去平衡的，需要你去查漏補缺的。我們希望在座同志都認真地關注好，是不是？我相信大家關注好以後，高端的擴大化以後、最大化以後，中間的也會最大化，我們每年都是這樣子。

第四點，我們的課堂或者我們的指導更加高效和精確。因為時間不長了，我們的課堂教學，我們的教育指導要更加高效，“不打無準備之仗，不做無用之功。”有效教學最大化，我們一直提倡、一直努力追求的。我們蔣老師這句話：“讓學生抬頭聽課。”聽起來很簡單這句話，我説用另外的一句話來表達：“這就是生產力，這就是效率！”我以前有個領導，後來我反思，很多人罵他，或者我們每個人都怕他哦！他開會是罵人的'，每天都罵的，坐起來眼睛一瞪，不管誰都罵的，必須罵幾個人下不了台為止，真是這樣子。後來想想，罵人有時候也是一種生產力（笑聲），不罵達到效果那是更好的。所以讓學生抬頭聽課，他高度的關注你，這就是效率。你如果説學生對你的課打不起勁來，是吧，我想在座的同志都知道。最後的這段時間，我希望每個同志真正地把學生迷戀住！

高效以後還要有精確。最近我跟很多老師、主任啊交流，我們這屆學生的學習品質差了一些，不該失的失了，答題比較隨意。所以我們的教學過程當中，我們提供給學生的要精確，培養學生的習慣，讓學生答題要精確，而且要加個“更”字。

第五點，那麼就是下接下去的一個話題就是應試訓練更落實到細節。因為現在時間不多了——53天，除了雙休日那就更少了，很快很快的。所以這段時間的細節訓練包括卷面，包括你的審題等，我認為是很關鍵的。有很多老師跟我講，很多學生審題很粗糙，還有一個學生想當然，一瞟一瞄一眼就過去了。這個問題我們要注意的，可能我們平時的作業過多、量過大，讓學生來不及認認真真地去思考。但是正兒八經的應試的訓練我們一定要規範，審題一定要認真，因為你如果審題不準確，那就是背道而弛了，那是越走越遠了！所以應試的訓練細節要落實好。

第六點，還有合作更要給力——同心給力！剛才教務處也提出來了，我們需要大家一起來，以備課組為單位，達到最好的。我曾經跟葉主任講過，能不能把大家，每個人都有自己的真東西，這叫什麼？——押箱題。我知道，每個人都有自己的好東西的，私房菜一樣，對不對？能不能把這個東西貢獻出來，像我們社會組一樣。你社會組大踏步前進，其他學科也一樣。加強任課教師之間合作，希望更加合作，更加同心，更加給力！

最後一點就是説我們的服務。你看我們今天校級領導都來了，等下中層領導也會跟我們在一起。我想我們全校都要給力九年級，這是我一直的要求。我們在動員大會也講過，我們要求家長也給力九年級！

我希望服務是温馨和到位。剛才汪愛羣主任一支香蕉的故事，我感覺是很温馨的一個話題，也許表面看看是一支香蕉，愛運動的人都知道，劇烈運動之前或者比較大運動之前，要麼吃香蕉要麼吃巧克力，這是最好的。那麼如果讓家長來來服務我們的孩子，是非常好的，應該講近期我

們的學生確實是疲勞的。我們這樣想啊，如果我們高度關注某件事情比較常時間以後，大腦皮層就會感到很疲勞。從我們九年級百日動員的號角吹響以後，同學們進入狀態已經50來天了。所以我這樣想，我們做好一些服務，後勤這一塊我們學校還是很關注的，做得很好的。

我希望我們班主任和任課教師都給學生提供一個温馨的環境。倒不是每個班都來一支香蕉，你的一句話，就是温馨啊，就這個環境啊。我舉個例子，我一句話，就這個環境，我説體育館不準打球，是不是一個環境？打球前一個報告打過來，批過再去（笑聲）。所以説，我們老師就是一個環境，營造好。

所以我想，有了我們全體教師的努力，有了我們這麼出色的團隊的合作，還有我們的學生應該發奮了，早上我也在這裏多，看到真的是已經發奮了，個別的學生例外是有的，我們講總體的。在這種狀態下，我們大家在最後衝刺階段，大家再努力一把，再跳一跳，是吧？最後可以摘到蘋果。

所以非常感謝我們xx級的這個九年級團隊，大家是最辛苦的一屆，比上一屆辛苦多了，比下一屆也辛苦多了，我希望是最後的一個告別——告

別級。如果還有什麼好的建議，今天由於時間關係可能沒這個時間在現場交流，那麼可以通過方組長、通過教務處或者其他領導或者直接跟我

來交流，方組長，你看怎麼樣？

謝謝大家！

分析講話稿9

尊敬的各位領導和企業界朋友們：

非常高興有機會參加四川省質量技術監督局召開的年二季度省級專項監督抽查情況通報及質量分析會。我代表四川傢俱行業向各位領導和朋友們彙報一下四川傢俱產業近年的發展情況和質量狀況。

經過20年的發展，尤其年到年是四川傢俱產業異軍突起的十年。目前，四川傢俱產業已經發展成為擁有工業企業5000餘家，從業人員近百萬人，年產值300多個億的四川新興支柱產業。四川已經成為全國三大傢俱產業聚集基地和四大傢俱流通基地之一。四川“全國傢俱製造第三城”的名號名揚大江南北。在國內特別是中國西部形成了傢俱工業化的一枝獨秀。湧現出了“中國最大的板式傢俱企業”全友傢俱和明珠傢俱、雙虎傢俱、好迪傢俱、好風景傢俱一批馳名全國的傢俱企業。目前我省傢俱行業有中國名牌2個、四川名牌產品15個。在全友、明珠、雙虎龍頭企業的帶領下川派傢俱攻城掠地、全國布點實現了四川傢俱量的超越。逐漸站立起來的四川傢俱產業集羣開始了二次騰飛，期望丟掉“全國第三”的旗號，夢想上坐中國傢俱的頭把交椅。

但是，四川傢俱在取得量的突破的情況下也面臨着巨大的'挑戰。主要表現在1、產業發展不均衡，目前四川傢俱行業前10名企業的總產值佔到行業全部產值的30%以上。其餘企業的年平均產值不足500萬。2、質量意識不強。有部份中小企業不按照國家規定組織生產，使用不合格的原輔材料和落後得生產工藝。導致產品不合格影響四川傢俱聲譽。3、企業品牌意識不強。通過努力目前我省傢俱行業有中國名牌2個、四川名牌產品15個。然而廣東省傢俱行業到目前已擁有10個“中國名牌產品”、44個“省名牌產品”。與廣東比我們差距還很大。4、技術開發和科技創新還需進一步加強。目前我省傢俱行業除部分大中型企業具備技術開發和技術創新能力以外其餘大部分企業還處於抄寫和仿製階段。沒有形成核心競爭能力。

從這次會議公佈的監督抽查結果來看也反映了目前四川傢俱現狀和存在的問題。

抽查結果表明：四川傢俱行業中大中型企業的領導重視、質量意識較強、管理較為嚴謹、產品質量穩定。問題主要出現在部分中小企業。這部分企業領導不重視、質量意識淡薄、法律意識不強、管理混亂。而且部分企業是由於拒絕檢查被直接判定為不合格。中小型傢俱企業的質量工作急需監管和改善不然將影響四川傢俱的聲譽，影響四川傢俱產業的發展。

對於監督抽檢出現的問題，希望我們的行業企業一、要引起高度重視。要按照標準，自查自糾。各企業必須認真組織技術骨幹，對照標準進行自查自糾，全面剖析產品存在的問題，不斷完善和規範產品的生產工藝，努力提高產品質量。二、要全面配合質量監督部門，認真整改，要切實加大整改力度。三、增強質量意識、健全管理機制，提高工作效能，確保產品質量。四、要大力抓好質量教育和培訓。“有針對性地舉辦質量管理、統計技術、QC小組知識、顧客滿意評價和測量方法：5S現場管理培訓。要深入組織發動，使企業建立自我發現問題、自我改進的機制。

今後省質量協會傢俱分會將與有關其它行業組織一起建立行業自律和傢俱抽查結果社會通報機制，對於產品質量缺陷嚴重，監督抽查不合格和拒檢的企業，將建議省名牌辦取消其參加“四川名牌產品和中國名牌產品”的評價資格，同時在行業媒介上予以公佈，確保消費者的合法權益。

我們相信這次會議一定能夠引起傢俱行業企業對質量工作的高度重視，在省、市質量技術監督部門的關心、支持和幫助下，四川傢俱的產品質量和品牌建設一定能夠取得長足進步，四川傢俱產業也一定能夠成為中國傢俱的第一產業聚集地。一定能夠為地方經濟的發展做出更大的貢獻。

謝謝大家！

分析講話稿10

1-3月份，全市經濟運行總體穩健，需求拉動較為有力，發展質量總體較好，發展速度繼續高於全國、全省平均水平，但主要經濟指標均出現不同程度回落，需要高度關注，並採用強有力的措施，實現有質量、有效益、可持續的發展，確保經濟發展穩中有進、提質增效。

一、經濟運行總體平穩，呈現諸多亮點

一季度，全市經濟實現平穩開局，總體穩定在合理區間。

一是增速穩。一季度全市GDP同比增長8.6%，增幅分別比中省增速高出1.6、0.2個百分點，高出韶關4.8個百分點。

二是物價穩。居民消費價格指數上漲2.9%，控制在年初制定的3%目標以內。商品零售價格指數上漲0.7%。

三是農業穩。農林牧漁業增加值33.8億元，同比增長3.1%。春耕生產有序進行，落實早稻移栽面積154.1萬畝，與上年同期基本持平。畜禽生產小幅增長，農資儲備充足。

四是就業穩。全市城鎮就業、農村勞動力轉移就業分別新增1.96萬人、2.8萬人，分別完成年度計劃的32.6%和70%。

五是收入穩。預計全市居民人均可支配收入增長10.7%，其中城鎮居民人均可支配收入增長9%，農村居民人均可支配收入增長11.5%。規模工業利潤同比增長14.0%。判斷經濟增長速度是否在合理區間運行，是以穩增長和保就業為下限，以防通脹為上限。我市GDP、就業和物價相對穩定在合理區間，沒有突破上、下限，説明我市經濟總體仍在合理區間穩定運行。具體分析，呈現出四大亮點。

（一）結構調整步伐加快。

一是服務業對經濟增長的貢獻率有所提高。一季度第三產業增加值完成148.9億元，佔比達39.1%，比去年底提高5.6個百分點，對GDP增長的貢獻率達43.9%。金融機構各項存款餘額、貸款餘額同比分別增長10.6%和19.1%，存貸比47.42%，較年初上升0.98個百分點。接待旅遊人數、實現旅遊收入同比分別增長19.1%和25.8%，公路水運客貨換算週轉量同比增長4.2%。快遞業務總量同比增長34.3%。第三產業完成投資158.6億元，增長36.4%，高出全市投資增幅11.2個百分點。

二是新興產業發展速度加快。一季度全市高加工度工業、高技術工業增加值分別增長13.6%和25.9%，增幅分別比規模工業高4.6、16.9個百分點。生物醫藥增加值增長59.1%，增幅同比提高35.8個百分點。新能源產業保持強勁增長勢頭，新增新能源發電併網裝機1.8萬千瓦，總規模達41.2萬千瓦，新能源上網電量2.2億千瓦時，同比增長58.5%。

三是節能環保取得積極進展。一季度全市高耗能工業僅增長7.5%，增幅低於規模工業1.5個百分點。單位GDP能耗預計下降6%（等價值），規模工業綜合能源消耗量126.8萬噸標準煤，同比下降9.6%，生態環境投資完成16.7億元，同比增長42.3%，佔全市投資比重為5.7%，同比提高0.7個百分點。

（二）社會需求基本穩定。

一是投資整體平穩增長。一季度全市完成固定資產投資291.4億元，同比增長25.2%，增幅同比提高0.4個百分點。其中民生工程、工業技改投資分別增長90%和42.4%。

二是消費市場穩中趨旺。一季度全市實現社會消費品零售總額172.1億元，增長12.1%，增幅與全省持平，高於全國平均1.5個百分點。限額以上網上零售額繼續保持高速增長，同比提高42.7個百分點。汽車、文化娛樂行業分別增長11.7%、20.4%。房地產銷售有所回升，全市商品房屋銷售面積62萬平方米，同比增長5.1%。

三是外貿出口來勢較好。一季度全市外貿進出口總額完成5.4億美元，同比增長1.2%，其中外貿出口3億美元，同比增長23.0%。

（三）民本民生得到改善。

一是民生支出持續增加。一季度全市民生支出完成66.6億元，增長23.8%，增幅高於一般公共預算支出15.3個百分點，佔一般公共預算支出74%，同比提高9.1個百分點。

二是民生工程加快推進。一季度全市基礎設施、生態環保和民生工程累計完成投資126.4億元，佔全部投資比重達43.4%，同比分別增長29.3%、42.3%和90%，民生工程投資增幅比去年同期提高了38.2個百分點。開工保障性住房1.2萬套，開工率49.6%。

三是民生保障更加有力。一季度城市低保月均保障12.3萬人，農村低保月均保障23.9萬人，發放城鄉低保資金1.8億元，醫療救助34.0萬人次，新農合參保率99.9%。

（四）社會預期積極向好。

一是創新驅動能力增強。一季度，全市高新技術產業產值達231.8億元，同比增長26.7%。專利申請量258件，同比增長13%，其中發明專利申請49件，佔比19.0%，專利授權量318件，同比增長71.0%。

二是創業活力明顯提升。一季度工商註冊企業淨增1100户，註冊資本金77.52億元，比去年同期增長35.3%，截至3月底，共有各類市場主體16.45萬户，同比增長18.2%，註冊資本和經營資本（不含外資）1421.7億元，同比增長44.7%。

三是改革紅利不斷釋放。投資體制改革不斷深化，一季度全市民間投資完成226.9億元，同比增長36.7%，佔全市投資比重達77.9%。商事登記制度改革成效顯著， “三證合一”制度改革基本完成。公共資源交易體制改革加快推進，市本級共完成公共資源交易293項，實現交易額19.85億元。

二、經濟下行壓力加大，面臨多重困難

儘管一季度全市經濟繼續保持穩中有進的良好態勢，經濟運行中呈現出許多積極變化，但是也面臨着一些不容忽視的風險和困難。

（一）GDP增速明顯回落。一季度全市GDP完成380.9億元，按可比價格計算，同比增長8.6%，為20xx年以來的新低，排名從去年底全省第1位降至第5位，增速低於去年同期1.8個百分點，環比回落2.3個百分點，低於年度計劃1.4個百分點以上。其中，第二產業增加值增幅同比回落2.8個百分點。

（二）規模工業仍在探底。一季度全市規模工業增加值同比增長9.0%，增幅同比回落3.4個百分點，低於年度計劃2.5個百分點，同期增幅連續6年下滑，首次跌破10%。一季度全市工業用電量18.7億千瓦時，僅增長0.3%。從工業結構看，主要是重工業尤其是採礦業下行明顯。一季度全市109家企業停產，佔全市規模工業企業總數的近10%，影響全市規模工業增加值增速下降6.3個百分點。

（三）財政收入大幅下降。一季度全市一般預算財政收入59.4億元，同比下降8.2%，增幅同比回落21.2個百分點，低於年度計劃18.2個百分點以上；

地方財政收入47.8億元，同比下降10.7%，增幅同比回落27個百分點。税收收入下降0.3%，同比下降0.6個百分點。

（四）要素保障持續偏緊。資金制約較為明顯。一季度全市在建項目到位資金增幅比全市投資增幅低3.5個百分點；

房地產行業貸款總額同比下降3.8%。80%以上的工業企業存在融資難的問題。用工難仍然存在，全市近40%的工業企業反映用工成本上升，一些勞動密集型企業常年存在用工荒。批准建設用地大幅下滑。一季度，全市共報省批准新增建設用地123.44公頃，同比下降52.3%，預計今年用地指標缺口達500公頃。

總之，我市當前正處在“三期”疊加的關鍵階段，過去舊增長模式掩蓋的問題、積累的矛盾、形成的風險，在新常態下開始逐步顯現或加快暴露。既有國內外需求不足，化解產能過剩，嚴控金融風險，抑制奢侈消費，推進結構性減税等普遍性因素，也與我市嚴控BT建設模式、嚴格用地管理、調整產業結構、淘汰落後產能等因素密切相關。儘管影響了當下經濟的增長速度，但縮短了與國內外市場全面適應和主動對接的時間，為下一輪發展搶佔了先機。

三、務實求效精準發力，確保目標實現

一是堅持“理性、務實、求效”總原則。更加理性地發揮好政府在培育產業、擴大投資、培植財源上的`引導作用，更加務實地做實、做優、做強、做大產業，更加尋求投資和項目建設的經濟效益和社會效益的最大化。一切目標、方法、措施及政策都要更加理性、務實、求效。

二是把握“擴投資、穩增長、提品質”總要求。要突出“抓項目、擴投資”，通過擴大投資來促進發展；要突出“抓產業、穩增長”，改造提升傳統產業，發展壯大新興戰略產業；要突出“抓轉型、提品質”，加快優化產業結構，全面提升xx發展品質。

三是實現“新常態、新動力、新發展”的總目標。深刻認識新常態的內涵以及本質要求，通過改革創新激發市場活力和內生動力，實現“速度從高速到中高速，水平從高端到中高端”兩個轉變，促進xx經濟社會的可持續發展。當前要通過謀劃好“十三五”規劃基本思路。謀劃一批與之配套的3至5年重大行動、重大工程、重大項目和重大舉措。

具體可從如下幾個方面精準發力，力爭“時間過半、任務過半”。

（一）從服務企業發力，激活市場主體。

一是深化重點改革。繼續推進商事登記、投資審批、國有企業、行政管理、財税金融、科技人才等重點改革。加快推進“湘粵合作試驗區”建設和宜章省直管縣體制改革試點。繼續推進行政審批制度改革，抓緊出台政府權力清單、責任清單，為企業和投資者再鬆綁、再減負。

二是加強要素保障。加大企業和重大項目建設要素保障力度，加強對國家清理規範土地税收等優惠政策後的相關過渡政策研究，全面優化生產經營環境。推動銀行業金融機構多投、早投、快投，確保完成20xx年新增貸款投放120億元的目標任務。加快推進PPP模式實施，拓寬融資渠道。千方百計為企業提供土地、資金、技術、人才、能源、原材料等要素保障，確保企業平穩運行。

三是幫助企業脱困轉型。採取“一企一策”辦法，努力破解企業用工、融資、用地等要素瓶頸，幫助企業儘快復產投產。着力優化企業發展環境，暢通惠企政策落地的“最後一公里”，全面清理涉企收費，實行涉企收費目錄清單管理，做到清單之外無價費，近期重點落實好下調工業商業用電價格政策，嚴格執行涉企收費目錄清單、權力清單、責任清單和負面清單制度。

（二）從引導需求發力，增強內生動力。

一是鼓勵創新創業。落實簡政放權、支持小微企業創新等系列政策，研究出台我市落實中省鼓勵創新創業的配套措施。認真實施創新創業園區“1555”計劃，支持中小微企業做強做優，鼓勵年輕人特別是各類大中專院校畢業生創業創新。加強與產業發展緊密結合的科研成果的轉化孵化，加大實用技術的推廣力度，推進企業二次創業和創新。

二是擴大有效投資。着力優化投資結構，把投資重點轉移到有效益、有市場、可持續發展的產業項目上來，大力引導和支持民間資本進入市政基礎設施建設等領域。着力夯實和強化項目前期工作，用好國家“七大工程包”等政策，儘快儲備、申報一批重大項目，加大爭資立項工作力度，爭取更多的項目進入中省“十三五”規劃佈局。繼續組織開展項目建設“集中服務月”活動。

三是擴大消費需求。大力加強流通體系建設，加快湘南大市場等九大專項市場及商業綜合體的建設步伐。大力開展購物節、汽車展等多種形式的促銷活動，充分挖掘消費需求的巨大潛力。積極培育汽車、旅遊、餐飲等消費熱點，加快推進住房消費。搶抓國家大力扶持“互聯網＋”戰略機遇，積極發展電子商務。提高居民收入水平，健全社會保障體系，改善消費環境，讓羣眾能夠消費、敢於消費、願意消費。

（三）從招商引資發力，擴大經濟增量。

一是通過招商引資增強發展後勁。突出產業發展組織實施招商引資三年行動計劃，有針對性地開發、包裝一批附加值高、科技含量高、帶動力強、生態效益好、符合國家產業政策，真正具有潛力、前景和良好的社會效益、經濟效益的精品招商項目。促成一批重點項目簽約加快落實在談和簽約的外資項目儘快履約、到資、開工。

二是通過招商引資推動工業轉型升級。切實加強戰略性新興產業的引進，加大對高端裝備、信息網絡、電子商務、新能源、新材料、生物醫藥產業的招商力度，重點圍繞已引進的飛利浦、台達電子、華磊光電、高斯貝爾等重點產業和企業開展上下游產業鏈招商，全面提升我市優勢產業的競爭力。

三是通過招商引資發展現代服務業。組織實施現代服務業發展三年行動計劃，重點做好文化旅遊、現代物流、健康養老、精品會展四篇文章，促進現代服務業與農業、工業的融合，加快培育增長新引擎，推進全市產業轉型提質。推動文化與旅遊資源的深度融合，打造大湘東紅色旅遊、温泉休閒旅遊、東江湖生態旅遊等重點旅遊品牌。加快鐵海聯運、內陸港及冷鏈物流等體系建設，把湘南物流園打造成全國重點物流園區。大力支持社會力量和民間資本投資健康養老服務業，推動健康養老服務業快速發展。充分利用xx國際會展中心平台，大力發展精品會展經濟，辦好第三屆國際礦物寶石博覽會、第三屆承接產業轉移投資貿易洽談會等大型展會、節會活動。

（四）從民生民本發力，確保穩定增長。

一是增加公共產品和服務供給。切實做好“兩房兩棚”、“兩供兩治”等重大工程項目建設，進一步提升城市綜合承載能力。加快食品藥品、公共衞生計生服務、體育健身、信息基礎設施等建設，抓好市文藝中心（四館一廳）等標誌性公共文化設施建設。加大羅霄山扶貧攻堅力度，加快扶貧項目建設，大力實施精準扶貧。

二是提高居民就業和收入水平。建立健全創業就業服務機制，充分發揮創業帶動就業倍增效應。加大職業培訓力度，深入實施雙百工程，全力滿足企業用工需求。繼續深化收入分配製度改革，多渠道增加居民收入。加大社會保險提質擴面力度，全面推進城鄉居民大病保險制度和臨時救助制度，擴大社會救助覆蓋面。

三是加強生態環境建設。加快推進以東江湖、三十六灣、陶家河、翠江流域等重點湖泊、重點流域、重點區域環境綜合整治。穩步推進循環經濟試點示範工作，加快推進國家主體功能區試點示範建設。抓好全市節能管理工作，力爭超額完成年度節能目標。

分析講話稿11

各位領導，各位老師：

大家好!

今天的質量分析會，孔主任選我做班主任代表發言，從內心上講，我是既慚愧又高興。

自從我擔任802班班主任後，內心時時感受到一股強大的壓力，而且最初確實使我誠惶誠恐。因為我已不是一個初出茅廬的毛頭小子，這些年曆練班主任，雖積累了一些經驗，但一想到身邊那些年富力強，對班級工作寸分幹練的優秀班主任，我的心中沒有帶好的底氣。當初，手中接過那份802班學生名單，看着他們名字後那些顯赫的分數，一種沉甸甸的感覺油然而生。我知道一年的時間既漫長又短暫，由於是第一年帶這樣一羣優秀的學生，以往被聘任為班主任的那份輕鬆便是蕩然無存。或許是深知自己不是一個甘為三尺講台而樂於奉獻的人吧，我這個半道出家的老師，就不談別人怎麼看我的工作態度，自己就常常因看到那些優秀老師的工作而感到汗顏。骨子裏的那種桀驁不馴，對待工作缺乏持久的恆心是我由來已久的弱點。想到這些不由產生一種“拔劍四顧心茫然”的惆悵，但我也深深地知道，作為一名教師，自己切切不可以辜負那一雙雙求知若渴的眼睛。在這樣一種心態的驅使下，我全身心地投入到了緊張複雜的開學工作中。

如果論埋頭苦幹，我不行;但充滿激情地蠻幹，倒是我的本領。在這段時間中，我太看重學生成績的提高。這也許是戰略性的錯誤吧，我沒有高度的大局觀，忽視培養整頓集體紀律的`重要性。記得有一次，學校組織班級鋤草勞動，活動是在上午課間進行的。當時我急於搞完勞動，怕耽誤上課，結果是敷衍了事，沒有精心計劃和安排，勞動最後留有“尾巴”。學校領導驗收時，指出了這些問題，並讓我們全班返工。這原本屬於自己的疏忽，但由於心理作祟，我認為他們斤斤計較，甚至於後來出言冒犯，公然抵制再次勞動，倔強的讓學生回教室上課，自己則牛氣沖沖地拿起鐮刀到操場割草……現在想來，這樣愚蠢的事我應該是做了許多，也許現在還沒有停止。因此，自去年期會考試後，我們班紀律一度渙散，班幹部和科任老師抱怨之聲此起彼伏。我意識到自己失職之餘，又手忙腳亂地大興整紀之風。今天找張三談話，明天在班會上公然批評李四，其結果是“丟了西瓜揀芝麻”，紀律倒是好了不少，學生的成績卻明顯下滑。當時我差點就“偃旗息鼓”、“繳械投降”了。現在想來，我確實缺乏老前輩李老師的細心耐心，對學生的諄諄教導;也沒有鄰班周老師工作上的雷厲風行和未雨綢繆，把工作做在平時。

今年這學期，我總結歷史的經驗教訓，在科任老師的幫助下，我們班紀律和學風有了明顯的好轉。這次期會考試雖然有些科目下降明顯，但是，我深知班上的科任老師是如何的認真負責，從上學期到現在，每天利用中午和下午放學的時間，幾位老師都是一如既往地給學生做義務輔導。依我的性格，不可能做到這樣的矜持，是兩位梅老師和焦老師，他們對學生強烈的責任心和對工作的執着深深地感染着我。每天下午放學，我例行去班上的時候，幾乎總會遇到數學梅老師在精心設計作業題目，或是有針對性地就某一知識點作耐心講解。望着滿黑板錯落有致的板書，使我由衷產生一股欽佩之情。

自從把星期二中午點為物理輔導後，物理梅老師就從無間斷地來到班上;英語焦老師的認真負責是八年級辦公室乃至全校老師有目共睹的。他們這種忘我工作的精神時時讓我心折，也潛移默化地影響着我，無聲的激勵着我。我認為，802班學生有着這樣幾位老師而應感到幸福，他們的未來不是夢!然而，作為班主任的我，擁有一個凝聚力很強的班集體，相伴一羣兢兢業業工作的老師，我為什麼不感到自豪呢?

我深信，在剩下的近兩個月時間中，在我們全體師生的共同努力下，這個班會爆發她應有的潛力，但願在期末考試中取得更優異的成績!

今天，我感謝年級辦公室給我這樣一個交流的平台，讓我説出自己的心裏話，今後，我將努力端正工作態度，向在座的各位老師學習，在教師這個平凡的崗位上獻出自己的微薄之力。

分析講話稿12

各位老師：

利用大課間時間，我們開一次期會考試質量分析會。

到目前為止，期會考試的各項數據已經下發，雖然只是期會考試，只是對前兩個月教學情況的測試，但是各位老師都很重視，不僅按要求進行了質量分析，而且採取得力措施及時進行查漏補缺，兩位班主任也結合本班學生實際情況，有針對性地找學生談話，做學生的思想工作。我們取得的成績以及這些做法，不僅大家有目共睹，而且也得到了學校領導的的充分肯定，上週四在聽取了我對七年級教學。學生管理，以及辦公情況的介紹後，李書記對七年級工作提出了一些很好的建議，要求召開年級質量分析會，予以傳達。以促進七年級管理水平和教學質量的提升。

一是肯定成績。就學科成績而言，除生物因試題超出範圍外，我們其它學科，包括英語都高於全鎮平均值，有些學科，如七二班的語文，七一班的數學等，還超出全鎮平均數不少，尤其值得一提的是，新參教的

陳芬老師，無論工作態度，還是教學成績都值得肯定。就學生的總成績而言，7門統考學科，總分540，參考人數86人(楊景琦沒有算在內)，達到459高分的15人，高分率為0.17，達到432優秀成績的24人，優秀率0.28，達到324及格線的74人，及格率為0.86,40分以下的低分1人，低分率0.012，20%以下的低分率為0，僅就數據而言，高出全鎮平均水平，超出一中，與二中不相上下，這些成績的取得是大家各司其責，共同努力的結果。

二是明確問題。我們的整體成績不錯，但也還存在着一些不容忽視的問題：這些問題主要表現為兩個不平衡，其一是少數學科班與班之間很不平衡。一般而言，上下5個百分點就是一個分水嶺，應該引起足夠重視。其二是班與班之間多數學科的不平衡，具體表現為除一門學科外，其它6門學科成績，二班均低於一班。儘管不少學科兩班之間的差距很小，但這種一邊倒的現象還是應該引起我們的足夠重視。

三是解決問題。問題發現後，找到原因才是解決的關鍵。我們這屆老師的配置還是比較好的'，大多數教師剛帶過上一屆的九年級，經驗能力都是毋庸置疑的，另外，年輕教師多，優勢明顯，責任心很強，沒有出現像上週五下午九年級適應性考試質量分析會上點到的因私廢公，家事大於公事的現象，因此，產生以上問題的原因應該不在於工作態度，而在於教學方法、工作藝術，以及思想觀念的問題。

針對少數學科班與班差距過大的問題，相信我們這些老師一定會認真思考，努力彌補，迎頭趕上。對於多數學科一邊倒的問題，首先要解決的是科任教師，尤其是帶這兩個班的科任教師的思想問題，我們應該努力實現學科成績班與班之間的高位均衡，也就是較高綜合指數基礎上的平衡，這有很大難度，像走鋼絲，但只有保持不偏不倚，才能實現整個年級學科成績的提高。這是包括我在內的科任教師的努力方向。其次，在搞好自身學科教學的同時，班主任老師還必須具備整體意識，增強大局觀念，要為班級學生的整體成績的提高着想，學校對班主任的評價最看重班級的整體成績，我們平時都可以看到，兩位班主任在班級管理上是盡心盡力的，在認真履行自己的職責，在協調科任教師方面，也是值得肯定的，相信今後注意些工作方法與交往細節問題，會做的更好。總之，學校要的是我們各門學科，兩個班級的齊頭並進，用李書記的話就是要百花齊放，不要一枝獨秀;要團體進步，不要搞單兵作戰。

一次期會考試可能説明不了什麼大問題，但對於出現的小問題加以重視還是必須的，這有利於我們今後的進步與提高，為此，我們應該經常把學生的成績拿在手邊，放在心上，把教學質量落實在教學各環節中。我們相信，只要科任老師認真履行好自己的教學職責，班主任切實履行好自己的班級管理職責，再次為學校，同時也為自己贏得榮耀是完全有可能的，這也是學校支部對我們的希望所在。

不妥、不到之處，大家原諒。

這次數學期會考試，我們一至六級都是由教務處統一測試，統一批改。在考試結束後，我們先是以每位老師對自己任教的班級進行客觀、詳細的質量分析，然後我們教研組組織了一次期會考試質量分析的研討活動，目的是為了全面瞭解學生的數學學習歷程，挖掘學生錯誤背後潛藏着的學習行為、思維等問題，並以此來激勵學生的學習和改進教師的教學。並對我們今後的教學工作提出一些寶貴的建議。

活動中，各年級老師就本年級的答題情況，結合教學實際進行了深刻地分析，總體看，我們一到六年級存在的共性方面是：

一、基礎知識的掌握、基本技能的形成較好

從卷面看學生數學基礎知識的掌握和基本技能的形成還是較好地達成了目標。尤其是計算，普遍正確率都在85%以上。個別班級達90%以上，説明學生對計算方法能很好理解，計算技能也已經基本形成。總結成績的取得原因有三點：

1.自主活動，意義建構

數學課上，注重問題情境的創設，注重引導學生參與到知識的發生、發展的過程中來，通過學生自主活動，意義建構，進而達到對知識的真正理解。

2.精練少做，減輕負擔

注重通過創設新的情景，讓學生在變化的情景中去運用，在理解的基礎上去訓練，很少採用大量的、機械的、重複的操練。

3.正確導向，建立自信

在日常的教學中，教師十分注重積極的情感、負責的態度和正確的價值觀的培養，發揮非智力因素在數學教學中的作用，發揮評價的激勵和導向功能，幫助學生認識自我、建立自信。

二、綜合運用知識的能力較弱

從概念部分的答題情況我們發現學生綜合運用知識,靈活、合理地選擇與運用有關數學方法解決問題的能力是不容樂觀的。從不同角度分析問題，應用各種策略解決問題的能力;用數學語言清楚地表達解決問題的過程，並用文字、圖表等不同的方式進行表達的能力;對解決問題的過程進行反思的能力都急需提高。

分析講話稿13

敬愛的老師們：

大家好！前兩個月我們先後召開了"會考倒計時100天覆習迎考誓師大會"、"九年級畢業班家長座談會"等各個層面的會議，今天，我們又匯聚一堂，在這裏召開九年級市質檢質量分析會，這足以見得學校對今年畢業班複習迎考工作的重視程度！

xx市委、宣傳部長、教育工委書記曾經説過"是永恆的主題"！一所學校教學水平的高低，社會聲譽的好壞，很大程度上體現在這所學校當年畢業班的教學成果和質量。作為一所國中校，我們的畢業班教學質量如何，攸關社會對我們的評價，政府對我們的考驗。因此，抓好畢業班後期階段的教學管理，提高教學質量意義重大。目前正是畢業班複習迎考的黃金時間段，今天，我們在這裏召開畢業班市質檢質量分析會是十分必要的、十分及時的，目的在於統一思想、統一步調，明確目標，強化措施，增添信心，為決勝今年中招考試給老師們鼓勁、加油！

剛才，聽了大家的發言，我感觸頗深，下面我提三方面要求：

首先，樹立信心，敢於擔當，作為一所品牌國中校，一直以來，我校的師資水平和教學質量都處在教育的前列。

（一）師資力量雄厚。我們x中擁有一批經驗豐富、業務精湛、師德高尚的師資隊伍，因此，會考成績一直穩居不下。像去年會考，我校的會考綜合比位居第九，下半市第二（第八名為xx中學，第十名為xx中學）。本屆畢業班，我們的師資力量毫不遜色於20xx屆，因此，我們完全有理由相信：今年會考我校定能再創佳績！

（二）本屆畢業班亮點明顯。一是自主招生榜上有名。今年xx市一級達標校新高一年自主招生考試，我校有3位同學被錄取，給全體師生打了一劑強心劑！二是市質檢尖子生突出。儘管本屆畢業班底子薄，但在年段全體老師的共同努力下，我校還是取得了一定的成績。與xx中學評比，教研片前10名，我校7人，x中3人，其中教研片第一名為我校九年（3）班的xx同學，總分781分。教研片前50名，我校30人，x中20人。教研片前100名，我校53人，x中47人。

其次，正視不足，查找原因縱覽本次市質檢成績，在看到成績的同時，我們也看到我校存有兩方面的不足：

一是中上水平的學生人數不多。若分析到教研片前200名，x中有101人，而我校只100人。由此可見，在介乎教研片第100名與200名之間，我校47人，x中54人，我校劣勢明顯。

二是學科發展極為脆弱。本次市質檢，學科綜合比與x中相比，除xx學科外，其餘六科全部敗走麥城。

懲前毖後，治病救人，唯把好脈才可開好處方、治好病！應該説我校畢業班的絕大多數老師是愛崗的、敬業的，老師們的"釘子"精神時常令我肅然起敬！但據我任校長近一年來的留意觀察，我覺得，作為一所老校，我校的問題也不少。當然，其中既有學生方面的原因，也有教師方面的原因。作為內部的教師工作會，我想就老師中存在的個別不足現象列出來，與大家交流！

一是"安於現狀"現象。個別教師在學校工作十幾年或幾十年了，教齡長了，慢慢地缺乏進取心，僅僅滿足於現狀，進入職業倦怠期，認為只要不出大事，教學質量不排後幾位就心滿意足了，對提高教學質量的辦法也不願多想，教師的積極性和主動性未能得到有效地激發，傳、幫、帶的作用沒有發揮好。二是"生源決定一切"論調。埋怨小升中生源質量不高，埋怨尖子生跑到x中去了。其實，國小成績的高低與國中質量並不一定成正比，關鍵是國中三年的教學與管理，尤其是臨近會考時的複習迎考效率，好學生也是培養出來的。本次市質檢的成績也證明，我們有些班級，七年級時基礎並不好，但卻考出了好成績；而有個別班級七年級時學生整體入學成績不錯，但本次質檢成績卻有所下降。三是"後期複習"的低效現象。個別老師執行復習不力，備課、上課、作業、考試、講評等環節只是應付，課堂複習沒有精心設計，教學方式陳舊、落後，對畢業班的管理不能精細入微，複習任務得不到有效落實，複習工作只是機械重複低效的勞動。

最後，對症下藥，揚鞭奮進。

為更好地提高後期階段的複習迎考效率，我想從教師和學生兩方面提幾點建議供大家參考：

一、教師方面

（一）端正教學態度。會考不比大學聯考，因為升學考與畢業考兩考合一，所以它要考慮大多數學生能否順利畢業，體現在試卷上就是題目大部分較容易。這就告訴我們，只要大家用心教、細心教、耐心教，學生的考試成績一定可以百尺竿頭更進一步

（二）確定目標。年段要確立整個年段的奮鬥目標，並把整體奮鬥目標分解到各個班級，各班要參照指標努力完成，以班主任為核心形成教育合力，既競爭又合作，開動馬力促進步。

（三）培優補差。學生不管成績優劣，我們都要一視同仁，不輕言放棄，兩手抓、兩手硬。對優生要多訓練、多提高，使其錦上添花；對差生要多引導、多跟蹤，使其發現不足，查缺補漏。還可成立學習互助小組，以優帶差，齊頭共進！

（四）精選精練。臨近考試，各種複習材料接踵而至，魚龍混雜。各科老師要精挑細選，因人練題，提高練題效率，把勁使在刀刃上。

（五）合作共贏。各班級版塊、學科版塊老師要有整體戰略意識，根據學生特點設計複習迎考方案，互相配合，共同幫助學生提高複習效率。要主動與會考質量先進校聯繫，多與他們溝通，交流得失，及時調整複習策略，提高複習效率。若有可能，在薄弱學科方面，教務處可爭取教研員支持，請他們到校為我們指點迷津，傳經送寶。

（六）家校互動。班主任要主動與家長聯繫，爭取家長支持，對問題學生要多關注，及時向家長反饋其子女在校的點滴進步，增強其信心！視情況還可有針對性地召開各個層面的家長座談會，像年段近期正籌劃召開波動層家長座談會，這一舉措就很好！此舉定能形成家校合力，為促學生更快成長推波助瀾。

二、學生方面

（一）營造氛圍。為激發學生學習積極性，前階段在營造學習氛圍方面年段做了不少工作：如召開會考百日誓師大會、佈置班級等。但現在，會考已逼近，我們的氛圍營造策略要有所調整，要注意張馳適度。如年段可與政治處、團委會聯繫，充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳媒介對學生進行學科複習、心理調節、臨場答題等方面的.宣傳、教育和輔導！酷暑來襲，天干口燥，班級可設"温馨角"，提供菊花茶等，供學生解渴健腦之用！

（二）召開經驗交流會。可邀請歷屆學習優勝者、本次年段考試拔尖生或進步較大的同學上台交流，請他們發言，傳經送寶。

（三）模擬會考場景，對學生進行答題訓練。年段可創設會考場景，模擬會考施考操作流程，對學生進行答題訓練，適時對學生進行黑色簽字筆、2B鉛筆的使用，答題卡規範作答等方面的專業輔導。教會學生如何步步得分，力爭少失分或不失分，使其養成好習慣，未雨稠繆。

（四）對學生進行心理輔導。班主任、科任老師要多與學生溝通、交流，及時瞭解學生心理動態，捕捉各種有益教學的信息，及時疏導學生。發揮學校心理諮詢室的作用，適時為學生解答心理困惑，消除緊張心理。這方面，政治處副主任xx老師當仁不讓。

（五）勞逸結合。身體是複習的本錢。每天再苦、再累也不忘引導學生進行體育鍛煉，如利用空餘時間，做做室內體操、眼保健操，到操場上進行慢跑等。

老師們！莫嫌海角天涯遠，但肯搖鞭有到時。學校發展，需要廣大教師凝聚共識，畢業班質量提高更需要在座老師共為。希望大家要主動適應學校發展的新要求，搶抓學校發展的新機遇，"知恥而後勇"，鼓足"破釜沉舟"的勇氣，堅持提高教育教學質量的中心不動搖，一心一意謀發展，以主人翁的姿態落實學校發展的各項工作要求，力爭20xx年會考再創佳績，以優異的成績為教育強市目標的早日實現盡一份綿薄之力！

謝謝大家！

分析講話稿14

一、成績簡單分析：

1、差生多。360分以下的學生是多少呢？

2、差距大。學科之間、老師之間、班級之間、學生個體之間的成績差距有多大？

3、差得遠。這樣的成績和我們的目標追求之間差得有多遠？

二、存在問題：

1、學生問題：不誠信，不守紀，不學習。

2、老師問題：心態不敢出問題；學生表現不好，是我們教育不到位；學生成績不好，是我們教學出問題。（理念和思想；措施與方法；投入與落實）

三、今後工作

1、關於班級管理：我在仔細觀察研究我們每位班主任同志的工作方法、個性特點。似乎能夠看到一個老師對教育的思考和理解，一個同志對工作的態度和專注度，一個老師的帶班投入和智慧，一個老師的待人接物和處世之道……有些同志兢兢業業勤跟緊抓；有些同志忽冷忽熱疾風暴雨；有些同志不温不火由內發力；有些同志怨氣沖天到處撒手……

張xx：起初我擔心他可能帶不住班。現在我感覺帶班確實不在外表的強勢，而在於內功的修煉！我聽過他的一節課，我感覺他的課有一種與眾不同的精彩，我感覺他的課有一種別樣的思想!他對語文課的理解和一般的語文老師不一樣；我多次在偷偷的聽他的早操點評，我覺得好多時候的點評很有內涵，很有學養，很注重對學生的德行傳遞。

帶班需要高處引導、低處落實；帶班需要精神引領、行為干預；帶班需要大處着想、細處着手；帶班需要慈父般的嚴厲、慈母般的寬容……

教育要靠智慧，不要靠雙拳；教育需要理性思考，不敢盲目蠻幹；出成績一定要先育人，然後再教書。目前我們有些同志的班級管理是“高不成低不就”——理想信念的教育無能為力，具體的班級事務又不願意細化落實。

作為班主任，要以身作則，關愛學生，一視同仁，尊重人格，民主管理，提升教藝；作為班主任，要通情、民主和尊重。

2、關於課堂教學：

研究大學聯考題有感！

大學聯考後，一線老師和學生對大學聯考題評價很多，説法很多!

對化學試題，我感覺試題的生產生活化、實用化、科技化程度高；試題的陌生度很高；試題的遷移性很強；試題對學生綜合分析解決實際問題的能力要求很高；試題對學生學科素養的要求很高；試題對學生心理素質的要求很高；我感覺化學確實是按照新課程的理念和要求在命題！

王xx教授在培訓時説：“把學科知識溶解在具體的化學與生活、化學與科技、化學與環境等情景當中，然後再把化學知識從具體的化學情境當中結晶出來！（即情境創設）”現在看來好有道理！

文綜學科，學生感覺似乎不難，題很熟，還高興！但老師們認為要答出標準答案太難了！——怎麼教？學生需要什麼樣的文綜素養？有沒有必要在文科班播放新聞聯播節目？

數學學科，學生們説，第一道大題運算量就很大，學生乾脆算不出來，後面幾道題就摸不着門道？反映了什麼問題？

有語文老師説，背了三年的名句默寫一句也用不上？是偏了還是不對頭？早讀早自習怎麼利用？

新課程的理念不是空的'，新課程要求就是大學聯考的命題發力點！要求學生的學習方式轉變，要求學生的學科素養提高，學科思想體系體系堅實的構建起來！

對於一個老師而言，掌握知識很容易，但是要形成一套學科思想體系不容易，要教給學生一套思想體系和思維方法就更難了。而大學聯考需要學生練就一身以不變應萬變的學習功夫。

新課程下的教學怎麼搞？

1、要接受新課程，學習新課程，順從新課程！

2、教學方式真要變革，學習方式真要改變！（學習的主動權交給學生）

3、真正把培養學生的學科思想和學習素養重視起來！

我們在深挖洞、廣積糧！

我們教學中的幾種不良傾向是十分嚴重的

1、一次到位的傾向——造成了更多的學困生（以化學為例，我覺得我們對知識的講解深了，對思維的培養淺了）

2、赤裸裸傳授知識的傾向——沒有情境創設的課堂是沒有出路的課堂！

3、面向優生的傾向——衡量課堂的教學效果，僅僅看幾個好學生聽懂了沒有，有多大意義？

4、以教代學的傾向——教學中包辦代替很多，老師講了學生就應該會？要把學習落實到學生頭上，解決假學問題。

5、新教材舊教法

6、不讀課本的傾向——閲讀力、注意力、記憶力是最基本的學習素質！

下去每個老師儘快把今年的大學聯考題先認真做了，然後逐題研究一下，再和XX年的大學聯考題做一比較，得出一些想法和體會，下一週的備課組會進行專題研討，拿出改進教學的策略！

分析講話稿15

20xx-20xx學年度圓滿結束，7月1日上午中心校下發期末各校綜合排序、班級成績具體數據至羣共享。成績是學生、老師、家長最關心的話題，是一位老師工作成效最硬性的部分，是一學年工作努力程度的直接呈現，我於第一時間下載查看，梳理分析如下：

本次測試我校取得三個第一名，分別為三年級英語、五年級英語、六年級數學;三個第二名，分別為四年級英語、五年級語文、五年級數學;一個第三名，為六年級英語，學校綜合排序第二，完成了我和校長既定目標，達到了穩中有升。成績的取得與老師們平時的付出是分不開的，很長一段時間，我們都為老師們的工作熱情所鼓舞!我校11名教職工，3名教師懷有身孕，但無一人請假;鄭寶福老師54歲，身患多種疾病，長年耳鳴，硬是與新老師一起培養學生良好習慣，取得了中上游的成績;董志丹老師不負眾望，將基礎很差的三四年級英語成績抬至第一、二名;趙金友校長日理萬機，仍非常注重學生興趣與習慣，取得第一名，且將平均分升至90多分……感想如下：

1、我覺得，我們收穫最多的是信心，我們感覺不是一個人在戰鬥。去年開學，人員的調動一度使老師們情緒低落，加之優異的班級學生畢業，置換而來的新生基礎差，成績的取得帶給老師們的影響是令人振奮的!尤其是董老師的三年級英語，讓我們有理由相信，差生通過努力也一樣會取得好成績!

2、老師們靜下心來思考的習慣。多年來，老師們都是重課堂而輕反思的，以往的試卷分析有很多人都是在以前的基礎上更改數據，或從互聯網下載後修改，而從本次的試卷分析中我可以看出，大家分析的非常認真，這體現出一種變化，一種思想的變化，而這正是進步的開始!

撥開成績，我們也會發現，很多的問題擺在眼前，而亟待解決。本次測試二年級語文、數學均居第8名;四年級語文第8名，成績較以往雖小有提升，但仍很低。三年級語文全鎮第9名，三年級數學全鎮第11名，成績差，不能説老師平時付出的少，趙老師是很努力的，原因是多方面的。針對諸多問題，思考如下：

1、學生的課堂習慣培養。良好的課堂習慣是課堂高效的前提，開放性的課堂是建立在“親其師、信其道”的基礎上，如散文的“形散而神不散”，收放自如。通過幾輪聽課發現，很多班級老師課備的很充分，講的很累，但學生聽的不認真，沒有跟着老師的'節奏走下去，這樣的課堂是沒有效率的!

2、課堂作業的題量、題型設置與檢查力度上，需要思考。幾年裏，我校個別班級中總有學生不完成作業、不認真完成作業，這種情況，在6月25日學校研討中有的老師提出過此類問題。我認為，一是學生基礎差，他根本完不成，不會做;二是作業多，想做做不完;三是懶惰的習慣。實際上，我們可以因材施教，少佈置作業、做代表性題型、注重反饋，對懶惰學生也抓典型給以恰當懲罰。

3、尖子生的培養。通過將各年級數據排序，很多學科平均分不低，但高分不多，排在全鎮前幾十名的學生寥寥無幾，對這種情況，我們必須予以重視，查找原因。

4、注重班級凝聚力、學習狀態的培養，也就是班風、學風。好的學習狀態是一個老師個人魅力的展示，能帶動學習的興趣，使學生處於愉悦之中，積極主動之中。