精選書法作文集錦9篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的書法作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

書法作文 篇1

濃得像潑了墨的頭髮，兩道濃劍眉似乎是用一撇一捺那樣勾勒而出，一雙“日”字形的眼睛充滿陽光。這就是我，12歲，一個與書法頗有緣的小男生。

中華漢字，幾千年的文明，我們這一代也要努力將其發揚光大。我快上國小時，媽媽就讓我抓起筆，向國家書法協會一級會員：陳偉前輩學習書法。這一抓不要緊，一下就抓到現在，整整五年啊。而我現在，仍然堅持一週一次的'書法學習。書法大有進步呢！

我現在略通：楷書、隸書、行書與草書。其中我最喜歡行書，那宛如溪水長流，輕快間夾着力度，行筆如飛連綿不斷的字體是我的最愛。為了學習行書，我聽説老師那兒有一冊：“蘭亭序”那可是王獻之大書法家揮毫出的“天下第一行書”。於是打算去老師那兒借，雖然這麼珍貴的東西，老師可能會不借給我，但是為了學好行書，我就硬着頭皮去借了。老師知道我對書法的熱愛，不僅借了我“蘭亭序”還答應教我三個月，學習“蘭亭序”。哈哈，這下我可樂壞了。於是這三個月我認真學習，行書技法突飛猛進。但我還忘不了老是對我説的話：“書法，是一門藝術。你要持之以恆地練習才能有所成果。”這樣，我刻苦練習，書法又上一個台階。

書法，中國之瑰寶，世界之瑰寶，我相信終有一天，漢字會普及整個世界。中國，五千年文明的泱泱大國，在橫豎撇捺中，終會雄起。

書法作文 篇2

又到了我最喜歡，可是又最痛苦的拓展培訓課了！書法課!

這次教我們的是位男老師，個子不高，國字臉，臉上長了不少的痘痘。

老師平時很兇悍！有人開小差？誰幹啊：一位六（3）班的同學正唧唧歪歪的開小差，談吐速度極快！“左右開工”，還時不時冒出一兩句髒話。老師正忙得焦頭爛額，不可開交，正煩躁。這位同學的開小差，真是給老師火上澆油。這一澆，便是火氣沖天——老師發飆了！“······你給我過來！”老師這一吼猶如晴天霹靂，震得那教室都“動”了！······嚇的我一激靈，心都快蹦出來了。

這位同學只好扭扭捏捏的走了過去，似乎有點委屈。他被老師罵的狗血淋頭。儘管他使勁辯解，可課老師已經“神志不清”了，到了瘋狂的`地步，哪聽得進去！因為他的辯解，老師還差點把他“胖揍”一頓。

不過看到他的窘相，我就笑得······

老師雖然兇，但對我們很好。對每一位同學都很盡心，很負責。在口糧上也從未虧待過我們：每隔那麼幾天，就給我們發一次吃得。一發吃的，我們都樂開花了！

這就是我們的兩面書法老師。即兇悍，又關心我們的書法老師。給予了我們書法知識的好老師。就是這樣一位老師，讓我們在無形中得到成長。

書法作文 篇3

書房裏掛滿了我寫的字帖，桌子上就擺着練字技巧的書籍。學好漢字寫好漢字，成為一名書法家一直是我的夢想。從識字起至今，我初衷未變。

我每天都要練幾張毛筆字，練字的時間就是在學習之後。八年級的作業讓我總是寫到很晚，有時到晚上十點多，但絲毫不影響我練字的熱情。

寫字時總要捲起袖子，露出一截胳膊來。當冬天夜晚的寒風從窗户縫裏鑽進來，吹到我手臂上，手指也凍得冰冷僵硬。風拍打着窗户，發出“咚咚”的聲響。“風怎麼這麼大！”我嘀咕着，但看着這一張快要寫好的字帖，心中對大風的不滿也就拋到了九霄雲外，心裏真是又高興又自豪。

媽媽也很支持我學寫字。知道我寫字站得腿痠，手舉得疼，就做了大補湯給我。我一回家，媽媽就招呼我過來喝。可是我一想到在培訓班裏因為睡不足早上睏乏精神恍惚，捱了老師的批評，心裏很不是滋味，腦子裏心裏亂哄哄的一片，隨便應付地喝了一小碗，根本感覺不到好味道。媽媽在一旁直勸説再多喝些，我不耐煩地答了句不喝就出門去了。

走在寒風凜冽的大街上，遇到的人們臉上都洋溢着笑容，好像他們都在故意嘲笑我的憂傷。“只是在桌子上趴了一會兒，老師怎麼就批評我不想好好學了！”心裏想着還是覺得委屈。為了證明我是好好學的，我必須自己鼓勵鼓勵自己，於是就到奶茶店買一杯最喜歡的巧克力奶茶。排隊付款時候，聽見門外三五個的`士司機在聊天。聽見其中一個司機在説：“……我們這麼努力拉活，不就是希望一家好好的嗎？”這一句樸實的話，一下觸動了我的神經。是啊！連平凡的的士司機都能為自己的夢想做出堅持不懈的努力，我夢想的綠芽也絕不會在風雨之中敗落！

我手抓奶茶快步回了家，發現媽媽又拿了一碗湯擺在桌上，碗口扣了蓋子，碗身還是熱乎乎的。我頓時覺得眼眶潤潤的，順手把奶茶放一邊，就讓奶茶來證明我的努力吧。大口喝完湯之後我拿出練習工具，一遍遍地練習老師所教的內容。也許是媽媽的鼓勵和支持，也許是那杯奶茶的見證，也許是因為受的士司機無意聊天的啟發，我現在一筆一畫比原來都來得圓潤飽滿，剛勁有力！

老師，我會好好學的！難道你是希望我每一節培訓課都不會有任何鬆懈嗎？我懂了！

窗外一道金色的陽光灑在染上我墨跡的紙頁上，泛着金燦燦的光亮。筆尖歡快地在紙上舞動着，我心裏暖融融的。

我的夢！我金色的書法家夢！我會牢牢抓住你！

點評：有夢想容易，堅持不懈地追逐過程才是難能可貴。平時作業多，不怕；天氣冷，克服；老師的批評，我懂！一碗湯，一杯奶茶，一句話都能讓我捕獲到正能量。文題的“追逐”刻畫落實到位，文風樸實乾淨！

書法作文 篇4

我與書法相逢，便是一份温暖。

晨曦驚擾了陌上新桑，濃墨追逐着情緒流淌。

狼毫沉默，硯台蒙塵，卻暗自積蓄着温度，期待着下一次相逢。

輕倦雕窗娟娟月，夜舉清香澹澹風。我獨自一人坐在桌前，不理想的考試分數像烈焰一般灼燒着我的瞳孔。眼看期末考試將至，怎渡？怎渡？

終是憤懣推開椅子，確是無意，目光觸及到那方古硯和沉默的狼毫。突然有種想練字的衝動，竟將自己也嚇了一跳。

於是，我和書法再次相逢。

雙手捧硯，拂去灰塵，碾開韌性的狼毫，輕輕磨硯。墨香在空氣中氤氲，逐漸濃郁，那積蓄已久的温度越發清晰。緩緩鋪開宣紙，紙鎮壓好。研好的墨汁在空氣中靜候着與雪白融合的那一刻。手移向硯台，柔軟的毫兒不急不緩地喝下一肚子墨汁，便緩緩移至紙上。

筆垂直落下，筆尖輕觸紙面，像母親親吻襁褓中的嬰兒。筆尖傾斜，雪白的宣紙上便留下一道温暖的筆觸。墨香氤氲的温暖在這一刻大放光彩。右則成橫左成撇，下則成點上成峯。一個筆鋒，一個婉轉，勾勒美妙。

橫是江南水鄉翠綠寧靜的'湖面；

撇是塞外阡陌隨風起舞的楊柳；

豎是西北大漠扶搖直上的孤煙……

積蓄已久的温暖化開在蒼勁雋秀的字跡中，綻放於宣紙上，也解開了我因考試失利而佈滿陰霾的心緒。心田化作一方古硯，滋生出一汩汩暖流。一次相逢，與書法共舞，一份暖意氤氲心頭。而這暖意，源於血脈深處，是每個華夏兒女心中的烙印，是每個炎黃子孫的驕傲與自豪。與書法，這民族的情愫相遇，便能激起一陣陣華夏情懷，這難道不是世上最温暖的事嗎？

我的心中豁然開朗。這份書法情結，令我懂得了人生的哲理，讓我重拾喪失的自信，為我重燃了面對困難的勇氣，更為我照亮了前行的道路。滾滾紅塵，塵起塵落；滔滔大海，潮湧潮跌；大千世界，草榮草枯。這都是自然的法則。即使今天失敗了又如何？只要我們不放棄努力，明天就一定會有希望。花有重開之日，葉有再生之時，人自然會有成功的那一天。

我與書法相逢，便是一份温暖。這份濃郁凝重而又專注執着的民族情結，深深觸動了我的心絃。我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

書法作文 篇5

有人説藝術是人類的精神食糧，是開啟心靈的金鑰匙，是我們生活中最迷人的享受。是的，我們的人生，離不開藝術，人生有了藝術的滋潤才會變得亮麗豐盈。因此，我愛藝術，尤其喜歡的藝術就是練字了。

我本來不知道我能把毛筆字練得這麼好呀！聽，爸爸、媽媽又在苦口婆心的`叫我去練一下字了！老師都説你要認認真真的練好毛筆字和硬筆字，你還不趕快練，如果再不認真練好字，將來後悔都來不及了。我還是慢慢吞吞地説：“等一會兒再練，先玩一會兒在練字行嗎？老師叫我寫的幾張毛筆字我一定會練的。”在爸爸、媽媽的催促下，我只好乖乖地去練毛筆字了。

我急急忙忙地去櫃子裏找來一本字帖。上面寫着“橫平—”“豎直—”......這時教我的老師在菜市場肉店買了火腿，走了過來熱情地跟我説：“楊瀅，這麼認真練字啊！寫的不錯。”還説我爸爸的字也寫得不錯，我的爸爸非常客氣地問：“楊老師你怎麼在這裏？”楊老師説：“我來這裏買火腿。就過來看看楊瀅練字。”他們一邊聊天，我就一邊寫毛筆字了。

不知不覺的，半天的時間就過去了。我還沉醉在那些書法的作品中。我想，這些書法之所以能寫的這麼漂亮，就是因為靠平時的刻苦練習。我一定要刻苦學習，練好毛筆字！

我愛練字，練字常常能給我帶來許許多多的快樂；練字常常能給我帶來意想不到的收穫；練字更讓我真正的體會到“字，就好比人的外衣，衣服穿得體面，感覺就舒服。同樣，字寫的漂亮了，就令人愛慕”。

書法作文 篇6

學校最近要書法考試，爸爸不在家的時候，媽媽負責監督。

今天，我臨摹了一張書法作品。但是看上去入體率很高。我心中洋洋得意，臉上充滿了微笑。便攜上這張紙，走到媽媽身邊，遞給媽媽：“這張作品好嗎？”我希望受到媽媽表揚，得到她的認可。

媽媽認真的看了看，才冷冷地説：“寫得不好！”

我很沮喪，又認為媽媽在開玩笑，便笑嘻嘻地説：“哪裏不好，你説呀？”

媽媽瞪大了眼睛，盯住我，吼道：“一點也不好，自己琢磨。”

我被嚇住了，不由自主地往後退了幾步。我從來沒有想到過，媽媽什麼時候變的和爸爸一樣嚴厲。我趕緊跑回書房，重新認真臨摹起來。

第二天，我拿起那張作品，搖了搖頭。不錯，這的確是一張糟糕的書法。但是媽媽並沒有一針見血的'説出我的缺點。而是讓我自己體會。比如“鶴”字左邊兒寫的太小了。“黃”字頭太大了。於是我又臨摹了一張，雖然媽媽還是不滿意，但是媽媽認為我小有進步。

第三天我帶了一張我剛寫的作品去見媽媽。由於爸爸説過：“寫得很好啊！”所以感到媽媽會認可這張作品。

“寫得不錯。”媽媽眉頭向上揚了揚，對我説，“很好，對了，你前天的重寫了嗎？”

“當然了。”我喜出望外，回書房了。“很好。”媽媽在背後對我説。

呵護是一種愛，嚴厲也是一種愛，但是嚴厲能讓你更好地認識自己，從而克服困難，不斷的進步。

書法作文 篇7

今天第一節和第二節語文課的.時候，我們比賽了寫字帖。老師説讓我們比賽一個遊戲，哪個組動了就要扣一分，我一直很認真。

學校就要舉辦書法大賽了，大家都在認真的練習。我還利用課間的時間寫字帖，現在都寫到第二十頁了。我也想在比賽中取得好成績，所以我要努力練習！

書法作文 篇8

在我家的相冊裏，還保留着一張照片，上面有一個小女孩懷裏抱着一張獎狀，那是我的一張令人難忘的獲獎照片。每當看到它，“學書法”那一幕幕就浮現在我的面前，酸、甜、苦、辣、鹹、一起湧上了心頭，在我學書法的過程中，就嚐到了這些滋味。

那是在一天的中午裏，我吃過午飯後，就到爸爸的書房裏，看到爸爸桌子上擺着一幅字。我走近一看，看到了一個個剛勁而端莊的.字，非常傳神。這時，我疑惑起來，爸爸的書房裏什麼時候有這幅字的呢？於是，我馬上就跑到了客廳裏問爸爸，説：“爸爸，你書房的桌子上什麼時候有了這幅字？”爸爸笑着答道：“那是我昨天下午剛寫的。”我高興地對爸爸説：“爸爸，你寫的字太漂亮了。你以前是學書法的嗎？”爸爸説：“當然是啦！不然，我怎麼會寫出那麼漂亮的字呢？怎麼？你也想學？”我高興的點點頭，爸爸説：“那好吧。”於是，我就下定決心去練書法了。剛開始學的時候，我覺得練書法很有趣。於是，我的學習勁頭很足。可是，一個月過去了，我就開始覺得有點厭倦了。因為每天練來練去都是這幾個字，反反覆覆，而且我覺得我的書法和原來也沒有什麼變化。

一天，我再也忍不住了，於是我就對爸爸説：“爸爸，我不想練了。”爸爸説：“為什麼不想練了？”我説：“都練了一個月了，我覺得我的書法和原來沒有什麼兩樣，根本沒有效果。”爸爸説：“你以為一時半會兒就能練出像我這樣的書法嗎？我是用了兩年的時間和堅持不懈的精神練出來的。”我聽了後，很驚訝，居然要用那麼多的時間才練成。我聽了爸爸的話，受到了啟發：作為爸爸的女兒，我也一定要學習爸爸的精神，像爸爸一樣堅持不懈，不肯放棄地去練書法和做任何的事情。經過了堅持不懈的努力，我被老師推薦去參加了學校的書法比賽，獲得了第一名。

因此，我非常高興，喜悦的同時我也懂得了：無論做任何事情，只要肯努力付出，不放棄的話，就一定能夠有很大收穫的。這就是我學書法得到的啟發。每當我看到那張照片，我就會更堅定自己的信心，我可以努力做好很多看似不可能的事情。

書法作文 篇9

從小我就有一個書法夢，因為我認為書法不僅僅是一個興趣，它也是一種神奇的精神。

年幼的我，一天幾張紙的訓練是家常便飯。但是又有一段時間我將它丟了。學習任務的繁重迫使我不得不放棄它，甚至還和母親發誓：初高中這兩個學習階段不會再碰書法。

七年級下學期中的一次月考中，我的英語發揮失常，被英語老師狠狠地批評了一頓，我的心裏頓時感覺有種説不出來的委屈。回到家，我放下那沉重書包，坐在椅子上，眼睛不自覺地瞥向了一個角落。

那個角落上全是灰塵。我站起身，走到角落邊，蹲下來，我摸了摸以前最喜歡的一支經典小狼毫，上面的毛早已變硬。我隨手拿起一張紙，小心翼翼地擦着他那筆直的身軀。然後，我從水池裏舀了一碗温水，將筆放在水裏，過了好久，它才舒展開一點點，毛筆裏原先的墨塊慢慢地散開，水，的顏色也漸漸地變深，墨塊在水中緩緩暈開……我閉上眼，想起了小時候寫書法時的模樣，臉上被墨汁弄的髒兮兮的，還和同伴一起玩耍……

從前和書法相伴的美好時光重現眼前，按捺不住心中的期盼，我將書桌上的書本全部收到一旁，將毛氈放下用手抹平。調好墨汁的濃度，從那厚厚的一堆字帖中抽出一本小揩體，樓上正好傳來了一陣悠揚的琵琶曲，一切彷彿剛剛好！我將筆沾上墨，又在墨盤的`邊緣颳了刮，我伴着那輕柔的琵琶曲，柔和地寫了一行小楷，沮喪的心也慢慢柔和下來。

寫着寫着，昨天的英語成績像魔鬼般猛得驚醒我。一次失敗不能説明什麼，我應該重新再整理一遍英語錯題與知識點，爭取下一次考好！原本柔美的字開始慢慢變硬，彷彿帶着幾絲堅定與決心。

初學書法時，我是帶着一份＂趣＂去學習它的，但現在，拿着學習任務的繁重為藉口將它丟棄，如果生活裏全是學習，那豈不是很枯燥，書法，並非是一個十分起眼的興趣，但對我來説，它不僅僅是一種興趣，更是一種精神上的食糧！現在我決定將它重新拾起……