找影子大班音樂教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的找影子大班音樂教案，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、通過演唱歌曲，創編歌表演，強化幼兒對影子現象的認知。

2、提高幼兒對音樂的感受力及表現力。

3、懂得遵守規則，培養競爭意識。

4、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

5、培養幼兒的音樂節奏感。

活動準備：

選好平坦的場地，户外陽光要充足；錄音機、磁帶等。

活動過程：

一、開始部分：

猜謎遊戲法導入活動：小朋友最喜歡做遊戲了，今天我們要做的.這個遊戲，請小朋友們動腦猜一猜，是什麼？（哪一個好朋友，你走它也走。）（影子），真聰明，這個遊戲的名字就叫《找影子》。

二、基本部分：

1、欣賞歌曲《找影子》。

1）放錄音《找影子》，請孩子們欣賞，讓孩子們感受歌曲的旋律和節奏，説説歌曲是幾拍子的，旋律給人什麼樣的感覺。

2）教師示範唱歌曲《找影子》。

3）老師彈琴，孩子們聽着音樂拍打節奏。

2、學習歌曲《找影子》

1）、小朋友，剛才我們聽到的歌曲中講的是什麼？怎樣才能產生影子？使幼兒熟悉歌詞。

2）、好，現在請小朋友們跟着老師一起唱起來吧。

1）老師演唱歌曲，幼兒小聲跟唱，跟唱時注意傾聽歌詞與旋律的配合，讓幼兒記住歌詞。

2）幼兒完整演唱歌曲。提醒幼兒唱準歌詞，歌曲中對白與旋律的銜接要自然，注意"嗨"字的發音要洪亮、有力，以愉快的情緒進行演唱。

3）老師彈琴，孩子們跟唱。

4）聽音樂錄音，集體演唱。

3、為歌曲創編動作。

1）、剛才小朋友們唱的很好，現在讓我們一起為歌曲編上動作吧。看哪個小朋友想的動作跟別人不一樣。

請幼兒根據歌曲的內容在學會演唱的基礎上自編動作。老師將幼兒的動作進行規範整理。

2）、集體聽音樂，師生進行歌表演《找影子》，表揚積極參與的幼兒。

3）、聽音樂，孩子們表演《找影子》，可分組上台表演，也可自由組合進行表演。

4、室外遊戲《找影子》。

1）、遊戲《找影子》：帶幼兒一起到室外找影子（樹的影子、房子的影子、小朋友的影子、自己的影子等等），觀察影子，初步學習光與影子的關係，瞭解影子大小的變化特點。

2）、集體聽老師的口令練習：影子變大、影子變小、影子不見了的遊戲。

提醒孩子們注意聽老師的指令來完成，培養孩子們的集體合作意識。

三、結束部分：

音樂遊戲《踩影子》：帶幼兒遊戲，提醒幼兒必須唱完"嗨"時才能開始踩對方的影子，分組進行，數數哪組幼兒踩到的影子次數多。

四、活動延伸：

請幼兒觀察：影子在一天中是怎樣變化的，讓家長幫助記錄下來。

思維延展點：

能在音樂活動中大膽創編動作來表現歌曲內容。

教學反思：

通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。