（優）實用的音樂作文

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的音樂作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂作文 篇1

音樂課的笑聲，可全是我引起的。

雨下得很大。上完語文課，我在教室外面的牆角里發現了一隻小青蛙。它趴在地上，一隻腿好像被踩斷了。出於同情心，我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好，準備一會兒把它帶回教室。同桌劉欣説：“這能行嗎？”我説：“沒事！”這時，上課的鈴聲響了，我們隨音樂老師走進了教室。

“同學們，我們先複習一遍已經學過的歌曲《海鷗》。”琴聲響了，大家跟着老師唱起歌來。我低頭瞧着書桌裏的小青蛙，嘿，它還挺老實，肚皮一鼓一鼓的。

“海鷗，海鷗，我們的`朋友，你是我們的朋友……呱呱！”

咦，老師瞧着窗外，可是我們全瞧着老師，大家在想：老師的琴聲怎麼還有青蛙叫呀？只有我和同桌明白，劉欣還邊笑邊咬着嘴脣。

又唱第二遍：“海鷗，海歐，我們的朋友，你是我們的朋友……呱呱！”嘿！這下不但同桌笑了，全班同學都哈哈大笑起來。老師也看出點門道來了，她踱着步，在課桌間來回走動。我心裏咯噔一下，心想；小青蛙，我的小青蛙，你可別再叫了，再叫就麻煩了。

要説咋這麼巧，小青蛙偏偏趕在老師走在我身邊時開始了它的獨唱——“呱呱！”

教室裏又是一陣笑聲。

完了！我只好站起來，將情況一五一十地向老師講述了一遍。也算我走運，老師被我對小青蛙的同情心感動了，她並沒有責備我，只看了看小青蛙，説：“海鷗是我們的好朋友，青蛙也是我們的好朋友！”説完她又看了看小青蛙的腿説：“既然它的腿好了，我們就放它回大自然吧！”

“呱呱！”小青蛙臨走前又是一陣歡叫，同學們又哈哈大笑起來，這回連老師都笑了。

音樂作文 篇2

夢想不論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為現實為止。我的音樂夢就像一粒種子，在不經意中，悄悄的埋在了我的心底。我相信，它總有一天，會生根發芽，開出美麗的花朵！

記得小時候，我很喜歡彈鋼琴，於是，媽媽就給我買了一個小小的玩具鋼琴，讓我玩。我非常喜歡用玩具鋼琴上的每個小小的、五顏六色的琴鍵，按出一些“美妙的樂曲”。

長大了，我對鋼琴越來越感興趣，媽媽就給我報了一個鋼琴班，讓我去學習鋼琴。一開始，我還興致勃勃，每次看着老師嫻熟地彈着一支支優美的`樂曲時，心裏充滿了羨慕。然而，鋼琴老師讓我自己彈時，我卻手指生硬，錯音不斷。頓時，我就像一個泄了氣的皮球，失去了信心。老師安慰我説：“沒關係，剛開始學，當然不熟練，只要你努力，也能像我這樣熟練的！”老師的話讓我信心倍增。於是，我一遍又一遍的練習，終於可以熟練的彈下完整的曲子了。一首、二首……我會的曲子越來越多！

老師簡單的一句話，在我的學琴生涯中，一直縈繞在我的耳畔，陪伴我一直到現在，讓我意志堅強、永不放棄的走下去。

一個人可以很清貧、困頓、低微，但不能沒有夢想！我相信：只要堅持努力，就一定可以實現我的鋼琴夢！

音樂作文 篇3

吃好晚飯後，我便帶着平靜的心情踏上了一條幽徑，獨自欣賞起這鄉間的小溪流水來。

剛走近小溪邊，就聽到溪水姐姐對我報以嘩嘩的掌聲，似乎熱情的歡迎着我的到來。確實很久沒見面了!歲月悠悠，那些溪邊的石頭都已經被溪水姐姐磨光了原本的鋭角。溪水衝擊到堅硬的石頭上，碰擊着濺出了很多細細碎碎的小水花。我坐在溪岸邊，託着腦袋痴痴的凝望着溪水，那潔白無瑕的衣服上印着一輪明月，月影在水波翻騰中忽隱忽現着。日夜奔流不息的溪水姐姐啊，你日復一日的四處奔波，難道不累嗎?停下來歇歇吧，歇歇吧!遠處傳來溪水姐姐清澈如音符般的聲音：不了!我的生命就在於不停的流動。

遠處的田野上，青蛙弟弟的'呱呱聲漸漸柔軟起來，是不是它已經進入夢鄉了?嘻嘻，這可愛的小傢伙在做什麼美夢呢?噢，一定是青蛙學校給小青蛙掛上了紅領巾了吧!那鮮豔的紅領巾飄蕩在前胸是多麼的令人驕傲啊!此時此刻，我彷彿成了小青蛙，脖子上掛着鮮豔的紅領巾，莊重的敬禮、自豪地宣誓着。

我靜靜地躺在草地上，看着天上皎潔的月亮，聽着溪水發出的美妙音樂和此起彼伏的蛙聲，整個人沉浸在了一個寧靜祥和的氛圍裏。我微微閉上眼睛，用心傾聽着周圍的一切。噢!我聽到了，我聽到了!在青蛙演奏的《搖籃曲》中還伴隨着另一種細膩、柔和的樂曲聲，對了!那是《夢幻曲》!有低音、有高音，每一個旋律都是那麼流暢、那麼舒適，一切自然的發自肺腑，由內心奔騰而出，真好像是周圍有一個知名的音樂團在那裏演奏着。我側起身來，循着聲音望去，在一個細密的草叢中我發現了它們。它們不是知名的音樂家，也不是精通樂理的學生，更加不是聲勢浩大的樂團，它們只是一羣蛐蛐，普通的蛐蛐兒。這些小精靈們全神貫注地揮動着翅膀，一派和諧的景象!我悄悄地爬起身來離開了草地，不忍心驚擾了這些小精靈們的演奏會。

突然，天開始下起雨來。無數細如牛毛的雨絲從天空中飄落下來，落到了草地上、小溪中、荷葉上細密的雨絲滋潤了萬物，草兒變得煥然一新，小溪奔流的更歡了。可惜的是月亮卻躲了起來，不再露出潔白的面孔對着我笑，只剩下青蛙和蛐蛐兒的音樂聲依然迴響在整個曠野裏。我的衣服慢慢被雨絲給打濕了，手心凝起了小滴的水珠，這種雨似無形卻有形，給這兒帶來了一片歡悦。

夜漸漸深了，我緩緩地邁動着腳步，有些不捨地回頭凝望着小溪、草地和那些青蛙、蛐蛐兒們，溪水聲、蛙聲、蛐蛐們的演奏聲融合在一起，變成了一支美妙的樂曲，似乎在為我送行。是啊!今日一別，不知又要多久才見了呢，你們是不是還會依然如昔，為我演奏這美妙的音樂!

音樂作文 篇4

新課改為我們的音樂教學中注入了新鮮的血液，我們越來越意識到學生是一羣有個性、生動活潑的獨特個體。他們有着自己的眼光、豐富的想象、靈性的思考，教師應該讓他們在音樂教學這片肥沃的土地上自由地生長。

上完《春來了》這首歌曲時，學生以小組為單位，對這首歌曲進行改編，為了完成改編的任務，各組都展開了激烈的討論，並紛紛根據歌曲的主題、內容、情感特色來編排舞蹈動作、創作旁白、製作道具、設計人物造型等。在各組的“彙報演出”中，每位學生在其中擔任了不同的角色，獲得了不同經驗，都能自己去感受、去理解、去想象，最大程度地接受藝術的薰陶。學生在這種自編、自導、自演的實踐活動中，既激發了對音樂的濃厚興趣、樹立了自信心，又發展了創造性思維。

雖然學生們的作品質量參差不齊，但是學生能在課堂中自主地獲取知識，成長為學習的主人這是最重要的。讓學生充分發揮想象，春天帶給我們是哪種景象？學生還可以用自己手中的筆繪畫出來，如此一來學生的積極性很高。

沒有老師的.放手，學生哪會離音樂這麼近呀！也許，學習的過程意味着要面臨問題和困惑、挫折和失敗，還要花很多時間，或許會一無所獲。但這卻是一個學習、生長、發展、創造所必須經歷的過程，也是一個人的能力、智慧發展的內在需要。在課堂上，老師多放手，給學生自由，讓學生參與，那麼他們一定會收穫更多的成長，讓成長在我們的音樂課堂上無限蔓延！

音樂作文 篇5

今年暑假，我經歷了許多難忘的事，最令我興奮的還是那一次……

七月中旬，我家突然颳起了一陣“音樂”時尚風暴。全家人都愛上了音樂，都幾乎到了發狂的地步。爸爸每天下班回來，二話不説，就立即打開dvd，播放他最愛的《好漢歌》；媽媽下班回來，連飯都顧不上做，就跑進卧室練起她那令人窒息的“女高音”；至於我嘛，最近迷上了日本天后倉木麻衣的歌，擠出時間拼命練習日語，不然怎麼能唱日文歌呢？

一天，我正在書房裏聽着倉木麻衣的歌，完全沉醉在優美的旋律中，連爸爸來了都不知道。老爸見我這麼入神，便清了清嗓子説：“下午家裏要舉行音樂大賽，你參加嗎？”我一聽，“噌”的來了精神，説：“真的？！那我要參加！！！”説完便練起歌來。爸爸見了，心滿意足地笑了。

下午，全家人坐在沙發上。只見老爸鄭重地拿起話筒，字正腔圓地大聲説：“何氏首屆音樂大賽現在開始！先請本人為你們唱一首《好漢歌》！”我和媽媽都鼓起掌來。老爸播放了dvd，音樂一響起，他就扯起嗓子喊起來。我和媽媽都捂住耳朵。媽呀！這唱的.叫什麼呀？又不帶感情，難聽死了！一曲終了，我和媽媽無精打采地鼓了鼓掌，老爸還以為唱的不錯呢！

下一個上場的是媽媽，只見媽媽聲情並茂地唱着，完全沉醉在其中。曲末了，我和老爸還沉浸在優美的樂聲中，過了一會兒，便拼命鼓起掌來。

最後一個演唱的是我。我用比較生硬的日文唱着倉木麻衣那首最著名的歌《always》。雖然有些走調，但是我已經很盡力了，我自己也感到滿意。

這次家庭音樂大賽成了我難忘的回憶。

音樂作文 篇6

淺藍淺藍的天空，掛着幾縷流雲．我和爸爸去看鋼琴老師的音樂會，心裏特別激動．

首先映入眼簾的是高高的舞台，鋪着紅色的地毯．一架黑色的三角鋼琴在舞台上特別醒目，舞台的'兩邊放着五顏六色的鮮花．台下一排排椅子整齊地排列着，許多射燈把會場裝扮得格外漂亮，其中最顯眼的是中間＂李幸鋼琴獨奏音樂會＂幾個紅色的大字．

看見這麼美麗的舞台，我心裏想：今天的節目一定很精彩．正想着台上響起了音樂，原來我們老師已經做在鋼琴前面了．一首＂我愛我的祖國＂把全場觀眾的熱情點燃了．接着一首優美的音樂，大家聽得如痴如醉，彷彿身臨其境．李老師時而微笑，時而皺眉，時而身子前傾，時而挺直，旋律也時而風平浪靜，時而波濤洶湧。熱烈的掌聲和歡呼聲響起來了。

這時候，主持人開始介紹李幸老師。接着跟我們互動起來。提了許多鋼琴知識，回答出來還獎勵小禮物，我從中也學到了許多關於鋼琴的知識，真是太有趣了。

最後還有三個大姐姐，是李幸老師優秀的學生，表演的每首樂曲都很好聽.精彩。

看完這場演奏會，我更加有信心，有動力好好練琴，爭取明年的演奏會，我也向她們一樣，在高高的舞台上，在美麗的霓虹燈下，演奏自己喜愛的音樂。

音樂作文 篇7

三年級的時候，我們才剛上音樂，所以我很喜歡，但因為老師要抽考吹直笛，所以我就越來越不喜歡上音樂課了，因為我根本就不會吹直笛，而且我也不會認譜，當時我在想為麼要上音樂課，難道不上音樂課會找不到工作嗎？而且我也在想到底誰發明了音樂，要是讓我知道我一定會很討厭他，考試已經到了，我很緊張，到了音樂教室，老師請我們先練習，幸好有一位同學教了我怎麼看直笛譜，才能過關，從此以後，我就慢慢練習，而且我也更喜歡音樂課了。

每當上音樂課的時候，我都很興奮，因為這是我最喜歡的課，而且我也有加入學校的樂隊，這是在三年級時我吹直笛吹的很好，也多虧那位同學的教導，我才能進入樂隊，要不然我現在還是一位不會吹直笛的菜鳥，但可惜的是他沒有進入樂隊，可能是他沒有常常練習的原因，才導致沒有辦法進入樂隊，如果少了那位同學，我也沒有這怎麼好的成績，如果少了那位同學，我就像凋謝的小樹苗，永遠不會有開花結果的`一天。

我覺得雖然很多人都不喜歡音樂，但是隻要好好練習，終有一天一定會成功，就像我一樣，原本很討厭音樂，但經過反覆的練習，我才會吹的這麼好，音樂就像魔術師一樣，創造更好聽的歌曲給我們聽，讓我們陶醉在它的懷抱裏，音樂就像口香糖一樣，只要你愛上它，它就會一直跟着你，永遠都放不開，雖然音樂的技巧是要磨練的，但你只要好好努力練習，有朝一日，一定會成為偉大的音樂家。