大班故事《小狼學滑冰》教案設計

活動目標

1、讓幼兒學故事中小狼和小狐狸的勇敢。

2、通過表演讓幼兒熟記故事內容，進一步理解。

活動準備

1、狼爸爸、小狼、狐狸爸爸、小狐狸頭飾各一。

2、《不怕摔倒的小狼》故事。

活動過程

一、用交流的方法來引發興趣。

師：今天白雪公主的外婆給我們帶來了故事《不怕摔倒的小狼》，你們想不想聽啊？

幼兒：想。

師：我們請出故事裏的幾位主人來認識一下好不好？（展示頭飾給幼兒看）

幼兒：小狼和狼爸爸，還有小狐狸和狐狸爸爸。

師：誰知道這四位之間到底發生了什麼那？大家猜想一下，説出來聽聽。

幼兒：狼家和狐狸家成為好朋友了，狼和狐狸都想吃掉對方……

師：小朋友的想法都好豐富啊！能猜想出這麼多故事的情節，我們來聽聽故事裏講的和你們猜的`一樣不。

二、講故事情節，讓幼兒理解。

1、小狼的爸爸教小狼學滑冰，小狐狸看見讓爸爸也帶着去學滑冰，小狐狸剛站在冰上就滑倒了，狐狸爸爸心疼的抱起小狐狸哄着。

2、而小狼在滑冰時摔倒，小狼的爸爸沒有管小狼，小狼自己起來後，小狼的爸爸對小狼講明瞭原因，小狼明白又開始去滑冰了。

3、小狼在滑冰時不斷的摔倒，在勇敢的站起來，反覆的繼續學習，慢慢的就學會了。

4、小狐狸看小狼都不怕摔倒，要接着學滑冰，狐狸爸爸告訴小狐狸會受傷的，小狐狸告訴爸爸沒關係，自己不怕摔倒。

三、討論故事所講內容，我們應該學習什麼。

師：故事裏講了什麼啊？有哪位小朋友能回答上來？

幼兒：小狼和小狐狸不怕摔倒不怕疼的學習滑冰。

師：那小狼和小狐狸是不是很勇敢啊？小朋友應該像誰學習那？

幼兒：學習勇敢的小狼和小狐狸。

師：我們再來聽一遍故事，大家一起來表演吧！

四、經過表演，再次理解故事。

1、讓幼兒選好頭飾。

2、表演故事中的對話。

3、加上勇敢的表情。

4、在表演中結束。