《一個小村莊的故事》教學內容設計方案

一、引入新課

1、播放背景音樂和大屏幕（美麗的小村莊環境優美，小動物們在快樂地玩耍，人們在快樂地耕種和收割）

2、師：在這樣一個鳥語花香，美麗的小村莊，人們過着幸福的生活，會發生什麼樣的故事呢？

　二、學生初步感知課文

1、學生輕聲讀課文（讀準字音，讀通語句）

2、引導學生複述故事。（指名回答）

3、檢查自學情況，分段朗讀。

4、齊讀最後1段。問：你們想知道些什麼？師相機板書學生提出的問題。

5、帶着問題繼續看課文，邊讀邊畫，找小夥伴討論。

　三、帶着問題分析課文

1、師：那你們都明白了什麼？

2、出示第2段，問：哪些詞語表示砍的`數目非常大？

（一間間一棟棟應有盡有各種各樣）指導有感情地朗讀。

3、出示第3段，解決第①個問題。

“裸露”是什麼意思？

4、出示第4段。（指名讀男生讀女生讀）解決了第②個問題。

5、播放美麗村莊被破壞過程的錄象，並小結，照應第2段。

師小結：

村子裏住着幾十户人家。家家都有把鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧到山坡上去，把樹一棵棵砍下來，就這樣樹木變成了房子，變成了傢俱，山坡上就出現了越來越多的裸露的土地。

四、體會課文並深化主題

師：此時，你的心情怎麼樣？（學生暢所欲言）

師：是啊，你們的心情老師能夠理解，就請你們在大聲朗讀中表達自己的感情吧！（集體朗讀課文）

　五、拓展延伸

師：美麗的小村莊因為不加節制地亂砍亂伐，就被洪水捲走了，我感到痛心，感到惋惜，同學們，你們肯定有很多的話説，就把它寫在課題的旁邊吧！

　六、發散思維

用自己喜歡的方式表達對小村莊的感情和對保護環境的感想。（説畫寫唱等等）

附板書

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一個小村莊的故事

美麗的小村莊亂砍→樹木減少土地裸露→洪水捲走了一切

問題：①人們為什麼砍柴？為什麼裸露的土地不斷擴大？

②為什麼什麼都沒有了呢？