語文閲讀教學設計教案

冀教版七年級語文下冊：哦，香雪教案教學設計

教學目的

1．理解小説折射的時代信息

2．從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物

3．品味小説清新淡雅的語言

教學重點、難點

重點：從語言描寫 和心理描寫角度欣賞人物

難點：品味小説清新淡雅的語言

教學安排

2課時

教學內容及步驟

第1課時

一、簡介並導入

這篇小説是發表於《青年文學》1982年第五期，並獲得1982年全國最佳短篇小説獎的小説。作者鐵凝，1957年生，河北趙縣人，現任中國作家協會理事，發表中短篇小説60餘篇，出版有短篇小説集《夜路》，中短篇小説集《沒有鈕釦的紅襯衫》《鐵凝小説集》。她以一個女作家的敏鋭、細膩的藝術感受力，真摯美好的情致，對生活素材 獨到的發掘和精巧提取，語言清朗睿智，作品藴涵深摯，質樸優美。

這篇小説寫的是一羣以香雪為代 表的山村少女對開進深山的火車表現出來的喜怒哀樂，以此折射出受現代文明衝擊的農村蹣跚前進的身影。小説借台兒溝的一角，寫出了改革開放後中國從歷史的陰影下走出，擺脱封閉、愚昧和落後，走向開放、文明與進步的痛苦與喜悦，構思巧妙，表述獨特，語言精美。小説主要通過哪幾個故事情節表現的呢？

二、閲讀分析並説明過渡語

小説主要寫了四個情節：

1．姑娘們對“北京話”的議論；

2．姑娘們與旅客做生意，過渡語是：哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含着台兒溝姑娘們多少喜怒哀樂

3．香雪渴望有一個鉛筆盒，過渡語是：“也難怪，咱們香雪是學生呀。”也有人替香雪分辨。

4．香雪夜走三十里路得到心愛的鉛筆盒，過渡語是：可是，那 誘人的噠噠聲老是在耳邊響個沒完。

三、感知課文，討論把握幾個問題

1 ．火車開進深山以前，台兒溝是個什麼樣子？

台兒溝人歷來是吃過晚飯就鑽被窩，彷彿是在同一時刻聽到了大山無聲的命令。台兒溝那一小片石頭房子也在同一時刻忽然完全靜止了，靜得那樣深沉、真切，好像 在默默地向大山訴説着自己的虔誠。這裏的人們質樸純潔，一天只吃兩頓飯，生活貧窮落後，被大山擋着，封閉保守，就像世外桃源一樣，與世隔絕，不知道外邊的世界是個什麼樣？

2．開進深山以後，台兒溝發生了怎樣的變化？

台兒溝以往的寧靜被攪亂了。姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳粧打扮，按照自己的心思，刻意斟酌了服飾和容貌後，就朝村口火車經過的'地方跑，香 雪總是第一個出門，鳳嬌是第二。起初是觀望議論，後來就做生意換一些髮卡、紗巾之類的裝飾品，再後來想換一個鉛筆盒，最後為換一個鉛筆盒香雪還登上火車走出了三十里路。發生了有過程的變化。

3．香雪與其他姑娘們的表現有什麼異同？

香雪與其他姑娘們一樣，表現了她們對山外世界裝扮的關注，對美的十分熱烈地嚮往 和追求。所不同的是 ，香雪在她們的追求中，更注重的是書包、鉛筆盒之類的文化用品。因為香雪是她們全村唯一的國中生，文化知 識和追求使她與其他姑娘們的問題 和物 品需求都不一樣，也正是這樣，原本膽小的她才能第一個登上火車，第一個走出這個山村，第一個對山外的世界有了認識的姑娘。文化知識和文化追求使她與別人不同，比別人的追求更高，顯得比別人更勇敢，更突出。“知識就是力量”，這正是小説着力表現的內容，也是小説折射出來的時代信息之所在。