一次有趣的實驗作文15篇[薦]

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的一次有趣的實驗作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一次有趣的實驗作文1

今年，我在少年宮學習，那一次實驗，我至今也望不了。

那是今年暑假的一天，我還是嚮往常一樣乘11路去少年宮，那天上的是科學課。

上課了，我們安靜的坐在教室等老師來上課，王老師是我們的`任課老師，她今天給我們講的是“怎樣用紙鍋燒水”，當老師把這幾個字寫在黑板上時，我們在下面就議論紛紛了起來：“紙鍋怎麼能燒水呢？”“這個實驗肯定做不成功！”“怎麼可能呢？”……正當我們議論紛紛的時候，老師發話了：“由哪位同學想來試試？”“我來”我的同桌説道，只見他把“紙鍋”下面的酒精燈點燃，剛想去拿水的時候，那紙鍋轉眼間就變成了紙灰，同學們不禁“哈哈”大笑起來，王老師也笑了，過了一會兒王老師打了個安靜的手勢我們紛紛安靜了下來，隨後又説：“還有誰來？”我報着僥倖的心舉起了手，老師便讓我上去做實驗，我躡手躡腳地走了上去。

我已經從我的同桌那 吸取了教訓，些一隻手把水到進“紙鍋”，然後速度地點燃酒精燈，可是幾分鐘過去以後，那“紙鍋”中冒出了白煙，同學們齊聲説道：“又着了。”王老師趕忙把我們的話趕了過來：“那不是‘紙鍋’燒着了冒出的煙，而是水蒸氣呀！”大家都不信，“紙鍋”裏的水到進了玻璃杯中，一邊到一邊説：“這是因為水在濕潤着‘紙鍋’的底，所以火燒不着‘紙鍋’，火把‘紙鍋’，底部的水給燒乾，所以水打濕不了‘紙鍋’就這樣火把水燒乾，還剩下來的水又可以繼續把‘紙鍋’給濕潤，火還會繼續把水給燒乾，就這樣，一物降一物直到把水給燒開為止。”

我們就像撥開了雲霧，見到了青天一般。

朋友們，我們身邊有許多祕密沒有揭開，我們要大膽地去推測，大膽地去實踐。我們一定要時時牢記這樣一句話，要勇於探索，敢於實踐！

一次有趣的實驗作文2

今天，我在書上看到了一個有趣的實驗，在燒杯裏，放入一個生雞蛋，再加上幾勺鹽，攪拌均勻，然後，雞蛋就浮起來了。

“這是真的嗎？”我帶着這個疑問去問媽媽。媽媽告訴我：“只有親自動手，才能解開這個謎。”聽了媽媽的話，我興致勃勃地買了一小袋鹽和雞蛋，在盛一小盆清水。

實驗開始了，我把雞蛋放到水裏，再用勺子舀一勺鹽，放到水中，再用筷子攪拌均勻，這時我發現，雞蛋並沒有浮起來，我又舀了一勺鹽，雞蛋還沒有起來。時間慢慢的過去。當我失去信心，準備終止這個實驗的時候，媽媽走過來，説：“怎麼停下來了？前兩天你讀書時，不是還唸叨着，泰戈爾曾經説過：‘有了信心，你就會在嚴肅的現實生活中找到樂趣。’所以，你一定要對自己有信心。”我相信了媽媽的話，於是我又舀了好幾勺鹽，再一次攪拌，突然，我發現雞蛋慢慢浮起來了，像伸了個大大的懶腰。我趕快趁熱打鐵，馬上加上幾勺鹽，雞蛋在不斷上升。

我高興地喊道：“快來看，實驗成功了，實驗成功了！”這時全家人都圍過來看，很吃驚的樣子問我，這是怎麼回事？

我説道：“這個我明白，你們知道不知道外國的`死海為什麼不游泳的人也會浮起來？”大家沒一個回答。我告訴他們：“那是因為死海的水裏含有很多的鹽，而人的密度沒有海水的密度大，所以這個實驗也是一樣的道理呀。”這時，媽媽説：“看來雞蛋的密度比清水的密度大，所以才會浮起來。”我高興地説：“對了。”

通過這個實驗，讓我知道了科學的奧祕，所以我想多讀些科學書，懂得更多的科學知識。

一次有趣的實驗作文3

一個人能從很多種方式明白道理，其中最好的方式就是實驗。這話我很贊同，因為我就通過實驗明白了許多道理。

記得那是在四年級暑假的一天，我閒的沒事幹，就在網上衝浪。看着看着，我發現了一個很有意思的網頁，我趕快打開了這個網頁，看了一遍，上面有一個令我感到不可思議的實驗：在一個裝滿水的`大杯子裏，沉着7、8枚硬幣，但水卻沒有溢出來。我覺得這不可能，想：“這怎麼可能，肯定是騙人的。”想到這，我下定決心來揭穿這個“謊言”。

於是，我拿來了我的實驗材料：滿滿一杯水和7枚硬幣，這時我很興奮，因為馬上就要揭穿“謊言”了，不禁十分自豪。我輕輕地拿起一枚硬幣，讓它‘跳’到杯子裏面，硬幣在水中翩翩起舞，緩緩地落到了水底，可水僅僅只是上升了一點。可惡，我一咬牙，又投進了一枚硬幣，可這枚硬幣的命運和它的前任一樣。我不甘地咬了咬嘴脣，握緊了拳頭，哼，我一定要揭穿這個“謊言”！我又拿起了硬幣，一枚、兩枚、三枚、四枚……一枚枚硬幣“跳”入了杯子中，水位也在一點一點的升高，看起來馬上就要溢出來了。看到這，我得意的笑了，我還有一枚硬幣呢，事實果然勝於雄辯。我興奮地把最後一枚硬幣投了下去，這枚硬幣就像舞蹈演員一樣翩翩起舞，又來了個360度旋轉後才沉到了杯底。這時，我震驚了，水高出了杯口差不多半釐米卻沒有溢出來。

我馬上打開電腦，查看資料，原來這並不是“謊言”，是張力支撐住水面超過杯口而不溢出來。雖然我錯了，但我還是很高興，因為我不僅明白了一個常識，也明白了一個道理：任何事不能妄下結論，事實勝於雄辯。

一次有趣的實驗作文4

今天，我又上作文課，老師進教室就對我們説：“今天我們做一個實驗，《紙片提水杯》。”老師停頓一下接着説：“你們覺得可以嗎？”大家異口同聲：“不可以！”唯獨我一人説：“可以。”老師問我："那怎樣才可以呢？"老師這麼一問我就説不出話了，老師笑着説：“那我們試一試，看看可不可以。”

老師進廚房準備材料：一張厚紙板、一些釘子、一團線、一根蠟燭、一個水杯、一盆水。老師先剪下一張紙板，釘子在上面中間鑽一個小洞，用線穿了過去，再一端打了個小結，接着用打火機把蠟燭點着，傾斜蠟燭，滴了幾滴蠟油在紙片上，把洞的隙空填滿。然後，把水杯裝滿水，只見老師把紙板放在杯口，壓了壓，把空氣排出去，小心翼翼地提起來，大家屏息凝視，只見老師抓住細線提了起來，可是失敗了，一連試了好幾次都失敗了，可是老師還是很耐心，繼續試驗，有兩個同學自己去廚房做實驗了，過了一會兒，她們兩個興奮地叫“成功了。”原來她們把杯子提起來了，可只一瞬間紙片又脱落杯子掉了下來。雖然只有這一瞬間，但是這讓大家信心十足，更加認真了地圍過來了，看老師做實驗。

突然，聽到尖叫：“啊！起來了。”原來老師也把水杯提起來，可是也只一會兒。這讓老師更加細心，只見這一次老師小心翼翼的'捏着細線，水杯緊緊的地吸住了紙片。在空中旋轉起來，在燈光的照耀下，閃閃發光。成功了，紙片真能提起水杯。

這一次實驗讓我體驗了，失敗是成功之母，只要努力，做什麼事都會成功。

一次有趣的實驗作文5

今天上課時，老師讓我們做了一個有趣胡實驗：”紙託水杯“。

實驗前，老師問我們：你們知道嗎？紙能托住水，我們覺得一張單薄的紙，是無法託付起一杯水的，所以我們不相信，老師料到了我們的心思，二話不説，拿出要用的材料，一張A4紙，一個水杯，和一些水。

老師先往杯子裏倒水，當快要滿時老師停止了倒水，然後把一張A4紙放了上去，杯口一定要在紙的中間，紙與杯口不能有細縫，激動人心的時刻到了，只見老師用迅雷不及掩耳之勢把杯子倒了過來，然後把拿住水杯的手鬆開，水杯竟然神奇的被紙託在了上面，同學們爭着搶着要試一試，老師便挑了幾個同學，其中就有我。

在開始前，老師説：只要方法正確，用心，就一定可以成功。我自信滿滿的開始做實驗，我按照步驟，先倒滿水，再......哎呀，失敗了。再來，這次我更加小心了，哎呀又失敗了，我有一點心急了，可是一想老師的話，我就靜下心來，仔細的'做着，一二三！成功了，我終於成功了。

實驗完成後，老師給我們説：“紙能托住水是因為大氣壓強作用於紙上，產生了向上的推力，所以紙能托起水。”

通過這節課，我明白了紙為什麼能托起水，還讓我明白，身邊處處是科學，只要大膽的去想去做，就能發現科學的奧祕。

一次有趣的實驗作文6

今天早上，老師拿出了一個小瓶子，神祕地説：“大家猜一下這是什麼？”大家不約而同地回答：“是麻汁瓶。”“我想讓它變乾淨了，誰有辦法？”老師問道。這不，話剛落音，台下就紛紛舉起了手，“用水衝！”“不，用刷子刷。”“用布擦。”“用餐洗淨”……同學們搶着回答道。“不行。”老師發話了：“用水衝，衝不乾淨，還浪費水，用刷子和布擦會很黏，用餐洗淨的話，會有化學殘留。”“那用什麼呢？”同學們問。於是台下陷入了沉默之中……

“我只用大米和水就可以。”老師突然間發話了。“不可能！”“怎麼可能啊！”台下又交頭接耳地議論了起來。“信不信咱們試試不就知道啦！”老師一邊説着，一邊從包裏拿出大米，打開蓋子，小心翼翼地把大米放入瓶子裏，接着找了一位同學借了一些水，倒入裏邊，擰上蓋子，説：“現在你們從心裏默數，大約十秒，你們就喊停。”説完老師就使勁地搖晃瓶子，大約十秒之後，同學們緊張地屏住呼吸，十幾雙眼睛齊刷刷地盯着老師手中的瓶子。果然，瓶子變乾淨了許多，老師又把剛才的動作重複了一次，這次瓶子徹底乾淨了。

這是怎麼回事呢？原來啊，大米有稜角，和瓶子撞擊的.時候會產生摩擦力，而這種摩擦可以清洗瓶子上的髒東西，而且大米含有澱粉，澱粉也有清洗作用，所以用大米就可以刷乾淨瓶子。

世界上有許多不可思議的事情，但我們只要動手試一試，就沒有解不開的謎團。

一次有趣的實驗作文7

今天，我們在凱麗老師的指導下要做實驗——讓雞蛋在水裏浮起來。我心裏很緊張，同時也很期待，很開心。我準備了：一枚雞蛋、一個實驗杯、一瓶清水、一瓶食鹽、還有一把勺子。

首先我把準備好的水小心翼翼地倒進實驗杯，再把剛才那一枚雞蛋輕輕地放入實驗杯，雞蛋一點一點地沉了下去，一動也不動，像一頭大懶豬一樣在下面睡大覺。

通過實驗，我知道雞蛋在清水裏面是浮不起來的。然後我從實驗杯裏把雞蛋拿了出來。如何才能讓雞蛋浮起來呢？老師跟我們講了一個關於死海的'故事，我知道了往水裏加鹽讓水地密度變大，可以使雞蛋浮起來。接着我倒了一勺鹽，鹽像雪花一樣灑到實驗杯裏，我用勺子攪一下，水一下子渾濁起來，鹽像雪花一樣在空中紛紛揚揚地跟着水旋轉，過來一會兒，水慢慢的又變成了透明瞭，鹽融化了。我再把雞蛋放進了實驗杯，心想：這回雞蛋能浮起來了吧！可雞蛋還是慢悠悠地沉到水裏，繼續睡大覺了。

哎呀！還是沒浮起來，看來鹽不夠啊，我再倒了兩勺鹽，繼續加，繼續加……直到倒了六勺為止，我用勺子使勁地攪拌一下，鹽的顆粒都在水裏轉起來，水變得像牛奶一樣白色的，我繼續攪拌了十幾下，直到水變清為止。我再一次把雞蛋放進實驗杯，雞蛋還是“咕咚”一聲沉了下去，我心裏“咯噔”一下，感到很失望，心想：是不是鹽放的太少了？這時候，雞蛋慢慢地浮了起來。我高興得手舞足蹈，大聲地對爸爸媽媽喊道：“快看！快看！雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了！不再沉下去了。”他們也為我高興，因為我的第一次實驗就成功了。

這一次做實驗真有趣啊！通過這次實驗，我懂得了加了鹽的水，密度變大了，浮力也變大了，因此雞蛋在水裏就能浮在水面上，不再沉下去了。

一次有趣的實驗作文8

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，王老師滿面春風的走進教室。她神祕的對我們説：“今天王老師要給你們變一個魔術。”説着她拿出三塊紗布，一個打火機，兩杯透明液體，一把小夾子，一塊濕抹布。

第一次，老師拿起一塊紗布對我們説：“同學們，你們猜這塊紗布會發生什麼神奇的變化？”有人説會燃燒殆盡，還有人説會燒成灰燼。讓我們一起來一探究竟吧！王老師一邊對我們説一邊正準備用打火機去點這塊紗布，不一會兒紗布就燃燒成了灰燼。

第二次老師又拿起一塊紗布，在第一杯透明液體中來回擺動，這次同學們你們猜會發生怎樣變化。同學們都異口同聲地説紗布不會燃燒，於是老師拿起打火機準備打火，可是剛開始我們以為老師沒有打火，老師把打火機在我們眼前搖晃了一下，然後開始打火，過了好久才冒出水汽，紗布一點也沒被燒壞。

第三次，老師又熟練地拿起一塊紗布，在第二個水杯裏蘸了點水，然後又用打火機打火，哇！這次火焰比之前大多了。藍色火焰漸漸地變成了橙色火焰，頓時我們都目瞪口呆的.盯着這塊紗布。

原來第二次產生透明液體是醫用酒精，它含有75%的酒精和25%的水分會使紗布燃燒，且產生藍色火焰，而25%的水是紗布的保護神，讓紗布得到保護，從而完整不被燒壞。

生活中處處是學問，只要我們仔細觀察生活，去發現和探究生活，就會發現其中的奧祕。

一次有趣的實驗作文9

我非常喜歡一個電視節目——《是真的嗎》，因為它有一個環節是用實驗來求證傳言真假的，每次我都看得津津有味。有一次他們驗證的是裝滿水的瓶子倒立過來可以吸住乒乓球，是真的嗎?經過主持人的實驗證明了這個傳言是真的。看了之後，我也做了，而且還得出了另外的結論。

我找到了一個空礦泉水瓶子，一個乒乓球，準備了一大杯子水。第一步我先把乒乓球放在空瓶子口，然後用手扶着慢慢倒立過來，手一鬆乒乓球就掉下來了。經過反覆幾次，證明了空瓶子倒立的確不能吸住乒乓球。第二步，我把瓶子裝滿水，再把乒乓球放在瓶子口，用手扶着慢慢地把瓶子倒立過來。這時只聽見我的小心臟“怦怦”地跳，我擔心實驗失敗，水弄得滿地都是會被爸爸罵的'。最後，好奇心戰勝了害怕，我還是放手了，結果乒乓球真的被吸住了，我高興壞了。又突發奇想做了第三步，我把瓶子裏面的水倒掉一半，按步驟又做了一遍，結果乒乓球仍然被牢牢地吸住了。我再減少瓶子的水，乒乓球依然被牢牢地吸住，經過不斷試驗求證，我得出的結論是：只要瓶子裏的水能夠封住瓶口倒立過來，依然能吸住乒乓球，不一定非要滿瓶水。

我把我的實驗結論告訴媽媽，媽媽直誇我是“實驗紀博士”，並問我為什麼會這樣?這可把我難住了，只好上網查了，原來是空氣壓強的原理，太神奇了。

真是小實驗大道理啊!

一次有趣的實驗作文10

“嘭，嘭，嘭……”老師端着一杯水和一個罐子走進教室，最為奇怪的是老師手裏還拿着個雞蛋！等這些東西一上桌，同學們都迫不及待地問老師想做什麼。“老師不會是要做黑暗料理吧？”同學們爭先恐後地問老師，老師神祕地一笑：“我們今天來做個試驗！”

老師拿着水杯讓我們摸了摸，我們驚訝地發現水居然是温的，而那個神祕的罐子裏裝的是鹽，老師手裏的'是一個生雞蛋，看到這些材料，我們一個個都驚訝得把嘴巴張了“O”字形。就這樣，我們開啟了實驗之旅。

老師先小心翼翼地把雞蛋放入温水中，雞蛋慢慢地沉了下去，老師加入第一勺鹽，雞蛋在杯底紋絲不動，老師接着放入第二勺鹽，同學們睜大了眼睛，目不轉睛地盯着雞蛋，可是雞蛋只是細微地晃動了一下，又趴在那了。老師加入第三勺鹽的時候，水開始變得渾濁了，就在那時，雞蛋開始劇烈地晃動，可雞蛋依舊未浮上來，老師用勺子將杯底的鹽攪拌了一下，雞蛋慢慢懸浮在半空！同學們都議論紛紛，問老師是不是還要加，老師又加了一勺鹽，這時雞蛋慢慢浮出了水面，同學們驚奇地望着杯子，滿臉的不可思議！

從這次的實驗，我們學到了新的知識：在杯子裏的水沒加鹽時，水的密度小於雞蛋的密度，所以雞蛋會下沉，隨着水中鹽量的增加，水的密度越來越高，最後鹽水的密度大於雞蛋的密度，所以雞蛋就慢慢往上浮起來啦！

真是生活中處處有科學，需要我們有一雙善於觀察的眼睛！

一次有趣的實驗作文11

上星期，聽老師説，雞蛋放在醋裏，然後再放在鹽水和清水裏，會變得一大一小，我聽了很納悶，雞蛋為什麼會變大變小呢？帶着這個疑問，我回家做了一次實驗。

我先把兩個雞蛋分別放在兩個碗裏，然後倒進了米醋，最後，我靜靜地等待，突然，我眼前一亮，興奮地大喊：“起泡泡了！起泡泡了”好像哥倫布發現了新大陸似的。又過了一會兒，我見沒什麼變化，就失望地走開了。

星期一一放學，我就直奔廚房，想看看雞蛋有什麼變化，走近一看，哇，又有新的發現。雞蛋周圍圍攏了一串泡泡。泡泡又小又密，都快蓋過雞蛋了。

星期二放學回到家裏，我扔下書包，迫不及待地來到廚房，雞蛋已經隱約有些變白了，我用手輕輕摸了摸，雞蛋也變軟了，為什麼會這樣？我帶着疑惑去問了老師，老師説：“醋的腐蝕性很強，一般東西都會被它腐蝕，就是堅硬的鋼條浸在醋中，過不了幾天也會生鏽的，有些地方還會腐爛掉。”哦，都是醋的傑作。

星期三，一放學，我又衝進了廚房，仔細一看，映入眼簾的`是一個圓圓的透明的蛋黃，我高興地手舞足蹈，並小心翼翼地拿起雞蛋，慢條斯理地放在清水和鹽水，因為作業多，我就馬上離開了。

星期四，我看了一下雞蛋，，咦？蛋黃怎麼都流出來了，是不是我有什麼地方做錯了？我細細回憶着做這實驗的過程……“沒錯啊？我明天問老師吧！”我自我安慰地説：“説不定明天雞蛋就會變了。”

星期五，我向老師説明了原因，並問老師蛋黃為什麼會流出來？老師聽了，耐心地説：“那是因為你醋放的不夠多，醋是要越過雞蛋的。”

雖然這次試驗沒有取得圓滿的成功，但重在參與嘛！至少我吸取了教訓，下次努力！

一次有趣的實驗作文12

今天，老師在課堂上給我們做了一個有趣的實驗：讓雞蛋在水杯中沉底、懸在杯子中間和浮在水面上。

老師給三個杯子都裝進了水，水面大約離杯沿一釐米。

首先，老師拿出第一枚雞蛋，風趣地説：“雞蛋，雞蛋，你就沉到杯底吧！”當老師把手一放，那枚雞蛋真的沉入杯底，一動不動了。

接着，老師又拿出第二枚雞蛋，煞有介事地朝雞蛋吹了一口氣，説：“雞蛋，雞蛋，你就懸在水中吧！”我聽了老師的話，心想：“雞蛋怎麼可能懸在水中呢？”當老師的手一鬆開，那枚雞蛋先是沉入杯底，瞬間又浮上水面，幾番折騰後，雞蛋真的就懸在水中了，這讓我大吃一驚。

之後，老師拿出第三枚雞蛋，對着雞蛋口中唸唸有詞：“……雞蛋露出水面一點兒！”當老師的手放開後，那枚雞蛋真的在水面上露出一個小腦袋來。“真奇妙！”“太神奇了！”“太有趣啦！”

同學們激動不已，議論紛紛。

這究竟是怎麼回事呢？難道雞蛋有什麼魔力？抑或是老師有特異功能？

最後，老師揭開了這個實驗的祕密：第一個杯子裏裝的是清水，第二個杯子裏裝的是適量的鹽水，第三個杯子裝的`是濃鹽水。所以雞蛋在三個水杯中會有三種不同的狀態。

從這個有趣的實驗中，我們得出了一個結論：鹽水的浮力比淡水大。

一次有趣的實驗作文13

嗯今天早上我懷着高興的心情來到教室，你知道我為什麼這麼開心嗎？因為黃老師説今天我們做一個實驗就是“雞蛋浮起來了”。

我一到教室就聽到同學説:“老師來了”，直接黃老師手裏拿着做實驗用的材料，清水.鹽.雞蛋.透明實驗杯，笑容滿臉的走進了教室。實驗開始了，黃老師先把清水倒進。透明實驗杯裏，然後小心翼翼的把雞蛋放進水裏。雞蛋沉到杯底一動不動。黃老師舀了幾勺鹽放在杯裏。輕輕攪拌一下雞蛋還是懶洋洋的躺在杯底。一點兒變化都沒有，我們急起來了，老師也有點緊張，一位學生大喊:“老師做放點鹽”。於是黃老師又放了幾勺鹽。雞蛋開始浮動了，上下搖擺，好像在歡快的跳舞。可是慢慢的又回到了原來的位置我們失望極了，但是並沒有放棄。老師繼續加鹽同學們目不轉睛的盯着杯子。突然奇蹟終於出現了雞蛋像充足了氣的皮球。浮上水面，我們又驚又喜，一個同學還一蹦三尺高。我們終於嘗試到了成功的學院，看他可愛的樣子，同學們都想摸一摸，老師讓我們輪流着麼，同學們一摁，雞蛋沉下去了，一鬆開手雞蛋像頑皮的孩子，沉下去又彈起來，露出她的小光腦袋，雞蛋為什麼會浮起來呢？同學們都百思不得其解。看看同學們一臉的疑惑不解，黃老師告訴了我們其中的奧妙:清水和鹽水的比重各不相同，雞蛋的比重比清水的`比重大。所以雞蛋在清水中就會沉下去。鹽水的比重比雞蛋的比重大，所以雞蛋在鹽水中就會浮起。同學們聽了恍然大悟，終於明白了藴藏在裏面的科學道理。

這一次實驗真是太有趣了，太神奇了。

一次有趣的實驗作文14

我最喜歡《我們愛科學》這本書，尤其喜歡裏面的“動手做做小實驗”一欄，欄目每次都有10多個小實驗呢。每次一開始徵訂活動，我都是搶着交錢。所以，這本雜誌讓我受益匪淺。

有一次我看書時，看到了一個標題，它吸引了我，標題是雞蛋能在鹽水裏浮起來。我想：這是無稽之談，雞蛋怎麼可能浮在水面上？但又一想：這欄目都是專家寫的，又怎麼會出錯呢？我先照着書上説的'準備了一些材料，按照順序先倒了半袋鹽在一個杯子裏，並用筷子快速攪拌，使鹽快速溶解，但我心裏的疑問卻一大堆。反正只要照着書上做，就不會錯的。我看見杯子裏泛出一種奇特的光，五顏六色，像彩虹似的變換。這些應該是鹽的結晶，光是這些結晶反射出來的吧？這時我把一個雞蛋放下去，奇蹟出現了，雞蛋竟然沒有沉下去，而是浮在水面上，這情景令我吃驚不已，好久才回過神來。我想：這究竟是怎麼回事。我急忙翻開那冊《我們愛科學》，裏面説：本來水裏雞蛋浮不起來，但加了鹽，水浮力就大幅度增加，雞蛋就被託上來了。喔，這就是奇蹟發生的緣故了。

我恍然大悟，原來這樣簡單的實驗隱含着這樣深刻的道理呀！我真開心，因為我既懂得了一個關於水浮力的知識，又培養了自己的動手能力。這次實驗太有趣了。

一次有趣的實驗作文15

“安靜，下面宣佈一個事情。”科學老師的話音剛落，教室裏頓時鴉雀無聲。老師説：“各個組的小組長都站起來。”噔噔噔，只見，小組長一個接一個地站了起來。只聽王老師説：“我們下一節課要做實驗，我來給小組長們安排一下必須完成的任務。一組的小組長帶麪包，二組的小組長帶……三組的小組長帶肉。……”老師給每一個小組長都安排了一個任務。正在這時，下課鈴響了。

盼星星，盼月亮，終於等到了那一節科學課。上課之前科學老師派同學拿了許多的教學儀器，有酒精燈等。

上課鈴響了，我們快步走進教室，端端正正的在自己的位子上做好，不一會兒，王老師就來到了教室。開始上課了，王老師先拿起米飯，放在手中，用力團了團，然後又給我們看，我一看，呀！居然和先前的米飯截然不同了，現在的米飯變成了黑色，真是不可思議。緊接着，老師又在饅頭上滴上了一滴碘酒，老師又給我們看了一下，我不禁一驚，那個饅頭上，被老師滴上碘酒的那一個地方竟然變成了藍色。老師問我們怎樣才能辨別在紙上留下的是水跡，是油跡呢？接着又叫我們怎樣辨別了，講完怎樣辨別後。老師又問：“誰能辨別出黃瓜在在紙上印的`是油跡還是水跡呢？徐晨雨先把黃瓜掰開了一些，拿着掰開的那一頭，在紙上以上了一個印，在太陽的照射下，我們一眼就認出了那是水跡。這堂課就這樣快樂的過去了。我們這一節課學會了很多東西，有：如何辨別油跡，澱粉遇到碘酒會怎麼樣……

這一節課真有趣。