收穫的作文(通用15篇)

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的收穫的作文，歡迎閲讀與收藏。

收穫的作文1

秋天的田野是一副渾金璞玉的畫，無需濃抹，無需淡粧，它它雖樸實無華，但很美。

高昂的向日葵是秋天金色的笑臉，搖曳的蘆花是秋天歡樂的情懷，金色的稻子是父輩們立體的夙願。

收穫的季節，天高雲淡，我回來了。我從屋檐上取下那把雪亮的彎鐮，把腰彎成父親的才姿態，把鐮刀揮成母親的麻利，收穫着黃金一樣的果實。

秋天的田野，是一腔火熱的激情。那濃濃的稻香呀，温順了我所有的疲憊。收穫本來就是一首平仄有韻的抒情詩，彎鐮舞過，我身後的大地是嶄新的'詩篇。“辛勤的汗水是他最明媚的詩眼。”

收穫的季節，父親的背後彎成一楨壯美的話，我看到了歲月毫不留情地在他的額頭上刻下了皺紋，父親額頭上晶亮的汗珠詮釋着收穫與付出之間簡單而不容置疑的真理。

收穫的季節，母親的臉笑成了一朵盛開的菊花，這是最令她欣慰的日子。

收穫的季節，我有太多的感喟。踏着樸實的大地，我不會突發感慨要求得到空洞的真理繁華。

收穫的季節，父母用實際行動教會我在真實的壟畝上插下種子，澆灌、耕耘後，才會有收穫。

我和父親並肩在天壟上。

天上有大雁飛過，它們有金色的收穫麼？我陷入了沉思。

父親慈愛的微笑給了我最好的回答。我大切大悟。

我很快要回學校了，父親用粗早的大手拍我的肩膀。

“爸爸，相信女兒，這個季節，你收穫的不僅僅是稻子。”

我對父親説道，説出的每一個字在我內心的世界裏擲地有聲。

這個季節，我收穫了很多：“家鄉涼爽的秋風，顆粒飽滿的稻穀，父母永愛的經緯編織的希望，還有關於生活的深深淺淺道理。我一定要用金色的微笑去回報秋天，回報一個天高雲淡、大雁飛過的季節……

收穫的作文2

播種一種習慣，收穫一種性格，播下一種性格，收穫一種習慣，播下一種習慣，收穫一種命運。

播下一種習慣，收穫的不僅是一種東西，不一定能收穫好的行為，有可能會收穫壞行為，壞思想，好行為，好思想，好人格，好品質，好安逸。

當今社會要嚴厲打擊壞思想，壞行為，我們要杜絕一切壞行為。

我們要播種習慣，播下一種好習慣，讓這粒種子生根發芽，根深蒂固，不怕是狂風暴雨，打雷閃電，也不能將他掀地，等他長大了，長高了，長壯了，長出葉子了，那這時便可以收穫了，因為他開始結果了，結出了一個個碩大的果實，紅彤彤的十分誘人，那就是行為之果。

但是，如果你播種好習慣，但你不去管它，不去照顧他，他便經不起暴風雨的考驗，最終和無情的`風暴連根拔起，倒在地上。

他被風沙埋沒了，到了第二年春天，它也會發起新芽，最後長大，長高了，長壯了，長出了葉子，那時候便是收穫的季節，因為樹子結果了，結出了一個個碩大的果實，黑乎乎的，不知是什麼，十分怪異，這種果實叫做惡果。

有播種就會有收穫，只不過要看你的種子是不是一粒好種子，你對他的照料是不是到位了，你種出來的樹苗是不是在茁壯成長，長高長大。

在現實社會生活中也是一樣的，一個人從小就養成良好的習慣，一直這樣堅持下去，不放棄，那長大以後你便會有一種好的行為。

正所謂種瓜得瓜，種豆得豆，你種什麼便會收穫什麼，而那個東西是要看你的行為，和他自身的命運。

收穫的作文3

今天，天氣實在太熱，沒有一絲風，太陽火辣辣的，馬路被曬得滾燙滾燙的，熱氣薰的人睜不開眼睛。我呆在家裏看電視，這時電話響了，我跑去接電話裏傳來了表哥興奮的聲音：“你們快來火車站，我給你看見好東西，可好玩了。”本來就閒得無聊，一聽有還玩的`，馬上就精神起來。五分鐘之後，我便到了火車站。表哥站在廣場上向我招手，我跑過去一看，哇，是現在流行的滑板。我高興地搶了過來。平時也看別人玩過，就覺得很簡單，於是，我就毫不在乎地上了滑板。可誰知剛上去就要差點摔倒，滑板卻滑了出去。我又試了一次，跟上次一樣。唉，這滑板為什麼總是亂跑呀？我不滿地嚷嚷着，表哥又撫我上去，好不容易才站好了位置，準備往前滑，但平衡掌握的不好，歪歪扭扭，又掉了下來，我不信就學不會。

於是，我左腳先踩上去，又叫往前一送，緊接着右腳也站好位置，但滑板一斜，我又掉了下來。我有些沒耐心了，表哥要扶着我滑，我又站上去，我再次站上去，但站不穩，表哥讓我保持平衡，然後拉着我滑，並説讓我後腳前後搖擺，而且速度要快，我按照他説的做，過了一會，表哥鬆手了，我一下子慌了神，不知該怎麼辦，表哥要讓我像剛才那樣繼續滑。我便照着他説的方法去做，居然滑出了幾米，，雖然又一次掉了下來，但掌握了方法，一次比一次滑得遠。這是我覺得熱了，滑得十分起勁。後來，在表哥的指導下，我還學會了拐彎，而且能堅持很長時間。我終於學會滑板了，心裏想吃了蜜一樣甜。做任何事之要堅持不懈，不怕困難，就可以取得成功，摘得勝利的果實。

收穫的作文4

一天學校要測實心球。 儘管我非常努力，使出了渾身的力氣，可報答我的，卻是不合格：6米5。

因為成績不好，以致下面幾節課我都是心不在焉，神魂飄蕩地度過。一到家，我放下書包，撲到牀上掩面大哭。這是我人生中的第一次不合格，因此，讓我從未這麼痛快地哭泣。 這時，母親走進來，輕輕地拍拍我的背，柔聲問我：“孩子發生什麼事了？告訴我，好嗎？”我擦乾淚水，點了點頭。

於是，我把實心球沒投好的事講給她聽。講完了，我又哭了。 這時，母親嚴肅起來：“我問你一個問題。”“什麼問題？媽媽。”我驚奇地問，“我所知道都告訴你了。”我暫時忘記了傷心和不愉快。

媽媽用一種極其嚴肅的聲音問：“你認為自己努力了嗎？”我毫不猶豫地答道：“努力了。” “那麼就好。繼續努力吧，孩子。“我相信你，你一定會成功的！加油！我支持你！”母親迅速地結束了這次談話，微笑了一下，輕輕地離開了我的房間。 我一定會努力的！等 着，媽媽！我在心中想。於是，我天天苦練。盼望着下一次測試！ 到了測試時， 我自信地投出了球。我 竟投到了8米！那一刻，我激動極了，快樂地忘乎所以。一回家，我就給了母親一個大大的擁抱，輕聲附在媽媽耳邊説：“媽媽，我投到優秀了，是8米。話雖不響，可我的'聲音充滿了自豪！母親聽了，可高興啦，讚揚聲如雨點般不停地落到我身上。 “瞧，孩子。努力是會有結果的，你難道不是一個典型的例子嗎！”我激動地話也説不出，只顧頻頻點頭。

此時，千言萬語也不能訴説我心中的激動之情。母親的這句話讓我終生受用不盡，讓我一生也難以忘卻！

收穫的作文5

在方少華的漫畫《慾望與得失》中，我看到一盤香噴噴的豆子旁有兩隻手。一雙夾着一顆豆子，另一雙夾着三顆豆子。夾三顆豆子的手在還沒離盤時就掉了。看到這幅情景，我想大多數人都會想到做人要腳踏實地，不能貪心之類的道理吧。但我卻不同，我雖説欣賞那腳踏實地的做法，但我卻從另一個角度，談我的感想、感受。

人總有一個目標，如果我的目標是夾三顆豆子，那我會怎樣去達到呢？如果只有目標，卻不改變方法，你能完成嗎？當然不行。你要達成目標，就只能不斷地去完善你的方法。俗話説：“一分辛勞、一分收穫。”如果問你：“夾一個豆子費得勁大，還是夾三顆豆子費勁大啊？”你肯定回答夾三顆費勁大。那最終誰收穫啊？不用説也知道，夾一顆豆子收穫大。這豈不是很矛盾嗎？

可見即使古人説的話，也需要我們不斷地完善，不斷的更新。因為隨着社會不斷的進步，一分辛勞遠不如一分智慧。沒有智慧的`人，在當今社會上根本無法立足，即使你付出再多再多的辛勞，成功對你來説照樣是遙不可及。所以腳踏實地雖好但完善方法去更快地進步、更快地提高，就肯定比腳踏實地進步得快，提高得好。

其實，從另一個角度去想、去看、去學，大膽地設定目標，靠智慧選取相應的方法，可能是一個更好的辦法。

收穫的作文6

這個學期已經過去一半多了，在這半個多的學期裏我得到了很多收穫。在語文方面，我知道了如何寫好作文的開頭和結尾；我學會了數學裏面以前不知道的計算方法；英語則認識了不少新單詞。還有如何和朋友和睦共處。但是，其中收穫最大的還是我知道了一個學習的格言：細節決定成敗，１００分是靠檢查得回來的`。

記得這是一次數學的單元考試，我早早地就把試卷做完了，本來是想做完後檢查一次的，但是，當我看到那密密麻麻的數字時，我就打了退堂鼓，心想：算了，不檢查了，反正這次考試的題目我都會，老師都講過，並且我在考試之前複習了很多次了，至少也能拿個９５分。正當我有這個想法，想把圓珠筆放回鉛筆盒裏時，我看到了我鉛筆盒的蓋子上貼着的一行細小的字：細節決定成敗，１００分是靠檢查得回來的。這是我們班的班主任經常對我們説的一句話。看着這句話，我不禁一拍腦袋，對啊！細節決定成敗，你不檢查，那又怎麼會知道自己錯了還是對了呢！你不檢查，就算一個很小的細節也能拌倒你。看到了這句話，我重新拿起筆，一絲不苟地檢查起來了。真是不看不知道，一看嚇一跳，我竟然足足錯了１２題，而且還是佔的分數在４～５分的範圍內的。

這張試卷我最終得了９４分，雖然我考得不怎麼好，但是它卻讓我更深一層地認識到：細節決定成敗，１００分是靠檢查得回來的。這句話的含義。

收穫的作文7

付出=收穫，從一件事中我深深地體會到其中的奧妙。在我六歲時，看見大街上有許許多多的人騎着各式各樣的自行車，非常羨慕，常常目送他們騎着自行車遠去。終於我也有機會和自行車“親密接觸”了。有一天，爸爸給我買了一輛漂亮的自行車並説要教我學騎自行車。

看着心儀已久的自行車，我高興地手舞足蹈。爸爸看我高興的樣子，説：“別高興得太早，學騎自行車可不是件簡單事，你要有吃苦的心理準備呦！”“不怕！不怕！”滿心喜悦的我連聲説。“不怕吃苦就一定能學會，如果你不會騎自行車，那以後就有可能不會騎電動車和摩托車了。”爸爸盯着我的小臉説。“不會吧，這麼嚴重！”我大吃一驚，“那我一定要學會騎自行車！”從那以後，爸爸一有時間就帶我到樓下小區學騎自行車。可是一天，兩天，一個星期過去了，我還是不會騎自行車，累了一個星期的爸爸有些不耐煩了，説：“我教你那麼長時間了，你怎麼還是一點都不會呢？再學不會我就不教你了，太令我失望了！”

看着爸爸疲憊的失望的樣子，我一邊垂頭喪氣地練習自行車，一邊暗自下決心：我一定要學會騎自行車，並且要成為一個騎自行車高手！從那以後，我每次學騎自行車都非常刻苦。哪怕天再熱、口再渴，我也會堅持多學一會兒、多練一會兒，爸爸在一旁休息時，我也不會偷懶，還是繼續練騎自行車。漸漸地，我終於成功了，爸爸臉上露出了燦爛的笑容，並且對我道了歉：“我那天態度是不對的`，不該説‘你太令我失望了’這句話，希望寶貝原諒！”我笑了笑，説：“沒關係，我知道您那天説的是氣話。”現在我真的成了騎自行車高手，因為我在奶奶家那凹凸不平的路上騎自行車都能輕鬆自如！付出=收穫，只有付出努力的汗水，才能收穫成功的喜悦。

收穫的作文8

捧一杯香茗，古詩風韻吟一遍；聆聽書之韻律，樂其逍遙！-----------題記閲讀如初春湖畔拂過的第一縷清風，為成長之弦捋起音符；閲讀如黃昏夕陽下暮靄四合的恬靜之美，為成長之裳點綴薄紗；閲讀如靜謐之夜月色乍明，為成長之星鑲上金邊。邂逅書香，我收穫萬千……書中，我與蘇軾把酒言歡，與李清照訴説愁緒，與陶淵明共享閒適，與三毛暢遊撒哈拉，與餘秋雨品茗對弈，傾聽泰戈爾的感慨，和金庸笑傲江湖，看瓊瑤筆下生輝……書中，我與魯濱遜漂流孤島，歷經悽風苦雨，樂觀向上；我相識保爾，獻身革命，齊抗病魔，堅強無畏。

讀《三國演義》，我領略到諸葛亮舌戰羣儒的風采，更欽佩曹孟德“老驥伏櫪，志在千里”的豪情滿懷；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我領悟到人生的真諦和生命的意義；讀《水滸傳》，我見識到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概；閲讀讓我看到了魯迅橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。的寫照。閲讀讓我感慨李煜問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。的愁緒。

閲讀讓我憐惜林黛玉“儂今葬花人痴笑，他年葬儂知是誰”的憔悴。品讀戴望舒的《雨巷》，賞析徐志摩的《再別康橋》，誦讀《海燕》……我體味到生命的`壯麗博大，人生的輾轉無常，翱翔蒼穹的逍遙……又是一個靜謐的夜，我享受着孤星殘月，在肖邦的夜曲中，任思維無限馳騁，在鴻儒的墨跡中，我似乎聽到了樓閣上未梳紅粧的女子低聲吟到“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”……台頭煤礦子弟學校九年級

收穫的作文9

我看過了不少的書，書中的人和事給了我或多或少的印象，隨着時光的流逝，也漸漸地消磨而去。唯獨《學習要專心致志》書中的主人公——翠珍，烙到了我的心靈深處。

一個星期天的下午，女孩翠珍一覺醒來，趕緊寫起了老師佈置的作文。她一邊寫作，一邊不時地用眼睛瞟桌上的小鬧鐘。就這樣捱了一段時間，鬧鐘到了三點十分。此時，翠珍“啪”得一聲，把筆扔在了桌上。她伸手拿過收音機，迅速擰到了中央台，頓時傳出了阿姨悦耳的聲音：“下面請聽姜昆、李文華的相聲……”“嗬，太棒了！我豈能錯過這樣的良機？”她順手將作文本扔到了一邊，抱起了收音機聽了起來。聽，他倆説得多逗，“啊！青春多美好……啊，時間一晃就沒……要讓青春放光輝……閃着點兒多美……我都笑得沒力氣了！”

過了一會兒，翠珍的媽媽推門進來，見翠珍笑得捂着肚子，就開口了：“做功課的時候，還記掛着相聲，能把功課做好嗎？”翠珍不好意思了，向媽媽做了個鬼臉，又抓起了筆，匆匆地寫起作文來。

第二天，老師指着翠珍的作文説：“你讀讀你的作文，連句子都不通！”翠珍定睛看了看本子，豆大的汗珠頓時滲出了腦門，自言自語道：“怎麼連相聲裏的‘啊！青春多美好’都寫在作文裏面啦！哎，都是我一邊寫字一邊聽相聲所致。是呀，不專心致志，沒有毅力，沒有刻苦學習的精神就不能成功。”

之後，翠珍將這個道理銘刻在心。果然，她的'成績一直在上升，還深得老師的器重呢。

我讀完了這文章，明白了一個道理：凡是三心二意就什麼事都做不成。相反，只要一心一意，注重培養自己頑強的毅力，那你一定能做成功任何事。所以呀，做事的時候一定要專心致志。

《學習要專心致志》這本書，翠珍這個人，激盪着我的生命！

收穫的作文10

10月31日，終於迎來了“我是動漫王50強”的頒獎典禮。下午，我興致勃勃地來到西城廣場參加這次充滿了夢幻之約的活動。

一到西城廣場的平台上，升氣球在晴湛湛的藍天上飄揚，大大的舞台和動漫表演深深的吸引了我。首先是遊戲環節，我也上台參加了，還過了把主持人的隱呢！也領到了一份精美的小禮品哦！接下來是“有獎問答活動”，場面非常熱烈大家都積極參與，我也是把手高高舉起，雖然沒請到我，我也不灰心。

接着是我們50強：“手繪T恤”表演賽。是用一種塗在手上的'環保顏料畫的，我畫的是手印孔雀，還被著名漫畫大師蔡志忠爺爺點評和簽名呢！今天最重要的環節是頒獎儀式。選10個代表上台領獎，沒想到，我也是其中的一個，真榮幸啊！給我頒獎的正好是青年漫畫大師姚非拉叔叔，我頓時感到很緊張也很興奮。頒獎後，我激動地來到咖啡館就餐，“啊，真好吃呀！”還送了一份日本小點心！還剩最後一個節目——看《麥兜響噹噹》露天電影。那裏面的人物説話很滑稽，又不標準，逗得我哈哈大笑！

這些成績真是來之不易呀！上次在錢江新城現場命題作畫，在太陽底下整整畫了3個小時，我付出了努力就得到了收穫！

這次杭州首屆動漫創意大賽“我是動漫王”進入50強，真是我童年裏最最值得驕傲的一件事啊！

收穫的作文11

太陽火紅火紅的，天空湛藍湛藍的，小草嫩綠嫩綠的。我們正在進行激烈的小桔燈户外拓展課。

比賽開始了，第一項是“鐵甲戰車”。教官給我們了很多張報紙，讓我們非常奇怪。教官讓我們把報紙撕成兩半，然後粘在一起，手中的報紙立刻變成了巨大的戰車車輪，使我十分驚異。

我們來到起跑線，只聽教官一聲令下，我們飛快地跑着，但傳遞報紙的速度太慢。只見一條好好的履帶變得狼狽不堪，報紙破了，我們很沮喪，但我們並沒有放棄。我們輸了，但我們迎來了下一輪的比賽，就是“珠行萬里”。這個比賽也是用報紙來完成，手中的報紙變成了移動的長龍，乒乓球經過同學們的努力到我的報紙裏來了，我又激動又害怕，怕球從我這裏掉下來，同學們責怪我，激動的'是我終於可以大展身手了。但我還是把球運了過去，讓我鬆了一口氣。之間球掉了很多次，讓我很難過，大家終於把球運到了終點。

第三輪的遊戲是“雙龍戲珠”，需要兩個人配合，只有夾住才能到終點，我和我的同伴相互配合，走着螃蟹步，步伐一致，出色地完成了任務，其他同學也再接再勵，最後總體成績我們得了第二名。

我雖然只玩了幾個遊戲，但我擁有了很多收穫：我們要團結，互相體諒，要配合，戰勝恐懼！短暫的拓展課讓我有了大收穫！

收穫的作文12

放假了！放假了！這個假期來得早，結束的晚，別提有多開心了！“睿兒，做個計劃表，合理安排一下自己的假期。”媽媽的聲音把我從夢想空間拽了回來。是啊，是要好好計劃一下。

第一：先報一個游泳學習班，每天上午去學游泳，下午寫作業，這樣減少了獨自在家的時間，還學到了一項本領，既減肥，又避暑。我利用15天時間學會了蛙泳，然後又辦了一張游泳卡，自學會了仰泳、蝶泳。

第二：參觀《晉商博物館》和《山西省博物院》，瞭解了‘鹽’的形成和製作工藝，還知道了一些簡單的俄語和蒙古語。特別是《山西省博物院》故地重遊，仍然感覺新奇，我一氣兒拍下了529張照片。大人們誇我拍的好，我也感覺自己攝影技術不錯。

第三：參加社區《保護環境，低碳生活》的宣傳活動，我明白了由於人們盲目開發，我們的資源變得越來越少，居住環境越來越糟，如果每人節約一滴水，每月少開一天車，那麼我們的家園會越來越美麗。

第四：參加《太原晚報》第三屆讀者節活動，《陽光天使小記者》作品集第二輯出版了，我的文章得了優秀獎，有八篇被收進了《陽光天使小記者》作品集中。在頒獎現場別提心中有多美了。

第五：實現了去北京旅遊的`心願。終於看到了朝思夜想的天安門、頤和園、圓明園、故宮、軍事博物館等等，北京的每一處建築都肅穆莊嚴、氣勢宏偉，讓人忘了呼吸，不忍離去。也讓我第一次體會到乘動車、地鐵的感覺。

第六：教爸爸、媽媽吹葫蘆絲。媽媽進步很快，已能吹簡單的歌曲，爸爸就……羨慕嗎？我的假期生活很豐富吧？每一天都過得無比充實，收穫多多，感觸多多。

收穫的作文13

自從放了暑假一直都沒有什麼鍛鍊的機會，於是有天早晨，我突發奇想拉上姐姐去晨跑，我們早早地就起了牀。

剛走出家門，就是新鮮的空氣，讓人振奮，我們滿懷憧憬，興致勃勃地踏上晨跑的旅程。

我們一共定了三個點，分別是：早餐攤、公園、菜市場。定完目標後我們就朝着早餐攤出發了，避免無聊我們倆一路上邊跑邊説話，但是後來發現邊説話邊跑步非常累，整個人都氣喘吁吁的，我們只好都保持沉默了。終於到賣早餐的地方了，我和姐姐一人要一個手抓餅，準備跑完了正好返回來拿，做手抓餅的阿姨欣然答應。在和阿姨説話的.同時，我發現阿姨雖然忙的滿頭是汗，但是動作一直都沒有停下來過，還和我們有説有笑的，我覺得我要學習像阿姨這種勞動人民的精神。

我們接着去下一站公園，我們來到公園時，看見有許多和我們一樣來晨跑的人，還有一羣老爺爺在打太極，他們精氣神十足，動作標準化一。也有許多年輕人趁着早晨清新的空氣學習。我不禁對他們產生敬佩之情，暗自下決心要像他們學習，勤奮刻苦。

下面該去哪呢，哦！下一站是菜市場，站在門口都感覺到水泄不通，裏面有賣菜的爺爺奶奶們，他們大聲吆喝着；有買菜的叔叔阿姨們，他們努力砍價中。想到每次媽媽也要這麼早起牀去上街買菜，再拎着那麼重的東西爬上6樓，就覺得我一定要好好學習，回報父母。之後我們好不容易擠出人羣，準備返程。

我們回到賣手抓餅的地方，給了阿姨錢，便一人拿了一個手抓餅邊吃邊慢悠悠地走回家了。

這雖然是我第一次嘗試晨跑，但是我一路上收穫了很多，不畏辛苦的早餐阿姨；刻苦學習的同學我要將他們的精神融進學習，積極向上，刻苦鑽研，好好學習。最終回報父母的養育之恩。

收穫的作文14

在科學課堂上，老師要我們觀察蝸牛。於是我回家後就到花園裏去尋找。可是，我怎麼找也找不到這種小東西。最後，再爺爺的幫助下，終於在一個潮濕的牆角里找到了兩隻小蝸牛。本來在課堂上聽了老師講蝸牛，我就感到很新奇。現在看到了真的蝸牛，我要把他仔細地觀察一番。他們的背上揹着漂亮精緻的‘‘小房子’’，柔軟的身體就藏在這個房子裏。我把它們放在一個盒子裏開始觀察。我發現蝸牛好像沒有骨頭，身體柔軟，全身濕漉漉的。

頭部有一對螺旋形的觸角，對外界刺激有 敏感的反應。如果把它放在陽光下暴曬，他們很快就從用薄膜封閉着的‘‘門洞’’裏出來了，這説明蝸牛非常害怕強光的直射。蝸牛爬過的地方會留下一道白色的痕跡，在陽光下閃爍。這説明它行走時需要潤滑。可是，蝸牛得觜在哪裏呢，我找來一個放大鏡仔細地看才發現一個小的圓點，我想蝸牛一定吃得很慢。於是我做了一個實驗。我拿來一片菜葉放在盒子裏，把蝸牛捉來給他吃。我等了好長時間也沒有看到他吃菜葉，我就把盒子蓋嚴，去睡午覺了。當我醒來的時候，我吃驚的.發現蝸牛把葉子快吃完了。

但我始終沒有看見他吃東西，我想他可能是在黑暗中吃吧。我再仔細一看，盒子裏有許多黑色的小顆粒，放菜葉時並沒有這些東西，那一定就是蝸牛的排泄物了。我大概睡了三個小時，這説明蝸牛是在黑暗中吃東西，而且吃得很慢。蝸牛真是一種神奇的小動物，特別是他那背在背上的保護着它的‘‘小房子’’給人留下極其美好的感覺。

收穫的作文15

從輔導班出來，望望天空，純淨無暇。再望望那個小女孩，同樣的純淨無暇，可二者卻有本質性的區別。今天還是老規矩，分數多的組在抄單詞作業上可以減免一遍。一篇短文，翻譯漢語，舉手回答，一次一句，可加分的。

那個五年級的小女孩，我的同桌，拿出一本帶有那篇短文漢語意思的.輔導書，悄悄地塞到課本下面。雖説動作很快，很輕但還是被我發現了。我沒有告訴她，我想看看她要幹什麼。老師讀了第一句，請同學們翻譯。她快速的翻了翻那本“寶典”，小心翼翼地側了側頭，看了一眼，隨即立馬舉起手，示意老師這句話她會翻譯，當然這一分也加定了，老師還蒙在霧裏，很高興地説，她進步很大。

就這樣，她樂此不疲的看答案，搶着舉手，加分……一會兒，這位“進步很大”的“天才”就贏了一大堆得分。正當她想繼續“大展身手”時，下課鈴響了，終結了她的“英雄夢”，要是沒有下課鈴的話，她絕對會贏下一座金字塔的，而事實上她收穫的、記住的東西只是滄海一粟，我們組當然贏了，但贏得確實不光彩。我們這些旁聽者，收穫了很多很多；而那個活躍的“天才”，只是帶了個空白腦子來，帶走了個空白腦子去，留下了一串分數。

我們學習不是為了贏，不是為了分，而是為了友誼，為了生活的更美好。即使你輸了，你收穫了，那也值得去喝彩；但如果你贏了，沒有絲毫的收穫，那你就是一個實實在在的失敗者，把分數當成一個次要品，把收穫當成你的夥伴吧！讓小組的分數更加真實，讓你的收穫更加多彩。