文具盒裏的對話作文集錦15篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的文具盒裏的對話作文，希望能夠幫助到大家。

文具盒裏的對話作文1

我有一個漂亮的文具盒，裏面有鉛筆、橡皮、卷筆刀和尺子。可今天，文具們開了個大會。

首先説話的是鉛筆：“我告訴你們，我才是最有用的，每次小主人把我一拿出來，就能寫出一手漂亮的字，老師誇讚她，同學們羨慕他，而且我頭上有美麗高貴的西洋樓，紅色的屋頂、藍色的瓦磚……你們説不是我最有用，還能是誰最有用？”

頂不服氣的是卷筆刀，他説道：“鉛筆，你別驕傲啦，我才是最有用的，你的芯斷了，誰幫你削的？是我！是我！看我美麗的身姿，上面有道道紋路，我才是最有用的`。”

鉛筆還沒來得及反駁，橡皮就迫不及待地開口了：“哼！不管怎麼説，你們都比不過我，什麼東西留下的痕跡我都可以擦掉，而且我五顏六色，身上芬香撲鼻，你們不許跟我爭，我才是文具的霸主！”

橡皮的話引來尺子一陣嘲笑：“不會吧？這能叫霸主？哈哈！如果不是我幫主人連直了線，得了一百分，你們根本沒用！知道了嗎，你們三個——臭鉛筆、小橡皮、破卷筆刀，我才是這裏的霸主，哈哈！”

小主人美美剛好聽見了她們的議論，便説：“你們別吵啦，每個文具都有自己的長處和短處，所以你們沒有一個是這裏的霸主。”

文具們聽了，都慚愧地低下頭。

文具盒裏的對話作文2

天黑了。天空中的星星不停地眨着眼睛，白雲為彎彎的月亮蓋上了一層薄薄的被子。這時，鉛筆盒裏傳出了一陣陣説話聲，側耳一聽――哦！原來是鉛筆盒裏的文具在爭論誰的功勞大呢！

“咳！咳咳！大家靜一靜！”一個粗粗的聲音響了起來。“咦？這不是鋼筆老兄嗎？”一個尖細的聲音響了起來。“喲！想幹嘛？瞧你那傻樣兒，能為小主人做什麼啊！”“什麼？你……你竟敢罵我！哼！你也不看看你！又尖又長還易斷……”“鋼筆老兄啊！鉛筆兄不就是長的有點高，比較苗條嗎！”一個沉悶的'聲音響起。“你用的這樣説他麼。”鉛筆説：“哼！橡皮，你用着為我説話了，你也看看你自己，能有什麼用？你能寫字嗎？啊？”橡皮氣憤地説：“誰幫你説話了！我只不過是可憐你罷了！你這個繡花枕頭一包草的傢伙！只穿一個塑料皮就了不起了？！我雖然不能寫字但我能把你寫錯的字擦掉！你有什麼了不起的

“喲――看你平時挺沉穩的，沒想到火氣挺大啊！是不是呀！圓珠筆老弟！”鉛筆瞪了一眼橡皮，向圓珠筆問道。“這、這個……。嗯……。還……還可以吧！”圓珠筆慢吞吞地回答道。

文具盒裏的對話作文3

晚上9點，做完作業、洗漱完後，我躺在牀上，想到今天在學校發生的事情，上課、做遊戲、踢足球，很快就進入了夢鄉……

鉛筆盒裏傳來了一陣爭吵聲，首先是橡皮的聲音：“這裏的大王應該是我，我可以幫小主人改正寫錯的`作業，主人沒我可不行！鉛筆説：“不對，這裏的大王應該是我，沒有我小主人就沒法完成作業了”。卷筆刀説：“不對，不對，我才是大王，沒有我鉛筆你也寫不了字了，橡皮就更沒有用武之地了，哈哈……! ”這時尺子站出來説:“好了，好了，你們別吵了，我們這裏沒有大王，在我們這個家裏，大家都有各自的作用，只要我們團結，有愛，才能發揮我們各自的作用去幫助小主人，讓小主人跟好的學習。”這時橡皮，鉛筆，卷筆刀慚愧的低下了頭説：“謝謝尺子，以後我們大家一起齊心協力幫助小主人學習！”……

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，鬧鐘響了，新的一天開始了，我看見書桌上的鉛筆盒，心裏對它們説；“小夥伴們，我們一起出發吧。”我把鉛筆盒輕輕地放進了書包裏，背起書包上學去了。

文具盒裏的對話作文4

我的文具盒很特別，它的外形是個粉色巴士，駕駛室裏是一個漂亮、可愛的大頭娃娃。她正快樂的開着“巴士”載客中！

“巴士”中載着許多乘客，有自動鉛筆、水筆、筆芯、塗改帶、橡皮擦、尺。它們是快樂的文具家族。

有一天，我無意中聽到“巴士”中熱鬧的討論着什麼。只聽見水筆自信的説：“我可是你們當中最重要的，沒有我主人就寫不出字！”筆芯聽到這話不樂意了，不甘示弱地説：“沒有我，要你這個空殼幹什麼？所以我才是最重要的。”“哼，你不就是能寫字嗎！我倒要看看，沒有我你寫錯了怎麼辦！”塗改帶悠閒地説。“什麼？你竟敢説你比我重要？”文具們都互不相讓的吵起來。

“好了，大家不要再爭吵了！其實你們各有各的作用，你們都是主人學習上的好幫手，缺了你們任何一個都不行，我們就是一個團體，所以大家一定要同心協力的為主人效力！”一個嬌小的聲音響起。原來是前面的'“巴士司機”在説話呢！大家聽了都不好意思起來，接着大家都伸出一隻手疊在一起大聲的説：“我們是相親相愛的文具家族，我們要同心協力發揚光大！”

多麼可愛的文具家族啊！我一定會好好學習，不辜負你們無怨無悔的付出！

文具盒裏的對話作文5

華華的文具盒裏有一支木頭鉛筆和奶油味的橡皮。

有一天，文具盒裏很熱鬧這是怎麼回事呢？原來鉛筆和橡皮在説話，橡皮説：“鉛筆你好漂亮！”鉛筆説：“你才漂亮呢！身上藍藍的。”橡皮説：“我們成為兄弟吧！”鉛筆説：“好啊，你當哥哥，我當弟弟。”橡皮説：“你高我矮，不如你當哥哥，我當弟弟。”鉛筆説：“好的。”從此，它們相互幫助。

但是，有一段時間，華華特別寵愛奶油味的橡皮，還經常在朋友面前誇它，卻忽視了鉛筆的存在，鉛筆認為是橡皮在搗鬼。

鉛筆經常寫錯字，讓橡皮一點點變小，很長時間過去了，鉛筆看見橡皮弱小的.樣子，心裏高興極了，它對橡皮説：“橡皮兄弟，好久不見，你怎麼變的那麼小了。”橡皮説：“是嗎？”鉛筆説：“不信你去照鏡子。”橡皮來到鏡子前，看見了自己説：“唉，我老了。”鉛筆也看到鏡子説：“這個矮傢伙是誰？”橡皮説：“是你啊，你在削弱我的同時，也在削弱自己。”

“哦！”鉛筆恍然大悟！它們又和好如初了。

文具盒裏的對話作文6

聽，夜晚的文具盒裏正在嘰裏咕嚕的説些什麼呢？

“我的筆桿快用完了，我馬上就要去垃圾箱了！嗚嗚~~。”只聽鉛筆蒙在被子裏哭泣着説。

“小主人一定不會把你扔掉的，他會把你保存起來，放心吧。”慈愛的鋼筆轉過身來，拉了拉被角，安慰着鉛筆説。

“鉛筆，來，現在讓我們想想開心的事兒吧。”只聽熱心的尺子走了過來。

“對呀，我很高興認識你們，每一天，因為有了你們的陪伴，我從來不覺得孤單，你們都是我最好的朋友！”鉛筆開心地擦了擦眼淚。

“鉛筆，你覺得你的用途都有哪些？”尺子又問道。

“小主人可以用我來寫漢字、畫漫畫、甚至在他生氣的時候，還可以咬我幾口，發泄一下情緒呢。”鉛筆想了想回答道。

“你説的太好了！瞧，你有這麼多的用途，已經對小主人做了這麼多的'貢獻，你就不用害怕了。”尺子撫摸着鉛筆的頭温柔地説。

“尺子，聽你這麼説，我再也不害怕被小主人丟棄了。謝謝你，尺子！謝謝你，鋼筆！你們永遠都是我最好的朋友！”鉛筆終於安心地睡了。

文具盒裏的對話作文7

晚上，我睡了。文具盒裏卻很熱鬧。

尺子説：“主人最喜歡我了，他畫直線時會用我；畫波浪線時也會有我；量線有多長時也會用我哦！”“那又怎麼樣？”鉛筆説：“如果沒有我，主人就寫不出字了！”“主人寫字沒有我怎麼行呢？”橡皮説：“主人一但寫錯了字，只要用我擦一擦，錯字就被擦得無影無蹤了。”尺子、橡皮、鉛筆齊聲説：“我們是一個搭檔！”“你認為只有一個搭檔嗎？那就大錯特錯了。主人也很喜歡我。我一餓，主人就把我最喜歡的`食物―鋼筆墨水拿出來給我充飢。”鋼筆兄弟説。鋼筆寫錯字怎麼辦？橡皮也擦不掉，只好請修正帶兄弟來幫忙了，“當主人寫錯鋼筆字時，用我的頭部在錯字上一劃，錯字就蓋上了一層厚厚的‘被子’，主人就可以在‘被子’上重寫一遍了。”

兩個搭擋齊聲説：“我們都是主人的好幫手。

文具盒裏的對話作文8

在我的文具盒裏，有許多我精心挑選的學習用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺，還有不可缺少的鋼筆等等……它們不僅是我的好夥伴，還是我的好幫手！

夜幕初垂，我躺在牀上睡得正香，突然文具盒裏發出了激烈的爭吵聲。

“我的身體非常漂亮，有許許多多的花紋，小主人每次畫畫，寫字都用我，你們誰也比不過我。”鉛筆驕傲的説。

聽了這句話，一向憨厚的橡皮就不滿意了，它撅了撅嘴不樂意的説：“誰説的？每次你寫錯字都是我幫助你的，小主人應該更喜歡我！”

“憑什麼？每次小主人寫那麼漂亮的鋼筆字，還不都是我的功勞啊？為什麼説小主人更喜歡你？”鋼筆氣洶洶地説。

小尺不服起了：“小主人每次連直線都離不開我！你們這羣主人不喜歡的`傢伙！”

這時只聽鉛筆盒大叫：你們不要再吵了。還讓不讓小主人休息啊？你們只看到了自己的優點，卻忽略了自己的缺點。大家羞愧的不再説話了。

文具盒裏的對話作文9

“嗞啦，嗞啦”文具盒裏發出了陣陣聲音。

“我們的功勞是最大的！”“對對，我們鉛筆是最厲害的”一羣苗條的鉛筆説。

“去，去，如果你們寫錯了，還不是我橡皮出手相救，否則小主人要被小主人批評了。”

“誰説的我們鉛筆不行的，如果小主人不用我們，笨橡皮你也沒用”。

鋼筆再也按捺不住了：“兵在精，不在多，你們只用於數學，英語，科學什麼的，可我是用於語文，是母語呀，是重量級的.。”

“哼，如果你寫錯了，還不是最需要我的幫助！”忽然一張小張上冒出40多個小腦袋（修正貼）。

然後尺子發話了：“如果沒有我，什麼線你們也畫不直！”

“如果不是我，你們怎麼來學校？”文具盒説。

這時小主人説話了：“你們都是重量級的，缺一不可！”，這下它們才平靜下來，認真的為小主人服務。

文具盒裏的對話作文10

小小的文具盒裏住着鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺。它們成天有説有笑，親密無間。可是有一天，它們平靜的生活裏掀起了小小的`波瀾。

這天，文具盒裏又來了一樣新文具―――圓珠筆。頓時，大家都感到小小的空間變得擁擠了很多。鋼筆覺得氣都喘不過來了，終於，它忍不住了，指着圓珠筆，不屑一顧地説：“主人做語文作業用的都是我，輪得到你嗎？你來這裏有什麼用？”説完，它還朝着圓珠筆吐了吐舌頭。

圓珠筆也不甘示弱：“哼！我寫起字來又快又滑爽，大人們都喜歡我。我能給主人帶來更多的方便。哪像你，主人天天要餵你喝墨水，煩都煩死了！”

鋼筆的鬍子都氣歪了，便破口大罵：“你還來這裏搶佔我們的地盤，居然還這麼理直氣壯，你這傢伙真不知好歹！”

這時，聰明的鉛筆過來了，急忙説：“兩位大哥，你們現在吵有什麼用？誰有本領，要通過比武才能決出高低！”

於是，他們拿來了白紙。鋼筆和圓珠筆各寫了一個字。大家一看，鋼筆寫得柔中帶鋼，圓珠筆寫得蒼勁有力，結果是一比一。

這時，鋼筆和圓珠筆這才恍然大悟：尺有所短，寸有所長嘛！一場小小的風波終於平息了。

文具盒裏的對話作文11

我的文具盒裏住着一支鉛筆和一支鋼筆。

一天夜裏，它們倆對起話來。鋼筆驕傲地説：“主人到了三年級以後就一直用我寫作業。而你呢，卻躺在那裏沒人理了。”鉛筆説：“不過我也有用處。數學課上他要用我畫圖，美術課上他要用我繪畫，他還是少不了我哦。”鋼筆還是不死心，仍然一臉的.驕傲接着説：“你沒有我經久耐用，你啊用不了多久就要削，削不了幾次就會變得短得可憐，最後就被主人扔掉了。你看我多好，沒有墨水了加上墨水以後又可以繼續用，如果主人愛惜地話可以陪伴主人一輩子，多好啊！”鉛筆毫不氣餒地回答：“雖然我的壽命比你短，不過我也有優點。我寫錯字之後，能用橡皮擦掉，而你寫錯字之後，不能擦掉。”

橡皮大叔在一旁忍不住説：“你們各有所長，都是為人們服務的，只要全心為主人工作就好。”

聽了橡皮的話，它們終於想通了，相互道了謙，後來還是成為了好朋友。

文具盒裏的對話作文12

五年級學生小紅喜歡做完作業後開着鉛筆盒並放在書桌上，與眾不同的是今天他的鉛筆盒裏響起了一陣又一陣的對話聲。

二樓的中性筆先生：“今天的月色真好啊，可惜下面臭美的自動鉛小姐可沒有這個眼福……”

一樓的自動鉛小姐：“打住！中性筆先生，這樣説你可就不對了，你看我哪裏臭美了？”

二樓的中性筆先生：“還説你沒臭美身上那麼多臭女孩，真臭美。”

一樓的自動鉛小姐：“那又不是我要弄的`，是小主人給我貼的。”

二樓的中性筆先生：“好好好！就算你不臭美，那你也比我弱，我身邊的橡皮衞士只要走一圈就把你消滅的乾乾淨淨。再説了現在小主人連看你，都覺的麻煩，更別説用你了。”

一樓生氣的自動鉛小姐：“你以為橡皮衞士是你的衞士呀！橡皮衞士走不走是小主人説了算，又不是你説了算，小主人在畫畫的時候還不看你呢！”

於是兩人便氣的不在與對方説話，就這樣過了一會，在一旁觀看很久的鋼筆博士發話了

鋼筆博士：“自動鉛小姐、中性筆先生，別吵了其實你們只看到了別人的不足並沒有看到自己的不足，所以就造成了你們今天的結果。和好吧！”

過了一會自動鉛小姐、中性筆先生就合好了。

文具盒裏的對話作文13

一天，文具盒裏的鉛筆和橡皮檫吵起來了。

鉛筆説：“我的功勞最大，每次寫字畫畫的時候，都必須用上我，你是比不上我的！”橡皮毫不示弱的説：“我的功勞才是最大的，你每次寫錯了畫錯了，不都是我來擦乾淨的！只有擦乾淨了，小朋友才能繼續寫字畫畫。”

……它們爭論了很久也沒有爭出結果，就一起去找鋼筆哥哥。鋼筆哥哥温和的'説：“你們的功勞都是一樣大的，誰也離不開誰。”鉛筆和橡皮一聽都不樂意了：“哼，這是不可能的。”它們倆嚷嚷着走了。

第二天，小朋友怎麼也找不到鉛筆，十分着急的説：“我可怎麼做作業呀？我的鉛筆呢？”鉛筆一聽，十分自豪，原來還是自己最重要。它樂呵呵的跑出來了。小朋友一看見鉛筆，開心的做起作業來。突然小朋友停下來了，東張西望的，嘴裏唸唸有詞：“怎麼辦？我的橡皮不見了，這可怎麼辦？”橡皮聽見小朋友在尋找自己，趕緊站到了小朋友能看見的地方。小朋友開心的拿起橡皮認真地擦起來，作業本一下就乾淨了。小朋友高高興興地做起了作業。

這時，鉛筆和橡皮才明白鋼筆哥哥説的話是對的，它們誰也離不開誰。

文具盒裏的對話作文14

一天，小主人在寫作業。寫着寫着，就迷迷糊糊地睡着了。他忽然聽見一陣輕輕的聲音。

鉛筆先説:“我的作用大!小主人沒有我，就不能畫畫，寫字。”沒等鉛筆説完，橡皮就先開口:“如果你寫錯了怎麼辦?還不是我來擦掉的!”明明就是我的作用大!”尺子不服氣地發話了:“上次小主人把我丟掉了，他就沒畫出過直線。難道不是我的`作用大嗎?”他們都在吵得不可開交。就決定輪流罷工，看看到底誰的作用大。

第二天上午，老師讓大家練習。小主人連忙拿出鉛筆開始寫。剛寫一筆，鉛筆就斷了，再拿一支，又斷了。小主人只好用筆芯寫。一節課很快就過去了。老師讓小主人中午寫。中午的時候，小主人拿鉛筆寫，這個字寫錯了，他拿橡皮擦掉。咦?橡皮呢?小主人想:今天可真是我的倒黴日!於是，他用唾沫抹在手指上，當橡皮來擦。擦得紙上都是：“眼睛。”下午，老師讓大家在課本上用直線把擬人句畫出來。小主人拿着尺子畫。可尺子就是不聽話，一會左蹭右蹭，一會兒扭來扭去。害得小主人把直線畫成了曲線。

晚上，文具盒對鉛筆`尺子和橡皮説：“你們都有自己的長處和短處，要看到別人的長處，互相尊重，和睦相處。”

文具盒裏的對話作文15

一天，文具們趁小主人不在，悄悄地舉行了一場“文具討論大會”來爭論出小主人最喜歡誰。

首先發言的是鉛筆，鉛筆説：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都把我的頭髮削的尖尖的，別的文具一看就誇我那時尚的酷頭髮”。削筆器不服氣的對鉛筆大聲説：“你別再吹牛了，天天都是我為你削頭”。第二個發言的是橡皮，橡皮説：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都為我洗澡，把我洗的`乾乾淨淨，沒有一絲塵土，別的文具一看，都誇我乾淨”。第三個發言的是尺子，尺子提起它的高嗓門，大聲説：“小主人最喜歡我，你看，小主人從來沒有把我變彎，讓我的身材又高又平，而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵，還用清水給我洗澡呢，別的文具一看都誇我又幹淨又高大、又平整作用又大”。

文具盒伯伯説：“孩子們，你們不要再吵了，小主人喜歡全部文具，因為失去了你們，小主人就無法正常學習了”。