(必備)我的同桌作文13篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的我的同桌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的同桌作文 篇1

一説到他——張德志，我的話可就要滔滔不絕了。他是我的同桌，他長着一個圓溜溜的腦袋，淡淡的眉毛下面有一雙明亮的小眼睛，鼻子像一個很小很小的'蒜瓣，嘴巴像餃子。他性格開朗，活潑調皮，有時還帶着一點兒傻氣。

他是一個善良、樂於助人的男孩。記得有一次，在上數學課時，我的直尺找不到了。“這可怎麼辦？豎式計算是要用直尺的呀！”我心裏很着急，這時，張德志看出了我的心思，他馬上把自己的尺子遞給我：“我這有尺子，你拿去用吧。”“直的？”|我喜出望外，急忙接過尺子用了起來。那天還真多虧了他，我才完成了作業。

當然，每個人都不是十全十美的，張德志也一樣，在一次語文默寫時，我總覺得有人在看我，於是，我扭頭一看，發現張德志那雙小小的眼睛直盯着我的默寫本，一動不動的看着，他看到我扭頭轉了過來，立刻把目光移到自己的本子上。我為了防止他不再偷看我的，我就用一本書蓋着，我真希望他能改掉這個偷看別人的毛病。

我的同桌還會唱歌、吹小號，只要在練習的時候，他就會吹出一首首好曲子，令人陶醉。

這就是我的同桌，你們喜歡他嗎？

我的同桌作文 篇2

“各位同學，誰會這個問題？”“我！我！”只見我的“小博士”同桌劉瑞東又在搶答老師的問題了。

他戴着一副高度數的眼鏡，眼鏡中那雙水靈靈的大眼睛只要一摘下眼鏡就變成了“小眼”。他還特愛穿白外套，看上去就像個博士似的，所以榮獲“小博士”的稱號。大家要是提起他，就立馬想到“上課一條龍，下課一條蟲。”這句話，這究竟是怎麼回事呢？別急，聽我慢慢道來。

一次數學課上，老師一連提了好幾個問題，我們都答不上來——除了“小博士”。他將數學老師提的問題一個又一個地答了出來，他那自信的笑容好像在説：“小菜一碟這可難不倒本博士。”我們都目瞪口呆，真想大喊：I服了YOU！我和我的`小夥伴都驚呆了！可是，到了下課，別人都蹦蹦跳跳地出去玩了，他卻在椅子上“北京癱”了起來，懶洋洋地“睡”了，讓人禁不住想：他真是“上課一條龍，下課一條蟲”呀！

小博士還有個名號叫“書呆子”，為什麼他又會有這個名號呢？那是一次野營，我們讓小博士煮飯，他大概想：離飯煮好還有一段時間呢，那就看會書吧！於是，小博士從他的書包拿出一本《金銀島》看了起來，結果看得入迷，沒曾想時間一分一秒的過去了，他回過神來時差點把飯煮糊了，把大家弄得哭笑不得。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”看！我們班的“葛優”又癱在了椅子上，開始“睡”了……

我的同桌作文 篇3

今天，我讓大家猜一個人，他是一個男孩，他的頭是橢圓形的，他的頭髮黑而硬，一根根豎在頭上，活像刺蝟，前額上略有一搓長一點兒，橫擋在頭前，像一頂遮陽的帽子，還有一對短而濃的眉毛，他那兩道又濃又短的黑眉毛下是一雙銅鈴般的大眼睛安放在那，他的眼睛非常動人，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯得俏媚，他揚起長長的睫毛，眼珠像浸在水霧裏的黑葡萄，他還有一張大大的嘴巴，他的嘴脣還是如此鮮嫩，紅潤。

他是一個助人為樂，雪中送碳的人。

記得有一次上美術課，老師叫我們畫畫，我兩手一空什麼都沒帶，老師説到：“我過一分鐘檢查，沒帶工具的扣十分，時間飛快的流動着，我的`心也每一刻都在捏緊拳頭，緊張得無地自容，生怕老師會發現我，當我看見他的圖畫本上有一大堆白紙時，彷彿看見了生的希望和渴望的源泉，眼睛盯着那堆白紙看了好久，兩眼發着光，心裏有種強烈的願望想向他借，卻又不敢，老師正一步一步的向我逼近，我終於開口説到：”嗯······那個······你能······能借我一張紙麼？“他見我這樣乞求，二話沒説，豪不猶豫的給了我一張，我看着那白的沒有一絲雜色的白紙，一時不知該説什麼，可能只有”謝謝“這兩個普通的字吧！

大家都猜出他是誰了吧！對,他就是我的同桌歐陽鴻宇。

我的同桌作文 篇4

誠實、開心果成了他的標籤，這兩個詞雖然用在他身上不太熟悉，但是，如果和他相處上一段時間，你會覺得這兩個詞非常符合他。

葉宇超在上個月成了我同桌，我原以為是一件很可怕的事，因為他是一個只要碰到一點小事就要告狀的.人。可是，自從我成了他的同桌之後，我把他身上的壞標籤都摘掉了。

時間有過了幾個星期，我和葉宇超熟了，我媽媽和他也熟了，於是我決定把我的愛犬——不足兩個月的小狗狗送給葉宇超。葉宇超養了一個多星期就不小心把這隻小狗狗弄丟了，他知道我會傷心，卻還是把真相告訴了我，因為他知道，與其欺騙我，説：它在外祖母家，還不如直接告訴我，它不見了。

他不僅能用誠實形容，還是一個人見人愛，花見花開，車間車爆胎的開心果。

從上個月起我們倆的歡聲一直洋溢在整個教室，雖然老師一直批評我們倆，可是開心果的笑容一直掛在“樹上”，摘也摘不下來。

他的所作所為充裕了我的學習、生活，這個誠實的同桌，天真可愛的開心果，永遠都屬於一個人——葉宇超。

我的同桌作文 篇5

我這個同桌長的還不錯，虎背熊腰，一雙眼睛十分有神，就是性情古怪，時好時壞。趁她還沒來，現在，我給你們説説她。

有一次上美術課，我忘記帶彩筆了。也許是去同學家時沒帶回來；也許是昨晚畫畫忘收起來了；也許是路上從書包裏掉出去了。我心中急的如刀絞一般，正在這火燒眉毛之時，她向我伸出援手，借給了我彩筆。這雪中送炭的恩情，讓我心中十分温暖。

還有一次，有一名同學帶零食到學校，被她碰見了。她二話不説就要去告老師。那名同學通過他狐朋狗友的轉告，立刻以超光速跑來求情，就差跪在地上求饒了。那名同學雙腿發抖，雙手五指並擾，合在一起，眼中流露出可憐、乞求的神色，好像在説：求求你了！我就這一次，下次絕對不會了！啊不，沒有下次！沒有下次！但同桌始終不為所動，不受對方影響。最後，她還是告訴了老師，“幫助”了那名同學。

雖然她有很多優良品質，但她也很霸道，愛搶我東西。

有一回，我在玩我新買來的筆，視野中突然出現了她的身影。她眼睛盯着我的筆正一步一步向我走來。我的心好像少跳了一拍，一絲不安爬上了我的心頭，心中暗叫一聲：“不好！”只見她猛然左腿發力，右腳大踏步的'向我衝來。不，不能叫衝，因為速度太快了！一瞬間！她就來到了我的面前，雙手如鉗子般夾住了我的胳膊。我死命掙扎，但始終脱離不了她那死亡之鉗，只好把我的筆交給了她。

安靜點，我同桌來了，誰要是告訴了她，我變成厲鬼也不會放過你的！

我的同桌作文 篇6

我的同桌陳希是一個很熱心的女孩。她個子小小的，瓜子臉上有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭髮紮成一個馬尾巴，顯得活潑可愛！

陳希不僅學習成績好，而且樂於助人，常常幫助有困難的同學。有同學忘記帶學習用品了，她會主動借給同學用；有同學不會做題，只要去問她，她會耐心地給你講解。陳希還常常把自己喜歡的.書帶到學校和同學們一起分享。有一次還用自己的稿費買了一套書送給班級呢！大家都很喜歡她，我也很喜歡和她做同桌。

記得有一次，上美術課前，我把書包翻遍了也沒找到上課需要用的彩紙。我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊去問我的好朋友胡嘉豪借，可是他只帶了一張。我又問別的同學借，他們不是沒帶就是捨不得借。我垂頭喪氣地回到座位，心想：沒辦法了，只好等着挨老師的批評了。都怪自己昨天晚上沒把彩紙放進書包裏。我四處張望，多麼希望此時有人能借給我一張彩紙啊！這時，陳希從教室外面走了進來。她看到我焦急的樣子，關心地問：“你怎麼啦？”“我沒帶彩紙，也借不到，等會要被老師扣分了。你有沒有多餘的彩紙啊？”我懷着一線希望問她，她一邊翻書包一邊安慰我説：“彆着急，我帶了彩紙的。借給你！”“真的嗎？太好了！”我的心中就像湧進一股暖流，就像在沙漠中找到了一股清泉。我連聲説：“謝謝，謝謝，你真是太好了！”她擺擺手説：“不客氣，我們是朋友，應該互相幫助。”

陳希真是我的好同桌！

我的同桌作文 篇7

這是我上國小第一學期，這一學期終於要結束了，在這裏我想寫寫我的同桌佳煒。

我的同桌是佳煒，她是一個女生，説起來也許別人不相信，在班上男生中我是第二高，但是跟我的同桌站起來，我比她還要矮半個頭，她就是一副高高瘦瘦的模樣，她今年才八虛歲，跟我一樣大，同年生的，很少有女生這麼高，她是個例外。

這學期中，我跟佳煒相處得很好，我們一起學習，一起讀課文，一起寫作業，一起看書，一起去上學，下課了我們還一起去玩。她不僅是我的同桌，還是我們組的組長。

她不僅是我的同桌，還是我們組的組長，一個對工作認真負責的好組長呢！

有一次，我的中午作業還沒寫完，佳煒就來收作業了，我趁人不注意，塞給她一顆糖，説：“佳煒，我們是同桌，不要把我的名字記給老師好不好？”佳煒説：“不行！老師讓我當組長，就是信任我，我要認真做好自己的`工作。”

結果，她不但記我的名字，還把我的“罪行”告訴了老師，老師嚴厲的批評了我，數罪併罰，罰抄課文三遍。從此，我再也不敢了，老老實實的寫作業。

這就是我的同桌佳煒，一個公私分明，認真負責的好組長！

我的同桌作文 篇8

記得有一次，我生病了沒有去上學，在家休息，已經兩天了……

又到放學的時間了，我不免心急煩躁：今天老師肯定又上新課了，我的功課快要跟不上了吧？

就在我一籌莫展時，門鈐聲響起了。我不耐煩的想，會是誰呢？

打開門一看，原來是我的.同桌！“你怎麼會來了呢？”我大吃一驚。同桌微笑着説：“我是來給你講上課內容的，順便也把作業給你帶來了。”

“快請進，快請進。”我頓時心花怒放，是救星來了嘛。

我忙請同桌坐下。同桌把作業給了我，跟我講了一下上課的具體內容，還出了一道數學題，讓我按照剛學會的方法去做。還像小老師一樣問我：“這下都懂了吧？”我對同桌説：“嗯，是你講地真好呢。”

他憨憨地笑了笑：“你會了的話，那我就先走了，記得預習一下明天的知識哦。”

我送他走到門前時，對他説，“謝謝你，是你在我無助的時候幫了我。”

同桌連忙擺擺手説：“不用謝，這是我應該做的。平時在我不會做題目的時候，你也不是熱心的走到我面前幫我的嗎？”

站在家門口，望着他遠去的背影，我感慨萬分，因為他讓我懂得了同學之間要互相信任，互相幫助，在別人有困難的時候，伸出我們的熱情之手，才能成為真正的好朋友，才能形成真正的友誼。

我的同桌作文 篇9

剛轉來西陌中學，我的第一位同桌就是白一鳴，聽説，他是個學霸。

他看上去也就像他的名字——白，只是稍稍有一點胖，臉上掛着一副眼鏡，顯的他很有學問。不錯，慢慢的，我發現他確實很有學問，是班裏學習成績最好的'，而且，他不是想象中“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的好學生。他獨特的性格使我佩服。

中午，班裏有些同學在説話，班長管不了，這時，我同桌告訴我：“看到了嗎？我就是因為管不了他們才不當班長的，哈哈，我先睡一會再説。”説完，他倒頭便睡，不一會兒，他又起來説：“不行，他們説的太厲害了，我睡不着，班長太無能。”這話被坐在前面的班長聽見了，回頭給白一鳴來了一句：“你行行，你管呀！”嘿！別説，白一鳴還真管，站起來就説了一句：“小樣，看誰還敢説話？”不出所料，班裏先是鬨堂大笑，之後一片安靜，他得意的看了看班長，接着趴下睡他的“回籠覺”。

他看上去非常的節儉——他有一個“黑的髮油”看似用了好久的文具盒，還有他的中性筆，筆桿上的漆都磨掉了，就像歲月留下的痕跡——斑斑點點。我還記得泰戈爾曾在《飛鳥集》裏説過一句話“鳥翼繫上了黃金，這鳥便永遠不能再在天上翱翔了。”大概正是因為白一鳴不太重視物質方面的享受，所以能集中精力取得學習上的成功。

這就是我的同桌，一個聰明、幽默、熱愛學習的大男生，在以後的學習生活中，我要努力向他看齊。

我的同桌作文 篇10

我有一個同桌，他叫黃昊哲。

他長着中等大的眼睛，白白的皮膚，小鼻子，小嘴巴，他是個男生，眼睛和嘴巴卻像女生一樣，他最愛跳大繩，也喜歡跳雙搖，經常借我的跳繩跳雙搖。我的同桌還有點偏科，數學不錯，語文嘛……就有點算不上優秀了

黃昊哲的字寫得亂七八糟，有的胖，有的瘦，有的.高，有的矮，記得有一次，老師讓同桌互相批改大冊，我看了一眼他的練習冊，看得我頭暈眼花的，差一點就把他的練習冊扔到窗户外面去，我想他可能只圖快，不求質量，練習冊上的字糟糕得要命，不僅錯字連篇，上面的題更是錯得一塌糊塗，讓我這麼個語文好手改這樣的練習冊，真受不了。

但是，他的數學可是頂呱呱，雖然他上數學課從不發言，但老師留給我們做的思考題他會有巧妙地方法解決，就連小測試的“超難”附加題，他也可以立馬把這塊“絆腳石”粉碎，快快地交卷，真令人羨慕，他的數學課堂作業從來沒有不會做的題，每次老師出題，他都會説：“啊，太簡單啦，老師你出難一點的好不好？“每到這時，我就“苦苦哀求”他：“求你別讓老師出難一點的好不好，我不會做啊！”

他就哈哈大笑。

同桌啊同桌，你能不能語文好一點呢？這樣，我看你的大練習冊就不會頭暈眼花了，同桌，你能不能數學差一點呢，這樣， 我就不用受你的“難題威脅”了。

後來，我終於發現了，我是語文高手，他是數學天才，我們倆坐同桌，剛好可以互補，這樣，我和他都可以成為“全才”啦！

我的同桌作文 篇11

我的同桌是一位漂亮的女生，她叫扶嘉悦。她的眼睛大大的，鼻子小小的，櫻桃似的小嘴，烏黑的頭髮。

每到下課，我和扶嘉悦都會一起玩遊戲、唱歌或寫字。每次寫字，我都會和她比誰寫的字最好看。一般情況下都是她贏，我贏的次數很少。除了比寫字，我們還會比很多其它的東西，但我們從不在意比試的結果，我對扶嘉悦説過，誰輸誰贏都無所謂，我們依然是好朋友，“對！”扶嘉悦也同意我的觀點。

她也是我的小老師，每次我遇到不會做的.題，都會看她一眼，她看到我的眼神，立馬就知道我又遇到了難題。無論是數學還是語文，她都教過我。在她的幫助下，久而久之，我的成績也提高了不少。謝謝你，我的好朋友！

扶嘉悦也十分喜歡跳舞。星期天她都會去兩江廣場學跳舞。我和她是一個舞蹈班的，她經常都能得到老師表揚，我們也一致認為她的舞蹈跳得很好，可她自己卻很謙虛，總説自己跳的還不夠好。“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”我相信，她一定能在舞蹈方面獲得更大的進步。

扶嘉悦長得漂亮，成績很好，為人還很謙虛。她是我的同桌，也是我的小老師，更是我的好朋友。

我的同桌作文 篇12

我的同桌是一個大大咧咧的男孩。他一雙“靈巧”的雙手。為什麼説他的手很“靈巧”呢？嘻嘻，説來話長。

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師昂首闊步地走進教室，嚴肅的眼神環顧了一下週圍。看到同學們坐得端端正正，嘴邊也不由自主的微微一笑，“接下來該講這一題了……”同桌在一旁呆若木雞，我用胳膊肘輕輕碰了他一下：“同桌，醒醒！你又想入非非了？”他搖搖頭，轉過頭來看着我，他的眼睛黯淡無光，“你怎麼了？”他昏昏欲睡，我推推他，他睜開了眼，不解地看着四周。

這一推，給我招了不少麻煩！

他左看看，右瞧瞧，覺得無聊，就畫起了畫。“同桌，你瞧！”他興高采烈，我瞄了一眼：“無聊！別打擾我！”我有點生氣地説。他大失所望，一會兒拿着文具玩，一會兒自言自語，一會兒玩遊戲。

“叮――鈴――鈴，”下課鈴響了。同桌健步如飛地奔向操場，投入遊戲的懷抱中！不一會兒他又跑進來。“你幹什麼啊？”我問，“快出來，咱們一起玩子兒。”“來了！”不一會兒，又來了三個同學，我們一起玩了起來。

這時候的他完全變了個樣，與之前判若兩人：“該我了，我會贏的！”他全神貫注，子兒和子兒之間，他的'雙手不停地揮動着。輸了！他臉紅通通的，像兩個大西紅柿子。贏了！他神采飛揚，滿臉得意。

我每天不知會見多少遍，他的手在五個子兒之間飛舞着，遊刃有餘，靈巧得很。

他就是我的同桌，雖然有時耍些小脾氣，不過天真可愛！我們相處得還是很愉快的！

我的同桌作文 篇13

我的同桌叫張宇涵，身高一米四幾，瘦得像豆芽菜。他瓜子臉，五官整齊，眉毛像彎月，眼睛亮晶晶的，鼻子是扁平的，齒白脣紅，穿着樸素整潔。

上課時，張宇涵總是身子筆直，目不轉睛地盯着黑板，手中的`筆不停地做着記錄，回答問題時聲音很大，很準確。下課時他一般是這樣的：老師沒有佈置作業，他就陪我們一起做遊戲，但老師要是留作業了，他就會坐在位置上一絲不苟地寫作業。

我們有時還是“死對頭”。比如有時候，他作業寫完了，而我還沒做完，他就會故意推我一下，使我的字多出一條長長的“小尾巴”。我就很生氣地問他：“你為什麼推我？”他裝着一臉無辜地説：“唉！誰讓我這手不聽話呢？”我頓時氣得火冒三丈，發誓以後再不跟他説話了，這一招真靈，他連忙求饒：“別別別！我以後保證再也不推你了。”

張宇涵還非常幽默。課間時，他經常會講一些有趣的笑話給我們聽，如果我們不笑，他自己就會先笑，直到把我們也逗得哈哈大笑他才停下，你説他是不是很幽默風趣呢？

我特別崇拜他的耐心。有幾回，老師拖課拖了很長時間，同學們在下面都七嘴八舌地抱怨起來：“怎麼還不下課呀？我要上廁所！”“是呀，我也要上！”……而他卻一直坐得端端正正，用神情配合着老師的講課，這一點很讓我佩服。

這就是我的同桌，一個既是我的“死對頭”，同時又幽默而有耐心的同桌。