操場上的笑聲作文彙編15篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的操場上的笑聲作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

操場上的笑聲作文1

體育課上，操場上傳來了陣陣笑聲。

你看，在球場上，男孩們在開心地踢着足球，相互把球傳來傳去，你一腳，我一腳，踢得很起勁。突然，我們的“足球小神童”丁鍾喜飛起一腳：進球啦！我們歡呼起來，對方呢？卻要責備守門員，眼看就要打起來了，我急忙上前勸阻：“反正是遊戲，誰輸誰贏沒關係。”這才阻止了一場“戰爭”。大家又繼續踢，我們又進了一球：勝利了！男孩們爽朗的`笑聲又在球場上響起。

再看操場的另一邊，幾個女生正在跳繩，一個跳過了，另一個又接着來跳，一連跳了足足有一百多個，真厲害！她們笑着跳着，像歡快的小鳥，銀鈴般的笑聲在操場上回蕩着。

下課鈴響了，我們都依依不捨地離開了操場。但男孩女孩們笑聲似乎還在耳邊迴盪。

操場上的笑聲作文2

今天下午，陽光明媚。我和童麟凱去實驗中學的操場上玩。

實驗中學的操場真大呀！(.)中間是大大的草坪，旁邊圍着一圈紅色的跑道。我們先在跑道上玩輪滑。我一共滑了六圈，童麟凱只滑了四圈。可是比賽的'時候，我還是輸給了童麟凱，因為我滑到一半就摔了一跤。

接着，我們和操場上其他小朋友在中間的大草坪上玩起了踢球。踢球童麟凱就沒那麼幸運了，每次都是我進了他的球門。可當我進球時，他都鼓起腮幫子，臉像陰了的天，灰濛濛、黑沉沉的。兩個鼻翼一開一合，胸脯一起一伏，對我吼道：“這局不算！”

踢完球，我們又玩起了“抓人遊戲”。大家在草坪上你追我趕，一會兒你抓我，一會兒我抓你。有一次，我差點被抓住了，眼看抓的人就快到我跟前，我一下子往旁邊一閃，像一條靈活的小魚一樣，躲開了。

我覺得，這真是一個快樂的下午！

操場上的笑聲作文3

“叮！叮！叮！”清脆悦耳的下課鈴聲響了，同學們像小老虎一樣飛奔而去，來到了熱鬧非凡的大操場上。操場上，有的同學在拍皮球，有的在跳繩，還有的在你追我趕的跑步。

我們班的同學呢？玩的`是老鷹抓小雞的遊戲。焦雲龍同學主動爭取當老鷹，我説：“我來當雞媽媽吧。”

遊戲開始了，老鷹飛快的跑向小雞，我連忙張開翅膀攔住老鷹。我大聲的説：“寶寶們小心啦！”我帶着小雞左躲右閃，把我累得大汗淋漓，我用盡全身的力氣保護着我的雞寶寶。當老鷹又一次準備發起衝鋒的時候，我對着老鷹大吼了一聲：“我一隻小雞也不能讓你抓住！”老鷹愣了一下，他還是不顧一切的衝了過來，正在這時，上課的鈴聲響了……

我們回到了教室，操場上又恢復了往日的平靜。

操場上的笑聲作文4

上週體育課，毛老師帶領我們到操場上圍成圈，拿出塊手絹，讓我們做“丟手絹”的遊戲。

遊戲開始了，老師説：“你們誰來第一個丟手絹？”大家爭先恐後地舉起手高喊着：“我來！我來！”毛老師把手絹遞給了施天怡，她站起身圍着大家走了一圈，心裏默默地盤算着：該把手絹丟誰後面呢？突然，她停下腳步把手絹悄悄地放在姚瑤後面，施天怡剛走幾步，瑤瑤就反應過來，猛然起身衝上去，大家舉起雙手為她倆助威：“加油！加油！”施天怡猛跑到姚瑤的'位置坐下，沒被抓住，大家喜笑顏開，她也樂得合不攏嘴！

下一場輪到瑤瑤丟手絹，大家心砰砰直跳，心想：千萬別丟在自己身後啊！沒料瑤瑤狡猾地扔在我身後，我頓時箭步飛衝上去，一把抓住她，大家歡呼地嚷着讓姚瑤罰唱首歌！

體育課很快結束了，這場“丟手絹”的遊戲充滿了歡快和樂趣，操場上回蕩着一片歡聲笑語！

操場上的笑聲作文5

星期五上午，學校要舉行逗拼比賽。我們排着整齊的隊伍來到操場上。操場上人真多，地上畫着各種各樣的圖案，各班同學都在為逗拼比賽作準備。我們班也不示弱，我們拿着旺仔牛奶，依次擺在地上。在大家的努力下，一朵美麗的大太陽花拼成功了。

太神奇了！小小的旺仔牛奶就能拼出美麗的太陽花！同學們看着自己的作品，開心地笑了。其他班的.作品也陸陸續續地完成了。每個班的作品都很棒。

今天，大家玩得都很開心，我們體會到了集體的力量。

操場上的笑聲作文6

“哈哈”這股清脆的笑聲不知道是從哪裏傳來的呀？看到了，看到了！原來是陽光半日大活動的時候，三年級的我們在大操場上比賽。

每個班選10男10女參加這次的比賽，令人興奮的是我參加了這次的“海底撈月”，只聽見胡老師説第一個同學從頭上傳，第二個同學從胯下傳，以此類推。

沒過一會兒，只聽見一聲哨響，比賽開始了，我的`笑容一下子消失了，雙腳竟然開始發抖。只見球在同學手裏象火箭般快速地傳遞。我的心更緊張了，心想：這個球一定很難接吧！就在這時，前面的同學從頭上把球傳給了我，我來不及多想，急忙把球傳給了後面的同學。原來傳球並沒有我想象的那麼難！我迫不及待地等待下一次球的到來。球在我手中傳了一次又一次，15分鐘的比賽轉眼就結束了。

五（3）班第一名，胡老師還沒宣佈完我們班的所有人都歡呼起來！我們班的男同學豪爽地大叫：“五（3）班必勝。”

我們的笑聲還回蕩在操場上

操場上的笑聲作文7

星期三，風和日麗，天空湛藍湛藍的，彷彿一塊藍色的地毯。老師為了讓同學們放鬆，決定讓同學們自由活動。

同學們那可樂壞了！像一隻只籠中鳥，＂飛＂出了教室，＂飛＂到了寬闊的操場上。

頓時，操場變得熱鬧起來。

同學們玩各種各樣的遊戲。有跳繩，有捉迷藏，有賽跑，有跳遠，有……瞧，小紅正在玩跳繩呢，只見小紅雙腿一蹬，繩子也跟着飛舞起來，旁邊幾位同學拍手歡叫。小明，強強和小顏玩捉迷藏，水明被矇住了眼睛，小心地摸黑尋找其他人，嘴裏還不停地説：＂別跑，我會捉住你們的！＂強強和小顏一邊笑着一邊躲閃：＂哈哈，才不會呢！＂寧寧那邊帶着好多同學在舉行賽跑呢！那場景可真激烈！同學們跑得好快哩！都爭着＂冠軍＂……

＂哈哈哈哈……＂甜美的.笑聲在操場上空徘徊着。

操場上的笑聲作文8

在一節體育課上，張老師取出了一張紙頭和一支鉛筆。每一張紙頭上面都畫着一張沒有鼻子的“臉”。同學們都覺得非常非常奇怪：“咦？”每一個人的臉上都應該有鼻子的啊！可是這一張‘臉’上面怎麼沒有鼻子呢？張老師告訴我們大家今天玩的'遊戲名字叫做“畫鼻子”。

話剛剛説完，操場上便是一片歡呼。張老師便把紙貼在了牆上，並讓我來畫鼻子。我才剛剛來到了紙前，我身後的中隊長就用我胸前的紅領巾矇住了我的眼睛，並把轉了三圈。我非常非常暈，好不容易才摸到了紙頭，畫上了鼻子。當我把紅領巾拉下來仔細地在“臉”上找“鼻子”時，同學們都不停地叫：“在紙頭的右下角！在紙頭的右下角！”哈！哈！哈！原來我畫的“鼻子”已經“飛到”了“十萬八千里外”！

歡聲笑語傳偏了整個大操場。

操場上的笑聲作文9

今天中午我們起牀後，拿着我們的風箏，去參加風箏比賽了。

到了操場以後，看台上坐滿了人，有的是選手，有的是同學。開始比賽了，一面面五彩繽紛的'風箏，都飛向了遠方。風箏裏載着選手們的希望，駛向遠方。我是助飛手，來幫助主飛手放風箏。輪到我們放風箏了，我的心裏很緊張，生怕我們這一組放不好風箏。開始比賽了，我把手一鬆，風箏就飛向了天空，而且風箏非得也很高。我看着那美麗的風箏飛向天空的時候，我的心裏甭提有多高興了。我一邊跑，一邊看着那美麗的風箏，生怕他掉下來。我大聲的喊着：“把風箏再放高一點。”我差點喊破了嗓門，因為我希望我們組勝利。

我喜歡風箏，我喜歡放風箏比賽。

操場上的笑聲作文10

“哈哈，還不快逃。”“你逃不了！”看，大家似乎被這種有趣的遊戲吸引了，猜猜是什麼遊戲？對了，是老鷹捉小雞。

遊戲規則大家都應該知道，一位同學當母雞，一位同學當老鷹，其餘都當小雞。老鷹抓小雞，母雞保護好小雞。

當母雞的我目不轉睛地盯着當老鷹的小云，他一上來就衝向小雞，我用巨大的“羽翼”護住了小雞，來回好幾次，老鷹累得氣喘吁吁，他也沒有抓到一隻小雞。看見我們幸災樂禍的樣子，他恨不得“生吞”了小雞。忽然，他靈機一動，裝做休息的樣子，看見他好久也沒發起“攻擊”，我開始提防他了，可小雞們卻放鬆了警惕。他抓住時機將那些“獵物”一一抓住。最後只剩下最後一隻小雞和我在孤軍奮戰了。但因體力不支，最後一隻小雞跑不動了，被老鷹一把抓住。

這時上課鈴響了，朗朗地讀書聲響了起來，但我們歡樂的笑聲，還在久久的'迴盪在我們的腦海裏。

操場上的笑聲作文11

上課鈴“叮鈴鈴”地響了。我如同快樂的小鳥“飛”到了操場。

趙老師説：“今天自由活動，滾鐵環。”“太棒了！”我們歡呼一聲，奔到操場邊拿器材。我先扶着鐵環讓他豎起來，再用鈎子輕輕的把鐵環勾住，然後推着鐵環跑了幾步鐵環搖搖擺擺的滾了起來。最後我鬆開了手，誰知我一鬆手鐵環就倒下了。正在我歎氣的時候突然一個鐵環從我面前路過，原來是秦秦來了，他滾得多麼熟練啊！我羨慕的看着她。他似乎明白了我的意思，笑容可掬的`説：“我來教你！”我按照秦秦説的做，第一步扶起鐵環，第二步把鈎子貼緊鐵環，第三步，用力一推，快看，鐵環跑得多快啊！我伸出手臂緊緊地跟着鐵環，隨時調整鐵環的角度。鐵環就像一個不倒翁，時不時東歪一下西到一下，但在我自如的操縱下它還是不停的向前滾動。看！前面有一塊石頭，我微微一轉手腕，鐵環繞過石頭繼續前進！“我成功了”操場上響起了我的歡笑聲。

滾鐵環真好玩！我愛滾鐵環！

操場上的笑聲作文12

“哈哈哈”的笑聲通過我們的嘴巴從心裏傳出來，傳到操場上。

操場上，同學們玩着遊戲。小甲蟲對小螞蟻説：“看！他們在跳長繩呢！”有個同學被拌了一跤，他笑了起來，其他人也笑了起來。接着，又一個同學跑到甩動的繩子中間，一跳，過啦！一個接一個， 玩的不亦樂乎。

小螞蟻又對小甲蟲説：“看！有的'同學在玩抓人！”只見一羣同學在前頭跑，一個同學在後面追，時不時用手做成槍的樣子，開對方几槍。跑啊跑啊，跑的大汗淋漓。

小甲蟲和小螞蟻一塊兒説：“哦！還有人玩呼啦圈啊！”有人轉着呼啦圈，有人用呼啦圈跳繩，還有人用呼啦圈來套別人……好不熱鬧！

操場上的笑聲作文13

“哈哈哈……”是誰在操場上笑？原來是我們班的同學在玩穿越障礙。穿越障礙就是用繩子擺出不同的造型，然後走過去的人不能碰到繩子，我很快加入這個遊戲。先是女生擺繩，男生走，看看男生們連滾帶爬，最後沒有幾個男生過去。

這是胖胖的彭紀元不甘示弱走了過來，我對同我拉繩子的同學説：“我們擺個複雜的圖形吧。”

“好啊。”彭紀元一搖一擺的`走了過來，他左顧右盼，最後還是沒避開跌了一跤。雙手撐地，屁股翹的多高的，同學們捧腹大笑。彭紀元被累得氣喘吁吁，最後不得不甘拜下風。

女生們為這來之不易的勝利歡呼起來，歡笑聲在操場上久久迴盪着。

操場上的笑聲作文14

今天下午第一節課是體育課，在沒走之前，老師問誰沒有跳繩，後來就到了操場，到了操場我們先散開做了操，做完操我們就拿這自己的的`跳繩練了起來，我的跳繩也到了，我拿了之後，也就開始練習。

我們連了一會兒以後，體育老師就帶着我們練習跑步，七個人一組，規則是：快跑到老師面前的時候，一定要衝刺，不能從老師面前走過去，比賽開始了，一組裏面的人跑的一個比一個激烈，誰是第一名，就站在老師旁邊，不是的一名的，就回到自己的一組裏。

過了幾分鐘之後，就下課了。

操場上的笑聲作文15

叮呤呤……下課鈴響了。我們不約而同地來到操場上玩起了“貼人”遊戲。

我們兩人一組，圍成一個很大的圓圈。遊戲開始，先由小武逃，彭彭追。彭彭真不愧是我們班的.“閃電”，他三步兩步就追上了小武。按照遊戲規則，小武拍了兩下地，開始反追彭彭。彭彭邊跑邊朝小武作鬼臉。這可把小武惹毛了，他一次次向彭彭發起襲擊。然而彭彭卻像腦後長眼似的，輕鬆地躲了過去。

彭彭貼上我身前的小寬，於是我馬上衝了出去。我一會兒快跑，一會兒慢走，一會兒直衝，一會兒拐彎，可把小武累壞了。看他氣喘吁吁，漸漸沒了力氣，我也打算休息一下。我趁小武還沒追上來，貼在一位同學後面。本該跑出去的凡凡呆呆地站着沒動，似乎在思考着什麼問題，根本沒有反應，看來只能靠我提醒他了。我用力推了凡凡一下，他猛然醒悟過來。不過，他剛想逃跑便被小武抓了個正着，同學們都哈哈大笑。

就在這時，上課鈴聲響起，遊戲結束了。我意猶未盡，盼望着下一個課間快些到來。