![和合學與21世紀文化價值和科技論文]( "和合學與21世紀文化價值和科技論文")
- 內容摘要關於中國文化現代化問題的爭論已逾百年之久，諸多議論中雖不乏高屋建瓴、真知灼見者，然停留於抽象論説層面者居多，缺乏強烈現實感的理論針對性和實踐可行性。本文從文化戰略構想的基點、價值度量與智能創造、和合學和科學技術等三個方面，扼要介紹和論述了這一新的文化...
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![矛和盾的教學設計(合集15篇)]( "矛和盾的教學設計(合集15篇)")
- 作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的矛和盾的教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。矛和盾的教學設計1教材分...
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![談信息技術和國小英語學科整合]( "談信息技術和國小英語學科整合")
- 英語學科屬於基礎學科，主要是讓學生通過聽、説、讀、寫、譯等方面的語言實踐活動去發展英語語言能力，培養良好的素質和思想道德品質。英語教學應強調使學生形成以交際能力為核心的英語語言運用素質。教師應注意調動學生的非智力因素，營造一個能進行交際實踐的網絡學習環境，並...
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![大學生就業協議和勞動合同]( "大學生就業協議和勞動合同")
- 大學畢業生在正式工作之前，都會與用人單位簽訂就業協議和勞動合同，一般簽訂就業協議在先，簽訂勞動合同在後，就業協議和勞動合同。但你也許並不明確這兩者有何不同，因此不能完全明確自己的責任與應當享有的權益：畢業生琳琳，寒假期間在某地就業市場與某企業簽訂就業協議書，當地人事...
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![質數和合數的教學實錄]( "質數和合數的教學實錄")
- 1、為探究進行方法定向師：一個數究竟是質數還是合數，與它所含約數的情況有關，根據你前面研究數的經驗，你打算怎樣去研究今天的問題？生：首先隨便列舉幾個數，看看它們的約數具有怎樣的規律。師：對，這是我們最近研究數的問題時經常用的方法，今天我們仍然這樣去做。那麼你打算選取哪些...
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![作文我和同學]( "作文我和同學")
- 在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的作文我和同學，希望對大家有所幫助。作文我和同學1那天，我去金萬祥家裏做客。做完作業，吃完晚飯，已近黃昏。金萬祥就帶着我去學校打籃球。...
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![勞動合同的概念和和特點]( "勞動合同的概念和和特點")
- 勞動合同，是目前企業用的最多，也是問題最多的合同。如何將單一的、大眾化的合同使用好、管理好，併為企業的正常運轉服務，是需要HR們花大力氣認真做好的工作。1、勞動合同：是勞動者與用人單位確立勞動關係，明確雙方權利和義務的協議。2、勞動合同的特點：（1）勞動合同中的用人單位有...
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![藝術類大學和綜合大學的差異]( "藝術類大學和綜合大學的差異")
- 一、學校類型不同綜合類高校：綜合類大學囊括眾多專業學科，跨學科學術知識領域的大學，其中就包括藝術類，但其專業性就不如純藝術類的學校強。藝術類高校：藝術類院校專業性強一些，目標是培養具備各專業知識，能從事各專業門類教育和實踐的人才、多層次綜合性高等藝術院校，其注重藝術...
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![《矛和盾的集合》教學設計(15篇)]( "《矛和盾的集合》教學設計(15篇)")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的《矛和盾的集合》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《矛和盾的集合》教學設計1【學習目標】①認識“矛...
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![矛和盾的教學設計合集15篇]( "矛和盾的教學設計合集15篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的矛和盾的教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。矛和盾的教學設計1【學習目標】...
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![質數和合數教學設計]( "質數和合數教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的質數和合數教學設計，歡迎大家分享。質數和合數教學設計11．使學生理解質數和合數的概念，能正確地判斷一個數是質數還是合數...
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![《頤和園》教學設計集合15篇]( "《頤和園》教學設計集合15篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的《頤和園》教學設計，希望能夠幫助到大家。《頤和園》教學設計1【教學目標】１、會認“頤、聳、閣、舫、...
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![我和同學作文]( "我和同學作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我和同學作文，希望對大家有所幫助。我和同學作文1人物介紹：唐老師姓唐名老字師男口頭禪：阿貓阿...
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![和時間賽跑的教學實錄和教學點評]( "和時間賽跑的教學實錄和教學點評")
- 教學實錄師：課文中有這樣三組詞語，會讀的小朋友請舉手。(出示：憂傷、哀痛;着急、悲傷;高興、快樂)生讀第一組：憂傷、哀痛。師：你讀得真好!這是一種心情，你有過憂傷、哀痛的時候嗎?生：有時候我考試考不好就會憂傷。師：把憂傷和哀痛讓時間帶走吧!再一起讀一讀這兩個詞。生讀第二組：...
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![頤和園教學設計合集15篇]( "頤和園教學設計合集15篇")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的頤和園教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。頤和園教學設計1教學目標：1、學會本課的11個生詞，正確認讀二類字,並能正確讀寫並...
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![信息技術和學科整合的論文]( "信息技術和學科整合的論文")
- 傳統的教學內容呈現方式主要是聲音（教師語言）、文字和圖像，主要通過書、紙的記錄來傳播。而信息技術提供多種媒體的刺激，有利於知識的獲取和保持。信息技術提供的超文本特性，可以實現對教學內容最有效的組織與管理。信息技術作為呈現教學內容的重要工具可以將多種媒體方便、快...
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![《矛和盾的集合》教學設計]( "《矛和盾的集合》教學設計")
- 作為一名教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《矛和盾的集合》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《矛和盾的集合》教學設計1一、預習課文發現問題...
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![頤和園教學設計集合15篇]( "頤和園教學設計集合15篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的頤和園教學設計，希望能夠幫助到大家。頤和園教學設計1教學目標1．認識本課的15個生字，學會其中的13個，國小語文第七冊教案-頤和園...
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![《駱駝和羊》教學設計(合集7篇)]( "《駱駝和羊》教學設計(合集7篇)")
- 作為一名人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《駱駝和羊》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《駱駝和羊》教學設計1學習目標：1、認識本課生字10個。2、積累詞語1...
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![《爺爺和小樹》教學案例和評析]( "《爺爺和小樹》教學案例和評析")
- 【教學目的】1、學會5個生字和一個詞語。2、會認8個字。3、正確、流利的朗讀課文。4、教育學生要保護環境，愛護花草樹木，愛護大自然。【教學重點】“暖和的衣裳”“綠色的小傘”指的是什麼。【教學手段】利用多媒體電腦教學。【教學準備】自制課件、生字卡片、小紅花。【教...
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![《質數和合數》課堂教學實錄]( "《質數和合數》課堂教學實錄")
- 一、課前談話師：今天有很多的人來到這裏聽我們上課，你能找到這些人的一個共同特徵嗎？生：他們都是教師。師：這只是我們的假設，你怎樣去證實這個猜想呢？生1：找幾個人問一問。生2：任意找一些人問一問他們是不是老師。師：如果我們隨機地問了很多人，他們都是老師，我們基本上就可以確定我們...
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![矛和盾的集合的教學設計]( "矛和盾的集合的教學設計")
- 作為一名老師，總歸要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的矛和盾的集合的教學設計，希望能夠幫助到大家。矛和盾的集合的教學設計1一、教材分析課文寫...
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![學生審美和表現評語集合]( "學生審美和表現評語集合")
- 篇一：審美與表現評語1、積極參加集體活動，在集體中表現自我……2、該生有較強的審美能力，能初步感受、欣賞、珍惜生活、自然、藝術和科學中的美。積極參加各種藝術活動，有一定的藝術愛好，對藝術學習有興趣，具有創新意識。3、審美觀念很好，能辨認出什麼是真正的美的，也很會表現自...
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![《爺爺和小樹》教學案例和反思]( "《爺爺和小樹》教學案例和反思")
- [案例]師出示生字卡片，認讀生字。師：下面我們來玩一個遊戲：小小擂台賽。男女生對抗，比賽認讀生字和生詞，其他同學當評委，最後的勝利者是小擂主。將課文中出現的生字，生詞依次出現，課堂場面比較活躍。師：組與組的對抗，一位學生背對黑板，另一學生做動作，讓他猜這是什麼字。生用手開門生...
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![《矛和盾的集合》教學設計15篇]( "《矛和盾的集合》教學設計15篇")
- 作為一名人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《矛和盾的集合》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《矛和盾的集合》教學設計1教學目標：認識“矛、盾”等6...
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學問谷
