![四川瀘州張華蔣文芬夫妻創業做藤編年賺20萬]( "四川瀘州張華蔣文芬夫妻創業做藤編年賺20萬")
- 如今，只要你從四川瀘州市納溪區大渡口鎮玉村村辦公室門前的公路經過，總會看到一對40歲上下的夫妻嫻熟地編織着藤條傢俱或動物造型的藤籃，那一個個巧奪天工的藤編工藝品，吸引着過往行人的目光。近4年來，這對夫妻就靠着自己靈巧的雙手，每年都有20餘萬元的收入。丈夫叫張華，妻子叫...
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![學習蔣國珍先進事蹟有感無私的奉獻]( "學習蔣國珍先進事蹟有感無私的奉獻")
- “一個人不光是活着的時候要幸福，死的時候還要幸福。我們的生命不是靠肉體生命，而是靠精神生命。我死了以後，如果我的精神還存在在的話，那是非常幸福的。”——蔣國珍語聽到這樣的話，心想，這是一個怎樣的人？是什麼精神讓他幸福，甚至死後如果精神還存在的話，都會覺得非常幸福？答案是...
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![我們的蔣爺爺演講稿]( "我們的蔣爺爺演講稿")
- 老師、同學們：大家好，我演講的題目是《我們的蔣爺爺》。我們班的班主任，姓蔣名方軍，我們稱為——蔣爺爺。為什麼要將蔣老師稱之為蔣爺爺呢？原因之一：請聽下面這組數據，他52歲，從教已經30多年，當班主任20多年，頭髮已經有些花白，面容經過歲月的洗禮增添了許多皺紋，而這所有的一切，只能用...
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![《水滸傳》讀後感--醉打蔣門神]( "《水滸傳》讀後感--醉打蔣門神")
- 武松殺死了西門慶，就被髮送了孟州充軍，又在十字坡結識了張青和孫二孃，範文之讀書筆記大全：水滸傳每一回讀書筆記。但是這些都不夠精彩，唯獨這集裏的武松醉打蔣門神最為精彩。本集中，武松為了個人的友誼而去幫助施恩奪回快活林和在路上每家酒官都吃上三碗酒，這兩點，就知道他有着放...
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![南宋蔣捷《虞美人 聽雨 》有感]( "南宋蔣捷《虞美人 聽雨 》有感")
- 南宋蔣捷有一首廣為流傳的短詞《虞美人聽雨》，全詞很短，但意藴深邃。“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。”人生的不同階段不同境遇中的感受，是截然不同的。蔣捷《虞美人聽雨》，就...
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![蔣明與空山樂隊《花兒與少年》歌詞獻唱視頻]( "蔣明與空山樂隊《花兒與少年》歌詞獻唱視頻")
- 導語：這首《花兒與少年》是蔣明專輯《罔極寺》中的又一首分量之作，歌詞優美，旋律入耳，以簡單編配製造了無窮餘味。以下是本站小編整理的蔣明與空山樂隊《花兒與少年》歌詞獻唱視頻，歡迎閲讀參考！繼《告別薇拉》頗多好評之後，民謠歌手蔣明再推新單曲。這首《花兒與少年》是蔣明專...
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![參觀蔣巷村的感受]( "參觀蔣巷村的感受")
- 星期三下午，天氣晴朗。我們跟隨老師去參觀蔣巷村。早就聽説蔣巷村是全國文明村，我們早就想去一睹蔣巷村的風采，可就是一直沒有機會。聽説要去參觀蔣巷村，同學們歡呼雀躍。吃完中飯後，我們興高采烈地上了汽車。汽車在平坦的公路上行駛着，不到十分鐘就到達目的地蔣巷村。導遊帶領...
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![關於大學聯考的文章：向大學聯考挑戰的考生蔣勝平]( "關於大學聯考的文章：向大學聯考挑戰的考生蔣勝平")
- 1987年出生於富川瑤族自治縣福溪村的蔣勝平，當年以理科587分的優異成績被廣西醫科大學臨牀醫學系錄取。友善的笑容，開朗的性格，優異的學習成績，加上他那麼多榮譽桂冠，讓人很容易認為他是一個在順境中健康成長的幸運男兒。誰知，在他的背後卻留下了大多同齡人難以留下的足跡。回...
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![向命運挑戰的蔣勝平大學聯考故事]( "向命運挑戰的蔣勝平大學聯考故事")
- 1987年出生於富川瑤族自治縣福溪村的蔣勝平，今年以理科587分的優異成績被廣西醫科大學臨牀醫學系錄取。友善的笑容，開朗的性格，優異的學習成績，加上他那麼多榮譽桂冠，讓人很容易認為他是一個在順境中健康成長的幸運男兒。誰知，在他的背後卻留下了大多同齡人難以留下的足跡。回...
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![命運挑戰的大學聯考生蔣勝平決勝大學聯考]( "命運挑戰的大學聯考生蔣勝平決勝大學聯考")
- 1987年出生於富川瑤族自治縣福溪村的蔣勝平，今年以理科587分的優異成績被廣西醫科大學臨牀醫學系錄取。友善的笑容，開朗的性格，優異的學習成績，加上他那麼多榮譽桂冠，讓人很容易認為他是一個在順境中健康成長的幸運男兒。誰知，在他的背後卻留下了大多同齡人難以留下的足跡。回...
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![蔣軍晶《一夜的工作》教學實錄]( "蔣軍晶《一夜的工作》教學實錄")
- 師：昨天老師佈置你們預習課文，你讀了幾遍就舉手。生舉手。師：很好，凡是愛讀書會讀書的孩子比別的孩子眼睛都亮。相信嗎？生：相信。師：告訴你們耳聽為虛，眼見為實，你們看老師的眼睛是不是很亮？生：不是。師：那説明老師讀得書還不夠多。昨天要求你們採訪長輩，談談他們對總理的瞭解，你們問了...
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![蔣軍晶《祖父的園子》公開課教學實錄]( "蔣軍晶《祖父的園子》公開課教學實錄")
- 【設計理念】尋求閲讀視界的敞亮。構築立體的園子的形象，從實在的園子走向精神的園子，從而使閲讀多元起來。以文本為基點，鏈接相關篇章，讓閲讀豐富起來。讓閲讀課成為學生閲讀的中點，或者是另一箇中國。【教學目標】有感情地朗讀課文，通過對文本語言的觸摸，感悟，還原語言的形象性...
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![《蔣勛讀唐詩》讀書筆記]( "《蔣勛讀唐詩》讀書筆記")
- 《蔣勛説唐詩》中，蔣勛用十個章節來講述他心中的最精彩的一百首唐詩，他心中最好的唐朝詩人，以下是“《蔣勛讀唐詩》讀書筆記”，希望給大家帶來幫助！誰現在還會讀唐詩？想一想，心裏有些吃驚，似乎只有中文系的部分學生和牙牙學語的孩童。這當然也是現實的需要，它實在不能帶來什麼經濟...
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![蔣新賀《誰影響了我的情緒》的教學設計]( "蔣新賀《誰影響了我的情緒》的教學設計")
- 作為一名老師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的蔣新賀《誰影響了我的情緒》的教學設計，希望對大家有所幫助。授課題目：誰影響了我的情緒教學理念：本課的設計以“活動”為主線、以“分享”為重點...
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![文物文化作文]( "文物文化作文")
- 文物文化作文1它們是中華文化的見證者，在歷史長河中被流沙沖洗掉明豔，留下一身沉穩。“文物看上去無形無色，卻決定了我們社會從何處來，經哪裏去。”因此，對文物的關注顯得尤其重要。通過文物，我們可以知曉文物所處的年代，瞭解當時的國家發展狀況，民風民俗，這不僅可以充分滿足我們...
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![祭文範文爺爺文言文]( "祭文範文爺爺文言文")
- 祭文範文爺爺文言文篇一維子虛之年，烏有之月，無何之日，待考之時，流寓客子謹以湘江之清波，洞庭之落木，嶽麓之孤雲，君山之淚竹，更兼紙錢香燭，白酒清茶，自奠於靈前，涕泣而曰：嗚呼!客子!!君之生也，歲次乙卯，月次己卯，日柱丙辰，時在壬辰。四柱六爻，文昌未遇，驛馬先行，故以客名，其流寓可知耳。前生...
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![編導手記：蔣雯麗做客《天下女人》]( "編導手記：蔣雯麗做客《天下女人》")
- 題記：以下文字，來自天下女人的編導，在她們製作節目的過程中，會了解到訪我們節目的明星的真實一面，看看她眼中的蔣雯麗，擁有怎樣的真實魅力.為了《立春》蔣雯麗增肥30斤，來到《天下女人》節目現場的她是拎着自己的午飯來的，本想着小小的手提冰箱裏不知道放着什麼好吃的，誰知打開一...
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![南開大學蔣建榮談大學生職業規劃]( "南開大學蔣建榮談大學生職業規劃")
- 大學生要對自己百分之百負責任南開大學職業生涯規劃中心副主任蔣建榮談大學生職業規劃職業規劃與大學生記者：有人説職業規劃應該提前在高中選報專業甚至童年時候就開始，如今上了大學，專業已經定了，思想性格也已成型，人生觀世界觀價值觀也已基本定型，這個時候他們能接受職業生涯...
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![傳統文化文言文論文]( "傳統文化文言文論文")
- 一、“好的開頭意味着成功的一半。”一堂生動有趣而效率頗高的語文課，是否能在導入上扣人心絃至關重要。而與現實生活相隔頗遠的文言文的導入，更值得語文教師掏空心思去仔細揣摩。回顧自己的教學經歷，我覺得至少有五種導入方式較為有效。1、背誦與課文相關的已學內容，藉此活...
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![蔣幹盜書歇後語]( "蔣幹盜書歇後語")
- 蔣幹盜書歇後語眾所周知，《三國演義》中有太多的計謀，所有奇才謀士都在設計讓對方中計，被後人廣為傳頌的大都是成功設計他人中計的例子。但是人外有人，天外有天，計外有計，並非所有的計謀都以成功收場。今天小編為大家介紹的一則歇後語講的就是自己設計反被他人設計的例子哦：蔣幹...
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![蔣幹盜書歇後語的內容]( "蔣幹盜書歇後語的內容")
- 蔣幹盜書這個歇後語的典故是出自《三國演義》裏面的，下面是蔣幹盜書歇後語的相關內容，歡迎閲讀！蔣幹盜書歇後語：蔣幹盜書——上了大當1、蔣幹盜書成語信息解釋：成語典故。這個故事發生在三國赤壁大戰前夕，曹操親率百萬大軍，駐紮在長江北岸，意欲橫渡長江，直下東吳。東吳都督周瑜也...
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![好兒子蔣新東事蹟有感]( "好兒子蔣新東事蹟有感")
- 47年前的冬天，一名24歲的福建籍士兵退伍後來到江西省吉安縣，將自己的户口遷入永和鎮，改名換姓，認犧牲戰友的媽媽為母，像親生兒子一樣侍奉至老人故去。雖然戰友母親早已不在人世，但退伍兵卻從此紮根戰友家鄉的土地，不曾離開。退伍兵的名字叫蕭昌永，改名後叫蔣新東。看了“中國文明...
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![蔣雪兒原創歌曲《夢的翅膀受了傷》歌詞]( "蔣雪兒原創歌曲《夢的翅膀受了傷》歌詞")
- 導語：由蔣雪兒作詞曲及演唱的流行歌曲。最初為段枚梅演唱，但蔣雪兒演唱的廣為皆知。歌詞欣賞：夢的翅膀受了傷-蔣雪兒隱隱墜下季節的落葉陣陣秋風吹得好淒涼我的憂傷飄散在遠方沒有你我感覺好孤單思念已經化成了眼淚一滴一滴刺痛我的心夢的翅膀已經受了傷我飛不到有你的地方...
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![蔣軍晶《祖父的園子》教學實錄]( "蔣軍晶《祖父的園子》教學實錄")
- 課前交流。師：讀課題。教師説前面的，學生説後面的，先説再出示文字：祖父一天都在園子裏，他在園子裏做什麼呢？跟着教師一起説。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽。祖父栽花，我也栽花。祖父拔草，我也拔草。祖父下種，我也跟着下種。祖父鏟地，我也鏟地。祖父澆菜，我也澆菜。祖父累了抽一袋...
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![小氣鬼蔣林作文]( "小氣鬼蔣林作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小氣鬼蔣林作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。唉，提到她呀，是一個連粒米也捨不得送人的小氣鬼，就連自己的學習也捨不得用。一天上午...
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學問谷
