給劉老師的信(15篇)

給劉老師的信1

劉老師：

您好！

劉老師，你在幹什麼？是忙着批改作業，還是在備課，不，都不是，我知道，您在讀我的信

教師節到了，我想，我這個“禮物”還算好吧，因為我知道，我現在表現不好你也不會罵我，您會用您獨特的方式來啟發我，讓我自己覺得錯了。

老師，您知道嗎，您不僅是我們的好老師，還是我們的“知心大朋友”當我們又迎來第二十一個教師節，我們忙着給您送禮物，看到您接到我們的禮物笑了，我心裏無比興奮。

我們都有一個小小心願，能夠發明一種機器，能夠讓老師在家上課，讀到這裏，您可能不會相信，但是，我一定會努力發明的。

陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅在返，清風送爽，秋菊芬芳的.迷人季節中，在這高尚的教師節中，我由衷地感謝您對我的精心培養，讓我輕輕地説一聲：“老師，您辛苦了！”

祝您天天快樂！

　　您的學生：禹競男

　　二零xx年九月十日

給劉老師的信2

親愛的劉老師:

您好!在您生病住院的這些日子裏，您知道嗎？

同學們是多麼地想念您！天天盼望着您早日康復起來，為我們講課，教我們唱歌，給我們講述那一個個動人的故事。劉老師,我們都知道，您現在最擔心的就是我們的數學課是否有老師代課，成績是落否在了後面。請您不用擔心，肖老師已經代您為我們上課了，我們都很配合肖老師的，不會丟您的臉，您就安心養病，不要再為我們擔心了吧！希望你用堅強的意志戰勝病魔。劉老師，在這段日子裏，許多同學對您似乎更加地瞭解了。您就像一片燦爛的陽光，時時刻刻地照耀着我們；您就像那清涼的甘泉，日日夜夜哺育着我們。我們彷彿又看到了您重新回到了同學們中間，那精神抖擻的樣子，讓我們越看越美麗，您那生動的.講解，讓同學們聽得如痴如醉。劉老師,您治病的這段日子裏,曾老師開始教我們跳舞了。我們在跳舞的同時,也在想您是怎麼跳舞的, 您跳舞一定非常得好看。等您來了,我們一定要和您比一比誰跳得好一些。不過最近我們班轉走了一名學生羅雯珺,聽曾老師説,羅雯珺是因為在我們班級不太適應才轉走的。 劉老師,您好好養病吧,我們等您回來給我們上課!

祝您:

幸福快樂，早日康復!

學生：xxx

20xx年xx月xx日

給劉老師的信3

親愛的劉老師:

您好!

在您生病住院的這些日子裏，您知道嗎？同學們是多麼地想念您！天天盼望着您早日康復起來，為我們講課，教我們唱歌，給我們講述那一個個動人的故事。

劉老師，我們都知道，您現在最擔心的就是我們的數學課是否有老師代課，成績是落否在了後面。請您不用擔心，肖老師已經代您為我們上課了，我們都很配合肖老師的，不會丟您的臉，您就安心養病，不要再為我們擔心了吧！希望你用堅強的意志戰勝病魔。

劉老師，在這段日子裏，許多同學對您似乎更加地瞭解了。您就像一片燦爛的陽光，時時刻刻地照耀着我們；您就像那清涼的甘泉，日日夜夜哺育着我們。我們彷彿又看到了您重新回到了同學們中間，那精神抖擻的`樣子，讓我們越看越美麗，您那生動的講解，讓同學們聽得如痴如醉。

劉老師，您治病的這段日子裏，曾老師開始教我們跳舞了。我們在跳舞的同時，也在想您是怎麼跳舞的， 您跳舞一定非常得好看。等您來了，我們一定要和您比一比誰跳得好一些。不過最近我們班轉走了一名學生——羅雯珺，聽 曾老師説，羅雯珺是因為在我們班級不太適應才轉走的。 劉老師，您好好養病吧，我們等您回來給我們上課!

祝您:

早日康復!

幸福快樂。

　　您的學生：xxx

　　年月 日

給劉老師的信4

敬愛的劉老師：

您好！還記得我嗎？我就是那個“小不點”石彬瑜呀。我們分別已經兩年了，你身體還好嗎？

雖然，你只教過我們一年，但是你給我的印象很深刻。記得五年級上學的第一天，我們都知道要換老師了。大家議論紛紛：新老師是男的還是女的，有沒有程老師和善，他兇不兇呢？正説着，您走進了教室。原來您已經50多歲了，衣着樸素，面帶微笑，貌似性格和善。您給我們上課了，生動的講解，風趣的比喻一下子把我們帶到了課文中。那山那水，那些文字都變得活動起來，在我們眼前展示了一幅幅美麗的畫面。我們開始以為你不會發脾氣，可是，當那些“調皮蟲”一再違反紀律的時候，您也會狠狠地批評他們，讓他們心服口服、老老實實。每當這時，下了課您就會和我們多玩一會兒，直到那些“調皮蟲”重新興高采烈起來。這些珍貴的情景，至今讓我難忘。

記得五年級暑假前，我們在高高興興地討論着去你家玩的事情，您突然説下學期不教我們了。我們都很難過。男同學大叫大喊，女同學痛哭流涕，我們不明白：為什麼不能教到我們國小畢業？我看到，您的`眼睛也濕潤了。

一轉眼，快兩年了。我已經上國中了，國中學習生活繽紛多彩。我雖然在平行班，但在全班同學的努力下，我們拿到了全年級同等班級優勝獎，“小不點”也已經長高了！

劉老師，我還有很多話要同你講，有空我一定去看您！最後祝你身體健康。

此致

您的學生：石彬瑜

　　20xx年12月1日

給劉老師的信5

敬愛的劉老師：

你好！雖然你只比我們大幾十歲，還只是一個年輕的女孩。但是我們每次月考或期會考試沒考好，你總是問我們到底有沒有用腦，有沒有在聽，你很少找過自己的原因。有時你會説“是我沒教好，還是你們一個個根本就沒用腦子想事。”每次你都這樣説，不管怎麼説，我們都是六年級的'學生了，我們都懂你的意思，我們都知道你是為了我們好，為了我們能考出個好成績。可是我們誰不想考好，誰不想有一個好成績。老師你也經常説你是一個過來人，你應該很懂我們的心情，應該會去理解我們，可是你並沒有。到了六年級的下半年，你認為我們不能在這樣下去了，否則小升中考試會一團糟，所以，你對我們進行魔鬼訓練。“每天要進行語文·英語默寫·背誦·朗讀，然後每天第八節課下課後坐在教室裏，不能出去，不能講話。可是老師，第八節課下課後有兩個多小時啊，其他班的同學都在玩，我們只能坐在教室裏一邊聽着其他同學的嬉戲聲一邊抄着習題。習題作完了，家庭作業還有一大堆，並且還要在第三節前作完。可是老師我們有沒有三頭六臂，就算有都不一定能完成。終於迎來了小升中，成績出來後不是很理想，在放假前你還把我們説的我們好像就是一個笨蛋，什麼都不懂的笨蛋。老師我希望你能在多瞭解我們一下，多和我們溝通。

　　你的學生：餘蓉

　　20xx年7月8日

給劉老師的信6

敬愛的劉老師：

您好！

近一週的時間沒見到您了，我非常想念您。不知您過得如何，天氣越來越冷，您要多加衣服喲！

我非常懷念您給我們上課時的情景，您有聲有色的'講解，使我們如醉如痴，您對我們體貼入微的關懷，使我永遠銘記在心。

我在家裏學習，有爺爺奶奶照顧陪伴，病情得到了控制和好轉，請您放心，很快就會康復了。

敬愛的劉老師，您每天給我們佈置作業、批改卷子，很辛苦。我知道這都是為了我們能在考試中取得好成績。老師您説的話我時刻記着“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”每天我在都按着您的要求認真寫作業、複習功課還有體育鍛煉，有不會的問題我就去問身邊的大人們，請您放心，我不會被疾病打敗的，期末考試一定考出個好成績，為班級爭光添彩。

祝劉老師：

身體健康！全家幸福！提前祝您聖誕快樂、元旦快樂！

　　您的學生：周俊彤

　　20xx年12月12日

給劉老師的信7

我最親愛的劉老師：

您好！

今天，我想跟您分享一份喜悦，那就是這個週日是我祖祖一百歲的生日。

我祖祖臉上佈滿了皺紋，滄桑的歲月書寫在了他的'臉上。祖祖的牙齒已經掉光，嘴脣凹了進去。他的眼睛不好使了，走路也很緩慢，總是拄着枴杖。雖然我和祖祖相差了九十歲，但親情這根紐帶使我和祖祖緊緊的聯繫在一起，我特別的愛我祖祖。祖祖年老了腿腳不方便，生活需要我們照顧，我會小心翼翼地扶着他，到花園裏去曬太陽。每天我睡覺前都會到他的房間去，看祖祖有沒有蓋好被子。祖祖一個人和孤獨，我會跟他一起聊天，陪他一起看電視。他有時會把廁所弄得有些髒，但我不會嫌棄，我會把他打掃乾淨。我的祖祖非常喜歡笑，有時我心情不好，一回到家看到祖祖那燦爛的笑容，我的心情一下子就好了，好似一縷春風，吹散了我心中的煩惱。

家裏的老人一天天更老了，而我一天天長大。我有責任也有能力照顧好家中的老人。劉老師，尊重老人是中華民族的一種傳統美德，我希望身邊的同學也能這樣做。

此致

敬禮

給劉老師的信8

致劉老師：

老師，我想對您説一句：“謝謝。”感謝您對我們的諄諄教誨。希望下個學期以及整個國小，我們都能生活在您那温暖的臂彎下。

老師，您知道嗎？您不在的那幾天，老師的惡評連連。那時，就連我們班的最調皮的男生，都覺得您不在沒有能依靠的肩膀。

老師，您是嚴厲的。一旦我們犯了錯，您一定會馬上糾正，並給予我們批評、教育。只有在這時，我們才會不願意接受批評。您從來沒有罰過我們站，更沒有打過我們。我們多麼感激啊！

老師，您是温柔的。沒有任何一個老師，能比過您的温柔。從來沒有任何的老師，能比過您！大家一起生活五年，多麼開心的五年啊。我們真的好開心啊！

老師，您就像一個家庭中的`家長，而我們，就是您的孩子；老師，您就像花園裏的園丁，而我們，就是您的花朵；老師，您就像一片大海，而我們，就是那片大海里的一葉小船；老師，您就像是燈台上的蠟燭，而我們，就是您一直照亮着，走下去的學生！

老師，您不知道吧？我們大家，都是那麼的依賴你，不願在上學時看不見你。老師，你曾為同學討回過公道。可是，我總感覺他們已掙脱您的束縛，逃想了無垠的田野。可是，我卻在想：老師，希望您能管一下那些女生們。別讓他們再那樣欺負那些可憐的男同學了。

老師，您是我們的蠟燭，是我們的園丁，與此同時，您，更是我們的老師！

老師：謝謝。

您的學生

給劉老師的信9

敬愛的劉老師：

您好！

天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我們學生的生活，因為“老師”而美麗。

最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我見過最好的一位導師。我覺得把您比作一位園丁，一位我們全班都敬愛的慈母，一點都不過分。

您從三年級教到我們現在六年級，從未説過一句怨言。您剛來到我們班的時候我對您的嚴厲還不理解，總以為自己是對的。可現在不同了，我已經“讀懂”了您的嚴厲：是對我們的關愛。

您不僅是我們生活中的好老師，也是我們學習上的好老師。每一天都能看到您温和又有點可愛的微笑，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極。所以，我覺得您就這一點就讓我們學到：人生是豐富多彩的，我們時時刻刻應保持一顆積極樂觀的心去面向生活。我作為您的學生應該好好地感謝您。

談到學習，您也功不可沒。還記得當初我的寫作水平低得很，但通過您的引導鼓勵，我的寫作能力由以前字數不夠到現在字數達到標準要求，甚至超過了標準。當您教到古文一類文篇時，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個細節都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類文本上的學習顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經常給我們補充課外知識，在課堂上還不時講一些古典笑話，增加我們對課內與課外知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來的經驗吧。因而讓我們在語文學習上對之充滿了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語文學習上的.樂趣，因為它對我十分有益。

我相信用語言文字來表達對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱，所以我決定用我最大的努力在六年級裏實現老師心中的那個最大的期望，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情！

最後，老師，我想對您説：您是我人生中的指路明燈，指導我正確的方向。我要將感恩之心獻給您。我不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神；我不會忘記，成績下降時您那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成功時您那無言的喜悦。教師節來臨之際，我獻上最深情的祝福：“老師，教師節快樂！”祝：工作順利，事事順心！

　　您的學生：某某

給劉老師的信10

尊敬的劉老師：

您好！

我有很多心裏話，想對您説又不知如何開口。今天，藉着這封信向您一吐心聲。

您像一盞明燈，為我們照亮前進的道路；您像一首歡歌，始終陪伴在我們的身旁。自從加入三班這個大家庭，我——這個有點笨頭笨腦的小男孩，在您的教育和引導下學知識、明事理，慢慢成長為一個愛好廣泛、全面發展的優秀國小生。這是您對我的評價，我知道這個評價包含着您的信任和鼓勵。其實我離這個目標還有距離，但請相信我一定會再接再厲的！

記得那次，您佈置了一篇作文——《我和××過一天》。當時，我為了圖省事，就在作文書上抄了一篇類似文章。第二天，我提心吊膽地把作文交了上去。等下午作文本發下來時，您在我的.作文本上批了一行字：“作文中應用自己的語言！”看到這行字，我羞愧極了，我知道您是用這種方式提醒我。看着這行鮮紅的批語，我在心裏暗暗發誓：“以後再也不能玩小聰明瞭。”從此以後，我再也沒用過這種“投機取巧”的方法。在您精心指導下，我加強閲讀、勤做摘抄，作文水平逐步提高了。截至現在，我已經在《小記者專刊》上發表了十幾篇作文，這都要感謝您呀！

還有一次，您檢查背書，我沒有背會卻也沒有主動舉手承認。你像看穿了我的心思，第一個就喊我背，而我站起來後只能啞口無言。那一次，您一定很生氣，用戒尺狠狠地打了打我的手心。當時，我真後悔！下課後，您把我叫到身邊，語重心長地對我説：“孩子，每個人都會犯錯，知錯能改就行。你一定要記住——誠實是為人之本！”劉老師，您是那麼信任我！而我呢？不自覺完成學習任務還對您撒謊。劉老師，今天，請接受我再一次的真誠道歉，也請您一如既往地相信我：今後無論何時何地，我都會做一個誠實的人！

劉老師，謝謝您對我的關心和教育。此時此刻，我最想對您説：“老師，您辛苦了！以後我一定努力學習，絕不辜負您對我的期望！”

祝

身體健康，工作順利！

此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給劉老師的信11

劉老師：

劉老師，今天是週一，別讓那幾個調皮的同學（包括我在內）傷了您的好心情。週一是一週的開始，有了一個好的`開始，接下來的生活就會更美好哦。所以，劉老師，消消氣，消消氣！

劉老師，您笑起來的樣子很甜，很美。班裏同學，最喜歡的就是您笑了。可是，劉老師，您卻不常笑，是不是因為我們太調皮了，亦或是因為您是班主任呢？如果是因為您是班主任，那您就多笑笑吧，就算是班主任，那也應該有笑的時候吧？我覺得，笑容是最美好的東西，它可以抵禦煩惱，它可以帶給你快樂，它還可以讓你消除一切煩惱的障礙，讓快樂暖流直達你心間。

所以，劉老師，我希望您能多笑笑。我知道，面對我們的調皮，您如果不批評，那我們就一定會很放肆的。我和同學們，都習慣了，因為，您是班主任，如果您不發脾氣，那還是我們的班主任嗎？呵呵，其實，人嘛，有快樂就有悲傷，有煩惱就有喜悦，有堅強就有軟弱，但我和同學們還是喜歡堅強、快樂的劉老師哦。

劉老師，還是那句話，笑是人最純潔的表達，請您以後：務必要多笑笑！

此致

敬禮

　　日期：20xx.3.26

　　發件人：馬昕琦

給劉老師的信12

親愛的劉老師：

半年的光陰轉瞬消失，在不知不覺中度過了快樂的時光。我們相處的時光雖然很短，但我們的師生情卻是天長地久的。當時您微笑着，把我領進教室，您是多麼地親切，是我一下子喜歡上了您。

所有的老師當中，我特別喜歡您，因為你總有辦法把陌生的環境變成愛的'家園；總有辦法把生疏的同學變成兄弟接滅；總有總法把枯燥無聊的課，上得生動有趣；也總有辦法把我們的“？”拉成“！”。

老師，想起這件事，我就佩服您。那一次，您出了一道題，當我把題交出來的時候，您説不對，我問是哪一道，你説自己找，你不告訴我哪一道錯了，我以為您不服責任，心裏還一肚子氣，當我仔細檢查時，發現得數少寫了一個小數點，這是才知道您的良苦用心，心裏的起頓時煙消雲散了，後來我才知道，您對每個同學都是這樣的。正因為您這樣，我們才有了一雙獨立思考的翅膀，正因為您這樣，我們才學會追根求正，因為您這樣，我們才學會探索，並不斷前進。

老師，和您相處的每分每秒，都是我百寶箱一顆顆耀眼的珍珠，我將會把他們永遠地存在我的百寶箱中。

給劉老師的信13

尊敬的劉老師：

您好。

我是z，是三年級下期轉到這個班上來的新生，三年半的時間裏您對我那無微不至的關懷，使我銘記在心。在這段一閃而過的時光裏，您教給了我很多做人的道理與學習的技巧，您待我像自己的女兒一樣，我感謝您。

剛轉來班級的我是一個上課很愛講話的女生，總以為你看不見我，便趴在桌上與同桌開小差。然而就在我講話時，您總會用眼神提醒我不能這樣做，眼神就像會説話："上課認真聽，才會取得好成績。"可這種毛病我經常犯，才一會兒，嘴又管不住了，然而您總能不厭其煩的暗示。這就好比我的母親經常一遍一遍的提醒我把背挺直走路一樣。

您不止對一個或幾個學生關心，您對全班同學都這樣。我們班每位同學身上都存在同一個毛病，一説寫字，有的趴在桌子上寫；有的`把身子旋轉九十度；有的駝着背把本子斜放四十五度；姿勢應有盡有，就差正確姿勢沒有。您總是説這個問題，雖然很難改，但您總不用不同的方法幫助我們。“把頭抬起來起來”這句話您説了不下百遍，您用一顆母親的責任心來教導我們。雖然現在是國中生，課程增多，作業增多，大家都不計較姿勢，只在乎怎麼寫得快，但當我把頭低下正埋頭苦幹時，耳邊總會想起那句話，提醒着我保護視力。

您對我得好，我記在心裏。最後，對您説一聲謝謝。

祝身體健康，萬事如意，永遠18歲。

　　您的學生：

給劉老師的信14

尊敬的劉老師：

您好！

最近我編了一個故事：八歲的王奇奇總是會遇到一些“意外”，比如出門時衣服被門上的釘子掛住啦，走在大街上時踩到一塊香蕉皮啦。而寒假裏的一天她又遇到了“意外”。

王奇奇那天是一個人在家的。中午，吃完午飯，王奇奇準備洗碗，這是一個帶有缺口的碗，不料，手一滑，碗“砰”的一聲摔碎了。她趕緊拿來掃把，把碎片掃進垃圾桶裏。

在睡午覺前王奇奇一直沒在意，可是睡午覺時她一直都睡不着。因為她怕媽媽發現了，媽媽會把她下個星期的`零花錢給扣了，還會批評她；將這件事説出去，一樣會扣錢，批評；不説也會被媽媽發現，因為少了一個碗……這時，王奇奇突然想到：她還有五元的零花錢，剛好可以去樓下的家居用品超市買一個圖案、大小跟打碎的碗一樣的碗。她準備去玩的時候去買。“我真是個超級天才，這真是個超級主意”王奇奇帶着這樣的想法睡覺了。

半個小時的午睡時間很快就過去了。王奇奇一醒來就想到了“超級主意”行不通：碎了的碗上有個缺口，新碗是不會有缺口的。

她在牀上呆坐了一下午。決定承認錯誤。

媽媽回家時，她對媽媽吞吞吐吐的説：“媽媽，我把碗打碎了，請原諒。”

媽媽説：“沒事，對了，手沒被碎片割傷吧？”

王奇奇搖搖頭。

“那就好，手千萬不要被碎片弄傷了”。媽媽又説。媽媽不但沒批評王奇奇，還獎勵她愛勞動。

王奇奇懂得了一個道理：做人誠實就有好獎勵。

劉老師，王奇奇的故事還有很多，我下次再講給您聽吧。

祝劉老師一帆風順，萬事如意！

給劉老師的信15

劉老師：

您好！

我是實驗國小四（3）班的朱立臻。您一定還記得我這個瘦瘦的語文課代表吧？我們分開已經有一段時間了，我很想您，您一定也想我了吧，還有我們熱鬧的四（3）班？您一定想知道您走後我的生活吧？別急，我這就來告訴您。

上個星期，我們班進行了語文分層測試，我選了b卷，並獲得了一等獎，心裏美滋滋的。放學回到家就急不可待地把這個好消息告訴媽媽。沒想到媽媽聽了這個消息並不高興，反而陰沉着臉，埋怨我這個語文課代表不去考難度最大的c卷。我當時心裏是酸溜溜的。

劉老師，您應該知道我在學電腦編程吧？它佔據了我不少時間，但我也能從中收穫到快樂。有一次，老師出了一道題目讓我們做，然後抽同學回答。過了十分鐘，老師叫一個五年級的'同學回答，他答錯了，我舉起了手，老師讓我回答。當我準確無誤地報出答案時，老師表揚了我，並肯定了我認真紮實的學習態度，我心裏甜滋滋的。

學習中雖然有甜，但也有苦。一天晚上，老師給我們佈置了許多作業，我做到八點還沒有把作業做完，可此時我的書癮上來了，剛拿起書看了五分鐘，媽媽就站在門口催促我快做作業，我只好極不情願地拿起筆，以最快的速度寫起了作業。過了一會兒，我終於把所有的作業都做完了，便央求媽媽讓我看一會兒書，可媽媽堅決不同意，讓我先彈會那首鋼琴曲。可彈完了不知有多晚，哪有時間看書呀。劉老師，你説我苦不苦？

我的學習成績雖然不錯，但難免也會被老師批評。今天默寫完詞語之後，徐老師説她再三強調了“漱”的寫法，居然還有同學寫錯，她讓默錯“漱”的同學站起來，而我恰恰寫錯了，只好無耐地站起來。我感覺同學們的眼光齊刷刷地轉向我，我的臉一下子紅了起來，感到火辣辣地燙。

劉老師，我的生活中有許多酸甜苦辣，您的生活是不是也這樣豐富多彩？盼着您的來信。

祝您

健康快樂！

　　您的學生：某某某

　　日期： 年 月 日