設計方案【優秀6篇】

為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的設計方案7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

教學目的：通過講練，調節職中生的學習心理，使學生掌握科學正確的聽課方法，提高學習學習效率。

教學重點：科學、正確的聽課方法。

教學難點：如何克服上課溜號現象，解決心理問題。

教法：啟發式

教學過程：

一、複習：檢查預習效果，談心得。

二、新授：科學正確的聽課方法。

（一）提問：平時是怎樣聽課的？

總結目前班級出現的幾種聽課現象：憑興趣，看老師學習；不分主次，邊玩邊學；基礎不好，缺乏信心，順其自然學；受各種干擾，想學學不進去；注意難集中，緊張，效果時好時壞。

（二）討論：上述聽課方法的'利與弊，對與否？

（三）總結：科學正確的聽課方法：

１． 以最佳狀態，聚精會神聽。

良好的心態，可促使你對學習感興趣。注意集中才能感知清晰；記憶準確；思維流暢；想象豐富。最佳狀態：就是以愉快的心情，良好的心境，積極的態度，渴求知識的慾望，注意集中地聽課。聚精會神：注意高度集中，不溜號。

解決辦法：（１）明確學習目的，增強學習信心－－我行。

（２）調節學習情緒，排除干擾，同溜號做鬥爭。

（３）科學用腦，自我調控，正常遊戲，預防疲勞。

2．聽老師講課思路，聽中心內容。

思路－環節，步驟，各學科特點不同，中心內容－重點，難點，關鍵。

3．聽看，聽想，聽説，聽答，聽讀，訴記－眼、耳、口、手、心／腦並用。

聽課顧然以聽為主，同時也要動用耳、眼、腦去捕捉知識，注意看老師板書、動作、手勢、表情、教具等，積極動腦，以適當的速度進行思考。凡事問一個為什麼？培養判斷、推理、獨立解決問題的能力，善於發現老師提出的重要內容，牢記問題，準確回答，以適當速度、方式做好課堂筆記，以便日後複習，同時學會“跳障礙”。

4．帶着預習時提出的問題聽，變被動為主動，提高聽課效果。

聽會－聽清楚，聽明白，聽完整，會輸出，會反饋調節

三、訓練

寓言故事：吃不着葡萄就説葡萄酸

1．問題：

（1）狐狸為什麼開始時説葡萄是甜的，後來又説是酸的？

（2）如果狐狸吃到了葡萄會説什麼？

（3）日常學習、生活中有沒有狐狸吃葡萄這類現象？

（4）假如你是狐狸你能想辦法吃到葡萄嗎？

（5）這則寓言故事告誡我們一個什麼道理？

2．結論：

（1）人們不能追求一個目標失敗後，不再努力反而否定追求的目標沒價值。

（2）要想知道梨子的滋味就要親口嘗一嘗。做任何事情只有主現努力，才有可能真正做好。

板書設計：

職中生的學習心理

（一）調節學習過程

（二）調控心理狀態

設計方案 篇2

一、園林設計“設”者，陳設、設置，籌劃之意；

“計”者，計謀，策略之意。

園林設計就是園林的籌劃策略。

具體地講：園林設計就是在一定的地域範圍內，運用園林藝術和工程技術手段，通過改造地形（或進一步築山、疊石、理水）、種植樹木花草、營造建築和佈置園路等途經，創作而建成的美的自然環境和生活遊憩境域的過程。

園林設計是一門研究如何應用藝術和技術手段處理自然、建築和人類活動之間複雜關係，達到和諧完美、生態良好、景色如畫之境界的一門學科。

園林發展的趨勢：以生態學的原理和實踐為依據，將是園林設計的發展趨勢。

在人類社會生活的發展中，人與自然的關係：依賴自然——利用自然——破壞自然——保護自然——人工摹仿自然如何學好園林藝術理論和園林設計的創作方法：

1、首先要總結我國古代園林設計優秀傳統，吸取世界各國園林設計之精華，做到“古為今用，洋為中用”，繼承與發展相結合，提高園林創作水平，為人類服務；

2、必須做到理論與實踐相結合，理論指導實踐，成功的實踐積累將反過來促進園林藝術理論的進一步發展；

3、提高藝術觀、審美觀，並借鑑姊妹藝術的成就，擴大視野，做到“舉一反三”、“觸類旁通”；

4、動手、動腦；多看、多問，做到勇於實踐、敢於創新。

二、園林設計的依據與原則

（一）依據園林設計的最終目的是要創造出景色如畫，環境舒適，健康文明的遊憩境遇。一方面，園林是反映社會意識形態的空間藝術，園林要滿足人們精神文明的需要；另一方面，園林又是社會的福利事業，是現實生活的實境，所以，還要滿足人們良好休息、娛樂的物質文明的需要。

1、科學依據任何園林藝術創造的過程中，要依據有關工程項目的科學原理和技術要求進行。

2、社會需要園林是屬於上層建築的範疇，它要反應社會的`意識形態。

3、功能要求園林設計者要根據廣大羣眾的審美要求、活動規律、功能要求等方面的內容，創造出景色優美、環境衞生、情趣健康、舒適方便的園林空間，滿足遊人的遊覽、休息和開展健身娛樂活動的功能要求。

4、經濟條件任何一項園林工程，都和經濟是緊密聯繫的，因此經濟條件是園林設計的重要依據。

綜上所述，一項優秀的園林作品，要想從理想變成現實，必須做到科學性、藝術性、經濟條件和社會需要緊密結合，相互協調、全面運籌，爭取達到最佳的社會效益、環境效益和經濟效益。

（二）原則適用、經濟、美觀是園林設計必須遵循的原則園林形式儘管世界造園藝術具有世界文化的一般內容與特徵，有着園林藝術的統一性，但由於世界各民族之間存在着自然隔離、社會隔離和歷史心理隔離等，因此，各民族的園林藝術就形成了不同的藝術風格，即園林形式。

傳統形式

1）、規則式（整形式、幾何式、對稱式、建築式）

西方園林在18世紀英國風景式園林產生之前以規則式為主，其中以文藝復興時期意大利台地園和法國“勒諾特”平面幾何圖案式園林為代表。

規則式園林的基本特徵地形、地貌

（1）、在平原地區，由不同標高的平地和緩坡組成；

（2）、在山地、丘陵地區，由階梯台地、傾斜地面與石級組成。

其剖面線呈直線組合

中軸線全園在平面規劃上有明顯的中軸線，並大體依據中軸線的前後左右對稱或擬對稱佈置，園地的劃分大多為幾何形體。

● 水體（水景）

其外形輪廓均為幾何形，主要是圓形和長方形。水體的駁岸多整形、垂直，有時加以雕塑；水景的類型有整形水池、整形瀑布、噴泉、壁泉及水渠運河等。

● 建築強調建築控制軸線。主體建築組羣和單體建築多采用中軸對稱均衡設計，多以主體建築羣和次要建築羣形成與廣場、道路相組合的主軸、副軸系統，形成控制全園的總格局。

● 道路廣場廣場多呈規則對稱的幾何形，主軸和副軸上的廣場形成主次分明的空間；道路均為直線形、折線形或幾何曲線形。廣場與道路構成方格形式、環狀放射形，中軸對稱或不對稱的幾何佈局，它的曲線部分有圓心，是一段圓弧。建築主軸線和廣場軸線常常合二為一。

● 種植設計配合中軸對稱的總格局，全園樹木配置以等距離行列式、對稱式為主，樹木修剪整形多模擬建築形體、動物造型、綠籬、綠牆、綠門、綠柱等為規則式園林較突出的特點。

規則式園林常運用大量的綠籬、綠牆和叢林劃分和組織空間；花卉佈置常以圖案為主要內容的花壇和花帶，有時佈置成大規模的花壇羣。

● 園林小品雕塑、瓶飾、園燈、欄杆等裝飾，點綴了園景。雕塑常設於軸線的起點、交點、終點上。西方傳統園林的雕塑主要以人物雕像佈置於室外，常與噴泉、水池構成水體的主景總之，規則式園林強調人工美、理性整齊美、秩序美。嚴整、莊重、雄偉、開朗的景觀效果。由於它過於嚴整，對人產生一種威懾力量，使人拘謹，空間變化少，一覽無餘。

2）自然式園林（風景式、不規則式、山水派）

自然式園林的典型代表為中國的自然山水園林。中國園林從商周開始，經歷代的發展，不論是皇家宮苑，還是私家宅院，都是以自然山水園林為源。發展到清代，保留至今的皇家園林，如頤和園、承德避暑山莊；私家園林，如拙政園、網師園等都是自然山水園林的代表作品。

自然式園林的主要特徵

● 地形、地貌：自然式園林講究“因高堆山”、“就低挖湖”，追求因地制宜，以利用為主，改造為輔，力求“雖由人作，宛自天開”。 地形的剖面線為自然曲線。

● 水體自然式園林中的水體是獨立的空間，自成一景，形式多樣，人可接近。水體輪廓為自然的曲線，水岸為自然曲線的斜坡，如設駁岸亦為自然山石堆砌。自然式園林水景的主要類型有：河、湖、池、潭、沼、汀、溪、澗、洲、渚、港、灣、瀑布、跌水等。在建築附近或根據造景需要也部分採用條石砌成直線或折線駁岸。

● 建築單體建築多為對稱或不對稱的均衡佈局；建築羣或大規模建築組羣，多采用不對稱均衡的佈局。全園不以軸線控制，但局部仍有軸線處理。

中國自然式園林中的建築類型有：亭、廊、榭、舫、樓、閣、軒、館、台、塔、廳、堂等。

● 道路廣場以不對稱的建築羣、山石、樹叢、林帶組成自然形空間，道路的平面與豎向剖面均為自然曲線。除有些建築前廣場為規則式外，園林中的空曠地和廣場的外形輪廓為自然式的。

● 種植自然式園林種植要求反映自然界植物羣落之美，不成行成排栽植，樹木不修剪。以孤植、叢植、羣植、林植為主要形式，花卉的佈置以花叢、花羣為主要形式。庭院內也有花台的應用。

● 園林小品多采用自然峯石、假山、樁景、盆景、雕像，並多置於風景視線的焦點上。碑文、石刻、崖刻、匾額、楹聯等對中國園林獨有的“意境”的形成至關重要。追求自然而高於自然。

總之，自然式園林空間變化多樣，地形起伏變化複雜，山前山後自成空間，引人入勝；自然式園林追求自然，給人輕鬆、親切的感受。

混合式實際上絕對的規則式與自然式是少有的，只有以規則式為主或以自然式為主的區別，當兩者比重相接近時便稱作混合式。

在混合式園林中，全園沒有或形不成控制全園的軸線，只有局部景區、建築以中軸對稱佈局；全園沒有明顯的自然山水骨架，形不成自然格局。

一般情況，多結合地形，在原地形平坦處，根據總體規劃的需要安排規則式的佈局。

在原地形條件較複雜，具有起伏不平的丘陵、山谷、窪地等，結合地形規劃成自然式。

新形式發展與演變在歐洲，隨着植物生態學和對植物認識的發展，人們對植物由原來藝術地享用，變成科學地運用；對生物鏈的認識，把生態平衡園林聯繫在一起。

我國在解放後，人民政府賦予園林綠化以新的生命，確立了園林是為大眾服務的宗旨，對皇家園林進行了修補開放。以後全面學習前蘇聯，行道樹在全國各大城市廣泛興起，同時小遊園、街頭小綠地也廣泛興起，但多為中軸對稱形式，活動空間猶如糖葫蘆。

後來又出現了自由式，即活動空間自由組合，沒有嚴格的對稱關係。

深圳，又出現了抽象式園林。這種園林新形式力求做到：

（1）、強調開放性與外向性，與城市景觀相互協調並融為一體，便於公眾遊覽，使形式適合於現代人的生活、行為和心理，體現鮮明的時代感；

（2）、以簡潔流暢的曲線為主，但也不排斥直線與折線，它從西方規則式園林中吸取其簡潔明快的畫面，又從我國傳統園林中提煉出流暢的曲線，在整體上靈活多變，輕鬆活潑；

（3）、強調抽象性、寓意性，具有意境，求神似而不求形似。它不脱離具體物象，也不脱離羣眾的審美情趣，把中國園林中的山石、瀑布、流水等自然界景物抽象化，使它帶有較強的規律性和較濃的裝飾性，在寓意性方面延續中國古典園林的傳統。

（4）、講究大效果，注重大塊空間，大塊色彩的對比，從而達到簡潔明快，施工完畢後即可取得立竿見影的效果；

（5）、重視植物造景，充分利用自然形和幾何形的植物進行構圖，通過平面與立面的變化，造成抽象的圖形美與色彩美，使作品具有精緻的舞台效果；

（6）、形體的變化富於人工裝飾美，即善於變化又協調同意，不流於程式化。為提高施工的精度和嚴密性，基本形體應有規律可循；

（7）、形式新穎，構思獨特，具有獨創性，與傳統園林絕無雷同。

我們把這種形式叫做抽象式，即從許多具體事物中捨棄個別非本質屬性，抽取共同本質屬性，將物體造型簡化、概括，提煉成極為簡練的形式，或成為具有象徵一意義的符號。

設計方案 篇3

1多集羣作業管理功能分析

是一個典型的多集羣作業全局調度模型。多集羣作業管理在調度時首先依據全局資源狀態選擇某個或某些合適的集羣，稱為全局調度;然後作業被分配到本地某個具體的集羣，按照本地的資源管理器進行作業調度，稱為本地調度;作業進入本地調度階段後，按照本地原有的隊列和調度規則進行資源分配，最終在集羣各CPU上執行。多集羣作業管理的主要功能包括:用户與權限管理、資源信息監控、作業全局調度與管理、數據傳輸與管理。

(1)用户與權限管理模塊。多集羣作業管理系統是運行在本地HPC集羣作業管理系統之上的，本地HPC集羣必然有自己的用户系統，而多集羣作業管理平台也有自己的用户系統，必須在兩個用户系統間設計一種用户映射的方式，同時還要設計權限控制機制。

(2)資源信息監控模塊。資源信息監控管理是作業全局調度的基礎，全局調度系統在做出決策之前，必須要事先知曉各個本地集羣的CPU負載和內存佔用比例等狀態信息。因此，需要設計全局的資源監控系統，負責管理和維護系統中各個集羣負載的情況，為作業管理調度決策提供支持。

(3)全局作業調度與管理模塊。多集羣調度的基本目標是協調和平衡集羣間的工作負載。需要設計全局的作業管理和調度器，作業調度器根據各個集羣機身負載信息做出調度決策，調度用户作業到相應的本地集羣，並提交給本地集羣作業管理系統。同時還要為用户設計作業狀態的訂閲及通知機制。

(4)數據傳輸與管理模塊。由於用户作業可能被調度到任意地理位置上的集羣上運行，因此，作業輸入參數和計算結果需要能夠在整個系統中透明的傳輸。同時，還要為用户提供輸入參數上傳和計算結果下載功能。在設計機制實現透明傳輸文件的同時，還必須保證該文件傳輸的可靠性和穩定性。

2多集羣作業管理設計思路與技術方案

2．1消息中間件JMS

採用JMS［9－10］(JavaMessageService)消息中間件來進行全局作業的調度和統一管理。JMS的消息模型和通信特點在網絡很不穩定的情況下也能保證穩定性和可靠性，並且JMS強大的接口能力可以方便靈活的進行定製，方便根據用户作業的資源需求及各個集羣自身負載情況進行統一管理和調度。

2．1．1JMS特點及基本組成

JMS可使分佈式系統的通信鬆散連接，即發送信息的客户端只需要負責發送信息，接收信息的客户端接收信息，兩個客户端之間沒有必要是同時可用的，甚至發送客户端都沒有必要知道接收客户端的信息，只需要發送到接收信息的服務端。同時JMS還具有以下兩個特徵:

(1)異步的，服務端可以發送信息到一個客户端，客户端不需要為了收到信息而請求信息。

(2)可靠的，JMSAPI保證了服務端所有發送的信息最少發送一次和只發送一次。JMS由提供者、客户、生產者、消費者、消息、隊列、主題七個部分組成。其中，提供者指JMS的實現，可以認為是JMS消息服務器;JMS客户指生產或消費消息的基於Java的應用程序或對象;JMS生產者是指創建併發送消息的JMS客户;JMS消費者則是接收消息的JMS客户;消息指可以在JMS客户之間傳遞的數據的對象;另外，JMS隊列指一個容納那些被髮送的等待閲讀的消息的區域，這些消息將按照順序發送。一旦一個消息被閲讀，該消息將被從隊列中移走;JMS主題指一種支持發送消息給多個訂閲者的機制。

2．1．2JMS的通信方式Java消息服務應用程序結構支持兩種模型:點對點或隊列模型、發佈/訂閲模型。

(1)在點對點或隊列模型下，一個生產者向一個特定的隊列發佈消息，一個消費者從該隊列中讀取消息。在這種模式下，只有一個消費者將最終獲得消息。同時，生產者不需要在接收者消費該消息期間處於運行狀態，接收者也不需要在消息發送時處於運行狀態。

(2)發佈者/訂閲者模型支持向一個特定的消息主題發佈消息。該模型如圖2所示，對某個消息主題感興趣的訂閲者可以訂閲並得到該主題的所有消息。同時，在發佈者和訂閲者之間存在時間依賴性。發佈者需要建立一個訂閲(subscription)，以便客户能夠購訂閲。訂閲者必須保持持續的活動狀態以接收消息，除非訂閲者建立了持久的訂閲。在那種情況下，在訂閲者未連接時發佈的消息將在訂閲者重新連接時重新發布。圖2JMS發佈－訂閲消息模型

2．2本地集羣作業管理

PBS、LSF是已有常用的單個集羣作業管理系統，採用多種本地集羣作業管理系統，在減少設計複雜度的同時，還可以充分滿足不同本地集羣管理多樣性的需求。PBS的主要特點有:代碼開放，免費獲取，提供完整的API。LSF特點是擁有強大的可用性和資源管理功能。

2．3基於FTP的文件集中統一管理方案

由於多集羣可能在地理位置上是分散的，而集羣之間互聯的網絡基礎設施是不可靠和不穩定的，用户需要透明地上傳輸入參數並下載計算結果，而不需要關心它的輸入參數在哪個地方進行計算，以及需要到哪個地方去下載計算結果。FTP技術是比較成熟和常用的文件傳輸協議之一，文中採用基於FTP文件傳輸的集中統一管理方案。使用FTP進行文件傳輸，客户和服務器建立連接前要經過一個“三次握手”的過程，客户與服務器之間的連接是可靠的，而且是面向連接的，為數據傳輸提供可靠保證。它允許用户以文件操作的方式(如文件的增、刪、改、查、傳送等)與另一主機相互通信。集中的文件統一管理方案可設置集中式FTP服務器，瀏覽器端提交的輸入參數將傳輸給該FTP服務器，本地集羣代理程序從消息服務器中獲取到相應主題作業消息，解析作業消息，得到用户輸入參數，到該FTP服務器下載相應輸入參數到本地集羣。本地集羣代理程序查詢到作業計算完成以後，將計算結果上傳到該FTP服務器中，並把計算結果相關信息組裝成消息發送到消息服務器，全局作業管理器獲取到該消息，解析消息後就可以得到計算結果相關信息，此時計算結果已經在FTP服務器上，用户可以直接下載。

3多集羣作業管理框架與設計實現

3．1多集羣作業管理方案框架

是文中採用的基於消息模型的多集羣作業管理框架圖。在圖3中，瀏覽器負責接收用户提交的作業描述、輸入文件上傳、作業狀態查詢、計算結果下載等功能。全局作業管理器是整個系統的核心，主要負責集中管理所有的作業，維護全局的集羣系統資源負載信息，並做出相應決策，調度作業到相應的集羣上運行;同時實時監控作業狀態，給用户提供作業狀態查詢，負責透明地將輸入文件傳遞到相應集羣，計算完成以後，再透明地將計算結果傳回並透明地提供給用户下載。消息服務器主要負責緩存全局作業管理器調度給各個集羣的作業信息，以及各個集羣返回的作業狀態信息。而各個集羣的本地代理程序負責從消息服務器接收作業消息，並把消息解析成作業提交給本地作業提交系統，同時還負責定期查詢本地作業管理系統該作業的狀態，給消息服務器發送作業狀態信息，同時在本地計算完成以後，回傳計算結果。

3．2多集羣作業管理方案設計實現

從框架圖中可以看出，該系統由六部分組成，包括作業調度模塊、資源監控模塊、作業控制模塊、作業狀態管理模塊、消息服務器模塊、本地集羣代理程序模塊。

3．2．1消息設計

這個系統中的消息分四類，第一類是作業消息，第二類是作業狀態消息，第三類是資源狀態消息，最後一類是作業控制消息。作業消息包括作業的ID、作業腳本、作業用户名稱、需求的資源、輸入文件名稱等。作業狀態消息即作業的狀態信息，主要包括作業ID、作業狀態、作業提交時間、運行時間、完成時間等。資源狀態消息包括本地集羣自身的ID、CPU計算能力、內存大小等靜態信息，以及CPU利用率、主機負載等動態信息，還包括目標系統啟動時間等信息。作業控制消息包括作業ID、作業用户名稱、作業控制命令等。

3．2．2消息服務器設計

採用的是JMS中發佈－訂閲消息服務模型作為消息服務器，類似於羣發郵件的模式。消息生產者將消息發送給消息服務器，並設定一個主題，消息的消費者可以訂閲其中的一個或者多個主題，並取走相應的消息。針對某個主題的訂閲者，它必須創建一個訂閲之後，才能消費發佈者的消息，而且還可以利用JMS的持久化的訂閲，這樣，即使訂閲者沒有被激活，它也能接收到發佈者的消息。這樣就保證了在基礎設施網絡不穩定的情況下，消息也不會被扔掉，保證了系統的可靠性和穩定性。消息服務器中消息主題的設計主要按本地集羣編號和消息本身類型設計，及如果有n套本地集羣，那麼消息主題總數量為4*n。消息服務器中消息主題設計如表1所示。

3．2．3多集羣系統資源監控設計

本地資源監控是多集羣作業調度管理的基礎，能為錯誤檢測、資源優化配置和作業調度等提供重要的依據和參考。然而，不同本地監控系統存在着不兼容的描述或者含糊的定義，可能導致最終監控信息不準確［11－12］。需要設計一種資源信息公共的'表示方法，使得原有集羣的監控信息轉換成規範格式、形成一致的數據提供者。多集羣系統資源監控的核心工作是本地監控信息數據採集轉換及信息組織。統一規範的集羣監控信息包括本地集羣自身ID、CPU頻率等靜態信息，以及CPU利用率、內存佔用率等動態信息。本地集羣代理程序是守護進程，會定期向本地集羣發送監控查詢請求，並將返回的監控結果轉換成設計的統一規範的監控信息，組裝成消息，發送給消息服務器。其基本算法流程描述如下:

(1)啟動本地監控系統;

(2)本地守護進程從本地監控系統發送監控查詢請求;

(3)本地守護進程獲得返回結果以後，解析返回結果，組裝成設計好的統一規範的監控信息格式;

(4)本地守護進程將該實時監控信息發送給消息服務器;

(5)代理程序睡眠一段時間，醒來後返回第二步。當全局作業管理器發現消息服務器中相應主題有新消息達到，將自動獲取該消息，並添加到全局資源監控數據結構中。

3．2．4多集羣作業調度模塊設計

多集羣的作業調度器採用基於全局－本地的兩級調度機制，即全局調度和本地調度［13－14］。每級調度都由相應的隊列和調度器完成，局部調度由本地資源管理器提供，因此文中主要關注全局調度。實現全局調度的基本手段是定義若干全局的作業隊列，包括就緒隊列、運行隊列、完成隊列。這些全局作業隊列由全局調度器管理。作業最終經過全局調度－本地調度－CPU調度，形成了不同層次的調度。作業調度的流程設計描述如下:

(1)接收瀏覽器端用户提交的作業請求描述和調度説明，組裝成作業對象，加入到就緒隊列之中。

(2)通過監控信息系統得到系統運行狀態，提供資源的使用狀況及所運行作業的狀態查詢功能。

(3)分析作業請求描述及調度説明，匹配可用資源，得到候選資源集合。

(4)根據調度策略調度算法實現作業到特定集羣資源的匹配，將作業轉發到消息服務器上，同時作業從就緒隊列中出隊，加入到運行隊列中。

(5)相應的本地守護進程從消息服務器取出作業請求描述消息，提交給本地作業調度器，並最終將作業分配到具體的處理機上運行。

3．2．5作業控制及狀態管理模塊設計

作業控制、作業狀態管理也是作業管理的重要組成部分。作業控制消息發送到消息服務器，相應的本地集羣代理程序獲取到該控制消息，並提交本地作業管理軟件。本地集羣代理程序定期向本地作業管理軟件發送作業狀態查詢請求，如果發現作業狀態發生改變，將狀態消息發送到消息服務器，全局作業管理器獲取到該消息，解析該消息，將相應作業從運行隊列中取出，加入到完成隊列。

4結束語

文中結合中國教育科研網格材料高性能計算服務門户系統項目建設背景，就如何整合不同時期、不同地域建設的高性能計算集羣，提高各計算集羣資源利用率，使用户可以通過提供的統一平台訪問和使用這些高性能計算資源展開討論。設計並實現了一種採用消息模型的多集羣作業管理方案。該方案可以根據用户作業的資源需求及各個集羣自身負載情況進行統一管理和調度。筆者基於這個原理設計並實現了該原型系統。採用該方案設計實現的多集羣任務管理系統性能穩定，能實現多集羣資源監控、資源管理、作業調度、作業控制、數據管理等功能。跨集羣作業管理實現了不同集羣利用率均衡的同時，有效解決了在資源異構及網絡環境不可靠條件下的系統穩定性問題，顯著提高了多集羣系統作業吞吐能力。

設計方案 篇4

活動目標：

1、感受集體遊戲、合作學習的快樂。

2、通過故事學習，知道為大家做事受別人歡迎，自己也會快樂的道理。

活動準備：太陽媽媽、太陽寶寶胸飾各一個；小鳥、蜜蜂、青蛙胸飾若干；

課件；大樹模型；彩色樹葉、小禮品；音樂等。

活動過程：

一、創設情境，師生一起玩“捉迷藏”遊戲，營造和諧、愉快的'活動氛圍。

1、小朋友，我是新來的沈老師，想和大家一起玩“捉迷藏”的遊戲。我來扮演太陽媽媽，請小朋友選一個自己最喜歡的寶寶（提供小鳥、蜜蜂、青蛙三種胸飾），跟我一起玩，好嗎？

2、太陽媽媽帶寶寶玩“捉迷藏”遊戲，媽媽把眼睛捂住，寶寶們聽着音樂躲起來。提問：“我的寶寶怎麼都不見了呀？小鳥寶寶在哪裏呀？蜜蜂寶寶在哪裏呀？青蛙寶寶在哪裏呀？（寶寶們依次圍到媽媽身邊）

二、聽故事，初步理解什麼是快樂。

1、我一下子找到了這麼多寶寶，心裏真快樂。可是，我還有一個孩子，卻不知道什麼是快樂？你能告訴他，到底什麼是快樂嗎？你遇到什麼事情最快樂呢？

2、那麼，到底什麼是快樂？怎樣才能得到快樂呢？（第一次觀看多媒體演示）

3、太陽寶寶出去尋找快樂，它遇到了誰？（小鳥、蜜蜂、青蛙）它們快樂嗎？為什麼？（鼓勵幼兒把自己的觀點大膽地表達出來）

4、小鳥、蜜蜂、青蛙為什麼很快樂呢？請大家再仔細地聽一聽。（第二次觀看多媒體演示）

5、小鳥是怎樣回答的？蜜蜂呢？青蛙呢？（請一位幼兒扮演太陽寶寶，其他幼兒扮演相應的小動物，一起學説故事中的對話）

6、太陽寶寶終於明白了什麼是快樂。小朋友，你明白了嗎？

三、幫助大樹媽媽尋找快樂。

1、出示“大樹媽媽”，“小朋友，你們都很快樂，可是我卻一點兒也不快樂，因為我沒有寶寶、沒有朋友、沒有漂亮的衣服，唉！”

2、是呀，我們怎樣幫助大樹媽媽，讓她也快樂起來呢？（啟發幼兒討論、想辦法）

3、提供彩色紙、膠水、小禮品等，幼兒一起打扮樹媽媽

4、樹媽媽：（放錄音）“我找到了這麼多寶寶、這麼多朋友，還換上了新衣服，心裏太快樂了，我請大家 到我家裏去玩！”（幼兒在音樂聲中愉快地離開活動室）

設計方案 篇5

活動背景：

中秋節是我國的傳統節日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的瞭解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒瞭解中秋節的有關知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術性。

活動時間：20xx年9月29日(星期六)下午3點整

活動目標：

1.通過中秋知識競答的形式，瞭解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。

2.通過一起過中秋，共同分享節日的快樂，加深對我國傳統節日的體驗。

3.動手操作能力的鍛鍊。

活動準備：

1.視頻《月亮姑娘做衣裳》

2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關於中秋節的知識，(中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)

3.關於中秋節的知識小問答

4.盤子若干

活動流程：

各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們瞭解了相關中秋節的知識，知道了月亮在中秋節這天是最圓的'，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

看完故事老師總結：在一個月的時間裏，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

流程二：中秋知識問答小比拼

有關中秋節和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個“中秋知識問答小比拼”

1.八月十五又稱什麼節?(B)

A月餅節 B團圓節 C故鄉節 D詩人節

2.中秋節又可以稱為什麼?(A)

A仲秋 B月夕 C秋節 D追月節

3.在哪個朝代中秋節才開始成為固定的節日?(A)

A唐 B宋 C元 D明

4.月餅最初是用來做什麼的?(A)

A祭奉月神的祭品 B饋贈親友的禮物 C節日食品 D地方小吃

5.“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作?(A)

A王安石 B李白 C杜甫 D白居易

6.在典故中吳剛伐的是什麼樹? B

A槐樹 B桂樹 C柳樹 D楊樹

7.以下哪個不是中秋節傳説? D

A嫦娥奔月 B吳剛伐桂 C玉兔搗藥 D迎濤神説

8.中秋節在亞洲其他國家也很盛行，在( B )，中秋節也叫感恩節。

A 日本 B 韓國 C 新加坡 D 馬來西亞

9.在古代月圓和月缺一般形容什麼?(A)

A悲歡離合 B天氣的好壞 C兇吉的象徵 D身體是否健康

10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這是描寫中秋節的千古名句，它出自( A )

A 蘇軾《水調歌頭》 B 蘇軾《中秋月》

C 王建《十五夜望月》 D 辛棄疾《太常引》

流程三：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

為了慶祝中秋節，我們小朋友學了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。

老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來表演。

流程四：親子製作月餅

我們中秋節必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿着做出來，當然也可以發揮想象做出自己想吃的月餅。

設計方案 篇6

一、組織領導

排查整治工作在市政府統一領導下進行，具體由市消防安全委員會負責，場所安全工作方案。市政府成立整治工作領導小組，由楊燦培副市長任組長，市政府副祕書長張愛中、市安監局局長曾遠翔、公安局副局長蔡榕陽、消防局局長楊錦財及市消防安全委員會成員單位分管領導為成員。領導小組下設辦公室，由張愛中副祕書長兼任辦公室主任，市工商、公安、文化、旅遊、安監等部門抽調工作人員組成工作組，脱產辦公。辦公室負責對市區範圍內的公共娛樂場所、賓館、飯店和“三小”場所整治工作進行協調、指導、督促、檢查，收集、彙總各縣、區開展專項整治工作情況。同時組織工商、公安、消防、旅遊、安監等部門成立聯合工作督導組，對全市範圍內專項整治工作進行督導。各縣、區應參照市的做法，組織相關職能部門成立專項整治工作領導小組和辦公室，明確負責人、辦公室工作人員，抓好排查整治工作。

二、排查整治對象

（一）影劇院、錄像廳、禮堂等演出、放映場所；

（二）舞廳、卡拉OK廳等歌舞娛樂場所；

（三）具有娛樂功能的夜總會、音樂茶座和餐飲場所；

（四）遊戲、遊樂場所；

（五）保齡球館、旱冰嘗桑拿浴室等營業性健身、休閒場所；

（六）賓館和飯店；

（七）“三小”場所（小檔口、小作坊、小娛樂場所）。

三、排查整治內容

（一）檢查依法辦理相關行政許可的情況。嚴禁未取得許可擅自開業經營。

（二）檢查已依法取得行政許可場所的安全條件。責令不符合安全條件的場所停止營業。

（三）檢查疏散通道、安全出口、疏散指示標誌、消防應急照明的`設置和管理情況。嚴禁安全出口上鎖、遮擋，或者佔用防火間距、堵塞疏散通道；確因管理需要保持常閉狀態的安全出口必須設置安全控制與報警逃生系統。

（四）檢查消防設施和滅火器維護保養情況。嚴禁損壞和擅自挪用、撤除、停用消防設施和滅火器材。

（五）檢查電器線路安裝、維護情況。嚴禁電器產品安裝或者線路敷設不符合安全技術規定。

（六）檢查室內裝修、裝飾材料鑑定檢驗情況。室內裝修裝飾材料的燃燒性是否符合要求，應經法定檢驗機構檢驗確認。嚴禁採用燃燒時產生大量濃煙或有毒氣體的裝修、裝飾材料。

（七）檢查動用明火場所的消防安全管理情況。嚴禁在具有火災、爆炸危險的場所使用明火。

（八）檢查員工消防安全培訓情況。嚴禁消防控制室值班操作人員未經培訓無證上崗。

（九）檢查遵守公共娛樂場所消防安全管理規定情況。嚴禁公共娛樂場所超額定人數營業。

（十）檢查各轄區內“三小”場所是否按照《惠州市“三小”場所消防安全治理標準》進行整改，規劃方案《場所安全工作方案》。

四、工作目標

通過3個月的專項排查整治行動，對市區內公共娛樂場所和賓館飯店進行逐一排查、逐一登記、逐一過關，摸查隱患底數，全部落實隱患整改，及時關停不合格場所。對各縣、區專項整治工作進行督導，對全市各鄉鎮（街道辦事處）“三小”場所“一暢兩會”消防安全專項整治工作情況進行跟蹤落實，確保全市消防安全形勢穩定。

五、工作步驟和措施

（一）部署發動階段（11月14日前完成）。

市政府召開動員會議，部署排查整治工作，制定工作方案，成立工作組，明確有關部門責任，提出工作要求。同時在惠州日報、惠州電台、惠州電視台等新聞媒體公告本次排查整治的範圍、重點、內容和要求，督促本地區公共娛樂場所和賓館、飯店、“三小”場所業主立即開展自查整改，依法落實消防安全管理職責。

（二）排查整治階段（12月19日前完成）。

排查整治工作堅決做到“發現一處、整治一處”，凡是到現場檢查都要填寫安全檢查表，由檢查組帶隊負責人、檢查人員和被檢查企業的法定代表人簽字存檔，按照“誰排查、誰簽名、誰負責”的原則，責任到人，確保排查對象逐一過關，不重複、不遺漏、不留死角。對存在消防安全隱患並責令限期整改的單位張貼《消防安全隱患單位》黑色警示牌；對嚴重威脅公共安全的重大隱患或拒不整改的，有關部門要撤銷其行政許可，責令其停產停業，並在各新聞媒體上曝光。

排查整治期間，對未按照《惠州市“三小”場所消防安全治理標準》整治的單位以市安全生產委員會和市消防安全委員會名義下發督辦函，督促當地縣、區政府及鄉鎮（街道辦事處）跟蹤落實治理工作。

（三）檢查驗收階段（12月31日前完成）。

排查整治工作結束後，市政府將組織工作組對各縣、區工作情況進行檢查驗收。對工作不到位的，予以通報批評。各縣、區政府及有關部門要及時對排查整治工作進行總結，形成書面材料於20xx年12月26日前報市消防安全委員會辦公室（設在市公安消防局）。

六、工作職責和任務

（一）公安治安部門負責核查排查整治單位營業額定人數，檢查其治安管理狀況，治安視頻監控系統運轉情況。

（二）公安消防部門負責檢查公共娛樂場所和賓館、飯店的消防行政許可、疏散通道、消防設施及內部裝修材料檢驗等情況；大力推行人員密集場所消防安全標準化管理、公共娛樂場所安全巡查員制度，推行公共娛樂場所火災公眾責任險；同時為專項整治工作提供技術指導。

（三）工商部門負責重點檢查公共娛樂場所和賓館、飯店的工商行政許可、經營範圍、經營行為等情況，同時對“三小”場所工商行政許可情況進行核查。

（四）文化部門負責重點檢查公共娛樂場所和賓館、飯店文化行政許可、場所設置選址等情況。

（五）旅遊部門負責重點核查星級賓館的資格條件。

（六）各縣、區政府成立公共娛樂場所消防安全隱患排查整治工作領導小組，開展轄區內公共娛樂場所和賓館、飯店消防安全專項整治工作。同時成立“三小”場所“一暢兩會”深化整治工作領導小組，督導各鄉鎮（辦事處）完成“三小”場所“一暢兩會”整治工作。

為督促各地、各部門切實按照要求完成專項整治工作，實行市領導掛點負責制，成立由市領導為組長，市公安局、工商局、文化廣電新聞出版局、旅遊局、安監局、消防局等部門參加的六個專項整治工作督導組，掛點負責督導各縣、區專項整治工作（具體分工見附件3）。各督導組定期對各地專項整治工作開展情況進行督導，掌握各地工作進展情況，幫助指導基層解決專項整治工作中存在的實際困難。各縣、區要及時向督導組彙報專項整治工作情況以及實際工作中遇到的困難和問題。

七、工作要求

各地要充分認識這次消防安全隱患排查整治工作的重要性、迫切性，切實加強組織領導，繼續保持消防安全隱患排查整治工作的高壓態勢。嚴格落實九屆市委第五十二次常委會議決定的安全生產責任四項制度：新聞媒體公示曝光制度、檢查責任簽字制度、事前問責制度和消防安全員制度。各有關部門要加強工作協調配合，按照各自的職責和權限，着力整治各個場所的突出問題，形成強大合力，共同推進工作開展。

排查整治工作必須做到有法必依，執法必嚴、違法必究。對干擾、阻擾排查整治工作的單位和個人，要依法從嚴處理；對在工作中領導不力、執法不嚴、失職瀆職、徇私舞弊的領導幹部和工作人員，依法依紀嚴肅處理，決不姑息。