《滴水穿石的啟示》讀後感合集(14篇)

認真品味一部名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《滴水穿石的啟示》讀後感，希望對大家有所幫助。

《滴水穿石的啟示》讀後感 篇1

安徽廣德太極洞內有一塊狀如卧兔的石頭，這塊石頭竟然是被小小的水滴滴穿的，真是不可思議！可是它是怎麼做到的呢？其實，滴水穿石的原因很簡單！那是因為水滴目標專一、持之以恆。而我們做人不也是這個道理嗎？《滴水穿石的啟示》這篇課文，舉了明代著名醫藥學家李時珍、美國著名發明家愛迪生、現代著名書畫家齊白石這三個例子。

李時珍從小立志學醫，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗草藥，經過二十幾年的不懈努力終於完成了藥學鉅著《本草綱目》。愛迪生是美國著名的發明家。他並沒有受過正規教育，但他迷戀電學試驗研究，畢生孜孜不倦，竟有一千多項發明專利權。著名畫家齊白石老爺爺，在他數十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫，正是因為他堅持不懈的創作，他的技藝才達到爐火純青的境界……

像這樣的例子在我們身邊有沒有呢？我就曾有這樣的經歷。

那是一個炎熱的中午，當我看到鄰居的小孩，飛快的騎着滑板劃來劃去的`時候，心裏充滿了羨慕。於是就爭着嚷着讓媽媽給我買一個滑板。看到我這副可憐巴巴的樣子，媽媽只好勉強同意了。一開始我的興趣很高，總以為滑板很好滑，經過幾次摔倒後，我就不願再去滑了，竟迷上了打羽毛球。媽媽搖了搖頭對我説：“你這樣三心二意，什麼時候才能學好滑板呀？”於是，從那時開始我就下定決心，一定要學會滑板。我開始每天只要一些完作業就去滑滑板，就這樣，日復一日，我的滑板技術大有提高。

《滴水穿石的啟示》告訴我們：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。我們一定要銘記這個道理。

《滴水穿石的啟示》讀後感 篇2

今天，我學了《滴水穿石的啟示》 ，受益匪淺。

它讓我明白了：只要我們目標專一，持之以恆，就一定能實現我們美好的理想。 讀完這篇課文，我想到了浪花能把毛毛稜梭的礁石碰撞成圓石頭，它也具有這種堅持不懈的`精神。不信，你想想，浪花日日夜夜、年年月月，永不停息地前進，也在不分日夜地衝擊礁石、浸蝕礁石、啃噬礁石，它最終能不讓礁石的稜角變小、變平嗎？ 課文中的李時珍就是從小立志要編寫一部翔實準確的醫藥鉅著，所以他就朝着自己的目標前進了。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫、嘗藥草，還要親自到各地採集藥草，可他不怕吃苦，不怕受累，永不放棄，終於寫了藥學鉅著《本草綱目》，為祖國醫學事業立下了汗馬功勞。 其實，像靠着這種“滴水穿石”的精神成就了偉大事業的人還有許多，如：王羲之、愛迪生、齊白石、歐陽修……真是舉不勝舉，數不勝數呀！

其實 ，我也有堅持不懈的精神。四年級上冊的寒假裏，我不知啥原因迷上了毽子，有可能是看錶姐會踢，很羨慕的緣故吧！於是我每天都練踢毽子，每天就踢得大汗淋漓、氣喘吁吁。功夫不負有心人，我終於學會了踢毽子，最多一次可踢到10個呢！ 我也要像他們一樣，用 “滴水穿石”的精神努力學習，將來成就一番大業。

《滴水穿石的啟示》讀後感 篇3

學了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我們知道了做任何事情都應該目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，要有水滴那樣的精神，才能夠把事情做好。

雖然水滴的力量十分渺小，可是它目標專一，持之以恆，為此能將石塊滴穿。如果我們也巨有這樣這樣的精神，那還有什麼事是做不成的.呢？

美國前總統林肯，在1832年時，他失業了。他沒有放棄，下決心去當政治家，可是不幸失敗。但他並沒有放棄，再次參加，這一次，他成功了。就在這時，他的妻子不幸去世，他卧牀不起，茶飯不思，夜難安寢，得了精神衰弱症。許多人認為他再也站不起來了，但厄運並沒有打垮他，他很快站了起來，參加競選。這一次，他成功了，他成功競選為美國總統。明末史學家談遷，自幼刻苦好學，勵志要編寫一部翔實可信的明史，但由於他家境貧寒，沒有錢買書，只得四處借書抄寫。有一次，為了抄一點史料，竟走了一百多里路。經過20多年的奮鬥，談遷終於明史鉅著——《國榷》。就在書稿即將付印前發生了一件事：小偷溜進他家，將《國榷》原稿偷走了。談遷茶飯不思，夜難安寢。許多人以為他站不起來了。可是厄運並沒有打垮他，他很快從痛苦中掙脱出來，從頭撰寫。又經過了幾年的奮鬥，他終於編成了明史鉅著——《國榷》。

我們要學習滴水穿石這樣的精神：任何事情都應該目標專一，持之以恆；而不是三心二意，半途而廢。只有這樣，才能夠把事情做好。

《滴水穿石的啟示》讀後感 篇4

在我們小的時候，父母常跟我們講滴水穿石的故事。什麼是滴水穿石呢?原來，在世界各地都有水滴把石頭滴穿的奇觀。那麼這些看起來微不足道的小水珠是怎樣滴穿堅硬的巖石的呢?原來，水滴雖然不如雨水從高空墜下時的力量大，但是它比雨水要專心，它目標專一，持之以恆，就算雨水的力量再大，可是如果沒有一個目標，就不會持之以恆，當然不能將石頭滴穿了。

課文選了古今中外的三位名人的事例：美國曆史上有名的`發明家愛迪生，小時候他的家庭並不富裕，沒法讓他接受正規的教育，可是愛迪生迷戀電學研究的決心沒有因此被打垮，他依然孜孜不倦地做着研究，最終竟取得了一千多項發明專利權!

明代著名醫藥學家李時珍，從小就立志學醫。他翻山越嶺，訪名醫，嘗百草，經過二十幾年的不懈努力，終於編寫出一部更加完整、更加準確的藥學鉅著《本草綱目》 ，為後人做出不朽的貢獻。

現代著名的書畫家齊白石，在他的畫室裏掛着他用以自勉的條幅：“不教一日閒過”。正是如此，他的技藝才能達到爐火純青的境界，他畫的蝦栩栩如生，好像一不小心那些蝦就會從畫中一躍而出。

“冰凍三尺，非一日之寒”。這些事例告訴我們鍥而不捨，用心鑽研的重要性。向我們證實了成功人士的背後所留下的是要比平常人付出更多的努力和汗水。

滴水穿石這個現象讓我想起這樣一句話：“只要功夫深，鐵杵磨成針”它讓我們明白了艱苦奮鬥，不怕吃苦，甘願付出的可貴品質，只要我們像水滴那樣鍥而不捨，日雕月琢地做事，就沒有什麼困難不能克服，終有一日我們會取得成功。

《滴水穿石的啟示》讀後感 篇5

學習了《滴水穿石的啟示》一課，我明白了無論做什麼事，只有目標專一，持之以恆，才能有所成就，實現理想。

課文主要講了李時珍費盡二十年編寫《本草綱目》，愛迪生一生鍥而不捨的搞科學研究，齊白石堅持不懈創作的三個事例，每個事例都表現出成功要靠“滴水穿石”的精神。

今年5月份的`一晚，我和父母到了廣場，看見到處都 有着同學在騎自行車，看着他們一邊騎一邊耍“酷”，我的心不禁癢了起來----想學自行車，我總是膽小如鼠，只敢帶着輔助輪騎，時間久了，爸爸趁我不注意取掉了輔助輪，結果，我跌跌撞撞，騎得一點也不好。有一次，由於下坡不小心撞到一旁的欄杆上，自行車撞壞了不説，自己的手指也差點截肢，在一個學期內，多次流膿感染：有一次，我騎着自行車，由於車速太快，在朦朦朧朧的視覺下，我看到了幾個老人，斷然間，我急速拐彎，不巧， 在一輛汽車前路過時牌子削到了我手上，火辣辣的痛，2個星期才好……當遭到這些不幸時我何嘗沒有想放棄，可一次次放棄的心理，都被我一定要學會自行車的信念打破了——今天一定要學會。經過厄運一次次“洗禮”的我漸漸堅強了起來，開始發瘋似的練習，功夫不負有心人，在一週後終於學會了騎自行車。想起這些更使我堅信：在生活中，我們一定會遇到一些麻煩，但只要堅持不懈的努力，就一定可以走向成功。想一想，古今中外，有多少位學者都證明的這個道理，司馬遷早出晚歸，費盡心血，編成了史學鉅著《史記》……

我們不要以為自己很微弱，水滴石會穿，繩鋸木會斷。只要我們目標專一，持之以恆，希望之光就會驅散絕望之雲，幫助我們到勝利的彼岸！

《滴水穿石的啟示》讀後感 篇6

最近，我們學習了一篇文章，題為《滴水穿石的啟示》。這篇文章主要寫了“滴水穿石”是安徽廣德太極洞內的一大奇觀，水滴幾千年、幾萬年、幾億年，始終滴落在同一個地方，最終將一塊狀如卧兔的石頭滴出了一個光滑圓潤的小洞。作者還通過古今中外幾位成就事業的名人的事例，指出世界上所有成就了事業的人，都具有這種“目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢”的“滴水穿石”之精神，給予了我們深刻的啟示。

學完了《滴水穿石的啟示》後，由此我想到了浪花。浪花能把奇形怪狀的礁石撞擊出光滑的圓石頭，它也具有滴水穿石的精神。它日日夜夜，年年月月，永不停息的衝擊礁石，使稜角變小、變平。

學完了《滴水穿石的啟示》後，由此我又想到了我自己，作為一名國小生，最主要的.任務就是學習，我們在學習上也應該具有這種“目標專一，持之以恆”的精神。記得有一段時間，我的語文成績差，都是作文拉了後腿，我暗下決心：不管發生什麼，每天晚上一定要讀一篇文章。可是沒過一個禮拜，我覺得枯燥無聊，就不守信了，要麼玩電腦，要麼跟朋友下棋。今天讀了《滴水穿石的啟示》後，真恨不得罵自己：“沒用！沒用！真沒用！連這種小事都做不到，以後怎麼成就事業呢！”

其實，一個困難就象一塊“頑石”，只有“目標專一，持之以恆”，才能“滴穿”一塊塊“頑石”。在生活中，在事業中，我們具有了滴水穿石的精神，那還有什麼事情做不成了呢？

《滴水穿石的啟示》讀後感 篇7

今天，我學習了文筆生動、內涵深刻的滴水穿石的啟示，深有感觸。

在安徽廣德太極洞，有一塊狀如卧兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的寫，之所以有這個寫，是因為這個石頭的上方，有水滴不斷地滴下來，正是因為水滴有這種鍥而不捨、目標專一的精神，才滴穿了石塊。

讀到這裏，我不禁佩服這堅持不懈、持之以恆的水滴，雖然它的'力量是微不足道的，但它鍥而不捨，真是太偉大了！我想起我上四年級的時候，爸爸叫我做奧賽題，我一看太難了，便放到一邊不管它了。那時的我和水滴比起來，不就是鮮明的對比嗎？難道水滴那種目標專一、持之以恆的精神不值得我們學習嗎？

讀過這篇文章，文中立志學醫的李時珍、孜孜不倦的愛迪生、堅持作畫的齊白石給我留下了深刻的印象，李時珍走遍大半個中國，訪名醫，嘗百草，傾盡了20年心血都只為了編本草綱目，還有愛發明的愛迪生和從來沒有停過揮毫作畫的齊白石。這些名人不都是靠堅強不懈的精神才成功的嗎？

我又想起了我學習書法的那年，由於沒練多長時間，字寫得不好，我便放棄了。媽媽便鼓勵我學書法，使我對書法產生了濃厚的情感。

“目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的願望。”我想這就是人生的真諦啊！

《滴水穿石的啟示》讀後感 篇8

我喜歡《滴水穿石的啟示》這篇文章，滴水穿石的啟示讀後感。讀完《滴水穿石的啟示》後，我真的被感染。文中三位名人的事蹟深深地打動了我，他們都有目標專一、持之以恆的精神。

當我讀完課文的題目時，我不禁驚奇地説“水滴那麼微不足道的力量竟然把石塊滴穿了！”原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不捨、日雕月琢、目標專一、持之以恆，所以能把石塊滴穿。文中的李時珍、愛迪生、齊白石在前進的.道路上，都是靠着這種“滴水穿石”的精神，才克服遇到的困難和挫折，最終取得成功，讀後感《滴水穿石的啟示讀後感》。我不由得想起了一件事。在做數學作業的時候，有一道簡便計算。我苦思冥想，終於想着一個方法，於是我就算下去。可是算到最後，發現我的答案與正確答案不一樣。我想：我的這個方法肯定的行不通的。但我沒有重新算一遍，就寫下一題了。其實，是我在計算中出了錯，我的方法是正確的。我沒有像文中的李時珍等堅持不懈，一遇到困難就被打倒。我下決心以後不論遇到什麼事，都不半途而廢。

從這篇課文中，我銘記了“滴水穿石”給予我們的啟示：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只有目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢的精神，就一定能夠實現我們美好的理想。

《滴水穿石的啟示》讀後感 篇9

這學期，我們學習了課文《滴水穿石的啟示》。這是一篇説明事理的文章，“滴水穿石”也作“水滴石穿”，就是説滴水日久可以把石頭穿透。

課文從介紹安徽廣德太極洞內“滴水穿石”的奇觀入手，列舉古今中外名人成就事業的例子：李時珍經過二十年的不懈努力終於寫成藥學鉅著《本草綱目》；美國科學家愛迪生“畢生孜孜不倦”於電學的實驗和研究，擁有了“一千多項發明專利”；齊白石數十年如一日，天天“揮毫做畫”“不叫一日閒過”，最終使畫藝達到了“爐火純青”的境界。由此闡述了由這一奇觀所得到的啟示：要實現美好的理想，就要做到目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢。

生活中，如果我們也能像水滴那樣，還有什麼事情做不成呢？我從小就體弱多病，三天兩頭就要吃藥打針。後來媽媽帶我去練習跆拳道，在教練的指導下，我從最初的一招一式開始練，風雨無阻，如今我不光考到黑帶，還扔掉了“藥罐子”，把身體練強壯了，變成了一個陽光帥氣的小夥子。雖然在訓練中，我也曾面對許多艱辛、傷痛，但是教練的鼓勵、媽媽的支持讓我沒有放棄，始終堅持了下來。

生活中的體驗，讓我對課文闡述的.啟示深有感觸。人生的道路上，只有樹立正確的目標，堅持不懈地努力，就一定能夠實現美好的理想！

《滴水穿石的啟示》讀後感 篇10

最近我從第五冊語文教材中新學了一篇課文:《滴水穿石的啟示》。這篇課文是一篇説明文，它向我們説明了一個道理：只要目標專一、持之以恆，我們就沒有什麼事情做不成。

我非常喜歡《滴水穿石的啟示》這篇文章。作者列舉了三個正面事例和一個反面事例來説明做事情要有持之以恆的精神的道理，所列舉的事例具有代表性和説服力。作者分別列舉了藥學家李時珍、發明家愛迪生和畫家齊白石這三位古今中外的大家的事例來説明，我們只要像水滴一樣鍥而不捨地努力，遇到挫折也不放棄，就能在各自的領域裏取得成功;同時，作者也列舉了雨水這個反面例子，從反面來説明目標不專一就不能達到穿石的目的`。

這篇文章給了我一個重要的啟示：在我生活和學習的方方面面，如果我要取得成功，實現我的夢想，我就要像水滴一樣具有目標專一、永不言棄的精神。我的夢想是當一名作家，我從小就應該廣泛涉獵古今中外的作家的著作，持之以恆、堅持不懈地閲讀，通過閲讀中打開我的視野，學習他們的寫作方法。通過日積月累的努力，增加我的閲讀量，才能掌握寫作的技巧。雖然實現夢想的過程不是很容易，但是，也只有像水滴穿石一樣，日雕月琢，才能實現我的夢想。

你是不是也被滴水穿石的精神所感染呢?

《滴水穿石的啟示》讀後感 篇11

《滴水穿石的啟示》是我們剛學完第一篇課文。它給我的啟示是：不懈努力，目標專一，持之以恆。

學完這一課，我想到了我堅持努力背《新概念一》的事。

自從我《新概念一》的第36課背不過關那一刻起，媽媽就決定，一定要把課文背熟背好。

這下可好了，媽媽立馬從網上下載了一個《新概念一》的超循環大表。這下我的.負擔可重了，從第一課一直背到143課！老天你救救我！可是媽命不敢違呀，只好硬着頭皮一課一課的背。要知道，如果要趕上我們學《新概念一》的進度，可不太容易。我就像小螞蟻一樣，一點一點的背。但我覺得這樣進度太慢了，也沒什麼效果，便開始偷懶了。

事實證明，偷懶是要付出代價的。那天我又在偷懶，但正好遇到老媽一次突擊檢查，雖然説以前背過的課文，但有些都快忘完了。所以檢查不過關麼。我媽就把計劃改變了，把每天八課改成了每天四課，減輕點負擔麼。

後來由於出了一款能專門點讀《新概念》的點讀筆和書。我媽就給我買了一套。有了這點讀筆和書，我背英語的速度就更快了，快的時候三、五分鐘就背完了。

現在我的《新概念一》已經背完了，開始背《新概念二》了。這不正是那些水滴滴穿頑石的過程嗎？

我們一定要銘記滴水穿石給我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢。

只要這樣我們才能滴穿一塊塊堅硬的頑石的！

《滴水穿石的啟示》讀後感 篇12

五年級上學期，我讀了一篇課文：《滴水穿石的啟示》，使我深有感觸。

這篇課文是一篇説理文，寫了滴水穿石的現象，引出了本文的觀點：如果我們也能像水滴那樣，就沒有什麼事情做不成，有舉了李時珍、愛迪生和齊白石的正面例子和雨水這個反面例子，然後揭示了：“滴水穿石”給與我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

是呀，如果我們也能像水滴那樣，還有什麼事情會做不成呢？

徐悲鴻，是中國現代畫家、美術教育家，是中國現代美術的'奠基者。那麼，徐悲鴻是怎樣成為美術大師，聞名於世的呢？歷史告訴我們：“因為他聽到了外國人在説一些對中國人不敬的話。徐悲鴻被激怒了，説：“你代表你的國家，我代表我的國家，看看學期結業後誰更厲害？”從此，徐悲鴻更加努力，如一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳着、堅持着。功夫不負有心人，他取得了成功。司馬光是我國著名的歷史學家。小時候，每當老師講完課，哥哥和弟弟們都出去玩，他卻堅持在屋子裏一遍又一遍的背誦書本。長大後，他一如既往的堅持努力學習，為了讓自己的堅持更加長久，他還“發明”了“警枕”，只要睡覺時稍微一動，枕頭就會滾開，他一醒來，就繼續堅持學習了。經過19年的堅持與努力，忍受了常人無法忍受的痛苦，終於編成了著名的史學鉅著——《資治通鑑》。

滴水穿石，不但要持之以恆、目標專一，而且還要刻苦奮鬥、勤奮努力，勝利終會來垂青你的。

《滴水穿石的啟示》讀後感 篇13

《滴水穿石的啟示》這篇課文講的是：在安徽廣德太極洞裏有一塊石頭，石頭的正中間有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是因為石頭上方有水滴接連不斷的滴下來，終於，幾百年，幾千年，幾萬年過去了。水滴終於滴穿了石塊。

這篇課文從正面列舉了三個人的事列，又從反面列舉了水滴的事列。

而那三個人分別是古代的李時珍、外國的愛迪生和現代的.齊白石。

李時珍從小就立志學醫，他訪名醫，嘗百草，經過不懈努力，終於，寫成了藥學鉅著《本草綱目》。

美國發明家愛迪生從小就沒有受過正規教育，自幼就開始當小販、報務員等。但是長大以後卻又留聲機、白熾燈等一個多項發明專利！

齊白石爺爺在他的畫室掛着他用以自勉的條幅：不教一日閒過。就是到了晚年也仍然每天作畫三幅！

讀了這篇課文我受到的啟示是：目標專一而不三心二意，持之已恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

而我卻是經常半途而廢的人，比如：興趣小組本來是打乒乓球，結果學完了一學期就不學了。後來變成了打籃球……直到最後變成了機器人興趣小組，不過還在學現在。不過我們班也有不少一心一意的人，比如：林宇澤、邵碩等。我一開始是和林宇澤一起學乒乓球的，結果我後來不學之後他卻還在學。到最後竟然入了校隊！

邵碩一開始就學象棋，後來，邵碩先跟老師交手，再參加了多種比賽。最後，光榮的成為了崑山少年兒童象棋比賽的第一名呢？而我卻什麼也沒幹成，現在回想起來還真的有點後悔呢！

《滴水穿石的啟示》讀後感 篇14

當我讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章後，我陷入了沉思，因為文中太極洞中的石頭上的大洞，竟然是微不足道的小水滴打成的，可見水的`力量是多麼強大啊，可是從高空落下的雨，衝擊力、速度還有鋪蓋面積都比小水滴大，可為什麼雨就打不穿石頭呢？

文中給我們舉了三個例子。第一個是我國著名的醫學家李時珍，從小就立志寫一本醫學鉅著。長大以後，他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗百草，終於寫出了中國醫學界最有名的藥學鉅著《本草綱目》。美國著名的發明家愛迪生，沒有受過正規教育，從小就自己找活幹。

可是，他非常喜歡電學研究，之後的每一天，只要他一有空，就做實驗、發明東西。沒想到，竟然有一千多項發明專利。現代的齊白石老爺爺，特別喜歡畫畫，於是在他的藝術生涯裏，他從來沒有停止過揮毫作畫，一直到了晚年，還每日作畫三幅。正因為這樣的練習，齊白石老爺爺的畫技才達到了爐火純青的境界。

同學們，我看了這些例子後，發現這些人都是很喜歡一樣事情，然後加倍的去創造、製造、練習，才得出來的，就像李時珍，如果他小時候不有這個夢想，他就不會寫出《本草綱目》。愛迪生如果不喜歡科學研究，他就不會成為世界有名的發明家。齊白石老爺爺，如果不每天勤奮作畫，就不會把畫技達到爐火純青的地步。