【精選】音樂課作文六篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的音樂課作文6篇，希望對大家有所幫助。

音樂課作文 篇1

今天上午最後一節是音樂課，在這節課上，老師讓我們唱了“呀啊啊啊啊啊啊啊啊、哦哦哦哦哦哦哦，”唱這些是因為老師讓我們把音調唱準了。老師還讓我們打了樂器，我們都很高興，都很喜歡這個老師。

老師先讓我們唱調子，她嚴肅地説“要這樣唱，呀啊啊啊啊啊啊啊啊、哦哦哦哦哦哦哦，不是呀啊啊啊啊啊啊啊啊”我們仔細聽，認真唱，開開心心的學.老師走向了鋼琴，然後輕輕地彈起鋼琴來，她正在給我們配音呢。

老師彈了幾次，我們也重複唱了幾次，因為這次是連起來的。琴聲彈到了一半，老師嚴肅的表情馬上變成非常好笑的，她説“有些同學唱的依然不對，唱成了呀啊啊啊啊啊啊啊啊。”同學們都哈哈大笑起來。只有那些唱錯了的同學沒有笑，他大概是知道了自己唱得不對了吧。

接着，老師讓我們唱“哦哦哦哦哦哦哦。”我們唱的非常大聲，聽起來有點兒刺耳，可我們依然這樣唱着，把老師都唱的驚呆了。她可能在想“這羣孩子的喉嚨可真夠好。”我猜測老師就是這樣想的，卻把猜測當做了真的，我笑了，露出了潔白的牙齒。

最後，老師先讓最後一組打樂器，別的組唱《嘀哩嘀哩》這首歌，我們是第二個打樂器的，因為我們組唱的好，但是，最後兩組才是最好的，他們可以選擇更好玩的樂器，可我並沒有不開心，因為本來我的樂器就很好了，也不用更好的了。

下課了，我們都特別高興，因為這個老師太好玩了。

音樂課作文 篇2

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們飛快地坐到座位上。一位老師進來了，她帶着一副眼鏡，濃濃的眉毛，一頭烏黑光亮的頭髮，一個高高的鼻樑，一張粉紅的小嘴，一臉嚴肅的表情。

她説：“從今天開始，我就是你們的音樂老師。”她的話剛説完，有很多人議論：“我們的音樂老師不是孫老師嗎？”“她就是我們的音樂老師啊。”“她會不會很兇啊？”

我聽説我們的音樂老師不是孫老師後大驚失色，我們為什麼要換音樂老師？音樂老師隆重的介紹了一下自己，我聽得很清楚，她説她叫張老師。

因為今天是開學第一堂課，所以老師大發慈悲。她問我們想唱什麼歌，同學們七嘴八舌的説。“《生僻字》，《生僻字》。”金萬祥大叫道。“《沙漠駱駝》”孟靖涵大叫道。

後來，老師第一首放的是《生僻字》。同學們開心地唱着歌，還有的人不由自主地跳起舞來。

真是一堂開心的音樂課呀！

音樂課作文 篇3

我特別喜歡竹笛，因為它有優美的旋律。

當我還在學葫蘆絲的時候，有一次，我聽見了老師吹竹笛的那優美旋律，也想去學一學，老師大方地把竹笛給我，説我可以隨便聽，我高興地接受了，老師還教了我吹竹笛的技巧。我很快吹響了竹笛，還請求媽媽給我報竹笛班，媽媽不加考慮地答應了。

就這樣，媽媽給我報了名，我還有了一個屬於自己的笛子，我好開心啊！

我還記得第一次上竹笛課時，老師叫我長音，因為我已經能吹響笛子了，老師説：“你學得快，但不能大意，你媽媽為你花錢奉獻，一定得再努力，我希望你一定能實現你的願望——當音樂家！”我聽了真的沒有大意過，而是一直再練，直到今天，老師還説：“你學的真快，都可以和那些學了一年的孩子們一起吹了。”我心裏聽了樂滋滋的。

一回到家，我便再一次吹起竹笛來，聲音是那麼優美、動聽，我吹的歌曲是自己最拿手的“月光下的'鳳尾竹。”媽媽笑眯眯地誇我吹得好，我心裏聽了美滋滋的。

從此，我喜歡上了音樂，對音樂有一種深深的喜愛之情。

我一節課，激發了我喜愛音樂的極大感受，因此，這件事深深地印在了我的腦海中。

音樂課作文 篇4

叮鈴鈴……上課鈴響了，我飛快地跑到座位上坐好。

音樂老師來了。我以為還是以前的孫老師，結果卻換了一位老師在説話。説完之後，我只是聽清楚了，她叫張老師。之後，我們就去音樂室上音樂課。

張老師讓我們上以後的音樂課時，先把書放好。然後就帶我們去音樂室上課。到了音樂室，我們就隨便找了個位置坐下。

坐下後，張老師又講了一些話，問我們想唱什麼歌。我就説《生僻字》，很多同學也一起附和。有些同學卻説要唱《沙漠駱駝》。還有些同學想唱別的歌，他們爭先恐後地叫嚷着。我還看到金萬祥覺得坐在座位上聲音不夠大，就站起來喊《生僻字》，最後還打起了為自己加油的手勢。孫愷也不示弱，站了起來，學着金萬祥的樣子喊《沙灘駱駝》。教室裏頓時亂成了一團。

老師敲着桌子説：“安靜！安靜！”我們才安靜下來。最後老師決定先唱《沙漠駱駝》。我望了金萬祥一眼，發現他的臉上有一絲得意的笑容。

在老師的帶領下，我們唱了一首、兩首、三首、四首。準備唱第五首的時候，下課鈴響了。老師宣佈下課了。我們都很開心，不想下課。

我喜歡這個老師，我更喜歡上音樂課。

音樂課作文 篇5

在我六週歲的時候，開始上國小一年級，在北京琉璃渠國小上學。到了十月中旬，學校通知開家長會。

那次上音樂課，校長跟老師説要求家長也參加。全班家長都坐在後面一排，觀察孩子們專心不專心聽講。

我們音樂老師是個女老師，又高又瘦，長得很漂亮。她教我們的歌是“小青蛙跳、跳、跳”。她一邊彈鋼琴，一邊教我們唱歌，還教我們樂器呢！

我們班上有一個同學叫馬海洋，別人都在認真聽課，但是他卻在玩。馬海洋的奶奶心裏真想拿錘子打他。可是有很多人，所以她還是忍住了。

我們班上一共有三十五人，老師只帶了五個青蛙面具。老師説誰跳得好，同學們請舉手，到台上來帶着面具一邊唱歌；一邊表演。這五個人表演得非常精彩，老師、同學們、家長們都為她們鼓掌。

終於下課了，同學們家長們都高高興興地回去了。馬海洋和我家住一個院子，他奶奶和我媽媽一道回家。

他奶奶對馬海洋説：“心裏好難受啊。你明天再不聽課，奶奶就要打你了。你這個淘氣包，不爭氣東西。每天不好好學習，等你長大了賣苦力活，累不累。”

聽着他奶奶的話，媽媽好像也説過同樣的話，我跟着媽媽默默地回家了。

音樂課作文 篇6

今天我們第三節課是音樂課。音樂老師可漂亮了，她走進班級就叫徐赫和於海航去取琴了，取完琴後，我們就開始上課了。

首先，老師給我們彈一首《如果感到幸福你就拍拍手》，彈完後，老師又教了我們一首歌，歌的名字叫《白衣白帽啊哩哩》。老師唱一句我們唱一句，我們的聲音非常的宏亮。老師教我們一遍我們就會了。

我喜歡音樂課。