認識物體的教學實錄

一、分類、揭示物體名稱。

師：上課，同學們好。

師：小朋友們你們喜歡看動畫片嗎？今天哪，老師給大家帶來了一部動畫片。你們想看嗎？

師：好，但是老師要提一點要求，在看動畫片的時候，你們要記住動畫片講的是什麼故事，聽清了嗎？

（放動畫片：笑笑、淘氣、機靈狗在山下遊玩，山腳下有各種形狀的廢舊建築材料，他們一路高歌來到了山上，山上的風景太漂亮了，有野花，有蜜蜂，還有飛舞的蝴蝶，於是聰明的笑笑想到了一個主意，就是把山下廢舊的建築材料搬到山上來，建造一座小房子。這樣不僅使山下的環境變得更美，還可以為自己建造一座房子。淘氣和機靈狗聽了也非常高興。於是它們來到了山下挑選建築材料。可是這麼多的建築材料只靠他們幾個什麼時候才能分得完呢？

師：聰明的小朋友們你們願意幫助他們把這些建築材料分一分類嗎？

師：好，請小朋友們以小組為單位，動手分一分你桌子上的建築材料吧。

師：聰明的小朋友們分完了嗎？哪個小組來告訴大家，你們組把建築材料分成了幾類？

師：有道理，還有不同的分法嗎？

師：（如果按滾不滾分）讓學生演示一下。

有的.同學可能沒聽明白，請拿上台來給大家看一看。

師：你們組很有辦法，還有哪個組來彙報一下？

師：你們説的很棒！也請拿上來給大家看一看。

師：現在我們一起看看他們組的這種分法，其實在數學王國裏的每一類物體都有一個共同的名字，有誰知道？

學生説一種師出示一種圖形及名稱。（這樣形狀的物體叫……）

二、動手操作，感知物體特徵。

師：同學們可真了不起，在幫助小動物們分物體的過程中還認識了幾位新朋友，他們分別是長方體、正方體、圓柱和球。你們願意和它們做朋友嗎？

師：那好，就讓我們和這些新朋友一起來做一個小遊戲好嗎？

師：請小朋友們認真的看一看、摸一摸、並和它們玩一玩。然後在小組裏互相説一説這些新朋友長得什麼樣，摸起來有什麼感覺。行嗎？趕快行動吧！

師：好了，小朋友們和你們新朋友玩得開心嗎？那個小組願意上台來介紹一下你們的新朋友是誰。上台來介紹的同學要先説出你的好朋友是誰，它長得什麼樣、摸起來有什麼感覺。其他的同學要仔細看、認真聽。能做到嗎？

師：看看，哪個小組最勇敢先上來。

*球

生：這是我的好朋友球，他長得圓頭圓腦的，摸起來圓乎乎的， 沒有平平的地方他愛滾來滾去的。我很喜歡玩球，

師：你真會觀察，讓他滾給大家看看（在實物投影上滾一滾），我們的下一個好朋友是誰呢？

*圓柱

生: 這是我的好朋友圓柱,有點圓,又有點長,他直直的,上面和下面都是圓的,要他站他就站，要他滾他就滾，它站着不會滾,只有躺着才會滾.

師:你觀察的很仔細，讓你的好朋友在台上表演一下好嗎？（生在實物投影上演示）

師：圓柱和球都會滾，請大家把圓柱和球放在桌子上滾一滾，看看有什麼不同？

師：同學們觀察得真仔細，你們還想介紹那位好朋友？

*長方體

生：我的好朋友是長方體，他長長的，有的地方摸起來是平平的，有的地方摸起來有點扎手，有尖尖的角，他有六個面。

師：你能有順序的數給大家看看嗎？大家都來數數。

生：六個面摸起來是平平的，有的面大。有的面小。他很聽話，他不會亂滾，我很喜歡他，我家裏有很多東西跟他長得一樣。

師：你真聰明!對你的好朋友非常瞭解，你們還有好朋友介紹給大家嗎？