自然之道課文教學札記

在語文教學中，我覺得制定一個合適的的教學目標是非常重要的，教學中緊緊圍繞教學目標進行教學，才能取得你想要的教學效果。因此每上一節課前，我都努力做到心中首先明瞭這堂課要讓學生學會什麼，達到什麼要求，做到有的放矢地上課。我教《自然之道》前，把感悟自然之道，體會文章表達的思想感情定為了基本學習目標之一。在具體目標實施上，我是這樣做的：

1、上課開始，我讓學生通讀課文，然後找出這件愚不可及的事到底是什麼事，抓愚不可及的蠢事，以蠢，蠢事，愚不可及的蠢事為主線感悟情與理的衝突，以達到對自然之道不僅要認識，而且要遵循的這種想法。

2、嚮導極不情願的抓起那隻我就抓極不情願解讀嚮導為主線，引導學生辨析自然法則與道德法則衝突時應該怎麼選擇才是正確的。

3、蠢不只是該不該救的問題，還有怎麼救的.問題。要麼不救，要麼選擇正確的方式救。不救，綠龜會有自己的自保方式，我們遵守這個自然之道，它們或許不會受到更大的傷害，食肉鳥也自能按弱肉強食的原則覓食；如果救，也得要看清情況，瞭解清楚規則，順應自然之道，選擇正確的方法。我們不是不能改變事實，而是要依照規則改變。每一個教學目標都制定清楚，在自己心理形成一定的框架，上課的時候就能圍繞自己的教學目標，有重點有難點的進行教學了。課堂上，學生興奮，老師激情，這樣的上課真的是件樂事。