關於課文《自然之道》的教學設計

教材分析

《自然之道》是一篇精讀課文，講述的是作者和同伴跟着一位生物學家嚮導，到南太平洋加拉巴哥島觀察太平洋綠龜的幼龜是怎樣離巢進入大海的。他們看到一隻探頭出穴的幼龜被潮鷹咬時，不顧嚮導勸阻，要嚮導把幼龜送到大海。接着成羣的幼龜得到錯誤的信息，以為外面很安全，就從巢中魚貫而出，結果許多幼龜成為食肉鳥的`每餐。這件事使“我們”感到震驚和懊悔。

故事告訴我們：如果我們不按自然規律辦事，往往會產生事與願違的結果。

學情分析

本班學生能通順地閲讀課文，理解文章大意，但是對作者要表達的思想感情把握不好。在教學時，要聯繫生活實際，努力創設情境，讓學生充分以主人翁的態度去思考，並結合自己的生活經驗來把握文章的主要內容，領悟文中所藴含的深刻哲理；同時，以事情發展的順序為線索，引導學生去品詞、品句，體會文章所表達的思想感情，從中受到啟示：要按照大自然的規律辦事，不然只會事與願違。

教學目標

1. 1.學習從不同角度去思考問題，真正理解“大自然的祕密”。

2. 2. 有感情地朗讀課文，感悟文章所藴含的深刻哲理。

3. 3.激發學生熱愛自然，尊重自然，與自然和諧相處的思想感情。

4. 4.引導學生自讀自悟，提高學生創造性思維的能力。

教學重點和難點

教學重點：指導學生了解課文講了一件什麼事，感悟文章所藴含的深刻哲理。體會文章通過具體事例説明道理的寫作方法。

教學難點：引導學生感悟並理解文章所藴含的深刻哲理。