我心中的彩虹作文

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我心中的彩虹作文，希望對大家有所幫助。

我心中的彩虹作文1

心中有一個光芒，點綴着我前進的路，我稱之為“心中彩虹”。

古人説的好“失敗是成功之母”失敗的時候：記得秋天的傍晚，夕陽的光彩絢麗着雲朵，卻讓我的心頭蒙上一片灰暗......

我一個走在回家的路，一切都顯得昏暗，我揹着沉重的書包，手裏拿着滿是紅叉叉試卷，平時順眼的試卷，今天卻顯得格外刺眼，一路寒風呼呼的叫着，花草耷拉着頭好像也在為我的考場失意而感到可惜，就連腳下的石子也好像看不起我，差點害我在一個“狗啃泥”我加快了步伐，回到家裏，我吃不下飯，在自己的房間裏，看着考卷，那鮮紅的紅叉叉像一把鋒利匕首一樣刺進我的心裏。頓時讓我倍感失落，記得那天考試，內容很簡單，只見我的筆唰唰唰，非常easy的做完了，當時心中想:那麼簡單，就不檢查了吧。然後我就把草稿紙一張一張的撕下來，然後疊成一個一個的千紙鶴，又開始東往往西望望，連老師考試前説要仔細檢查的話都忘得一乾二淨，考試結束後回到家還自大的説：這次一定能考好。結果......唉，都怪我當時太粗心、太驕傲，如果當時仔仔細細肯定不會像現在這樣。想着想着，突然聽到開門的聲音，一看是爸爸拿着一碗粥進來了頓時我的心中一暖，爸爸走過來，把粥放在我面前説：“宇飛，我看了這次考試的試卷，對你來説很簡單但粗心的地方很多一定要改正，人生就是這樣不經歷風雨怎麼會見到彩虹呢。好了，把這碗粥喝了就睡吧！”我仔細的回味爸爸剛剛的話，恍然大悟：在成功的路上，必定不是一帆風順，而是艱難險阻。在困難面前，我們不能退縮，只能挺身而進，執着努力。像李時珍和霍金一樣，只有經歷風雨，才能看見彩虹，才有可能看到黎明前的曙光。我稀裏糊塗的喝了那碗讓我心頭悸動的粥，眼淚也留了下來掉在碗裏。一碗鹹鹹的粥，讓我感到了温暖。

經過這一次的教訓，我再也不敢粗心、驕傲了。

期末考試到了，這次我仔仔細細，終於這3個月的努力沒有白費，回到家拿給爸爸看，爸爸笑着説：“勝不驕敗不餒”。我認真的聽這句話，對爸爸説“我再也不會粗心、驕傲了，爸爸您放心吧”！

今天我在這裏吐露芳心。

明天我願走出籬外，踏着青春的.鼓點，踩着青春的舞步，伴着青春的旋律，用跳動的音符告訴全世界：“我再也不會驕傲了”，是那張紅叉叉的試卷、是那一碗鹹鹹的粥，讓我有了我無窮的動力，讓我的青春正演繹着一段跌宕的舞曲。讓我裝滿了信心向這那風雨後的彩虹。

我心中的彩虹作文2

輕輕的回想着落在自己心中的彩虹，不禁感動依舊。

——題記

是用一絲絲、一縷縷親情的煙拉近彼此的距離，點燃心靈於心靈的明燈；是在經歷一番劈天蓋地的風雨之後，所領略到那彩虹之橋；是用努力去拼搏、去創造，獲得感動、歡笑的同時，那一抹抹彩虹永遠留在我心中。

（一）親情彩虹

我在台燈旁寫作業。望着滿頁的試題，宛如茫茫白野，無窮無盡，纏繞在心田，不禁一陣搖頭歎氣。是您，輕輕在走在我身邊，隨着一聲微微的碰撞聲，我沿着眼前枯黃幹皺的右手，抬頭望去：“媽。”您會心的微笑，撫摸着我的頭，“慢慢想，用心就好。”此時，無限感動。我細細品位着母親遞給我的奶茶，聞着這香濃的味道，我想，此時，親情已化作一座彩虹之橋，拉近了我於母親的距離，用親情的美好在彼此的心靈裏奠基起一座彩虹之橋。

（二）自由彩虹

從小害怕閃電雷鳴。我對此痛苦不已。

每當天公不作美的時候，伴隨着一聲聲的'巨響，隨後又是滴滴答答從小到大的雨滴聲，我心裏已經麻木了一片。用雙手捂住雙耳，獨自一個人躲在角落承受害怕、寂寞。在慢慢啜泣了很久之後，眼簾射入了一道餘暉。我試探着睜開眼，看見天空的不遠處，七彩顏色的雲層之中居然層層疊疊的籠罩成一座雲之橋。禁不住誘惑，我在田野奔跑。聆聽鳥語蟬鳴，細清新花香，輕輕摘起一朵朵沾着水珠的小花，最終的，我把雙眼放向了遠在天邊，盡在眼前的的雲之橋。在戰勝了內心的恐懼，獲得真正自由的同時，雨後的那抹彩虹，早已在我心中烙下深深的痕跡。

（三）拼搏彩虹

人人皆曰：“人生如夢。”我卻道，人生正如一場雨後彩虹。

中國古代、近代、現代，有過多多少少這樣的例子，司馬遷刻苦鑽讀，終於着成世界名著《史記》；愛迪生髮明電燈時那認真努力的可愛鏡頭，更是讓人欽佩；至於感動中國人物之一：洪佔輝，用稚嫩的肩膀挑起沉重的負擔，最後，黃天不負有心人啊！

我時常找不到自己的目標，時在日益懶散的環境下迷失了自己。

我在內心痛苦的掙扎與矛盾，經常為自己的行為感到不滿但又無法正確找到學習方法而苦惱。終於，我領悟到了，去用自己兼任的耐心，去挑戰困難。看着眼前一道道題目向我張牙舞爪的時候，我微微的笑了一下，沉下自己久久未平靜過的心，用筆在試卷上揮舞着自己寫下的一字一句。當然，我拿着那鮮紅的分數，望着父母與老師欣慰的臉龐，我笑了。此時，品位着那充滿着美好與幸福的神情，我知道，用拼搏獲得的成功，這才是真正的雨後彩虹，在我心中，永不磨滅！

是親情，是自由，是拼搏，組成着我成長道現在的一道道音符，細細品位着這些，感動依舊。

我心中的彩虹作文3

烏篷點紗燈，徹夜通明，綿綿細雨時，歸來燕子它不等人，我站在吵鬧的街道上，像是隻有一個人，不知道何時這可孤獨的習被温暖了，老師，感謝您架起了我心中的彩虹，給予我鼓勵和安慰。

晚自習後的操場，寂寥無人，空空蕩蕩，因為上次129演出沒有發揮好，想在下學期的藝術節上大展拳腳，隊長很着急，想讓我提前開始準備。想起媽媽怒氣衝衝的表情，想起老師擔憂關懷的話語，我不禁猶豫起來......我挑了兩首歌，已經下載好了，這個手機你拿回去聽聽，順便和其他人商量一下。我緊緊地握在手中，有些驚慌失措，可是這一次，我咬咬牙，收下了手機，將父母和老師的.教誨拋之腦後。

回寢室的路上，我的內心像是被什麼凍住了一樣，音樂一直是我最喜愛也是最嚮往的，可是我答應了老師絕對不會因為音樂而影響學習，而這一次我卻違背了自己的諾言。我鬼鬼祟祟地到寢室窗前，正要將手機解鎖，查寢的老師徑直走了過來，直奔向我你剛剛是不是在玩手機?崩潰，無奈，惆悵瞬間爬滿了我的身體，彷彿受到黑暗侵蝕般，我只好哭着臉點了點頭，老師表情嚴肅地對我説：剛才在操場我就看見你手裏拿着手機，本來當時及想抓住你的，後來沒有看到你了，沒想到這麼巧啊!為什麼要把手機帶到寢室，忘記學校的管理規定了嗎?老師的語氣變得温和了些。

我的腦袋裏一片空白，本能地老老實實地説了出來。你明明知道違紀了還這麼做?我無言以對，淚水奪眶而出，我再也控制不住自己的情緒：老師，對不起，我喜歡音樂，可是家長不支持我，老師也擔心影響我學習找我談過話，可是我就是不想放棄，我想唱歌，但是我也不想讓他們失望，對不起、對不起......我抽搐着，顫抖着吐出一連串從來沒有對別人説過的話，這一刻，哪些從前被壓抑着，沉默了許久的情緒入山洪暴發，奔瀉而出。

我不敢看老師的眼睛，只是一個勁地哭，但是總感覺有一雙眼睛正温暖地看着我，別哭了，沒事的，你要認識到高中學習的重要性，要正確處理學習與興趣愛好之間的關係，知道努力就好，以後不要這樣了!不過老師有個條件：只要你月考有進步，哪怕是一名，我都不會告訴你們班主任，你看行嗎?老師遞給我一張餐巾紙，幫我擦乾眼淚，我想起了那個場景，一個人站在街道上，周圍的人來來往往，我卻依舊一個人一樣孤單，突然不知道是誰向我伸出了手，温暖了我這顆孤獨的新，我使勁向老師點點頭，破涕為笑。

老師，感謝您架起我心中的彩虹，我想要在夢想的道路上勇往直前，無論前方是荊棘還是泥濘，我將決不言敗!

我心中的彩虹作文4

叢林小徑，芳草萋萋，非常幽寂，顯得那麼誘人，那麼漂亮。引發了我的無窮遙想字句文雅細膩在我的旅途中，是否遇見它？我心中的彩虹橋。

那個烈日炎炎的下戰書，我單獨散步在街頭，任由那風雨隨便飄落，小蝸牛，咀嚼“雨漫街頭”的場景。

“喂，等等我，外教來啦！……”在品賞雨的同時，我跟小姐姐克拉拉（讀後感），一種聲音，攻破安靜，回首一看，她打着傘，揹着可惡的書包，手中卻又拿一把傘，另一隻小手，放在口袋急衝衝向我奔來，“幹什麼？”茉莉。她叫茉莉，像茉莉花一樣白嫩俏麗，是我的街坊。只見她累得氣喘吁吁“你也不等我，喏，給你傘。也不怕淋濕，忘卻傷感，還有手套”。她抱怨道。忽然，我覺得一股暖流，湧上心頭，泉水。此時的雨，是甜的。我衝她笑一下：“走吧，一起回家。”説着，我打上那把她送我的傘，我做小嚮導，套上她送我的手套，同她走在回家的路，微笑着，街道上好像多了兩隻快活的小鹿。太陽看到馬路邊，街道旁，有兩朵絢麗開放的小花，開心的跳着，撥開烏雲，看大海，觀賞着。天晴了，雨停了，在天涯湧現一到靚麗的彩虹。是她，開展了我“尋找彩虹”的飛翼。那一年，我七歲，她八歲。

時光，匆匆飛逝。

有一天，像平常一樣，我與她在公園玩，玩的盡興。傍晚，一道道晚霞穿過雲彩，輝映在我倆的臉上。玩累了，廖傑來我家，坐在路旁的長椅。“今天玩的真盡興對吧？”我開心的問。“那個”，茉莉臉上泛起淡淡的紅“我，要搬家了。”説完，《詹姆斯與大仙桃》讀後感，她低下了頭。我失去了方才的玩性。這個新聞對我來説如同晴天霹靂。那天，心季，我不説什麼，緘默的回了家，不媽媽的日子。

多少天后，在我上網時題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒，小彼得懊悔了。看見這樣一個信息：

“我們永遠是最好的友人，常常見哦。”

——茉莉

那時，我哭了，傷心的哭了。我為什麼不愛護那幾天的時光呢？哭過，《夏洛的`網》讀後感，回憶起咱們獨特的時間，每一個笑容。我又開心腸笑了，心中又一次呈現那一道彩虹。那一年，我九歲，她十歲，進入國中的第一次月考。

人生旅途，漫漫長路。不要錯過那此岸的櫻花，假如錯過了，不要灰心，我與窗前的花草，等候那更壯麗的彩虹橋。

微微地，我，伴着清風，踮着足尖來到青青校園，風，告別，吹過指尖，吹動我的髮梢，閉上眼，陶醉在這夢幻，開端了我的尋找——題記

我心中的彩虹作文5

“看昨日天空，美麗彩虹留下太多感動，是你的美，是你的愛在心中……”有一個小女孩在她小的時候，經常問她的媽媽：“媽媽，彩虹好美哦，它什麼時候還會再出現呀？”她的媽媽寵溺地用手指輕輕刮刮她的鼻子：“乖孩子，只要你聽話，彩虹很快就會出現咯！”一開始，她不明白，不明白母親給她的是什麼方式的愛。對於年齡太小的她是捉摸不透的。但她知道媽媽會陪着她看天邊的彩虹，給她快樂，給她安全，小小的心在那一刻是最幸福的。

“看白雲飄過，滿山花朵，不知追求什麼，兒時的真，成長的夢在靠攏……”她已是一名國小生了，幻想着自己長大會是什麼樣的，她快樂的笑着。有一天，女孩兒因為調皮從石梯上摔了下來，她昏迷了過去……她的媽媽像發了瘋似的跑進了醫院。手術室裏的紅燈亮了起來，小女孩媽媽心中的紅燈也亮了起來，她擔心女兒會出什麼意外，她擔心……等到手術平安康復後，她心中懸着的石頭才落了地。是啊！天下有哪一位母親不疼愛自己的兒女的`！

到了另一個城市後，一切又顯得那麼陌生。還好有爸爸媽媽在身邊。新的學校，新的同學，一切又是那麼的不自然。天忽然下起了雨，她走出了教室，看見同學們的家長都來接他們回家了，心裏好想媽媽來接自己。走出了校門，遠遠的看到了媽媽，心裏好温暖！立刻向媽媽跑了過去，媽媽急忙把傘遮在女兒的頭上，生怕她淋着。女孩兒問：“媽媽，你怎麼不打傘？”媽媽立刻回答：“怎麼沒打傘，你看媽媽遮了這麼多。餓了吧！媽媽給你做好吃的……”自從那次，媽媽感冒了兩個多星期，我才知道媽媽是不想讓我淋着，哪怕淋了自己。

“是你畫的彩虹灑滿了天空，是你給我的力量，讓我飛上了天空，因為你我不怕風雨去追逐彩虹……”青春期的女孩，都會時不時的鬧些小脾氣，慢慢的就與大人有了隔閡。她生氣，她委屈，為什麼媽媽就不理解一下自己？她也知道媽媽為她好，可是那種方式太讓她接受不了。可是當她看見媽媽在燈光下縫着她的衣服時，心中突然湧現出一種感動，她大叫了一聲：“媽媽！”

當試卷發下來的時候，她心裏不經咯噔了一下，她怕媽媽知道自己的成績後傷心。回到家後，她告訴了媽媽，媽媽非但沒有責怪她，還是温和的對她説：“這一次的失誤並不代表永久的失誤，要知道失敗是成功的媽媽！媽媽支持你，你會更棒！加油！”她與媽媽擊掌，鼓勵自己一定要加油：媽媽，謝謝您的支持！給了我勇氣！

如果説要把母親比作一樣美好的事物，那麼我想説：媽媽，您就是我心中的彩虹！

我心中的彩虹作文6

雨後，彩虹依舊坐在草地上去感受掛在空中的那條充滿光彩的彩虹，她想了很多，感覺幸福極了……

向所有的女孩一樣，她有一個好聽的名字——彩虹，父母希望她的生活永遠都是那麼多姿多彩，然而命運卻把他手中的彩色畫筆一一奪走，唯一留下的是那黯然無光的黑色。

三歲那年，一場意外的事故使她五彩斑斕的生活蒙上了陰影，她在也看不見東西了。開始只是感到眼睛隱隱作痛，慢慢長大懂事了，她越來越覺得自己太不幸了，脾氣也變得越來越躁，經常無緣無故的摔東西。父母看在眼裏急在心裏。後來她上了盲同學校，雖然同學們給了她無私的幫助和愛護，可她還是那麼憂鬱。當同學們都去玩時，她就默默的坐在教室的角落裏，去回憶記憶中那少得可憐的色彩。畢竟童年留給她的顏色太少了，不一會兒就勸被那可惡的黑色吞沒了。

她不敢去公園，不敢逛街，不敢與別人接觸，更不敢聽到別人的議論聲，脆弱的像一隻碰就碎的玻璃杯，她把自己封閉在又冷又暗的黑屋子裏。

學校的年輕女老師小眉發現了她，經常跟她談心，給她買好多零食。可彩虹對這卻不屑一顧，還經常冷言相對。因為她覺得別人的`關心全是同情和可憐。可小眉仍然堅持給她講故事，逗她開心。那天，當小眉正給她講一個笑話時，她氣憤得説：“我不需要你的憐憫，別那麼虛偽。”小眉聽到這些並沒有生氣，她十分了解彩虹的心情。於是，她給彩虹講了海倫·凱勒的故事。同樣的經歷，可海倫卻做出了不平凡得成績，而且面對困難是那麼坦然。慢慢的，彩虹覺得自己太懦弱了。於是她開始湧入同學們中去，並且經常參加各種活動。彩虹驚奇的發現，自己雖然是去了光明，但卻有修長的手指，對鋼琴有着特殊的愛好和天賦。沒幾個月，她就可以非常熟練的彈出幾首世界名曲，而且無論從音律還是感情方面，都處理得恰到好處。當她代表盲童學校參加全市的鋼琴比賽時，雖然對手都是正常的同齡人，但當她獻上一首貝多芬的《第九命運交響曲》時，觀眾們飽含激情的雷鳴般的掌聲在大廳上空久久迴盪，彩虹確信她贏了。

彩虹變了，活潑、開朗，而且經常去享受大自然，燦爛的陽光、鮮豔的花朵、青翠的小草。她感受着萬物，品味着雨露，幻想着色彩，她的世界充滿了生氣。

上帝關了這個門，一定會為你打開那扇窗，彩虹從窗户望去，看見了那美麗的彩虹。