心中的彩虹作文精選【15篇】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的心中的彩虹作文，歡迎大家分享。

心中的彩虹作文1

在每個人的心中都有一片天地，或美麗的彩虹，在我的心中永遠只有一幅美麗的彩虹畫面，她讓我的世界變得五彩，就像彩虹一樣。

今年暑假期間，我和姐姐要到北海去旅遊，臨走前幾天，媽媽忙個不停，為我們整理行裝，嘴上也機關槍似的.響個不停，看，她手裏拿着個盒子，一邊把什麼暈車寧、人丹、等等塞進盒子裏，嘴裏還説個不停“上車前先吃兩片暈車寧，十多個小時的汽車，夠你們兩受的，到了那可別吃太多蝦子，蝦子吃多了不好，小敏，你是姐姐，可得看好妹妹”“知道了，知道了，我們又不是小孩子”姐姐嚷道。

媽媽在生活上愛嘮叨，在我的學習上也愛嘮叨，週末，年到我打開電視，媽媽就嘮叨：“這麼大了，還看動畫片，多看點英語節目嘛，不加把勁把英語補上可不行呀，唉，聽見沒有？換換台。”為了我能把英語學好，媽媽給我買了英語磁帶，每天早上六點鐘，天還沒亮，她便拍醒我：“快起牀，該讀英語了。看看我沒反應，媽媽可來報了，”“怎麼？喊都喊不動？你看看別人家的孩子，學習多自覺，從不讓媽媽喊的，可你呢？喊都喊不起來……”如果我哪天沒讀英語，媽媽便會“擰”我的耳朵。嘴呀，就像沒關閘的水響個不停。

現在，我的英語學習進步了，再也沒挨媽媽擰耳朵。這都源自於媽媽的嚴厲管教和嘮叨才會讓我的成績進步的。

媽媽，你就是我的好媽媽，你是我心中最美麗的彩虹。

心中的彩虹作文2

陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右……”這是一首我們耳熟能詳的歌，而從這句歌詞中不難領悟出：彩虹出現在風雨之後，成功來自磨礪之中。

考試結束了，晚六點，各科成績核對完畢，班級的排名也隨之產生。而這新生的“非生命體”卻給了可望進年級前五十的我一個沉重的打擊，天已經慢慢黑了下來，而這時，我的心情卻比窗外那壓抑的天氣還要沉悶。

回到家，除了爸爸媽媽問我的話，我沒多説一句，而在他們問到我的名次時，我可以説是像一個滿是蟻穴的堤壩，馬上就要決堤了，這短短的三十秒卻像三個世紀一樣漫長，而最後爸爸那緊縮的眉頭像一把利劍一樣突破了我心理上的最後一道防線。

第二天一早，我就騎着自行車在大街上漫無目的閒逛，我想通過適時適當的運動去緩解內心壓力。這時前面有一輛車擋住了我的去路，我正準備從側面超越時，卻被車子噴出的水弄濕褲腿，我隨着水霧回過頭，而就在這不經意的.一瞥中，我發現了就在那片小小水霧中卻出現了一絲彩色，正當我覺得自己眼花了的時候，啊！那居然是一抹彩虹。我完全沒有想到，甚至根本就不敢想，那離地不過只有二十釐米的水霧經過陽光的照射竟也形成了難以用相機捕捉到的彩虹。

這倒小小的色彩，使我心中一亮，原來什麼事不都是這樣麼，考試只是一種載體，僅僅相當於那一落地就消失了的，不再具有光彩的水霧，而我們學習的過程才是那真正的彩虹。

對於我們來説，最重要的是那形成彩虹的過程，過程如果很完美，那結果一定會很完美，而我現在要做的只有努力，為迎接期末考試，在心中為自己畫上一條完美的彩虹。

心中的彩虹作文3

夢想並不是我們遙不可及的地方，正相反，夢想就在我們的腳下。

我的夢想是想做一位“圖紙建築師”，是在國小二年級之時萌發的。這個夢想並非偉大，但是我喜歡。我衷於此夢，我從那時起便開始學習畫畫、素描，就為了追夢。但沒過多久，此夢便開始動搖，我一心想着一人多夢，我一會想當個廚師，一會想當個律師，我知道這樣隨意改變夢想，最終肯定會一事無成，幸好我身邊的一個人一直指引着我。

這個人使我返回了原來的夢想，不但返回，而且讓我對夢想的態度變得更加堅定，更想努力的去實現這個夢想。這個人不顧一切，放手讓我去追求這個夢想，這個人就是我的母親。

母親一路讓我磨礪各種困難。在我迷失方向的時候，她做我前方指路的燈塔；在我去自我之時，她給我信心和幫助；在我傷心之時，她送來安慰和關心；在我夢想的道路走歪之時，她來給我糾正，讓我懂得什麼是珍惜，什麼是堅定，什麼是堅持不懈。

“我夢想我做主”，這句話是對的，但在我們認定這個夢想之後，我們便不能動搖，要成為夢想的主人，追求它，讓我們成為一位追夢人。

後來，我一直為這個夢想拼搏、努力，不放棄，不拋棄。在實現夢想的'過程中，不要忘了自己的父母，這個世界不只有你一個人，還有陪伴在你身邊的父母。這個世界不是隻有你一個人為自己的夢想所奮鬥，還有其他人也為着夢想拼搏奮鬥，不管是年輕人、少年兒童、還是中老年人，都有着屬於自己的夢想。

我在母親的嘴裏一直聽見：“我是第一次做母親，你也是第一次做兒子，我們倆人之間肯定有不對之處，以後互相改正。”

夢想是我們一步一個腳印踏出來的，並不是一步登天能取得的。

夢想就在我們的腳下，就看你要不要動“腳”。

心中的彩虹作文4

彩虹是一種美好的事物，它能讓人感到快樂幸福。光有三種原色——紅綠藍，它們組成的彩虹，讓我感到温暖。

紅，讓人感到充滿活力，也是一種不安分的因素。每天，我家都有不少的客人拜訪，大多數客人到我家呆的時間不超過15分鐘，因為她們都是到我家找我媽告狀的，每個人開頭的.第一句都是“你的兒子真夠調皮的……”再看看那個“罪人”，哪裏會有他的身影，不知又跑到哪裏去闖禍了。這個罪人就是我弟。

綠，讓人安心。就像我媽，很文靜温柔且善解人意，做什麼事都慢條斯理，讓人感覺到她的愉快——她在享受做家務的快樂。當我在為找不到東西煩惱時，只要跟我媽説一聲，下一秒她就不知從哪裏變出了我需要的東西。當我努力學習時，她會悄悄地出現在我身旁，給我一些點心……她就是日用瓷讓人心安。

藍，穩重是第一感覺，看到“藍”我就會想到天空，然後又想到廣闊。我爸做事很穩重，什麼事情都是經過仔細考慮才實行，卻從不為小事計較。因此我爸有很好的人緣，遇到大問題，朋友也樂意幫忙。小時候，我一直認為我爸是世界上最厲害的人，而現在我才知道他仍然是性情中人。

只要想到我的家人，我心中就感到陣陣温暖，他們在我的心中輝映成一道彩虹，讓我每天的生活充滿快樂，他們是生命中不可缺少的一部分。我想我也會是他們生命中的一色光。

心中的彩虹作文5

“童話説雨後會有一道彩虹，卻不曾説過它也會轉瞬成空”，心中那片彩虹，卻深深刻在腦海中。

　　——題記

老班，您如一位工程師，構建我們心靈的城市；如一顆明星，裝點我們心靈的夜空；如一道彩虹，點綴我們心靈的藍天。

國小的語文老師，也就是我們的班主任，一直如彩虹般點綴着我。她個子不高，高高的鼻樑上託着一副眼鏡，但卻絲毫遮蓋不住她那炯炯有神的目光。他給我更多的不是批評，而是慈愛。

點點滴滴中都包含了她的愛。國小時的詩詞背誦比賽時，是她在鼓勵着我。走上台時，我腦中一片空白，再看看台下一臉嚴肅的評委，不禁緊張了起來，“望長城內外，惟餘莽莽，大河上下、上下……”我竟然忘了下一局，我瞬間漲紅了臉，汗水一滴滴從我額頭上滴下，台下評委們議論紛紛，搖頭歎息。我當時便有了一種“四面楚歌”的感覺，但在所有人都在搖頭時，只有她在台下悄悄的發出聲音：“你能行的，加油！”從他的鼓勵中，我感覺到了她給我的力量，“不能慌，我能完成的”，我重新調整了凌亂的思緒，終於完整背誦了下來。她給我的教育如同彩虹，美化着我心靈的天空。

她給我的.教育也不乏批評。小時我厭惡學習，一次考試成績下來，令人刺眼的紅筆在試卷上花了一個60分。那次她真的生氣了，嚴厲的語氣則問着我：“你為什麼而學習，不是為了你自己嗎，你對的起自己麼？”是她，在我迷茫的時候批評我，是她，在我墮落的邊緣把我引入正途。

老班，您的教育、批評、呵護、關心，我仍記在心中，您就是我心中那片最美的彩虹。

心中的彩虹作文6

尋到幸福，撐一支長篙，向青草更青處漫溯，去發現愛上 那用愛砌成的五彩繽紛的天橋， 去體會那隱藏在深處的，最無私的母愛，感受母親綻放在我心間的那美麗的彩虹，去報答那如彩虹般絢爛的偉大的母愛。

記得那次我們全家去外海灘遊玩，一陣淅淅瀝瀝的小雨過後，空氣格外清新，天邊竟出現了難得一見的彩虹。我趕緊拿來照相機 ，想記錄下這絕美的海天。從鏡頭中看母親，屹立在赤橙黃綠青藍紫着美麗的彩虹下，體態依然輕盈彷彿少女，面容卻難掩憔悴的優雅，而眼底是遮不住的 歲月的痕跡…… 忽然我發現母親原本光滑的皮膚下不知何時冒出了細細的皺紋，看向我的那雙眼依舊如往日般充滿甜蜜的愛意，可那眼角的皺紋令我心疼.我按下快門，連忙轉過身，可眼角的一滴淚水，想收回，卻不爭氣的.流下.

傍晚我和父親回到家裏，也許累了，提前回家的母親已經在沙發上睡着了，桌上的燈光亮着，媽媽手裏拿着一本書，另一隻手垂到一邊，同樣的姿勢，同樣的燈光，我不由得想起母親為我留着燈光，有時就這樣靜靜的睡了。我忘不了當我看到客廳的一束淡淡的光射進我房間時的安心、踏實，母親還記得我害怕獨自一個人在黑黑的房子裏學習、睡覺，我在她的眼裏，仍是一個永遠長不大的孩子……至今，當時那心裏的感覺仍清晰如昨。從那以後，我便立下“我若為魚，必為巨鯤;我若為獸，凌駕遼原;我若為禽，搏擊長空;我若為王，四海俯首”的誓言。

母親，您用您偉大的愛，在我的心間，綻放出了一道最奪目的彩虹，它是我最寶貴的財富:在我失意的時，是它給予我温暖;在我動搖的時，是它給予我信念;在我受挫時，是它給予我勇氣。這彩虹般絢麗的愛永注我的心間。

謝謝您，母親!

心中的彩虹作文7

還記得小時候看的一篇“心情童話”。名字很美，叫《彩虹露珠》。故事也很美，雖然很簡短。插圖更美，比文字還多。

講的是夜仙們送給小星星們一封信，作為作出太多幫助的禮物。打開信封，一顆顆露珠撒了出來，晶亮晶亮，每顆裏面還有一個小小的彩虹。夜仙與星星們在漫天的彩虹露珠伴隨下快樂地遊戲。雖然露珠明天就會消失，但星星們會永遠記住這美麗的.夜晚。

我最喜歡的，也許也是因為感觸深，是最後，準確的是最後前半句話，“雖然露珠明天就會消失”。也許小時候看時沒什麼感覺，只讀懂了美好，可能還有點憧憬，希望也能得到一顆小小的彩虹露珠來把玩與珍藏。現在，再回味，卻看到了奉獻，也是美麗，奉獻的美麗。

彩虹露珠為星星們獻上了一點點讚美的美麗情景，星星們的記憶也添上了一道風景線。彩虹露珠盡了“義務”，明天，就帶着笑消失。

那麼當今生活中，有多少人“犧牲”自己而為了別人的“利益”呢？“彩虹露珠”精神又有幾個人擁有它呢？只有這些小小的、年幼的“彩虹露珠”在“貢獻”着，可又能將多少個“夜晚”變得“美麗”呢？……

星星們又在眨眼了。它們在商議給夜仙們寫一封長長的信。信中一定要説：夜仙，能再給我們一些彩虹露珠嗎？這個世界太需要彩虹露珠了……

心中的彩虹作文8

輕輕的回想着落在自己心中的彩虹，不禁感動依舊。

——題記。

是用一絲絲、一縷縷親情的煙拉近彼此的距離，點燃心靈於心靈的明燈；是在經歷一番劈天蓋地的風雨之後，所領略到那彩虹之橋；是用努力去拼搏、去創造，獲得感動、歡笑的同時，那一抹抹彩虹永遠留在我心中。

（一）親情彩虹

我在台燈旁寫作業。望着滿頁的試題，宛如茫茫白野，無窮無盡，纏繞在心田，不禁一陣搖頭歎氣。是您，輕輕在走在我身邊，隨着一聲微微的碰撞聲，我沿着眼前枯黃幹皺的右手，抬頭望去，：“媽。”您會心的微笑，撫摸着我的頭，“慢慢想，用心就好。”此時，無限感動。我細細品位着母親遞給我的奶茶，聞着這香濃的味道，我想，此時，親情已化作一座彩虹之橋，拉近了我於母親的距離，用親情的美好在彼此的心靈裏奠基起一座彩虹之橋。

（二）自由彩虹

從小害怕閃電雷鳴。我對此痛苦不已。

每當天公不作美的時候，伴隨着一聲聲的'巨響，隨後又是滴滴答答從小到大的雨滴聲，我心裏已經麻木了一片。用雙手捂住雙耳，獨自一個人躲在角落承受害怕、寂寞。在慢慢啜泣了很久之後，眼簾射入了一道餘暉。我試探着睜開眼，看見天空的不遠處，七彩顏色的雲層之中居然層層疊疊的籠罩成一座雲之橋。禁不住誘惑，我在田野奔跑。聆聽鳥語蟬鳴，細清新花香，輕輕摘起一朵朵沾着水珠的小花，最終的，我把雙眼放向了遠在天邊，盡在眼前的的雲之橋。在戰勝了內心的恐懼，獲得真正自由的同時，雨後的那抹彩虹，早已在我心中烙下深深的痕跡。

心中的彩虹作文9

人之一世，殊為不易。看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。斗膽問一句：“你能見到你心中的彩虹嗎？”因為彩虹就躲在艱難困苦之後。有許多人曾與彩虹擦肩而過。

三國鼎立時期，作為一國之君的劉備，在征戰過程中痛失二弟關羽，因兄弟之情無法釋懷，所以在痛苦之中做出了錯誤的決定，貿然出兵伐吳，落得個“白帝城託孤”的千古非劇。可悲，可悲！

就這樣，劉備與彩虹擦肩而過，與“興復漢室，還於舊都”陰陽相隔。因為他沒有直面挫折，放小痛苦，而是在痛苦的陰霾中苦苦掙扎。

彩虹，並不是你所看到的那般簡單，冰心説過：“成功的花兒，人們只驚歎它現實的明豔，然而，當初它的芽兒灑遍了犧牲的血雨，浸漬了奮鬥的淚泉。”這正如彩虹，在它到來之前，經歷了許多風吹雨打，才換來現實的美麗。

彩虹，也許可以與成功畫等號，因為兩者都是在經歷風雨、經過陽光的洗禮後才形成的。屈原被放逐，乃賦《離騷》；孫子臏腳，兵法修列；海倫盲聾，意志結出碩果；保爾身殘，精神煉成鋼鐵……如果説這些都是成功的話，難道不可以與彩虹相提並論嗎？二萬五千裏，紅軍步步艱辛，才有了今天的新中國。這些難道不是彩虹嗎？

舞動痛苦的翅膀，飛翔在用藍天和白雲搭建而成的.人生舞台上空。達觀地看人生，灑脱地面對人生，帶着理想的枴杖，穿過痛苦的沼澤，去尋找彩虹，完成人生中燦爛的一筆。我相信，只要相信自己能行，把失敗的淚化為前進的燃料，肯定能見到七彩的彩虹。

我心中的彩虹就是那道失敗後憑藉堅毅而獲得最終的成功的喜悦。

心中的彩虹作文10

記得四年級下午放學時，天穿上了一件灰色的連衣裙。只是片刻，狂風大作。大樹在猛烈的搖擺着樹葉被髮怒的狂風吹得“沙沙”地哭泣。

霎時，天也大哭起來。沒有帶傘的我呆若木雞地站在屋檐下，無助地看着遠方。

看着同學們一個個笑嘻嘻地被家長接走，我的心不由自主地產生一種焦急感和孤獨感。突然，雨中出現了一個朦朧而又熟悉的聲影。乍一看，是媽媽！我欣喜萬分，扯着嗓子大喊道：“媽媽！媽媽！我在這兒！我在這兒！”媽媽順着聲音跑了過來。只見她一手撐着雨傘，一手拿着雨靴，口裏還喘着粗氣，都打的玉珠從她細長的黑髮上滴落下來。

她便幫我換鞋便問我：“冷不冷？沒被打濕吧？等急了嗎？”“沒有，沒有。”我連連搖頭回答道。穿完鞋後，媽媽一手摟着我，一手撐着傘，慢慢地走向我家的車。依偎在媽媽身邊，我的心暖暖的，焦急感和孤獨感一下子飛到了九霄雲外。

回到車上，媽媽的`頭髮和褲腳都濕透了。我看到媽媽這副模樣，不由得鼻子一酸。我遞給媽媽一張紙巾，感激地説道：“媽媽，謝謝您，擦擦吧！”媽媽接過紙巾，欣慰的笑了，説：“寶貝真懂事。”

聽到這話，我的心彷彿出現了一道豔麗的彩虹。這彩虹代表了媽媽對我無限的愛和我對媽媽萬分的感激，永恆的愛。

心中的彩虹作文11

是什麼，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起了所有色彩的輕舞飛揚；是什麼，走得不留痕跡，卻留下了釋放綠色的青春活力；是什麼，輕輕地來了，又悄悄地走了網 ，在告別的季節留下了希望的橙色；是什麼，悄悄地來了，又輕輕地走了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想…… 是花季的真情，這湧動在我們心中的真情如彩虹般炫目。

13歲——織白色的夢

剛剛踏入國中生活門檻的我們，對一切事物充滿好奇。還記得我和同桌常常因為書桌上的界限而爭吵，卻又在彼此生病的時給予最無微不至的關懷；a還記得我們常常因為考試的對錯而爭論不休，卻又在彼此獲獎時給予最真摯的祝福；還記得我們常常為誰先看一本小説而爭搶，卻又在放學後手拉手去看西下的夕陽……我們一起幻想童話故事中美好的事物會降臨到我們身上，一起編織一個又一個白色的夢，而這些不斷湧現出的`友情不正如白色般聖潔嗎？

14歲——釋放綠色的青春

走到童年的終點，攆着青春的後跟，當我們還沉浸在小女孩似的純真時，青春已扣開我們的心門。進入七年級，我們少了幾分怯懦，多了幾分活力。我們習慣在操場上奔跑，享受着青春的飛揚。還記得文藝匯演中那一段段優美的旋律，還記得國旗下那一次次激情澎湃的演講……最使我難忘的還是拔河比賽失敗後同學們眼中禽滿的淚水，40顆心緊緊相連，沒有抱怨，只有貼心的安慰和鼓勵，雖然我們失敗了，但綠茵場上留下我們無悔的青春，浪花只有在奮鬥中才能常開不謝，青春只有在奮鬥中才能才能煥發光彩，而這舞動的青春不正如綠色般鮮活嗎？

心中的彩虹作文12

天空中沒有羽毛的痕跡，鳥兒已飛過；碧波里沒有殘餘的影子，但魚兒已遊過；燦爛的獎盃上沒有了我的笑臉，但拼搏最美的回憶依舊在那個灑下淚水和汗水的路上裊裊升起……

考試成績出來了，我只考了８５分，我十分傷心。在回家的路上，我連頭都不敢抬起來，心裏不停地想那張大錯特錯的卷子，這時，小草耷拉着頭，小花彎着腰，樹兒的葉子變黃，天空灰沉沉的，好像都為我感到傷心。我慢吞吞地走回家，心裏想：要是我能考１００分就好了。

我愁眉苦臉地回到了家，我一打開家門，媽媽就歡天喜地地跑過來，問道：“你考試考了多少分呀？”我二話沒説，顫抖地把手上的卷子遞給了媽媽，就在這時，媽媽由晴轉陰，滿臉的憤怒，我想，這下完了，我肯定要被媽媽打一頓了。

媽媽打完了我，我生氣地跑回了房間去複習，我坐在桌旁嗚嗚大哭，當我抬起頭時，發現外面正下着雨，窗外的一棵大樹上有一隻蜘蛛，我的目光停留在那隻蜘蛛上，那隻蜘蛛頂着狂風大雨，在它那已經被風吹破的網補着，蜘蛛快速地吐着絲，突然這時，風又刮起來了，它的網另一邊又被吹破了，它連忙去補，而不是怨天尤人地傻等着，看到這，我心突然震了一下。它很堅強，不會因為小小的挫折而難倒，我被它堅持不懈的.精神鼓舞，心想：“不經歷過風雨，怎能見彩虹”。我一定要堅強，這樣才能把一個個挫折和困難打倒，於是我拿出書本繼續複習。

經過我的努力，我終於考了１００分。其實考試很簡單，只要你堅持不懈，困難就會被你打倒。

在以後的生活中，我都很堅強，一想到那隻在風雨中織網的蜘蛛，我一下子就變得很有信心，只要你一直堅持不懈，你的生活中就會出現一條美麗的彩虹。

心中的彩虹作文13

放下手中精緻的刺繡，我的心中已然升起一抹明麗的彩虹。

那是一個寒冷的冬天，窗外飄灑着鵝毛般的大雪，感受着指尖傳來的疼痛，我的心似被霜雪浸沒，沉入幽暗的谷底。我剛開始學習刺繡，想繡一副冬梅。一開始，我迫不及待地穿針引線，然後將針直戳入緞面，趕緊拉線，再不加思索就落下一針，不到半個小時，就完成了。可從自己手中繡出的梅花，卻毫無“傲骨”，各種絲線纏成一團，我的手也被針扎的冒血珠，正當我想放棄時，媽媽進來了，她彷彿一眼就看穿了我的心思，拿出創可貼，幫我把傷口包好，拉着我的手，來到陽台上，指着小區角落裏的一株梅花，説：“你看它，長得多旺盛，但是，它在開花之前，總要經歷霜雪，受盡寒風，方得紅梅。”我看着那株梅花，久久不語，是啊，一株植物都能經歷風霜，開出明媚的花朵，我又怎能輕言放棄！

想到這兒，我又重新拿起一塊光潔的緞面，捻起那根銀針，認真考慮梅花該有的樣子，思考許久，才緩緩地將針戳入緞面的一側，輕輕拉動線，在大腦中勾勒着每一個細節，生怕出一點差錯。時間靜靜地流淌着，梅花的.初型已經繡好了，陽光透過窗户照進來，映在桌子上，暖洋洋的，我手中的銀針仍在飛舞，描繪着冬梅的堅韌……過了許久，我端詳着手中的刺繡，閉上眼睛，好似還能聞到它那股幽淡的冷香。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，梅花的這種堅韌不懈，永不言棄的美好品質，成為了我心中永遠高懸着的一抹虹……

心中的彩虹作文14

邊走邊看生命裏每一片風景，回憶曾經那段最美的經歷，讓人興奮不已，心中閃爍的七彩痕跡讓我很好奇。驀然回首，你們在我身後留下繽紛的快樂，連綴起那道彩虹。

彩虹中的紅色元素，嚴肅而幽默， 那是老師的顏色。

課堂上，老師用幽默可愛的語言讓平靜如明鏡的湖面漾起層層漣漪，那些知識要點也隨着波紋漸漸盪漾深入我們的心中。

數學課堂不再是乏味與枯燥，也不再是苦苦煎熬，聽，可愛的語言又傳來了！

“絕對值就是兩根筷子，今天吃午飯的時候，你就可以説我拿了一個絕對值！”“要記住的，除0以外，每個正數都有正負兩個平方根。如果你有妹妹，那麼你和妹妹都是你爸爸的根。”……

在同學們的笑聲中，知識與歡樂如同溪水，潺潺流入我們的心田，滋潤我們的心靈，豐富我們的心智，讓無聊的文字化為快樂的音符，成為彩虹的紅色元素。

那温柔的黃色，是同學柔和的眼神。

老師向我催着試卷作業訂正，訂正個作業還要寫過程，真煩人！我絞盡腦汁想了半天，也只有一些零零碎碎地步驟，腦細胞卻死了不少，正當我心急如焚時，眼神温柔的她向我投來了幫助。“先把原式抄下來，然後把ab提取出來，再……”順着她的引導，我找到了思路，完成了訂正，而她卻失去了寶貴的課間時間，她不介意地朝我温柔地笑笑。

另一種元素色漸漸浮現，温柔、寬容、友善，在我生命中留下絢麗的黃色。

同學們團結合作，和諧友愛，運動會上賽跑的同學，陪跑的'同學，一齊奔跑的身影，在跑道上留下藍色的腳印。

汗水的揮灑，團結的力量，綻放的笑臉，倒映出彩虹的色彩——元素藍。

美麗的彩虹是幻想，彩虹的那頭是寶藏。七彩的歡笑已是曾經，引領彩虹的你們伴我走上旅程，心中的彩虹永不褪色。

心中的彩虹作文15

每個人心中都有一道美麗的彩虹，可能是美好的回憶，可能是珍貴的體驗。

體育課後，回到教室，天氣一下子變得昏暗起來，捲起一陣陣狂風，樹葉“沙沙沙”作響，空氣又悶又熱，“譁——譁——”下起了一陣暴雨，莫非是老天也感到了我的心情？特意下起雨來了。一向知天文，懂地理的我突然發現我在體育方面上少根筋。

記得上次，上體育課，“惡魔”400米跑步向我“襲來”，400米是小組比賽的`，我們小組除我以外各個都是跑步能手。開始比賽了，前幾個同學已經把另外3組甩得遠遠的了，可是一輪到我，我雖然已盡力了，可是還是被其他組超過了。

不久，比賽結束了，我們組拿了“正數”第一的“好”名次。同學們討論着，議論着“咦！那個楊子羽跑得好‘快’呀！”“都趕不上快走呢！”“我連爬都比他快，蝸牛。”我靜靜地站來一旁，“傾聽”着別人對我的“表揚”。心中彷彿萬箭穿心一般，又如心上壓着一塊沉重的石頭，確實是我拖了大家的後腿，不然，我們小組不會輸的。放學後，雨停了，但依舊是陰天，我看見許多同學在操場上練習跑步，我也加入了他們中，這時一縷陽光照射出來，一道彩虹橫跨中中，映照天地。

生命就如洪水，沒有小島和礁石，難以激起美麗的浪花，成長不是一帆風順的，只要努力，才能贏得人生。進入班級跑步隊的我經常這麼想。我看着彩虹，如痴如醉，整個世界彷彿就像消失了一般。是啊！不經歷風雨怎能成為一棵蒼天大樹。風風雨雨過後必將有彩虹出現！

望着天邊五彩的彩虹，我痴痴地笑了。