學生調查報告 (精選15篇)

隨着社會不斷地進步，需要使用報告的情況越來越多，報告具有語言陳述性的特點。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的學生調查報告 ，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學生調查報告 1

走在校園中，經常可以看見招聘大學生的，這些不僅吸引了很多同學的眼球，也讓許多同學加入到了大學生這一行列。賣電話卡、做促銷員、發傳單、做家教已不再是貧困同學的專利，而成為了很多大學生利用課餘時間，鍛鍊自己能力並掙點零用錢的方法。而作為大學生的我們，因為身處大學連接學校與社會的橋樑，鍛鍊自己的空間不應僅僅侷限在校園內，而要日益投身到豐富多彩的社會生活中，努力使自己從學生的角色向社會人的角色轉換。為了能使自己在畢業以後能少走一些彎路，更好地適應社會，則能讓我們以最簡單的方式接近社會，我們當然會義不容辭地選擇它。

大學生做的原因

1、大學生自身的特點使得大學生選擇賺錢。

從學習方面上看，大學的課堂授課時間要大大少於中學階段，以自學為主的大學生們有更多的空閒時間可以自由支配;從生活方面看，進入大學後，衣食住行等個人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學生活的主旋律;大學生活節奏快，活動空間大，接觸面廣，朋友同學來自全國各地，語言、個性、習慣、價值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合;從校園環境上看，大學生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見，各種組織的活動，各式性質的社團比比皆是。這為大學生們提供了豐富的舞台。

2、 社會業的蓬勃發展使得大學生選擇賺錢。

進入新的世紀，各種公司如雨後春筍般的增長，為了提升企業的市場競爭力，各大企業開始投入大筆的費用，加強對企業品牌的宣傳。企業除了電視台等各種媒體，街頭、車站站牌海報外，還包括新品推出時的.商場、街頭、超市等地的宣傳促銷(包括傳單、優惠券派送等)。企業對這部分宣傳的人員需求量大，但此類工作臨時性強，一般集中在節假日，且企業希望能儘可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時，企業一般願意選擇在校大學生為他們服務。

3、 強勁的畢業就業壓力使得大學生選擇賺錢。

在市場經濟體制下，每一個社會成員和社會組織都將或遲或早地推向市場。在市場上進行雙向選擇，取消了統分統配的大學生，也毫不例外地要面對擇業的考慮。被採訪的同學認為，大學生在校期間從事工作是他們瞭解社會、貼近現實的最好方式，經歷能讓他們更多地發現社會需求，明確自身的不足，通過能讓他們將來更好的適應瞬息萬變的社會。於是他們紛紛邁出了走向社會的第一步。

當代大學生雖然已是普遍現象，但針對利弊問題的討論也從來沒有停息過。

大學生的收益

1、對學生的自身發展是有利的：

是我們接觸社會，瞭解社會，適應社會最直接，最有效的手段，這大大縮短了學生與社會的磨合期。時下用人單位在招聘人才時往往要求有工作經歷，我們雖然沒有工作經歷，但若有豐富的打工經歷的話，在應聘時也是一個重要的砝碼。

2.對學校的發展也是有利的：

從1999年開始，各大高校開始連年擴大招生規模。但是要讓高學歷人才名副其實，僅僅依靠學校有限的教學資源是遠遠不夠的。而社會資源就為我們提供了更加廣闊的學習空間，使我們能夠多方位的全面發展。

3. 在社會方面，利更是主流

就企業來説，僱傭學生既可以減少成本又有一批高水平的服務者，何樂而不為;就來説，學生自己動手，豐衣足食。有效的減輕了負擔。楊振寧就説過，大學承擔着三大任務：本科生教育、研究和社會服務。如果僅僅討論教育和研究工作，而忽略大學的社會意義，這樣的大學距離世界一流大學會有很大差距。

學生調查報告 2

當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費羣體正受到越來越大的關注。由於大學生年齡較輕，羣體較特別，他們有着不同於社會其他消費羣體的消費心理和行為。一方面，他們有着旺盛的消費需求；另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯後，都對他們的消費有很大影響。特殊羣體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。而廣州作為中國經濟前沿城市，處於其中的大學生的消費觀便顯得尤為重要了。為了深入瞭解廣州大學生的消費觀，特此做了問卷調查：

一、調查目的：

瞭解廣州在校大學生的消費水平，讓其他人瞭解學生羣體的消費情況以及存在的目的，及時糾正自己的消費行為和消費習慣，樹立正確的消費觀和消費行為習慣。

二、調查意義：

有利於學生正確認識學生消費現狀,形成正確的消費觀和消費行為的價值判斷標準；促進學生的消費心理健康發展,提升學生的道德修養,增加倡導大學生勤儉節約生活消費內容為校風建設範疇有重要和積極的意義。

三、調查地域：

廣州

四、調查時間：

利用空閒時間，或者選擇星期五下午放假時間和星期六、日假日進行，用時大概共一週。

五、調查對象:

廣州各大學部分（抽樣）學生，幷包括不同性別，不同專業，不同地區的學生。

六、調查方法：

（1）首先閲讀和了解關於社會調查內容，掌握社會調查中需要用到的.技巧和方法；

（2）針對調查內容和調查對象的文化程度的特點採用問卷調查的方法，並對問卷的設計有針對和特出地設置問卷問題，以及根據問題的特點按一定順序和一定關聯排列；並根據調查對象的數量確定抽樣容量；

（3）採用抽樣調查的方法選擇調查對象，根據調查對象的話語和心理更好地交談和了解調查對象的消費心理和行為習慣，並更好地説服其配合我們的調查工作；

（4）收集好完成的調查問卷，整理調查問卷和整合問卷內容，製出一張表格能清晰地反應消費心理和行為習慣的特點，並總結出調查結果，寫出最終調查報告。

七、調查問卷設計

本次調查採用了封閉式調查問卷,經過多次試調查和檢驗，最終形成的問卷共包含18個封閉式問題。問卷形式及內容如附件1所示。

學生調查報告 3

一、調查對象及比例

近三年畢業生：20xx屆%、20xx屆%、20xx屆%。

二、調查時間

20xx年10月

三、調查方式

1.問卷式：利用畢業生qq羣，將畢業生跟蹤調查表發到畢業生的`qq郵箱，畢業生填好打印蓋章後，郵寄回學校。

2.電話訪談式：通過打電話與畢業生合作填寫跟蹤調查表。

四、調查結果與分析

（一）就業單位分析

（二）月收入調查分析

（三）工作流動性分析

（四）專業對口情況分析

五、用人單位對畢業生的評價分析

六、調查結果的啟示

學生調查報告 4

（一）大學生村官隊伍建設的成效顯著。

一是改善了村級班子治理水平。目前，擔任村“兩委”班子成員，特別是擔任村“兩委”班子正職的大學生村官持續增多，他們多在異地任職，不受家族、親情、人情關係的干擾，他們的加入，優化了村級領導班子的文化、年齡和組織結構，提高了農村民主管理的能力，為鄉村治理帶來了“清新空氣”。固原市任村黨支部書記的大學生村官比例最高，共有22人。有的村民羣眾説：“大學生村官處事公道公平公正，讓我們服氣”。原州區黃鐸堡鎮豐澤村是純回民村，漢族大學生村官李浩高票當選村支書後，在落實對移民村的扶持項目資金時，對上級撥付的每一批扶持項目、每一筆幫扶資金的受益羣眾名單都在村公示欄公示，對村民質疑的對象進行再調查、再走訪、再調整，做到公開透明。西吉縣吉強鎮酸刺村黨支部書記馬忠鵬（大學生村官）在房屋徵用拆遷中，針對有些村民不配合的情況，不厭其煩地到村民家中宣傳政策、答疑釋惑，按期完成了拆遷任務，受到縣、鄉鎮和村幹部羣眾的好評。

二是在新農村建設上有了新作為。大學生村官理念新、思路寬、信息靈，為農村發展帶去了新觀念、新思路和新辦法。他們積極幫助所在村爭資金跑項目，為農村基礎設施建設、特色產業發展助力。大學生村官何明是西夏區生態移民同陽社區的黨支部書記，他多方協調聯繫成立了“新市民學校”，幫助移民羣眾轉變就業觀念，開展技能培訓。原州區大學生村官沙建龍協調婦女創業貸款數百萬元，為村民搭建枸杞晾曬棚500棟，打井5眼。興慶區掌政鎮鎮河村大學生村官浦靜麗通過傳統媒體、自媒體，宣傳本村培育的蔬菜水果新品種，取得較好反響。中寧縣舟塔鄉靳崖村大學生村官李文鋒利用網絡資源，在“三農”網上關注枸杞苗木信息，及時聯繫本地和青海、甘肅等地種植大户，有效解決了本村種植大户購置和銷售優質枸杞苗木問題。

三是在創業富民上湧現出一批帶頭人。寧夏大學生村官創業富民呈現出“政策引導、資金支持、點上開花”的特點。銀川市活躍着一批大學生村官創業帶頭人，在全區起到表率作用。賀蘭縣大學生村官陳瑛成立綠蔬豐果蔬產銷專業合作社，引進4項新技術和櫻桃、番茄、彩椒等16個新品種，吸納20多户村民入社，與新華百貨連鎖店簽訂了農超直銷合同，年銷售額達500多萬元。她還充分發揮自己是農學碩士研究生、認識的專家教授多、“北、上、廣”同學多、信息渠道廣的優勢，牽頭以“資金入股”的方式，組建了“大學生村官創業聯盟”，把全縣的大學生村官組織起來，與企業“聯姻”，建立了蘭光村温棚育秧、新平園區設施蔬菜、丁義村瓜菜制種、欣榮村蠍子養殖創業基地和寧夏瑞信農業開發有限公司、寧夏塞上聯盟生態農業有限公司、寧夏“高二？三”電子商務有限公司，拓展電商、微信經營模式，帶動200多户村民就業，起到了共同創業的“磁吸效應”。金鳳區大學生村官張金虎，註冊成立“寧夏美康果蔬種植農民專業合作社”，輻射帶動100户村民參與“雞腿蘑菇”生產，年產值達500萬元。

（二）大學生村官隊伍建設存在的'主要問題。

一是有出路不確定的後顧之憂。大學生村官沒有行政、事業編制，是“半個飯碗”，存在後顧之憂是這個羣體的鮮明特點。從調研的情況看，大學生村官們一邊拿着工資解決自身生活問題，一邊接受基層的鍛鍊提高自己，進而實現比較理想的再就業。他們絕大多數都想通過公務員、事業單位考試捧上穩定的“鐵飯碗”，退而求其次也要考入國企。全區以來流出的大學生村官，考取行政、事業單位的佔流出總數的56、7%。對大部分村官來説，如果屢次沒有通過公務員、事業單位和國企的考試，超過國家規定的任職年限，就要離開崗位另謀職業。

二是有“一心二用”的矛盾。對於立志幹事創業的優秀大學生村官，面臨着工學矛盾，如果全部精力投在了工作上，就會耽誤複習考試。有些已經熟悉農村工作，已經能勝任農村工作，特別是已經當選村黨支部書記的大學生村官，因第一學歷是專科或高職，文化基礎相對較弱，加之村務繁忙沒有過多時間複習，在競爭考試中處於劣勢。一名擔任村黨支部書記的大學生村官説，每年的公務員、事業單位招考都集中在4、5月份，這兩個月是農村最忙的時節，他每天都要住在村上，觀察大棚作物的生長情況，很少有時間複習。實際上，大部分大學生村官把到村任職作為再就業的“跳板”，很多人一門心思撲在各類考試上，深入田間地頭少、與羣眾溝通交流少、獨立思考工作少，經常被動接受工作，在基層缺乏認同感和成就感。

三是有作用發揮不充分的糾結。目前大學生村官在招考中不限專業，招錄的村官中具有農田水利、種養殖、法律等專業學歷的比例非常小，專業知識的欠缺拉長了大學生村官到村工作的瞭解適應期。有的鄉鎮和村幹部對大學生村官認識不到位，在使用上不重視，不願意“給位子、壓擔子”，缺乏長期培養規劃，只讓大學生村官做一些輔助性、臨時性的簡單工作，有的甚至成為鄉鎮、村兩級的“跑腿”和“打雜”的。個別鄉鎮仍然存在“截留”大學生村官現象。在帶領羣眾創業致富上，銀川市已初步形成了局面，但有的縣（區）大學生村官自主創業還面臨着扶持政策難落實、起步資金難籌集、市場風險難抵禦等“三難”問題，影響了大學生村官的作用發揮，也影響到出路問題。

學生調查報告 5

慢慢地，我發現班上近視的同學越來越多了，光本學期這幾個月，班級裏就多了三副眼鏡。為此，我對同學們近視的原因展開了調查。

一、調查

果然不出我所料，通過調查，我發現近視的同學大體有下面幾種表現：有些同學每天看電視兩個多小時，有的更長，而且離電視非常近；有的同學每天玩電腦1—2小時，有的同學玩到深夜；有的`同學不注意正確的學習讀書習慣，趴着讀書寫字、歪着頭看書寫字、在很弱的燈光下看書等等。

二、原因分析

我認為以上情況造成了同學們的近視，看電視、玩電腦時間太長會使同學們的視網膜受到電磁波干擾，產生嚴重視覺疲勞。趴着、躺着看書，可以導致同學們雙眼受到的視覺刺激強度不一樣，使同學們兩隻眼睛視覺發育的產生差異，以造成眼睛外面控制眼球轉動的肌肉運動的不協調，造成雙眼視覺不一樣。

三、建議

我認為同學們應該少看電視、少玩電腦，多做眼保健操緩解眼疲勞，定期到醫院做視力檢查。如果近視了要早發現及時治療，有的近視有是可能治好的。

學生調查報告 6

當今的大學生，應該是朝氣逢勃，充滿活力和青春的象徵，他們是祖國的希望和未來，應該是充滿自信地去迎接新的每一天，去迎接挑戰。然而，根據我身邊的觀察和了解，我發現有相當一部分大學生卻是陷入了無盡的煩惱與憂愁之中，整天一副鬱鬱寡歡的臉，整日煩惱憂愁掛在嘴邊。為什麼當今的大學生有那麼多的煩惱和憂愁呢?他們應該為自己感到驕傲啊，應該是覺得比別的人感到幸福啊。假期時候老師給我們佈置了調查報告的任務後，我也帶着這個一直困繞我的問題進人思考和研究。利用在暑假的一些時間，我對我周邊的一些大學生進入了了解和調查，以及我切身的體會，我總結出來當今大學生的煩惱主要表現在以下幾個方面:第一，在生活上。生活中總會出現這樣或那樣的問題，有的大學生還不太會處理一些人際關係，從而陷入了煩惱。第二，在學習上。很多大學生(大一的多)還沉浸在高中時候的大學幻想中，而大學的生活和想象中的世界又存在了落差，從而他們的心中有了失落感，在學習找不到方向，因此感覺煩惱。第三，在愛情上。大學了，已經不象在高中那樣禁止校園中的戀愛了，也許是好奇，也許是心理的需要，大學生對愛情充滿了渴望和幻想，有情場得意的，也有是為愛情煩惱憂愁的。第四，在未來和前途上。未來是看不見的摸不着的，想想幾年後就走進社會自力更生了，大學生對前途感覺很渺茫，於是自然地有了煩惱的感覺。

第一，在生活上的煩惱。大學的生活，其實已經是邁進社會的一步了，也可以説，大學生算是熔入社會中的一半了，在這裏更多的是自由的學習空間，也不象中學時代那般的純真和簡單了，大學生在生活中要去面對許許多多以前在中學時期沒有遇到過的問題，需要他們自己去解決和處理。在這個過程之中，有一些大學生還不太會成熟的去面對那些問題，發生人和人或是人和事情間發生了不快，從而煩惱了，憂愁了。

根據調查發現，這主要是和同學間(這又主要是舍友之間)的相處上有了問題，還有和輔導員間的矛盾(一些同學對輔導員的不理解)。大學一般是集體生活，8個人一個宿舍或是4個人一個宿舍，剛剛開始走進大學，住在一個宿舍的時候，一般大家的關係都挺好的，因為是好奇，因為是不瞭解彼此。但是相處了一年兩年後，甚至是3年後呢?也許情況就會不一樣了，有的宿舍裏面關係氣氛很不好，舍友與舍友之間因為生活上的接觸而有了矛盾和誤會後，在同學與同學的交流語言上聽到了不和諧的音符，看到了摩擦的火花。生活在這樣的環境下當然會有所煩惱了。聽聽一位大學生對宿舍問題上是怎麼説的吧，他説:"真的，舍友關係搞不好很煩惱的。每當回宿舍的時候，都找不到幾個聊得來的，大家都在是玩自己的電腦或是做着自己的事，不再象以前那樣大家隨便開點玩笑什麼的了，不再有歡聲笑語了，大家都不再説話了，氣氛很尷尬。住在這樣的宿舍真的很鬱悶~~~~"，他説這句話的時候，也讓我想到我現在自己住的宿舍，想到了那些舍友，其實我們也有不和諧的時候，我曾經也因此而煩惱，有幾天心情都不是很好。

大學的同學大都是來自五湖四海，大家都是為了一個共同的夢想而來的，茫茫人海中，我們認識了，我們成為了朋友，成為了同學，甚至成為了舍友，其實我們應該是珍惜我們之間的緣分的，是緣分讓我們走到了一起，我們要學會寬容和忍讓，學會冷靜的去處理問題和分析問題，友好的相處，記得那位即將要走出學校的學長和我説過:"等到要畢業了才會理解那份珍貴的友誼。"是的，有的時候，只有要失去了才會知道它的可貴!

第二，學習上的煩惱。我在這裏主要是講講那些大一的同學(因為我本身就是大一的學生)，他們從高中的生活過度到了大學的生活，這也許就需要一個過程去適應去改變。高三的生活那叫是"殘忍"，那叫度日如年，對我來説。我會永遠記得那時候的緊張氣氛，記得夜深人靜時候的苦讀，記得那一推推如山的試卷~~~~~而來到大學之後，身邊早已經沒有了這樣的氛圍，身上的壓力一下子就沒有了，於是，有很多學生對自己放鬆了要求，又加上大學的管理是比較寬鬆的，根據調查發現有很多人平時都不是怎麼學習的。而到期末考試或是有課程作業的時候，他們就會亂了手腳了，這時候的他們也就會陷入了煩惱。

在和我的'一位學長聊天的時候曾經聽他感慨過，唉，大一的時候不知道學習的重要性，到大二的時候才懂錯了，很多東西大一時候沒有基礎，大二補上都困難。其實在我們班就有這樣的一些同學，平日裏對自己放鬆了要求，不怎麼去學習，等到要考試，才臨時抱佛腳。這顯然是很煩惱的事，有那麼多的課需要去下功夫，而且平時老師講的又不象高中時候那麼細，要過關，當然很難了。於是總會聽到一些同學在説:"唉，怎麼樣才可以蒙過關啊?得找個幫手先。""真不知道下午的設計考試怎麼過啊，還真沒底，煩啊!"~~~~諸如此類的聲音，在教室裏，在宿舍裏，會常常聽到的。

我想，要讓自己在學習上沒有煩惱，就得在平日裏好好學習，只要自己曾經付出過了，努力過了，心裏就不會有後悔，努力去充實每一天了，大學生們，你們還會對學習有煩惱嗎?

第三，在愛情上的煩惱。當今的大學生，花一般的年齡，他們勇於追求，他們敢於張揚個性，在愛情上，他們同樣充滿了好奇，充滿了渴望。愛情在文學家的筆下描寫得美美的，電影裏的愛情和書裏寫的愛情，讓大學這幫年輕們的心變得蠢蠢欲動，於是還是幼稚的心走進了愛情的世界，在愛情的海洋裏航行。但是海洋上是會有波濤洶湧的，難免會讓他們在愛情的海洋裏受傷。大學生雖然比中學生成熟了許多，但是缺乏愛的經驗，以及有的大學生意志薄弱，在失去那份愛的時候，往往會感到痛苦，甚至失去應該有的理智。愛是需要細心的呵護的，愛是需要是經濟的基礎的，愛是需要責任的，愛是需要時間的~~~~~~`而大學生們可以説，很多人沒有能力去承擔那份愛的責任，更沒有經濟基礎(都是在用父母的血汗錢)，心理上也不是完全的成熟起來，只是為了好奇或者只是一時候的渴望，這樣的愛，很容易得到的同時，也很容易失去。

根據我的調查發現，有很多大學生在失戀的時候，表現出來是情緒不好，容易失去理智。我有個好朋友，在7月要到來的這個夏季，他和他的女朋友分手了，當然原因我不知道，那段時間，我看得出來，他是很煩惱的，我也記得那時候我和那個我喜歡我女孩子説分手的情景，我當時也很痛苦，晚上睡覺腦中都會出現她的影子，做什麼事都不會開心，人也鬱悶了好一子。所以我覺得，在大學中，不要為了好玩而戀愛，真的愛了，就要學會承擔一切。

學生調查報告 7

當前，隨着天氣逐漸轉暖，雨季即將到來，已進入中國小生溺水事故的高發期、危險期和易發期。為防範發生學生溺亡事故，縣政府要求各部門和各級各類學校共同努力，加強安全教育、隱患排查、環境整治工作，切實保障廣大中國小生的人身安全。我縣就如何有效預防青少年溺水進行了深入調查瞭解，現形成以下措施：

一、基本情況

xxxx縣位於湖北西部，是全省29個山區縣之一，國土面積1752平方公里，轄6鎮1鄉、102個村、15個社區委員會，總人口19.5萬人。現有中國小24所，其中：國小14所，國中6所，九年一貫制學校1所，普通高中1所，職教中心1所，特殊教育學校1所；幼兒園23所。在校學生19309人，其中在園幼兒3964人；在崗教職工1938人。

二、隱患分析

從我縣以往夏季發生的青少年學生溺水情況看，此類事故多發於沮河沿岸，主要是洋坪鎮老君國小至鳴鳳鎮一帶水域和極個別地方的溝渠堰塘。事故發生主要原因是：夏天正值全縣中國小暑假期間，回鄉學生由於自制力不強和家長疏於管理所致，尤其是父母都在外打工的留守學生，把學校老師和家長的告誡當作耳邊風，更是事故發生的重要原因。20xx年暑期，我縣茅坪場鎮中心國小一汪姓學生私自結伴到水塘邊玩耍，不幸跌入水中，等家人趕來搶救起來時，已經死亡。同時，這些安全事故給社會和家庭帶來不幸，令人十分痛心。

三、應對措施及建議

青少年溺水事故是完全可以預防的。結合我縣的情況，學校、社會、家庭應盡一己之責，共同構築起預防青少年溺水的安全防線。

（一）高度重視，科學預防。一是我縣應成立由分管縣級領導為組長，教育、安監、公安、團縣委、水務等部門負責人為成員的預防青少年預防溺水工作領導小組，全面負責預防青少年溺水工作。二是各成員單位要高度重視此項工作，做到早安排，早部署，紮紮實實的開展好預防各項工作。如召開部門協調工作會議、下發預防青少年溺水文件、多層次簽訂預防青少年溺水工作責任書、印發預防青少年溺水工作宣傳單等。三是重點搞好暑假前預防青少年溺水教育。中國小在暑假前利用班會課、法紀安全教育課等，廣泛深入地對中國小生進行預防溺水，珍愛生命的教育，促其從思想深處認識到溺水的危險性、危害性，提高防範意識，增強自身約束力，從根本上拒溺水事故於度外。四是規範辦學行為。暑假期間嚴禁補課，避免學生藉口參加補課而脱離監護人監管，以致發生意外。五是嚴格要求中國小生做到“四不游泳”，即：不在無家長和老師帶領下私自下河游泳；不擅自與同學結伴下河游泳；不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。

（二）密切配合，聯防聯動。縣直、各鄉鎮相關部門（公安、安監、水務、教育）等相關部門要按照縣預防溺水領導小組辦公室的安排，根據各自擔負的`工作職責，圍繞學生安全教育做好隱患排查、督促排查工作，全面清查轄區內的水域；對學生可能出入的活動場所，摸清實際情況，督促責任單位採取防護措施；在堰塘、水庫、河等地段設置安全警示牌，排查全部隱患，防止意外安全事故。同時，社會要加強對留守兒童的服務和關愛，保障假期留守兒童生命健康和安全。

（三）強化責任，狠抓落實。一是明確“誰主管誰負責”的原則，嚴格責任追究。各鄉鎮按照屬地管理原則，主要領導親自抓，分管領導具體抓，嚴格實行包保責任制，確保廣大中國小生的生命安全。全縣中國小嚴格制定假期制度，安排人負責校園安全保衞工作。二是加強信息報告工作。嚴格落實重大事故報告制度。凡是涉及師生的重大突發性安全事故，不論發生在校內還是校外，各校都要按規定在第一時間向相關政府機構和教育主管部門報告。要杜絕不及時報告，瞞報或不報現象，確保信息渠道暢通。三是強化檢查督辦。縣預防中國小生溺水工作領導小組對各鄉鎮，各相關部門預防中國小生溺水工作開展情況進行不定期督查，

發現問題及時通報並實行限時整改。對由於責任不落實，隱患排查和整治不及時，管理不嚴格，監督不到位，信息報告不及時等引發的各種安全責任事故，將嚴肅追究單位領導和責任人員的責任。四是加強日常巡查。組建預防中國小生溺水工作巡視小組，採取時間到天，任務到人，責任到人的辦法，對重點河段、重點水域實行巡查，及時將擅自下河游泳的中國小生勸離現場，並進行嚴肅批評教育，同時告知其監護人。五是家長要切實加強對學生的監管，特別是要加強外來務工子女、留守兒童、單親家長的安全意識和監護人的責任意識，確保學生上下學路上、中午、傍晚、節假日、暑假等脱離學校和老師監護時段的安全，杜絕產生監護“空檔”。

（四）深入宣傳，營造氛圍。通過電視台，報紙、校園網、校報、手抄報、手機信息等媒體，以電視滾動條、電視專題節目、《陽光家園》、宣傳欄、宣傳標語等形式，加大防溺水教育工作力度，讓廣大中國小生明白在夏季應該怎麼防暑降温，不應該在無任何安全保障的情況下私自或約伴下河游泳，這一最基本珍愛自身生命安全的道理。同時，通過宣傳教育，進一步強化全社會共同監管學生安全的責任意識，形成全社會人人講安全、人人關心學生安全和各部門通力合作、齊抓共管的積極氛圍，為切實維護好中國小生安全盡一份心，擔一份責，出一份力。

學生調查報告 8

在大學,對於許多大學生來説,熬夜早已成為一種生活常態。每天的深夜和凌晨都會看到這樣的情景:宿舍的燈熄了,但是電腦的屏幕還是亮着的;校園的街道是安靜的,而宿舍的樓道依然是吵鬧着的。這樣的情景使大部分同學的生活變得很不規律。或者是習慣於晚睡晚起。熬夜已成了一種習慣,不熬夜反倒少見。因此作為一名大學生,在自己處於這種情況下,對大學生熬夜情況很感興趣。研究大學生熬夜情況有助於幫助大學生正確安排自己的作息時間,並關注自己的健康。

一調查結果與分析:

這就不禁令人產生疑惑,大部分人都會熬夜,然而大部分人的睡眠時間都很充足。究竟是怎麼回事呢。在我們與填寫問卷的同學進一步瞭解後發現，70%以上都選擇了在上課的時候補充睡眠。這也就解釋了為何會有這種現象的發生。

二 大學生熬夜原因分析

根據調查結果以及對其的分析我們瞭解到，大學生現在的這種較大比例熬夜的狀況取決於很多方面的因素。在此我們將從內因和外因兩方面來論述。

內因：

(1)將學習拖拉進行到底

在我國，相當一部分大學生有這樣的經歷。因為中國學生往往很聰明，所以哪怕最後只剩很少的時間了，只要短期內突擊一下，往往也會做得不錯;此後經常採取這樣的工作學習方式，周而復始，反覆循環。有時便不可避免地會熬夜學習，養成不良的生活習慣.我們在調查中可以看到有23.23%的學生因為拖拉或因其他原因將與學習拋到腦後，作業一拖再拖，最後只有臨時抱佛腳，通宵達旦，在“千鈞一髮”的時刻交上熬夜的“結晶”。可是隻有少數聰明的人可以拿到好成績，大多數人效果不佳!

(2)如此熬夜只為學習

很多同學從很小開始，便接受“囊螢映雪”、“鑿壁借光”、“焚膏繼晷”等故事及傳統觀念的薰陶，而社會亦將是否“勤奮苦讀”作為衡量一個人品質的重要因素，因此導致了很多學生片面地將熬夜學習視為學習努力的標誌，亦是未來成功的標誌。從而制定出超過自身實際能力範圍的計劃。而當每一階段的任務無法按時完成時，很多大學生便不自覺會向熬夜“求助.所以，有很大一部分同學熬夜是為了學習，保持着中學時代的刻苦努力精神，有調查分析圖中可知有39.76%的同學選擇了其他，所佔比例較大，又訪問了身邊的一些同學，我們知道這個“其他”中熬夜學習的佔90%以上!

外因

(1)網絡裏的世界很精彩

伴隨着新世紀的到來，網絡技術已迅速發展。互聯網作為傳播信息的新媒體，越來越多成為當代大學生獲取知識和信息的新途徑，對廣大大學生的學習、生活乃至思想觀念產生着廣泛而又深刻的影響。正如某大學生所言：仰天大笑出門去，我輩正是弄潮兒。這敏鋭的一代，自信的一代，成長的一代，正是新生事物的支持者，正參與其中，喜樂其中，憂傷其中，沉溺其中，徘徊其中，回味其中，並將成為明天中國互聯網事業的弄潮者、推進者。然而，從大學生如今在校的日常生活中可以看到，大多數同學都是沉溺陶醉其中，精彩的網絡世界讓他們在深夜依然生龍活虎。我們經調查的數據分析知道，參與問卷調查的同學中認為科技產品和娛樂方式多的樣化加重了大學生熬夜狀況的佔了94.94%，僅僅1.17%的同學認為沒有加重。而科技產品和娛樂方式當然主要是電腦和手機了，在熬夜原因調查中，可知有48.03%的大學生是因為上網而熬夜，有54.78%的學生玩手機而熬夜，他們或沉浸於刺激的網絡遊戲，或戀上虛擬的qq聊天世界，或痴迷於精彩的電子小説，或神遊在眼花繚亂的電影。夜裏，有了書桌上電腦的陪伴他們不再空虛無聊，有了牀頭手機的形影不離他們不再感歎所謂青春時的孤獨寂寞。網絡裏的世界太精彩，熬夜，已然成為大學生的一種生活習慣。

(2)朋友啊朋友，乾杯! 聚餐在大學裏成為一種氾濫，當大學生為應酬而熬夜時，當各大媒體紛紛出現“聚餐中喝酒喝出胃出血”、“酒精中毒”、“大學生聚餐一死四傷”這種駭人的標題時，聚餐便成為中國傳統文化潛移默化的影響，尤其影響學生的身心健康。

大多數同學喜歡把聚餐的時間選在晚上。因為白天要忙於上課，自習，各種活動各種忙;還可能是燈光的效果，迷離的光亮讓人不會太壓抑。聚餐是因為有高興的事，每個人都盡情的釋放，肆意的調侃。高腳杯相碰的清脆聲，划拳的吵鬧聲，八卦時的壞笑聲，真心話大冒險時的開懷大笑聲?不絕於耳。如此一次飯便能吃上好幾小時。飯後當然要散散步，男生還得送送女生，又或者去ktv彌補未盡的興致，通常不high到深夜不罷休。於是，回到宿舍洗洗睡的時候已經不早了。當躺在牀上時，肚子裏的混合物可能會作怪，於是翻來覆去的，怎能睡個好覺?由圖中我們看出有10%以上的同學因為聚餐或去ktv而熬夜，或許這個比例還算保守的吧。在大學裏，要用更多的時間學習專業技能，而不是在一次一次胡吃海喝中迷失自我。別讓聚餐遺失了真正的美好。

(3)我為社團我太忙

許多同學剛從高中進入大學後，他們的學長學姐們會告訴他們，不要像高中一樣把所有的時間都投入到學習上去，應該花些時間多參加社團活動以開闊視野、鍛鍊能力、發展特長，並通過社團活動多結交朋友，而且社團活動還能在評獎的時候加分。因此他們都以為加入的社團越多越好，職位也越高越好，但事實卻是很多社團活動單調而重複，並且職位越高責任就越大，要做的事情也越多，花的時間自然就越多。每一搞活動前要花時間去寫策劃、做宣傳、拉贊助等等，或是作為參入者去聽、看別人的比賽然後在台下加油鼓掌，或是在活動前做一些搬桌子椅子的雜事，或是花大量的時間參加各社團部門的每週例會，然而大部分了這些活動並未達到他們最初鍛鍊自己的目的，因為社團活動太多反而使他們不得佔用大量課餘的時間去晚上熬夜完成這些的重複性前期準備或做一些無多大意義的後期總結感想等。根據我們的問卷調查的結果顯示我們身邊的同學中有4.72%的人為了完成各社團活動的任務而不得以晚上熬夜

(4)誘惑

在這個社會，誰也不是單獨的個體，總會收到其他人或多或少的影響，別人的一句話一個動作就會擊破有些人本來薄弱的自制力，抵制不了外界的誘惑而“淪陷”。自然，在大學，大學生雖都是成年人，但大都還未成熟，總會受到外界形形色色的人和事物的影響。晚上，可能室友的幾句慫恿，你就會繼續你的遊戲大戰，直至熬到深夜。從我們的調查中可以看到，有80.06%的學生認為熬夜是受到他人的影響，其中有35.41%的同學認為影響程度較大。可見，大學生熬夜很大程度上是受他人影響的。

三、熬夜，毫無疑問，對身體是很多壞處的.，大家對此也有一定了解。從醫學角度來説，熬夜通常對人體有五大危害：

之一，皮膚受損。一般來説，皮膚在晚上10點到晚2點進入晚間保養狀態。如果長時間熬夜，就會破壞人體內分泌和神經系統的正常循環。神經系統失調會是皮膚出現乾燥，彈性差，缺乏光澤等問題;而內分泌失調會是皮膚出現暗瘡，粉刺，黃褐班，黑斑等問題。

之二 ， 抵抗力下降。在熬夜對身體造成的多種損害中，最常見的就是使人經常疲勞，精神不振，身體抵抗力下降。而對於抵抗力比較弱的人來説，感冒等呼吸道疾病，胃腸道等消化道疾病也都會找上門來。這主要是因為熬夜時人的正常生理週期被破壞，人體的正常‘應答’系統遭到破壞，抵抗力也就會隨之下降。

專家提醒，應當堅持抵制;‘非正當性熬夜’，建立規律的作息時間。如果因為工作關係不得不熬夜，中間應休息一段時間，另外要補充營養。

之三，記憶力下降。正常來説，人的交感神經應該是夜間休息，白天興奮，來支持人一天的工作。而熬夜者的交感神經卻是在夜晚興奮，所謂一張一弛，熬夜後的第二天白天，交感神經就難以充分興奮了。這樣人在白天會沒有精神，頭昏腦漲，記憶力減退，注意力不集中，反應遲鈍，健忘以及頭暈，頭痛等問題。時間長了，還會出現神經衰弱，失眠等問題。

之四， 陰虛火旺。對於熬夜族而言，身體是在超負荷工作，因此容易出現功能性紊亂，中醫上認為是陰虛火旺，也就是人們常説的上火。另外，熬夜 時人的生活往往不規律，因為要熬夜，有的人晚餐會吃的比較多，還有的人熬夜時餓了也會大吃一頓，因此熬夜者也常有腸胃毛病，如消化不良等。

之五，視力下降。熬夜對人眼睛的傷害可不只是出現‘熊貓眼’那末簡單。長時間超負荷用眼，還會使眼睛出現疼痛，乾澀，發漲等問題，甚至使人患上乾眼病症。此外，眼肌的疲勞還會導致展時性視力下降。長期熬夜造成的過度勞累還可能誘發中心性視網膜炎，使人出現視力模糊，視野中心有黑影，視物扭曲，變形，縮小，視物顏色改變等問題導致視力聚降。一般來説，這種眼病好法於中青年男性，往往是在通宵熬夜之後突然發病。大家對熬夜瞭解如下：

四 如何改善睡眠狀況

根據以上的結果以及原因分析，本文有針對性地提出瞭如下一些建議，以幫助減少大學生的熬夜時間，提高睡眠質量。

(1) 培養自覺意識，改掉拖延陋習

正如上文分析的那樣，拖延症是影響眾多學生學習效率、睡眠質量的重要因素。因此大學生應當養成“做在當下”的習慣，積極主動地按時完成學習任務，而不要趕在截止日期前拼命地熬夜奮戰。

(2) 認清自身實際，訂立合理目標

對於我們自己，無論是自身的愛好、理想還是自身習慣和能力，我們都應當有一個清醒的認識。只有這樣才能訂立適合自己的目標和計劃。

定目標和計劃時，我們應該注意兩點：

a) 從自身愛好、興趣、理想方面，我們應該去追求自己感興趣且有利於自身發展的目標，而不是一味地盲從社會大流，做好真正的自己;

b) 從自身能力方面，應該努力克服自身貪多務得的心態，做到理性、客觀地為自己立下目標，並設置相應的彈性範圍，保證自身積極性以及休息時間。

(3) 改善休閒方式，提高自身修養，

網絡裏的世界雖然很精彩，但我們要節制。相比於遊戲、動漫、k歌，應該選取更為健康積極、更為慢節奏的娛樂、休閒方式。或許就像小時候那樣，讀讀課外書、和同學們聊聊天等等。從而讓自己的休閒娛樂方式更為充實、可控，有效地掌控自己的休息限度，不致放縱自己。另一方面，積極參加社團活動是有助於提高自身多方面能力的，但若過多參加只有量沒有質，更甚者，把大部分時間浪費在聚餐k歌上，這是得還是失呢?所以大學生應該有選擇性的參加社團且將社團工作落到實處，以此提高自身能力和修養，不要自己腐爛在飯桌上ktv包廂裏。

(4)帶動宿舍氛圍，共同合理作息

對於一個大學生，往往宿舍環境對其生活作息有着很大的影響。畢竟，一個宿舍的同學可能來自天南海北，每個人的作息規律也可能不盡相同，大家之間相處時間久了也難免互相影響。所以，首先我們應保證自己的作息規律不要變化太大，保證睡眠，使身體素質得到保障。在這樣的基礎上，我們還應積極主動地將宿舍的整體氛圍向更好的方向引導，讓身邊其他的同學少熬夜、甚至不熬夜，共同培養良好的作息習慣。這是我們作為宿舍成員之一應盡的責任，當然，也會反過來使我們從中受益。

五 結束語

在此次的調查中，我們發現很多人還是在內心深處知道良好睡眠很重要，但是真正做到的比較少，可以發現他們對晚睡產生的後果的是很重視，相信大家都深有體會，在熬夜的隔天，上課時經常會頭昏腦脹、注意力無法集中，甚至會出現頭痛的現象，長期熬夜、失眠對記憶力也有無形的損傷。

專家實驗證明，人的大腦要思維清晰、反應靈敏，必須要有充足的睡眠，如果長期睡眠不足，會使人心情憂慮焦急，且大腦得不到充分的休息，就會影響大腦的創造性思維和處理事物的能力，繼而我們的學習效率也就大打折扣了。所以我們希望學校對大學生睡覺狀況應該多多關注，最好制定一些可行性的措施來改善我們的睡覺質量，比如出一些有關睡眠的報刊，分發到每個宿舍，讓每個人都知道養成良好的睡覺習慣是多麼的重要。

學生調查報告 9

一、問題的提出

據調查我國現有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國國小生近視眼發病率為22.8％，中學生為55.2％，高中生為70.3％。為什麼會有這麼多的人近視？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？近視，與年齡有關係嗎？

二、調查方法：

1、查閲有關書籍並調查詢問同學，瞭解近視的主要原因。

2、通過多種途徑，瞭解近視可能會引發的併發症。

三、調查情況和資料整理

四、結論

近視的主要原因：

1、閲讀時間太長，注意力集中，視力工作時間長。

2、缺乏應有的體育鍛煉和室外活動。

3、看書、寫姿勢不端正。

4、家長不重視孩子的視力健康。

5、卧牀、躺在車廂裏看書。

6、在太強、太暗的燈光下看書、寫。

7、近距離、長時間看電視、上網。

8、不認真做眼保健操。

9、營養結構不合理。

10、學習負擔重，心裏壓力大。

11、經常用髒手擦、揉眼睛。

12、發現遠視力不好，不及時檢查、治療。

在這裏我想給大家提出幾點建議：

1、看書時作姿要端正，讀書或寫字時做到“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。”

2、不要在坐車或行走的`時候看書，也不要躺下看書。

3、每天堅持做兩次眼保健操。

4、儘可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處於疲勞狀態。

為有效預防近視等眼病：一要養成良好的衞生習慣，合理飲食，鍛鍊身體，保障身心健康；二要糾正不良習慣，養成良好的用眼衞生；三要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發現眼病，以便早發現、早治療。眼睛是心靈的窗户，我們一定要好好愛護它！

學生調查報告 10

一、調查説明

（一）、調查目的

近些年來，隨着我們生活水平的提高，精神文化需求也越來越旺盛，旅遊也就成了現在的熱門詞彙。在整個旅遊的羣體當中，大學生作為社會的一個特殊羣體，具有一定的經濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬鬆的時間，具有更多的冒險精神和追夢遐想，這些促成了大學生旅遊熱。因此，大學生作為一支旅遊生力軍的地位確實不容忽視。根據數據統計，中國有大學生，2468.1萬人，可見大學生旅遊是一個龐大的市場。所以，大學生旅遊的意義在哪？

大學生如何選擇旅遊路線，以及如何在旅遊中確保自己的安全。這一系列問題就有必要做一份調查報告來分析一下。所以，我們通過問卷形式做了相關調查。並在本校發放了調查問卷。通過對學生的旅遊情況進行問卷調查，對得到的相關數據進行解釋分析。

（二）、調查時間：20xx年xx月xx日至x月x日

（三）、調查地點：淮南師範學院

（四）、調查對象：淮南師範學院部分在校學生

（五）、調查方法：由於本次調查時間有限，且考慮到科學性和可行性。採用問卷調查，本次調查共計發放100份問卷，實際收回100份問卷。 方式：採取在校內隨機發放填寫問卷

二、報告正文

（一）、調查結果及分析

1、樣本結構分析

（1）、性別結構特徵

本次調查的女生佔73%，男生佔27%。女生比例大於男生比例。

（2）、年級分佈特徵

本次調查結果顯示大一佔40%，大二佔33%，大三佔26%，大四佔1%。大一學生居多。

2、旅遊基本特徵分析

（1）、旅遊喜好

根據統計結果，非常喜歡旅遊的人佔26%，喜歡的佔61%。

（2）、旅遊次數

根據圖表顯示，本次調查中至少每年旅遊次數在1次以上的比例為78%，2次以上的比例為43%。

（3）、旅遊花費

調查表明1000元以下的'學生所佔比例為73%。1000元以上所佔比例為27%。 説明大部分大學生經濟條件有限，在旅遊花費上面投入不多。

（4）、旅遊時間

根據圖表顯示，多數人選擇寒暑假旅遊，佔總人數的48%，選擇在法定假日旅遊的比例排第二，佔38%，週末旅遊的人數佔總調查人數的24%。説明寒暑假比較長適宜長時間的外出旅遊。

3、旅遊的目的地及意義

（1）、旅遊地點的選擇

92%的人選擇國內遊，僅有8%的人選擇國外遊。國內遊中，省外佔的最多，為47%。説明大學生旅遊地點的選擇呈現多元化。

（2）、旅遊景點的選擇

這個問題的選擇上，調查中顯示大學生偏好於名山大川等自然文化景觀，其人數佔到總數的38%。其次是歷史文化景觀，人數比例佔總數的31%。而對於其他景觀和現代都市文化景觀只佔到20%。這説明大學生旅遊景點的選擇偏好自然和歷史文化。

（3）、旅遊的意義

調查中發現，休閒娛樂為主要意義，佔總人數比例的47%。增長知識為意義的有24%。走親訪友為目的的則有10%。

（二）、建議與結論

大學生旅遊市場前景廣闊，旅遊市場龐大。具有巨大的市場潛力。綜上所述，給出以下

結論和建議：

1、本次調查中男女比例失調，女生過多。

2、法定假日和寒暑假是出遊高峯。

3、多數大學生喜歡旅遊且偏愛自然和歷史人文景觀。對現代都市人文景觀興趣較低。

4、制定旅遊計劃時要根據大學生的經濟狀況來定。

建議：

1、薄利多銷

旅遊價格制定的是否合理，直接關係到旅遊產品的競爭力，影響着市場開拓的效果。大學生旅遊市場相對集中，規模大，但是大學生的旅遊費用來源相對單一，大部分是來自於家中給予的零花錢和兼職所賺。金錢成為大學生出遊的重要考慮因素，對價格非常敏感。因此旅遊企業要想取得大的經濟效益．就必須利用它的市場特點，降低成本，充分考慮大學生的價格承受力，才能取得價格優勢，激發大學生的出遊熱情，形成規模市場，通過“薄利多銷”取得良好的經濟效益。

2、機動靈活，誠信為本

大學生思想活躍，精力旺盛，旅遊動機多樣化且追求個性化，因此要靈活推出旅遊產品組合，令旅遊方式多樣化。

3、推出多種符合學生需求的主題旅遊產品

像體育旅遊、探險旅遊、生態旅遊等等，以吸引大學生的關注度，提高旅遊企業的知名度及信譽度。

4、採取多種旅遊促銷方式

比如與高校社團合作、培養學生直銷店、利用網絡促銷、採用宣傳單及海報等宣傳形式宣傳。

附錄： 大學生旅遊市場調查問卷

1.您的性別（ ） A.男 B.女

2. 您所在的年級（ ）

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

3. 您喜歡旅遊嗎（ ）

A.非常喜歡 B.比較喜歡 C.沒有感覺 D.不喜歡 E.完全不喜歡

4. 在大學期間,您每年的外出旅遊的次數（ ）

A.至今沒有旅遊經歷B.1-2次 C.3-4次 D.5-6次 E.7次以上

5.您一年花費在旅遊上的費用為（ ）

A.500元以下 B.500-1000元 C.1000-2000元 D.2000元以上

6.您一般選擇在什麼假期出遊（ ） A.週末 B.寒暑假 C.法定假日

7.您選擇旅遊目的地一般是（ ）

A.學校周邊 B.省內 C.國內 D.國外

8.您更願意選擇何種旅遊目的地（ ）

A.歷史文化景觀 B.自然文化景觀 C.現代都市人文景觀 D.其他

9.您參加旅遊最主要的意義是（ ）

A.休閒娛樂 B.增長見識 C.探訪親友 D.人際交往 E.其他

10.關於在高校旅遊方面，你有哪些建議呢？

學生調查報告 11

一、調查目的

調查大學生日常生活中的服裝消費情況

二、調查方法

1.口頭提問和問卷

2.日常觀察總結

3.調查完成後，分析調查的統計數據

4.寫調查報告

三、調查數據統計

1.在這項調查中，男生佔27%，女生佔73%

2.最喜歡的服裝類型:運動裝23.3%休閒裝53.3%正裝3.3%時裝9.9%其他9.9%

3.買衣服頻率:一個月內10%，兩到三個月內33.3%，半年內13.3%，一年內0%，不固定43.3%

4.是否有喜歡的服裝品牌:33.3%，沒有66.6%(品牌有李寧、真維斯、361、耐克等。)

5.經常去那裏買衣服:泉城路35.5%。山石20%，0%老東門15.5%洛口5%其他14%

6.服裝價格會不會影響你的購買意願:會是63.3%，而不是36.6%

7.買衣服的動機:天氣變化16.1%，節日促銷16.1%，看到學生買新衣服15.3%，隨意購物13.6%，零花錢增加13.7%，看心情12.6%，受廣告雜誌影響12%和4%

8.你會選擇網購服裝嗎:會是35.7%，而不是64.3%

9.服裝商家月消費:50以下2%，50-100之間36.6%，100-200之間33.3%，200以上3.3%

10.品牌服裝的好處:品牌好，耐用，面子16.6%，主要是生活品質提升了33.3%，沒有考慮跟隨社會潮流33.3%，另外30%

四、數據統計的具體分析

1.大學生對服裝的需求很高:21世紀是一個物質生活和精神生活豐富多彩的時代。進入這個時代的大學生不再滿足於宿舍和教室的單調生活。雖然書籍仍然是主要的消費對象，但並不是首選，更不是唯一的消費項目。大學生的消費呈現出明顯的多元化趨勢，對美的追求呈上升趨勢

2.理性消費佔主導:價格、質量、趨勢是吸引大學生消費的主要因素。根據調查結果，務實理性消費仍然是大學生的主要消費觀念。據瞭解，大學生買衣服首先考慮的因素是價格和質量。由於消費能力有限，大學生在花錢時往往非常謹慎，力求“物有所值”。因此，他們會盡最大努力尋找物美價廉的城市生活和氛圍。當代大學生會更加註重自己的`形象，追求自己的品味和品位。雖然他們不一定買名牌，但質量顯然是一個非常重要的內容。

3.女生對服裝需求的認知高於男生。調查顯示，女生買衣服的頻率比男生高，但男生比女生更追求名牌。説明男人和女人對美的追求還是有很大差別的。然而，無論是購買數量還是對名牌的重視，都在一定程度上反映了當代大學生的虛榮和攀比心理

4.大學生可以正確控制自己的消費慾望:物價上漲後，大學生的消費支出增加，其中餐飲消費支出最多。有一個特殊的現象:大學生服裝支出減少。據調查人員分析，“物價上漲後，服裝、日用品、化粧品、娛樂消費的價格不降反升，而大學生的消費支出較少，説明他們故意降低大學生的‘享受消費’，把錢花在了吃飯、學習等必要的地方。

五、問題現象

1.從買衣服的頻率來看，

(1)服裝購買消費合理:調查結果顯示，服裝購買頻率集中在每月一次，兩到三個月一次。這一結果表明，大學生購買服裝的主要原因是生理需求，但不排除虛榮心的存在，但消費分配的主要方向仍然是正確的。

(2)服裝消費仍然不合理:調查結果顯示，少數人頻繁購買服裝，過於關注名牌的現象依然存在。服裝消費不合理，可以反映每月生活費分配不合理，或者每月生活費過多。

2.從吸引購買這方面的服裝來看，

(1)當代大學生可以把握購買服裝的主要目的和功能:服裝的主要功能是保護人體免受季節性氣候變化的影響，其次是美觀，滿足人們的生理和心理需求。調查顯示，學生重視衣服的質量，喜歡經濟耐用的衣服，不會因為喜歡一件衣服就盲目買衣服而不考慮價格。

(2)追求時尚是大學生永恆的話題:大學生總是名牌的現象非常嚴重，有時可能會為了追求名牌而選擇自己不喜歡的衣服。卻忽略了服裝本身的原始價值。

不及物動詞政策建議

1、樹立良好的消費觀。消費觀是消費者對消費的基本觀點和態度，也是消費者對涉及整個消費活動的消費內容、消費目標、消費方式等因素的價值判斷態度。高校應加強消費觀念教育，引導大學生樹立自力更生、獨立自主的觀念，樹立節約消費、適度消費的觀念，避免和克服虛榮、攀比心理，自覺抵制享樂主義、拜金主義等消極主義的影響，避免鋪張浪費。在日常生活中，大學生應該對自己的費用進行預算和記錄，並經常反思自己的費用是否合理。

2.量身定做合理的消費計劃。大部分大學生都是知識和能力都很高的成年人。定製合理的消費計劃，可以正確規劃自己的支出，為以後樹立良好的理財觀打下堅實的基礎，培養良好的規劃習慣。

3.調整消費結構。在當今的信息社會和知識經濟時代，消費方式正在迅速變化。大學生最容易捲入時尚潮流，部分消費者甚至失去理性。大學生應克服從眾心理，在既定消費支出的約束下，合理調整消費結構，以達到最小支出帶來最大效用的效果。不要盲目購買產品，以免過度浪費。

學生調查報告 12

調查目的：

在校大學生是社會發展的主要儲備力量，是社會前進主要推動力，不斷惡化的就業環境讓大學生不得不更好地充實自己，且擁有一技之長。而現今火爆的車市，讓以大學生為主的年輕人趨之若鶩，所以考取駕照也已成為大學生在就業選擇上的重要指標。為了更好的規範陽光城駕校培訓市場，為各位在校大學生提供更加優良考取駕照的學車環境。為此，我們組織了一次聯合陽光城四個大學校區的抽樣調查。

調查對象：

陽光城四所大學在校學生。

調查單位：

四川天一學院、成都信息工程學院、國際標榜職業技術學院、

四川理工美術學院。

調查項目：

陽光城四所大學在校學生對駕校行業的理解以及對考取駕照的需求。

調查方法：

便利抽樣調查為主，在四所大學宿舍樓隨機派發調查問卷。

調查工作期限：

20xx年4月29日—20xx年6月16日

調查組織與實施：

20xx年4月29到5月2日，三天分別去四所大學宿舍樓進行問卷派發並回收。

陽光城在校大學生駕校市場調查研究報告

大學生是社會發展的主要儲備力量，是社會前進的主要推動力，但是隨着大學生整體就業環境的惡化，面對的困難和挑戰也日趨多樣與複雜，這就需要大學生在學校時就能更多的充實自己且有一技之長。而考取駕照也成為了大學生就業的必要條件之一，本次調研我們將力圖揭示陽光城在校學生對駕校行業的理解，以及考取駕照的需求。並共同解讀所得出的結論。

調查結論簡述

本次調查一發放問卷為主，我們依據各校學生比例進行問卷數量的確定，堅持隨機派發的原則，派發了300份問卷，收回了289份問卷，96%的回收率，無效問卷3份，有效問卷286份，回收有效率95.3%。

第二題:通過統計可知，導致在校大學生不考駕照的因素有，沒有時間（佔40%），沒有需要（佔24%），費用高（佔19%），其他（佔17%）

結論：通過此表我們可以看出，駕校的市場還是很廣大的，因為更多的同學沒有學車不是因為沒有必要，而是以沒有時間作為藉口來推脱。為此，我們應該採取措施刺激這部分同學的學車慾望，在開學的時候，對在校學生及新生加強宣傳，對學校的社團組織進行一些贊助，之後讓學校社團出面組織沒有報考駕校的學生聽一堂由駕校提供的駕校知識相關講座，為同學解讀未來社會對駕照的需要程度，學車考取駕照已經是不可逆轉的必然趨勢以及天欣駕校對學生市場的重視程度，以此喚醒同學們學車的慾望，如果同學們願意組團學車，駕校會提供低價格、高質量的集中培訓，盡一切力量做好學生市場的駕校培訓工作。

第三題：大學生希望學車的'時間是在假期（佔58%），在週末（佔32%），在晚上（佔3%），其他（佔7%）

結論：招聘兼職的教練，提高教練的待遇，增加練車車輛配置，加強在學校的宣傳力度，集中各方面力量開辦假期培訓班，在假期之前就做好資料審核的工作，假期時集中主要時間培訓學生學員，儘量的充分利用假期的時間讓學員通過考核。

第四題：大學生報名的首選方式是直接到駕校報名（佔63%），到學校駕校代理處報名（佔23%），直接找教練報名（佔9%），電話報名（佔2%），網上報名（佔2%），朋友介紹（佔1%）。

結論：説明絕大部分的同學還是直接到駕校報名處報名的，所以我們應該注重報名處的選址、鋪面的裝修、環境的佈置以及駕校的宣傳，例如：與學校的社團合作，對社團舉辦的活動進行贊助，在學校招納兼職的駕校聯繫人員以方便學生的瞭解諮詢，注重維護駕校在學員中的口碑宣傳。而網上報名也已成為一種趨勢，所以校園聯繫人也要負責收集有需要考取駕校的人員名單及QQ號、手機號等聯繫方式，並及時聯繫維護，校園聯繫人如能夠帶來客源，即給予提成，以實現雙贏。

第五題：在練車時，學員最多能接受三人制安排（佔44%），能接受四人制安排（佔29%），兩人制安排（佔18%），一人制安排（佔5%），五人制安排（佔4%）。

結論：説明大學生更多的希望三人制的上車安排。所以我們在與學員簽約時就應該瞭解清楚學員是否對三人制的上車安排有強烈的意願要求，如果有，那麼可以以合同條約的方式將上車人數安排固定下來，但前提是選擇三人制的上車安排就必須遵守教練員的練車時間通知，做到隨叫隨到，早上和晚上通知時不能刻意拒絕，要聽從教練員的計劃安排，不能的話就會是四人制的上車安排。

第六題：學員最多能夠接受3000元以下的報名費（佔59%），最多能接受3000-4000元的報名費（佔35%），最多能接受4000-5000元的報名費（佔5%），最多能接受5000以上的報名費（佔1%）。

結論：説明更多的人希望報名費在3000以下，所以駕校就要把成本控制下來，在保障硬件設施不影響教學的的前提下，集中力量做學生市場，只要抓住學生市場駕校就會盈利，讓學員做代理，給予業績獎勵提成，對參加團購的學員適度降低學費，做到成本領先的策略優勢，讓低價格、高質量成為駕校宣傳的重點口號。

第七題：（統計過程：將每份問卷的答案順序分別排序設置為-2、-1、0、1、2，然後再對每一項行進相加，和越小，説明就排在選在最前面，就越重要，和越大，説明就選在最後面，影響越小）

通過統計可知，學員在選擇駕校時考慮的影響因素的重要程度是；教練員綜合素質>場地硬件設施>駕校考試通過率>駕校能否接送>學車地點交通便利性

結論：説明選擇駕校時教練員綜合素質是學員最看重的，所以駕校要針對教練員制定一系列的規章制度，嚴禁違規操作，並在簽約合同裏明確註明，且留下舉報電話號碼（號碼可以是芳姐的），教練員如有違反規章制度，舉報後三天內必將給予答覆，如果沒有答覆會採取懲罰措施。

學生調查報告 13

摘要：當前社會意識形態多元化的形勢之下，形形色色的思想意識衝擊着人們的精神世界。感恩，作為中華優秀傳統道德，現如今也是對青少年及青年大學生道德教育的有效切入點。調研山東中國小、大學等相關教育部門感恩教育、家庭感恩教育以及人民感恩意識與道德調查活動能深入瞭解青少年及大學生感恩教育感恩意識現狀，從而根據調研結果分析，探尋感恩教育意識的着手點，幫助青少年，大學生提高自身的道德素養，促進學校完善道德教育理論，加快我國社會主義和諧社會的發展。

一、感恩意識現狀

學生感恩意識調查表的調查結果表明，絕大多數學生認為感恩是每個人都應具有的品質，俗話説“滴水之恩當湧泉相報”，學生們普遍認為，受人恩惠理應表示相應的感謝。但是，在感恩對象及怎樣感恩方面，學生們的認識存在一些問題。

首先，調查中大部分學生表示應感恩父母，而對父母表示感恩的方式僅限於做家務活或者好好學習以及掙錢孝敬父母;其次，近一半學生表示應感恩老師，但是很少學生會真正對老師表示感謝;再次，少部分學生表示出應對同學表示感恩，他們認為同學之間沒有必要表示感謝，最後，對於其他較為陌生的人給予的幫助，學生們表示應知恩圖報。

二、調查分析

當前青少年及大學生對父母老師及他人的感恩意識較強，但仍存在不知感恩的情況，分析原因如下：

1、家庭原因

家庭是一個孩子的第一個教育者，家庭對孩子的影響非常大，因此家庭的感恩教育對於學生能否形成正確的感恩意識是非常重要的。根據感恩教育家長調查問卷分析，當前，大部分家庭都是獨生子女，孩子衣來伸手飯來張口，家長對孩子都是望子成龍望女成鳳，只關心孩子的學習成績，很少關注孩子的思想心理狀況，對孩子的德育就更少了，這是當前學生感恩意識缺失的一個重要原因。

另外，大部分家長在日常生活中並不注意培養孩子的感恩意識，從調查問卷可以看出，大部分家長採用説教的方式對孩子進行感恩意識的教育，而很少有家長選擇以實際行動為榜樣或與孩子進行民主的交流，而且，家長們覺得兒童上學期間的感恩教育活動都是形式主義，沒有作用，在日常生活中，家長若提及與感恩相關的話題也都是教育學生工作後掙了錢孝敬父母，這是學生認為感恩父母要在物質上感恩的原因。

近年來，隨着農村勞動力向城市遷移，留守青少年越來越多，他們大都跟隨祖父母生活，備受祖父母疼愛，而祖父母對於這些青少年的思想道德教育更是少之又少。

以上各種情況，使得青少年以自我為中心，自私，缺乏責任感，於是只考慮自己，難以顧及他人，這些都是青少年感恩意識薄弱的原因。

2、學校原因

學校教育是孩子德育教育的重要途徑。但是學校教育的過程中，總是單純的向學生灌輸感恩理論，很少讓學生真正調查起來，且多數的學校德育教育是在應付上級檢查的情況下進行的。

目前，學校對於學生道德行為方面較低，許多基本的文明習慣也被列為行為規範，學生只是一味的記背條文，而不從自身做起，更感受不到感恩的現實意義，使得學生的道德水平出現滑坡。

3、社會原因

當前中國在社會主義市場經濟的`大形勢下，社會物質化傾向愈演愈烈。人們強調金錢的追求與享受，以至出現見人摔倒不扶怕自己學雷鋒反被人坑的情況出現，社會對與感恩意識的宣傳過於缺乏，在這樣的環境中讓學生懷有崇高的感恩精神是不現實的。

三、調查建議

根據學生感恩意識的調查結果及分析，提高學生感恩意識，促進青少年及大學生的思想道德素養，可以通過以下途徑：

1、加強家庭的感恩教育

家長應以正確的標準評價孩子，須知，成績好壞不是判斷一個孩子好壞的唯一標準，孩子不應只追求學習成績，還應注重孩子思想道德品質的培養，使孩子以感恩的態度對待他人，對待社會。對待孩子不應一味的溺愛，有求必應，這樣只會導致孩子以自我為中心，不會顧及他人。

2、學校注重學生感恩調查的培養

長期以來，在學校調查中，經常可以感受到的是為事務而操勞，對學生考分、評比、獲獎等可見成果的關注而忽視了學生和教師在學校中的生存狀態與生命質量的提升。教育不僅是傳授知識，更重要的是將知識昇華為一種關懷，它比知識更重要。只有這樣，才能有效地促進人的和諧發展，才能真正提升教育自身的素質。具有關懷品質的教師，他們關注的目光不是指向學生的學習成績，而是指向學生是否具有良好的態度和積極向上的自我觀念，堅持他們的學業努力和積極參與學校的活動各個方面。這樣，教師對學生的友善態度，對個人的關心以及人際間合作的教育風格，對學生的智力行為會產生大量積極肯定的影響。根據青少年身心發展的規律，因材施教，逐漸讓學生意識到“關心他人實際上是關心自我的繼續”，從而使“學會關心”成為自覺意識的行為。

3、家長與學校進行良好的溝通合作

作為社會人，青少年是否能與人和諧相處，關係到他們的人際關係，也影響着他們的幸福指數。家長是家庭氛圍的主導力量，父母良好的情緒狀態可以為孩子學習、理解和處理情緒提供良好榜樣和潛移默化的影響。教師，是一種與人交往的職業，因此，與學生的交往能力便成為教師重要的職業技能。，它不僅關係到知識傳授的效率，同時也關係到學生交往能力的培養。在與學生的交往活動中，善於溝通和理解應該成為教師的必備素質，教師應成為學生可信賴的對話者。

4、讓青少年走進社會，瞭解現實，感悟人生。

人是社會實體，社會現實能直接影響個體心理或意識的形成和發展，有適宜的情境，他們會力爭達到某些積極的社會目標。青少年由於課業負擔沉重，加之家長為其代勞一切生活瑣事，使他們對社會及家庭缺乏真實的瞭解和本質的認識;對父母付出的辛勞沒有感恩意識，不知道社會生活中有許多深陷困境的人需要幫助，缺乏必要的同情心和社會責任感。社會和學校有責任通過組織一些“修身立人”的調查活動，讓學生深入社會生活(以志願者、社會義工的身份)到孤老病殘家中送愛心，幫助他們解決一些生活上的問題;在家幫父母做家務，改掉自身的不良習慣，從中體會勞動的艱辛和偉大;增強學生的愛國、愛人民的意識，懂得珍惜勞動成果，培養創新意識和調查能力，增強社會責任感，體會成長的感覺。

四、調查總結

感恩作為中華民族的傳統美德，應被充分繼承和發揚。大學生作為特殊的羣體，更應將這一品質充分發揚，落實到行動中去，以實際行動將感恩進行下去。

學生調查報告 14

正確的學習方法是學生學好功課、發展才智的重要條件。掌握一種良好的學習方法，不僅在學校有用，對於他們離開學校後，進行再學習，充實自己，仍有積極的指導作用。為了研究甘肅省經濟學校學生的學習方法，從而提高教學效果和質量，我們對該校隨機抽取的150名學生在學習過程中的預習、聽課、作業、複習等學習方法進行了抽樣調查。具體情況如下：

一、調查目的：

1．瞭解學生平時學習習慣以及學習方式。

2．更好地促進課堂上教師的教學和學生的學習方式和習慣的轉變。

3．讓教師更準確的瞭解哪一種學習方式對學生最適合。

二、調查方法：

無計名問卷調查

三、調查結果：

1、預習情況和方法

調查表明，大部分學生處在“老師要求預習也不預習”的狀態，這樣的學生佔總數的50%，還有“老師要求預習才預習”的，佔總數的30%，而經常自學預習並提出問題的的學生只佔10%。從未認真去預習過的佔10%。

從以上看，學生沒有養成自覺預習的習慣，預習方法大部分處於“隨便看看”的狀態；而通過預習找難點、找重點或解決疑難的比率較低。原因是由於該校是一所中專學校，這裏的學生大部分都不愛學習，畏懼學習，甚至想逃避學習。調查表明，在眾多的學科中學生對自己的專業課預習較多，而對英語、數學、計算機等學科卻很少預習。

“隨便看看”的預習方法與學習成績較低，反映出大部分學生沒有掌握正確的預習方法，僅僅把預習當成一種任務去完成，而不是將它看做是主動學習的方式；相反經常預習並主動提出問題的學生學習成績一般很高，但這類學生很少。所以學生整體學習素質來看，他們缺乏自學能力，只把預習當成額外作業去完成，沒有作為一種能力去培養，因此，教師應該注重引導學生養成勤預習的習慣。

2、聽課情況和方法

聽課是學生學習的最主要途徑，該校學生自制能力比較弱，很容易受周圍環境的影響。影響學生聽課效率的主要因素有：學生的學習興趣以及老師講課的方式和課堂的活躍氣氛，這種情況約佔70%，因此老師要善於激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。

3、課堂筆記情況和方法

調查結果表明，大部分學生不做筆記，原因是懶得記不愛記。少部分學生採用做詳細筆記，以便課餘時間複習，有其被動的一面。而成績較好的學生多采用上課記重點的方法，這樣的'學生約佔12%，説明他們是有目的、有針對性地學習，這樣的學習方法不僅能提高學習效率，還能節省大量的時間。基於以上學生聽課的情況和記筆記方法上的區別，教師應指導學生如何聽課記筆記，從而幫助學生提高學習效率。

4、做作業情況和方法

課外作業是鞏固知識，應用知識的一種手段，然而學生對作業的認識不盡相同，有的學生把做作業當成一種學習的需要，也有的當成一種負擔；有的學生會因為做作業產生一種滿足的成就感，也有的因為完不成作業，在心理上產生一種無形的壓力。通過調查發現，“先做後看書”的方法比率較高，“有問題問別人”的方式比率也較高。兩者佔了70%。但是，仍然存在着很多學生抄作業或者無法完成作業的現象。這些同學他們一般課堂上聽得糊塗，課後又不認真看，加上他們都是全封閉式管理，家長都不在身邊，沒有人監督，所以作業不會做，不會做就只能抄或者是乾脆不做。他們已經把學習當成了一種沉重的負擔。

5、複習方法情況

此次調查顯示，考前複習的學生佔大多數，經常複習的比率較低，大部分學生不怎麼複習，佔60%。由於該校學生的學習基礎相對差、對教師的依賴性較強、缺乏獨立歸納能力，難以自己把握重難點，總希望老師列出提綱要點，給出明確的主要複習內容，然後按老師所列舉的提綱進行復習。因此教師在平時要着重培養學生的獨立能力和對知識的理解歸納能力。

四、調查後的建議：

通過調查結果表明，目前該校學生還尚未養成良好的學習習慣，被動性較強，大多數學生還沒有適合自己的學習方法。這種被動性的學習，表現在學習方法上主要是死記硬背。他們上課抄筆記，課後抄作業，複習考試按教師指定的內容背課本和筆記，還有許多學生參考各類教輔，這些都抑制了學生的思維和發展。他們缺乏學習的自主獨立性，對老師的依賴性很強，又極大地影響了學習能力的培養。

為了改變這種情況，學校應該幫助學生端正學習態度，改進學習方法，提高他們的學習效率。教師講課之前，應先檢查學生的預習情況，講課時，要抓住教學的關鍵，將適當啟發和適當精講相結合，這樣，學生注意力才能集中。當學生攻克了學習過程中的薄弱環節，體會到學習方法在學習中的作用，才能真正提高學習效率。

學生調查報告 15

調查的社區：xx花園。

調查的方面：物業管理的各方面與人們的看法。

搬家到小區不久，聽父母説這裏的物業管理不是很好，在這個寒假，我利用了一天的時間，去調查了關於小區各方面的物業管理。

物業管理包括有小區綠化，衞生情況和安全保證等等。我做了四十份調查報告，隨機找到住户調查。在大家做出的調查裏面，我看到了一個現象，就是大家對小區物業管理都不怎麼滿意，特別是衞生環境方面。

四十份調查的分佈內如下：十五份綠化環境方面的'調查，主要是問住户對小區綠化環境做的方面是否滿意，以及對小區綠化的建議。十份安全方面的調查，主要是問住户對小區保安的看法以及安全是否保障展開調查。還有十五份是關於衞生情況的，是大家對衞生環境是否滿意與建議的。

在這些調查表當中，最清楚反應出小區的衞生情況不合格。每天也能看到，靠後苑有個垃圾房，成天不清理乾淨垃圾，弄到那附近的空氣不潔淨，讓人十分反感。而在小區的小花園，小路上都能看見紙屑，果皮等垃圾。住户們對這個強調了很多次卻得不到迴應。每個人都希望能住在一個乾淨漂亮的社區，我想這一點我們社區遠遠不及，責任不但在清潔工上，而且住户也有小部分責任，若不是隨地扔垃圾，為什麼會看到這種現象呢?所以，小區的衞生是靠大家來維護的，我希望日後能看到改善。

緊接着就是安全方面。這一點是大家都比較平均的，有些人認為做的不是很好，但有些人説還不錯。保安人數多，但是做不到很好的效果，還是會聽到一些被偷東西的事情，所以保安應該更加認真以及保證住户的安全。

最後要強調的一點是綠化方面。小區的綠化環境不錯，這是大家一致認可的。路旁有整齊的樹木花草，後面靠山，環境是不錯的，也值得大家學習。

小區的各個方面都比較均一，這次調查我也有很大的收穫，我很開心能瞭解到小區這麼多的事情也希望能為小區做些事情。