《串聯和並聯電路的電流》物理教案

　　教學目標

　　[知識與技能]

1、練習使用電流表

2、探究並聯電路中電流的特點

　　[過程與方法]

通過對科學探究過程的切身體驗，使學生領會科學探究的方法，培養概括能力和語言表達能力。

　　[情感態度和價值觀]

通過實驗培養學生學會科學態度與協作精神

　　教學重、難點

重點：電流表的使用和並聯電路電流的規律

難點：用電流表測電流

　　教學方法

講授法、實驗法

　　教學用具

電流組、小燈泡、開關、電流表、導線

　　教學過程

　　一、複習與引入

[幻燈片]

1、電流表的使用應注意哪些問題？

電流表的使用説明：

（1）要把電流表串聯在電路中

（2）要使用電流從正接線柱流進，從負接線柱流出

（3）要使被測電流不超過量程

（4）不準把電流表的兩接線柱直接連接到電源兩極上

2、串聯電路中各處的.電流有什麼關係？

串聯電路中各處電流都相等，即Ⅰ=Ⅰ1=Ⅰ2=……Ⅰn

在並聯電路中，電流有多條路徑，並有幹路和支路之分，那麼，並聯電路中幹路電流與支路電流之間有什麼關係？這一節，我們用科學探究的方法來研究這個問題，並聯電路中的幹路和支路電流間有什麼關係？

　　二、進行新課

1、提出問題

並聯電路中幹路電流與支路支流有什麼關係？

2、猜想與假設

（先提問後歸納出有用的猜想，提醒學生儘量使用猜想與假設有根有據）

（1）並聯電路中，幹路電流大於支路電流

（2）並聯電路中，幹路電流等於各支路電流之和

（3）……

3、制訂計劃與設計實驗

（1）實驗電路圖

（2）實驗表格

電流表位置L1支路電流I1L2支路電流I2幹路電流I

電流表示數

4、進行實驗與收集證據

[幻燈片]

注意事項

（1）連接電路時開關斷開

（2）導線沿順時針方向纏繞在接線柱上

（3）先接並聯電路，試觸通電無誤後，再接入電流表

（4）不能不經過用電器而把電流表接在電源兩極上

（5）電流表接法要正確，量程適當

（6）每次改搠電流表，都要斷開開關

（7）每次讀數，必須保證燈都發光

（8）讀取電流表示數，要實事求是

[幻燈片]

實驗步驟

（1）按電路圖連接電路

（2）用電流表分別測量L1支路，L2支路和幹路電流並把讀數記入表格

學生進行實驗，教師巡迴指導，及時發現新的問題，要求學生邊實驗，邊記錄數據

5、分析論證：

（先提問，後歸納）

[幻燈片]

實驗結果説明：（1）幹路電流大於支路電流

（2）幹路電流等於各支路電流之和

結論：

並聯電路中，幹路中的電流等於各支路中的電流之和，即：Ⅰ=Ⅰ1+Ⅰ2+……+Ⅰn

6、交流與合作

各小組和實驗數據與結論與其他小組進行比較，有沒有異常現象發生，若相差較大，共同研究其原因。

7、評估

練習

[幻燈片]

如圖所示，合上開關後，電流表A1示數為1.4A，電流表A2的示數為0.5A，則通過燈L1的電流為____A

　　三、總結

本節課通過科學探究過程，練習了電流表的使用，得出並聯電路中幹路電流與支路電流的關係，為以後的學習打下了基礎。