與青春期孩子溝通的技巧

與青春期孩子溝通的技巧1

1、青春期溝通要接納孩子心聲

當一個人能感覺到被另一個人真正的接納和溝通時,他就具有幫助別人的能力。很多父母都認為如果接納孩子的行為,他就會依然故我,要幫助一個孩子最好的方法就是告訴他,你不能接納他這樣的行為,他將來才會變得更好。

傳統父母總是習慣説教、指揮、命令、威脅等,因此要父母扮演積極傾聽的角色並不容易,而積極傾聽可以減少孩子“被否定”的害怕,這種方式代表了關愛。願意積極傾聽的父母會表現出一種全新的感激、尊重與關愛,使孩子對父母產生親密的感覺,因而也會相對地對父母表達出類似的反應。因為父母肯傾聽孩子的心聲,孩子當然也願意聆聽父母的看法。

2、青春期溝通要給予適切鼓勵

青少年的父母總希望能夠建立他們子女的“自信”,使其養成積極思考的習慣,學會對自己的行為負責。自信心的建立,來自於自我的成就動機與別人的讚美和鼓勵。許多父母吝於或疏於給孩子適切的鼓勵,特別是在溝通的過程中,要求多過徵求他的同意、苛責多於讚許。其實只要適當地把握“鼓勵”的原則,溝通的結果多半是能趨於一個積極、正面的行為導向,使親子之間的關係更和諧。

3、青春期溝通要跟孩子講道理

除了平時的告誡之外,家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。讓孩子有同理心,讓他從其他人的角度去體會一下,真正明白自己的行為會如何影響他人。至於解説道理的方式,則可依孩子的年齡來選擇講解的深度,特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。

有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴,習慣用以上對下的態度來對待孩子。望家長真正放下身段,從內心尊重孩子,不要再用命令的口氣跟孩子説話,將孩子當做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子説“不”,而是要給孩子選擇題,讓孩子自己做決定。

4、青春期溝通要向孩子“索愛”

不少家長在“愛”的問題上,只盡“給予”的義務,不講“索取”。這時,家長們的愛就會貶值,孩子們會覺得父母的.愛是應該的。要向孩子索愛,讓孩子學會感恩。過去家長對孩子的要求太低,如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會感動萬分,其實家長可以向孩子要求更多,俗話説“聰明媽媽會撒嬌”,要讓孩子覺得家長的不容易,也可以向孩子多要求一點,孩子自然也會多回報一些。

教育青春期敏感孩子的重點是什麼

1、正確認識自己和接納自己

認識自己就是自我認識,自我認識與行為適應心理健康的關係是極為密切的。

一般説來,自我認識與其本身的實際情況越接近,社會適應能力就越強,也就越能保持心理的健康;相反,自我認識與其本身的實際情況差距越大,則社會適應能力就越弱,也就越容易產生心理問題。

2、逐步提高承受挫折的能力

挫折鍛鍊是利用隨時隨地都可能發生的挫折情景,有目的地進行鍛鍊,從而增強應付各種難以預料的挫折的能力。挫折具有的實質是獲取挫折的心理體驗,並在此基礎上,通過自己的努力去克服挫折以提高對挫折的承受能力。

3、努力控制自己的消極情緒

良好穩定的情緒是心理健康的基本條件。控制自己消極的情緒,首先,應該是具有正確的思維方法,懂得萬事都不可能按自己的主觀願望順利發展;其次,必須糾正自我評價的偏差,避免不必要的消極情緒的產生。

與青春期敏感孩子溝通要注意什麼

1、對孩子的教育儘量是單獨的,談話性的,避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡,最好面子,也就是自尊心很強。所以對孩子的教育儘量避免在公開場合,尤其是在他的老師和同學的面前。

2、切忌不要總是在孩子耳邊講,自己怎樣為他付出,拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比這樣做,只能招來孩子的逆反心理。要就事論事,具體的分析問題,幫助孩子解決問題,而不是埋怨,比較。

3、在孩子成績下降的時候,首先,要做的不是責備,而是鼓勵孩子的成績下降的時候,一般自己已經很傷心痛苦,甚至灰心了。作為家長,應該表示關切,鼓勵他,幫助他樹立信心,幫助他具體分析問題,解決問題。責備會疏遠他與你的距離,以致今後出了問題,也不會再主動拿出來與父母協商。

4、轉變固定的思維模式。試圖從當今時代的角度來理解孩子。對某些現象和觀念家長可以保留自己的看法,但不一定為了讓孩子服從而堅決反對。

5、防止出現兩個極端。一是過渡縱容,一是一味壓制。兩者都不會有好的教育結果。因此,教育自己的孩子方面,家長必須堅守基本的道德原則,以此來教育孩子掌握一定的度,防止偏離正確的人生軌跡。

與青春期孩子溝通的技巧2

隨着年齡的增大，許多青少年認為坐下來同父母細訴衷腸是一件很彆扭的事。而對於父母來説，必須設法讓子女覺得那樣做是很自然的，其訣竅就是要讓家裏時時有一種"聆聽的氣氛"，這樣孩子一旦遇上重要事情要跟人商談，自然會來找你。要達到這個目的'，其中一個好辦法就是經常抽空陪伴孩子並做一個好聽眾，而晚飯是全家共聚的好機會。可惜這一點往往被一些父母忽視。同時，現在已經有越來越多的青少年很少同父母一起吃晚飯。父母如果每天晚飯時肯留心聽兒女説話，會讓兒女覺得自己受重視，而創造這樣的"聆聽氣氛"會很有效。

與青春期孩子溝通的技巧3

青少年通常不會把很多有關自己的事告訴父母，如果你的孩子也是這樣，你應該把孩子告訴你的任何事情都視為禮物，加以珍視。曾有一位身為人母的.同事，有一天她15歲的女兒回家後就抽抽搭搭地哭泣，但沒有告訴她原因。於是她陪女兒坐在沙發上摟着她，過了一會兒，女兒就走出房間不哭了。那位母親始終不知道女兒為什麼哭，但她明白那一天女兒需要的不是自己的提問而是慰藉。幾年後母女倆談起這件事時，女兒已經記不起哭泣的原因，但是她説她記得當時母親在她身邊，而對女兒來説，母親在身邊才是最為重要的。

對剛剛進入青春期的青少年進行教育，是一個需要不斷與之進行對話的過程，要不斷地重新調整與孩子間的關係，要進行坦率的溝通。青少年真正需要的是這樣一個引導者：一個成熟而明白事理、在他們需要幫助時，能夠立即伸出雙手援助的人。而對於天下所有為人父母者來説，看着自己的兒女慢慢地成長，並且漸漸地瞭解他們自己，學會自己解決問題，這就是最大的安慰。

與青春期孩子溝通的技巧4

1、教育的前提是關係

不論是父母還是老師，面對青春期的孩子，常常是力不從心。明明是對的事情，為什麼孩子就是不聽呢?

如果是工作中，我們希望別人認同自己的觀點，還會想辦法跟同事搞好關係，可是面對孩子，往往選擇強制規定。若是孩子反抗、不受控，家長會選擇更強力度的控制讓他服軟。

這樣表面看似迎合了家長的要求，但孩子卻把真實想法隱藏了起來，就像志俊一樣，不説了。孩子的沉默是一種無聲的反抗，這樣親子關係疏離，孩子更不會認同父母的觀點。這種沉默其實藴藏着很大的危機，隨時可能引爆。

想教育孩子，就要跟孩子搞好關係。青春期的孩子兼備了兒童與成人的特點，既要像小時候一樣，在某些方面仍然要有原則和底線，又要像對待大人一樣，多與孩子進行平等的溝通。

2、關係的基礎是溝通

想跟孩子搞好關係，就要注重與孩子的溝通，耐心的多聽聽他的想法和意見。或許家長認為自己的閲歷經驗更豐富，孩子只要聽着就會有收穫。但給孩子一個自主思考的空間，讓他從稚嫩變的成熟，比直接給他正確經驗對他有意義的多。現在社會上許多啃老族，就是過於依賴父母，即使真正成年，也沒有從心理上“斷奶”，造成年老父母和社會的巨大負擔。自主意識，就是從孩子萌發自我開始培養的。

溝通時，多關注一下孩子，不要把自己的臆測當成事實結論去批判，就像志俊的媽媽，一聽到“喜歡你”，就認為他們早戀了。其實，孩子們只是在説Beyond的一首歌。“你最喜歡哪首歌?”“喜歡你”只是家長和老師過於敏感，不聽孩子的解釋，認定了自己的想法，覺得孩子在狡辯，無形中傷害了孩子。如果在跟孩子的溝通中多一些耐心，認真聽聽他的話，可能不會造成孩子的無聲反抗。

3、溝通的原則是接納

溝通並不是簡單的説話，是人與人之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。

與孩子有效溝通的前提，就是接納。接納青春期孩子的多變、自我、矛盾、渴望得到認可、希望有更多的朋友、關注異性等等。這些都是很正常的事，不用想方設法去幹涉和禁錮。

我們都是從狂放不羈的青春歲月走過來的，遙想當年的自己，不也犯過許多可笑的'錯誤嘛，為什麼要剝奪孩子在犯錯中成長的機會。跟孩子交往要放低姿態，孩子有孩子的信仰，大人無需把自己的價值觀強加於他。對於青春期的孩子，他更多時候是在尋找一個傾聽的對象，因此你仔細認真的聽孩子説話，原本就是對孩子的一種支持，在聽孩子説話的時候，説出你對孩子所做事情或者所説話的感受，給一些簡單的迴應和簡單的評説足夠。

4、接納的結果是自尊

根據馬斯洛的需要層次論，在低級需要得到滿足時，就會走向高級需要。接納意味着對孩子作為個體的尊重。

青春期孩子的自我意識覺醒，內心非常渴望別人的接納、認同和尊重等。有的孩子可以很容易地得到滿足，比如那些在學習上表現好的孩子，在外面就已經很滿足了，如果能從父母那裏獲得更多的支持的話，我們會看到他們非常陽光自信，自我價值感很高。然而有許多孩子往往因為這樣那樣的原因在學校裏、在老師那裏、在同伴那裏並不能得到滿足，於是他就更加希望父母的理解和幫助。

這種情況下，如果父母也給孩子施加了壓力，這個孩子也許就會出現我們所説的行為偏差，諸如網癮、早戀等問題，而他實際上是到網絡上或者是異性同齡人身上尋找他渴求的肯定和認同去了。如果父母能做到理解、接納和認同，孩子也會表現出他獨特的魅力。

如果父母對親子溝通確實感到吃力，也可以像志俊的媽媽一樣，帶孩子一起去看心理諮詢師。心理諮詢並不是非要有什麼“毛病”才可以去的。心理諮詢師相當於家庭醫生，保健工作也是經常做的。心理諮詢師可以幫孩子疏導情緒，也可以讓孩子認清青春期的自己、讓家長認清青春期的孩子，更可以幫助青春期的孩子懂得心理學的一些知識和方法，來幫助自己面對今後人生當中遇到的問題。

如果能接納孩子，耐心的傾聽孩子的想法，滿足孩子的內心需要，與孩子有良好的互動，青春期也可以輕鬆走過!

與青春期孩子溝通的技巧5

做孩子的導師，包容孩子的錯誤。家長要理解青少年階段是容易犯錯的時期，要儘量指導孩子少犯錯誤，期望其不犯錯誤，顯然是不現實的對與孩子所犯的錯誤，家長要從導師的角度，曉之以理，動之以情，導之以行，給他們更多的寬容，並允許他們張揚個性並按自己的特長和愛好成長起來。

做孩子的朋友，理解孩子的痛苦與歡樂。有人説，要想使你的孩子遠離網絡遊戲，家長要成為網絡遊戲高手，要想使你的'孩子不過早陷於早戀，自己必須尋找、體會早戀的感覺，這是有一定道理的。只有自己先入進去，才能夠才能夠順利導出來。

做孩子的榜樣，示範給孩子看。比説教更有力的是身教。身教起到榜樣和示範作用，身體力行，做給孩子看，而不是喋喋不休的説給孩子聽，不要把温馨的家庭變成説教的課堂，多説不如少説多做，做給孩子看，用自身的榜樣去啟發、引導，達到教育孩子的目的

做孩子的啦啦隊，欣賞孩子的每一點進步。每個人都有渴望得到他人認可、贊同的心理需求。當孩子取得成績時，他內心充滿自豪，充滿信心，這時他們需要有人來分擔他們的快樂，分享他們的成功。

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平等

建立人格的平等關係，是親子間溝通的基礎，也是青少年是否願意、喜歡和家長溝通的關鍵。父母應該將子女看做是朋友，平等、民主地處理親子關係。建立民主平等的親子彌補。

開啟朋友模式

象朋友之間的交流一樣，把青春期的孩子當成是自己的朋友。建議父母長輩們儘早開啟朋友模式，把青春期孩子放在自己朋友的位置，進行推心置腹的聊天和談心，青春期孩子會將心裏的想法如實道來。

傾聽

許多孩子抱怨父母整天對他們嘮嘮叨叨，説得太多。這是孩子對父母傾聽行為的不滿。許多家長苦惱，自家的孩子總是把大人的話當耳邊風，説一百遍就像沒説過一樣。正是因為父母説得太多，才逼得孩子把父母説的話當耳邊風，在傾聽行為不良的.家庭裏，充滿相互指責。

勿做主觀評論

注意在與青春期孩子交流過程中，一定不要進行主觀評論，不能妄下評語。任何的主觀評論，對於青春期孩子來説，都將會帶來或多或少的心理挫傷，留下心理陰影，父母長輩們一定要記住這一點。

肯定孩子的努力和進步

沒有人天生是完美的，只要青少年的孩子有一點點進步和努力，父母都應該鼓勵他們。鼓勵是在強調過程（努力、行動、前進），而不是在結果（成就、得失、榮耀）。找出其最有興趣的事物，鼓勵他發展實際（不是遙不可及） 的目標，不要給他壓力，以他能力可及之限為標準，要求過高的結果常會導致孩子反抗或退縮的兩極反應。

接納犯錯的可能

在學習的過程中，犯錯是在所難免的，而青少年正處在嘗試不同角色以達到“自我認定”的階段，接納他，與他一起討論，親子一同在這過程中學習，檢討出原因並找出可能改進方法，幫助孩子面對錯誤而自行修正，而且不忘記對他説：“我們永遠在這裏給你支持的力量！” 訂定規範在生活的競賽中，父母是教練，孩子是球員，共同訂定一套彼此都能接納的“遊戲規則”是制勝的保證。

與青春期孩子溝通的技巧7

父母跟青春期的孩子的溝通技巧

1、學會理解和傾聽孩子的內心需求。父母需要躬下身來主動傾聽孩子説話，這代表着父母對孩子的關愛與尊重。父母在傾聽過程中可以幫助孩子分析問題，孩子在傾訴過程中可以逐漸明確自己的問題，最後找到建設性的解決方法。有時，孩子的問題也不一定能解決，但因為有人接納、理解他，就能使他消除不安和焦慮。當然，有時孩子的觀點、判斷可能很荒唐，父母可以反對，但要告訴孩子您懂得他的想法，明白他的感受。

2、建立友好信任的關係，儘量避免與孩子衝突。青春期的孩子情緒容易衝動，父母在與孩子交流時，有時由於方法、言辭不當，會導致孩子產生逆反心理，引發牴觸情緒並有礙溝通交流。所以，父母在教育孩子時，宜採取疏導的方法，讓孩子把內心的感受和想法説出來。如果發生語言衝突，家長一定要冷靜，要採取適當方式主動停止爭辯，待雙方冷靜後，再來開導孩子，這樣效果會好得多。

3、利用讚美，縮短心理距離。每個孩都希望得到父母的讚揚，家長一定不要吝嗇自己的讚美。看孩子成績單時，不要只盯着考得不好的科目，可先從優點看起。

4、及時充電，不要落伍。我們經常聽到家長當着自己的孩子説，“現在的孩子真了不得，他們懂的我都不懂”、“我們思想落伍嘍”。家長可能是無心，但向孩子傳達的信息卻是“你跟我説的我聽不懂”。這滋長了孩子輕視家長的惡習，覺得與父母溝通是沒有價值的。正確的'做法是家長也要及時充電，帶着興趣去了解孩子的世界。

父母與青春期孩子溝通要做到四“忌”

1、“忌”談成績。只要一提到“考多少分時，就會觸到孩子們那根最敏感的神經。總是一味地向孩子們追問成績，會使孩子產生鬱悶的情緒。

2、“忌”老生常談。動不動就把“你看我們原來吃都吃不飽……穿的衣服補了又補……”掛在嘴邊。這樣日久天長，你一句，我一句，孩子怎麼受得了。

3、“忌”疑神疑鬼。升入國中，父母對孩子的看管越加嚴格，生怕孩子們在外面做“出格”的事，整天疑神疑鬼，問東問西，甚至私拆孩子的信件，偷看孩子的日記。

4、“忌”一味批評。把孩子貶得一無是處，以為批評會成為孩子前進的動力，其實這種方式會讓孩子跌人“自卑”的深淵。

父母想要和青春期的孩子溝通，只要瞭解青春期孩子心理特點，調整與孩子溝通的方法，尊重孩子的需要，就會陪孩子度過這段美好的青春期。

與青春期孩子溝通的技巧8

1、平等。

建立人格的平等關係，是親子間溝通的基礎，也是青少年是否願意、喜歡和家長溝通的關鍵。父母應該將子女看做是朋友，平等、民主地處理親子關係。建立民主平等的親子關係，父母和子女要共同做到情感互相激勵、人格互相尊重、困境中互相幫助、過失時互相彌補。

2、尊重與温情。

尊重和温情是創造良好家庭氛圍的妙方。温情不僅僅包括關心孩子的物質方面，而應更多地關注孩子的精神方面。如果父母能時常微笑着跟孩子講話，就會給孩子創造出一種温暖的家庭氣氛。

3、傾聽。

許多孩子抱怨父母整天對他們嘮嘮叨叨，説得太多。這是孩子對父母傾聽行為的不滿。許多家長苦惱，自家的孩子總是把大人的話當耳邊風，説一百遍就像沒説過一樣。正是因為父母説得太多，才逼得孩子把父母説的話當耳邊風，在傾聽行為不良的家庭裏，充滿相互指責。

4、接納。

接納是指尊重別人的'個人價值，對別人的問題表示親切的關心。當一個人覺得被接納的時候，內心是温暖的、安全的、放鬆的，沒有疑慮，沒有孤獨感。因此，接納子女能夠有效地拉近家長和子女之間的心理距離，縮小代溝。

5、正向關懷。

正向關懷，指的是家長要對孩子的言語或行為的光明面或長處予以注意，並表達出來。家長要客觀分析孩子的優缺點，看到孩子全面的表現，並選擇其中的長處進行表揚。

6、準確表達。

準確表達，主要是指準確地向孩子傳達出內心的意思、願望，使孩子能夠即時知覺到父母批評、教育中所藴含的關愛和善意，減少由於父母言辭不妥而引發子女的牴觸情緒。

7、給予孩子作決定的權利。

許多父母認為，自己為孩子做的一切都是為了孩子好，但問題是，即使你的話百分之百正確，也不能因此剝奪孩子自己選擇作決定的權利。

與青春期孩子溝通的技巧9

做父母的把不想直接向子女説或可能不中聽的話寫下來。因為把話寫下來，你的話就會顯得很有分量，一般人會認為白紙黑字更加可信，而且可以一看再看。有一位美國的母親發現她14歲的女兒已經開始同男孩子約會了，她想向女兒強調性愛可能引起的危險後果，但是每次剛剛開口，女兒就不耐煩地説："這些我早就知道了。"於是這位母親就寫了封信給女兒，她在信中細説了她的憂慮，還説她知道自己不能對女兒凡事都要過問，然後她把信放在了女兒的`牀上。女兒一直沒有表示收到過這封信，直到三年後的一天，母女倆正在廚房裏忙着，女兒突然開口説道，她正在等待那個人的出現，因為"那封信影響了我"。

與青春期孩子溝通的技巧10

高中階段是孩子成長的關鍵時期。思維在這個階段成長，性格在這個階段初步確立。很多同學，都是在高中時代就確立自己的優勢，打下很好的數理基礎，養成良好的學習習慣。天下的父母都是一樣的望子成龍，望女成鳳！但很多父母辛辛苦苦的為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。

首先我們要了解高中階段孩子的心理。高中的孩子有三個顯著的特點：

1、極強的自尊心

自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像國小那樣，出了問題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當着其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會引起他對你的排斥和反感。孩子聽到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒有面子，今後怎麼還能在同學們面前抬起頭來，而不是反省自己到底是不是錯了或錯在哪裏。

另一方面，孩子為了維護自己的自尊心，勢必要好好努力，通過學習成績説話。所以，作為家長，我們要好好引導，將孩子對自尊心的維護轉化為上進心，自信心。

2、強烈的獨立意識

到了高中以後，很多孩子不再願意事事都跟父母商量，而是自己單獨來做。這時候，父母要自願充當孩子的參謀，爭當綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經驗。但在條件允許的情況下，還是要儘可能的提供給孩子自我展現的平台。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會使孩子失去獨立思考的`能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。

北京青年報上就曾有過一則報道，一個13歲的天才兒童，考入一所名牌大學，可是他無法自己料理日常生活，無法與其它的同學相處。入學不久就被退學了。原來，他過去的日常生活都是媽媽打理，就連學習也是媽媽跟着一起學，學完後再教給他的。

3、容易受到壞的影響

15歲18歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經常關注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。儘量給孩子創造一個單純的、積極的成長空間。事實上，我們努力使孩子考入重點中學的實驗班，經過高中三年努力使孩子考入重點高中的實驗班，以致將來考入名牌大學。不僅僅是為了使孩子接受最優秀老師的指導，也是為了給孩子創造一個良好的學習環境，競爭環境。

綜合上面的特點，我們給家長們提供以下這些建議，以供參考：

1、在上高一之前，與孩子進行一次深入的交談，列舉一下高中可能遇到的困難和高中學習的重要性，鼓勵孩子，並表達一下做父母的期望。很多孩子剛步入高一，經歷了辛苦的小升中，都會出現鬆懈的情緒。所以父母一定要幫助他明確目標，為他鼓勁。

2、對孩子的教育儘量是單獨的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強。所以對孩子的教育儘量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學的面前。

3、改變只説不做的教育方式。儘量避免蒼白的説教，而是身體力行，為孩子做出表率。

4、對孩子一定要嚴格要求，避免在孩子面前過於隨便，保持在孩子面前的威信。

5、切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。

6、多跟老師交流，隨時關注孩子的變化。但要跟孩子説明，自己只是關心他，願意幫助他解決問題。不是想監視他，不是不信任他。

7、引導孩子結交積極上進的朋友。在孩子的成長階段，除了父母和老師，朋友對他的影響是最大的了。尤其有些問題，孩子不願意跟父母和老師交流，更願意與自己的朋友分享。一個好的朋友可以引發孩子的學習興趣，引導他健康的成長。

8、培養孩子獨立思考的習慣。父母不能成為孩子學習的枴杖，遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起討論，引導他自己動腦思考，而不是完全代勞。

9、在孩子成績下降的時候，首先，要做的不是責備，而是鼓勵。

孩子的成績下降的時候，一般自己已經很傷心痛苦，甚至灰心了。作為家長，應該表示關切，鼓勵他，幫助他樹立信心，幫助他具體分析問題，解決問題。責備會疏遠他與你的距離，以致今後出了問題，也不會再主動拿出來與父母協商。

與青春期孩子溝通的技巧11

用平行交談的方法跟青春期的兒女談話往往能引起熱烈的.反應。所謂平行交談，即父母與子女一起從事一些普通活動時進行交談，但重點要放在活動上，而不是談話的內容，雙方也不必互相看着。這種談話方式會讓父母和孩子都感到輕鬆自在，而對父母來説尤其如此。幾乎從事任何活動都能得到這種相處的機會，例如和孩子一起看電視或進行體育活動。一位父親就很會利用這樣的機會："我常常和14歲的兒子在清晨打羽毛球，那時候我們往往談起某位老師或學校裏發生的某件事情，但都只是隨便聊聊，不是嚴肅的討論。我發現兒子很喜歡這種形式的談話，從這種活動中我也較好地瞭解到兒子的情況。"

與青春期孩子溝通的技巧12

有時父母提出的'意見即使很好，孩子們也不喜歡，因為他們需要的不是"指導員"，而是顧問——只會細心地聆聽，協助他們做出抉擇，不是插手來干預他們的事情而是建議他們改弦更張。要是孩子把事情搞砸了，不宜直接干預、批評，孩子不喜歡別人指出他們把事情搞得一塌糊塗，更不需要別人教他們如何走出困境。父母應該協助子女仔細檢討這件事，青少年往往能自行想出叫人拍案叫絕的解決方法。

與青春期孩子溝通的技巧13

一、給孩子説話的機會父母要善於無條件地傾聽孩子的心聲，態度誠懇。

二、學習孩子感興趣的東西父母不妨花點時間體驗一下孩子迷戀的漫畫書、流行音樂、網絡等等，不要輕易做道德評價，而要理解孩子的興趣愛好和追求的合理性。

三、積極調整親子關係父母要將孩子作為寶貴的“家庭資源”，在情感交流上親子之間要力爭達到“信息平衡”，放棄自以為“永遠正確”的居高臨下的姿態，向孩子學習。

四、多聽聽孩子的意見重要的家事，父母可開誠佈公地告訴孩子，聽聽孩子的意見，這樣有助於創造平等民主的家庭氣氛。

對青春期的孩子，家庭教育中最忌諱消極的評價，無情的斥責，不斷的猜疑，無理的苛求，空洞的説教，自私的溺愛。要使青春期的孩子逐步懂事、成熟，幫助他們解除青春期的種種煩惱，父母們就要用對待青年、成人的態度，來引導少男少女明確自己“準青年”的身份，父母應儘早放手，做一個稱職的孩子的“成長參謀”，讓孩子對面臨的各種問題，學會獨立地思考，自覺地積極行動。順應，才是因勢利導的`科學態度和家教上策;順應，才可能被孩子視為朋友。

青春期的半大孩子，就像蓬勃生長的小樹，有頑強的生命力，要給它充足的陽光、空氣、營養和水分，這就是理解;但他們精力旺盛，充滿夢想和願望，可能長出歪斜的枝杈，所以，要及時修剪多餘的枝杈，保持樹幹的筆直和樹冠的豐滿，這就需要父母與孩子共同成長。每一位父母只要比孩子“高明一點點”，就可以做一個好園丁，抓住這青春加速成長的關鍵期。

家長與青春期孩子溝通技巧02家長放下你高貴的心，做孩子的朋友，知心朋友。不能以大人教育孩子的方式，對待青春期的孩子，此時的孩子對比自己大的東西都反。叛，敵意，只想超越，你的真誠可以讓孩子放下戒心，可能會與你促膝長談。

當孩子不讓你成為他的qq好友時，你不要勉強，不要怕失去孩子的生活信息，而掌控孩子的一切，不給孩子自由的空間，換位思考，大人需要的也是理解和信任。

面對孩子的先斬後奏，不要火山爆發，孩子抉擇的對錯，不是主題，孩子們的成長是主頁。讓他們在親春叛逆期。自己任性的代價，心裏有對父母愛的歉疚，比我們與孩子吵架要有價值。

面對青春期孩子的早戀，不要大驚小怪，小題大做，弄得滿城風雨，把孩子逼上不歸路-----我就要戀愛。此時的孩子對理解、情感是非常渴求的，她們需要被認證。家長需要的不是強制，試着跟孩子聊聊對方的情況，讓孩子看到你的誠意，在確定對方不壞人的基礎上，勸其先做普通朋友，告訴孩子過早確定戀愛關係，不僅對自己有壓力，對對方也不負責任，這樣的戀情不會長久，會付出沉重的代價。

面對孩子無緣由的發脾氣，不要以唯父母是教的心態去直面“衝突”，試着從孩子興趣點入手，投其所好，讓孩子抑鬱的心得以釋放，再談情結。此期的孩子雖不算成熟老練，但對父母愛的感恩還是有的，面對父母用心的付出，孩子會打開心結，導出緣由，這樣既避免無價值的脣齒之戰，還化干戈為玉帛，願青春期的孩子安全度過人生最重要的情感階段

與青春期孩子溝通的技巧14

青春期孩子的牴觸情緒是一個普遍存在的問題，不用特別緊張。作為家長，想要正常地與孩子交流，就要了解他們這個時期的特點。

第一、獨立性增強。隨着自我意識的形成，他們變得“有主意了”，如果父母仍然把他們當小孩子，與孩子溝通時總是居高臨下的態勢，期望孩子還能像“以前那樣乖”;一開口總是“教育”的口氣。那麼，孩子是不會向你敞開心扉的。

第二、情緒兩極化。青春期孩子情感濃烈，熱情奔放，他們既會為一時的成功而激動不已，也會為小小的失意而抑鬱消沉。此時，家長應該學會“察言觀色”，多關心孩子的內心世界，才能進行有效地溝通。

第三、心理加上“鎖”。孩子進入青春期，結束了“少年不知愁滋味”的孩童時代，進入了“多事之秋”，出現“心理閉鎖”的'現象。過去愛説愛笑的孩子，進入青春期可能會變得沉默寡言。他們常把自己關在房間裏，很少和父母交談。

第四、內心充滿了矛盾和衝突。青春期是長大成人的開始，此時，他們既非大人，又非孩子，原來的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。

與青春期孩子溝通的技巧15

青少年需要感覺到自己的生活並非完全由父母來控制，孩子到了一定年齡都渴望有自己的空間，父母儘量不要擅入他們的房間，不要讓他們覺得只有跑到外面才會有這樣的空間。我的一位同事在這方面就做得很好，他説："孩子的'房間裏常常擠滿了他的朋友，他們或談天説地，或吃東西，或玩電子遊戲，雖然經常吵吵嚷嚷，但我覺得這並不要緊，因為只要孩子沒有變壞，很安全就行了。"

當代的青少年越來越渴求有自己的私生活，他們往往因此變得感情冷淡、喜歡獨處，不肯與父母在一起。有些父母被十幾歲的孩子避開或推開會感到很難過，其實這是青春期子女正常的表現，很多父母不明白的是，儘管孩子想避開父母，卻不希望父母也這樣對待他們。