(推薦)將心比心作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的將心比心作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

將心比心作文1

今天我們學習了《將心比心》。課文講得是一位阿姨幫老奶奶開門和媽媽鼓勵小護士扎針的事。從中，我知道了生活中只要能夠將心比心，人與人這間就會多一些寬容和理解。

記得有一次，在上完體育課回教室時，正在上樓梯的我，被一位男同學突然推倒了，瞬間，鮮血染紅了我的褲子，疼痛傳遍身體的每根神經，男孩看到我痛苦的表情，連聲説“對不起，對不起!”我難受的一名話也不想説，但我一想，如果是我推倒了對方，沒有得到對方的.原諒和寬恕，心裏一定也非常的難過。於是，我連忙説了聲：“沒關係”。小男孩才放心的走開了。

記得還有一次，下樓時，不知誰在電梯裏丟了一兜垃圾，媽媽看見了順手就撿了起來。我説媽媽：“這又不是咱們扔的垃圾，管它幹麼?”媽媽説：“如果每個人都像他這麼幹，那電梯不就變成垃圾堆了嗎，反過來，如果每個人都能主動這麼幹，我們的電梯就會變得更加整潔。”

是啊，如果我們在生活中能將心比心，人與人之間多一些寬容和理解，那麼我們的生活就會變得更加美好。

將心比心作文2

孟德斯鳩曾説：“自由是在法律許可的範圍內，做任何事的權利”，然何謂自由？身處現今步調匆促的社會，“自由”一詞早已成了年輕人嘴邊的流行語，我們不禁反思，若自由已成了如此普遍的用語，那這是否仍為某種追求理想的開闊胸襟，更或者只是一種逃避現實與推卸責任的説詞？

在年少輕狂時，我們常盲目追求一些自認為流行或遠見的目標，當身旁親友提出忠告，我們總是理直氣壯的説：“只要我喜歡，有什麼不可以”，或許客觀而言，這並無不可，但當局者迷，旁觀者清，局外人早料到事後的代價，只當事者仍堅持着，猶如蝶戀着花，不忍離去，最後方知一次的逃避過錯，將成為抹之不去的烙印。

所謂的“自由”固然偉大，但“道德是自由的.保衞者”，一旦缺乏了應有的道德尊重，自由便如淪陷的都城，岌岌可危。做任何事皆是如此，先有一定的基礎，才有資格去談論後續的條件，難道不是嗎？我們總是單方面的想到自己的利益和不滿，而不曾思考如此行為將為他人造成多大的影響，這或許就是人的私心作祟吧！

自由是一種瀟灑的美德，而現今的我們過分利用了這項“美德”，遭致整個社會的糜爛與頹廢。反思“只要我喜歡，有什麼不可以”這句話，或許更容易瞭解到破綻何在了，一切盤根錯節的思緒，都將反璞歸真，迴歸到最普通卻又最艱深的四個字“將心比心”！

將心比心作文3

有一天，我跟爺爺説：“爺爺為什麼你總是讓我去做每一件事呢？就不能讓我休息一下嗎？真羨慕你天天閒着啊！”

“既然這樣，那你就當爺爺吧！”爺爺若有所思的.回答。

“那什麼時候？”我充滿了期待。

“明天”爺爺毫不猶豫地説。

第二天，我就開始當“爺爺”了。我終於可以坐在沙發上看電視了，我躺在沙發上，裝模作樣地喊道：“來人啦，給我倒杯茶來”。可是竟然沒有人應我，想想平時我自己也是很懶，不聽爺爺地使喚。所以沒辦法，我只能自己動手。

過了一會兒，我餓了，我就開始吩咐家人去做飯，可是就算是嗓子喊啞了也沒人去做，看來我只能自己煮飯了。因為他們每個人都有每個人做的事，根本沒時間來幫我。我隱隱覺得，爺爺平時遇到這種情況，應該心裏也不好受吧。我終於明白什麼叫“己所不欲，勿施於人”，我以後再也不這樣對爺爺了。

一天終於過去了，我感到好累呀！我再也不想當“爺爺”了，就去央求爺爺：“爺爺我不想再扮演您了”。可是爺爺説：“你要學會將心比心呀！你當“爺爺”那麼累，難道我當爺爺就不累了嗎？”

這時，我真正領悟到什麼叫做“將心比心”，以後我一定要給予爺爺更多關愛，幫爺爺作更多地事情。爺爺給我的這次考驗，真是使我一生受益啊！

將心比心作文4

前幾天，我們上了一篇課文叫《將心比心》，將心比心這個詞的大致意思是用自己的心去比照別人的心。文中的母親和阿姨都將心比心地做事、説話，我想對文中的母親説：“你是一位很善良的母親，因為在醫院裏，護士給你扎針時，紮了兩針也沒有扎進，你的手鼓起了青包，很痛，要是我是你，我肯定會對護士説：‘你是怎麼當護士的？連針也扎不好！你可以回家了！’但是，你不但不這麼做，反而鼓勵她：‘不要緊，再來一次！’我很佩服你：在這樣的情況下還能有一個平靜的`心，我要向你學習。”

在現實生活中，也有這樣的事：我在課堂上不認真聽課，擾亂課堂秩序，浪費時間。下課時，老師也經常把我叫到辦公室去，對我説：“你將心比心地想一想，如果你是老師，我是學生，我在課堂上搗亂，你會怎麼想？”我每次都會説：“我肯定會火冒三丈，讓你出去。”“但是你就是這樣的人，我要怎麼樣對你呢？”老師説，“我以後會改正了！”我慚愧地説。不僅是在學校，家裏也一樣：在家裏，我也沒有對媽媽將心比心的想一想，假如我也有一個不聽話的孩子，不好好學習，我也會很生氣。現在一想，我確實做錯了！以後我一定要改正，上課認真聽，聽大人話，讓媽媽和老師不再為我操心！

如果每個人都為別人將心比心地想一想，那麼我們這個社會會有多麼和諧啊！

將心比心作文5

將心比心就是要設身處地地為他人着想，我們都應該要學會將心比心。但是這個説的容易，做的可不容易。因為今天，我就碰到了一件讓我覺得很難過氣憤的事情。

一位年邁的老爺爺走上搖搖晃晃的公交車，車子便顫抖起來。老爺爺就像一棵經不起風吹雨打的小樹苗，東倒西歪，突然剎車，讓老爺爺差點兒摔倒。

我真想給老爺爺讓座呀!可我沒有能力——因為我也是站着的。我正為老爺爺擔心呢!突然，一位紅領巾從座位上站起來對老爺爺説：“老爺爺，您坐吧!”老爺爺似乎不太好意思。“我快下車了，您坐吧。”“好吧。真謝謝你。”“不用謝，我的'爺爺和您的年齡差不多，我希望他遇到這種時候，也有人給他讓座。”一聽到這句話，我的心裏就激起了一股暖流。

同樣是這個時候，一位帶着一個小寶寶的母親上了車。車子跟一個破垃圾一樣左右搖擺。小寶寶太小了，人又那麼多，小寶寶時常跌倒或哇哇大哭，可卻沒有一個人讓座。過了一會兒，下車的人多了點，但婦女帶着一個孩子，不容易走路，位子被搶空了。我好沮喪，還為婦女生氣：尊老愛幼懂不懂啊?又過了許久，我身邊的叔叔下車了。我馬上護住座位，讓婦女快來坐。我突然發現，婦女就像我的母親，小寶寶就像我的弟弟，我要盡力保護他們!

如果我們都能夠學會將心比心，站在他們的角度上為他們着想，那麼我們的世界一定會更加和諧，更加美好!

將心比心作文6

星期六下午，我正在專心致志地看課外書，猛地一抬頭看到鬧鐘，尖叫起來：“啊，不好，十二點四十了，上數學輔導課要遲到了!”我抓了兩個麪包當午飯，就叫了一輛出租車，到青少年宮補習數學。

我急匆匆地下了車，就趕忙飛奔到青少年宮裏。剛坐下來，完了！就發現自己的筆和本子落在了出租車上。我不顧老師的勸阻，跑下樓，卻發現出租車已經無 影無蹤了。我很後悔，自己是多麼得粗心，下車時為什麼不能看看自己有沒有丟東西呢！我懷着失望的'心情轉身就要回去。忽然，我聽見一陣喇叭聲，轉頭一看，原 來是一輛出租車。咦？那不是我丟書的那輛車嗎？出租車在我身旁停下了，司機叔叔搖下玻璃窗，説“小同學，你的筆和本子落在我車上了，給！”我連忙接過，激 動地説:“謝謝您，叔叔！”司機叔叔笑呵呵地説：“將心比心，我知道你丟了東西會很着急的。以後不要那麼粗心了”。聽了叔叔的話，我心裏充滿了感激。

是的，“將心比心”，如果每個人都像司機叔叔那樣替別人着想，急別人之所急，那這個世界將會是多麼美好啊！

將心比心作文7

今天，謝老師給我們上了《將心比心》這一課，我的心像一陣陣浪花拍打着巖石一樣久久不能平靜下來，因為它牽起了我上個星期天的回憶。

我從國藝班學完書法回家，坐公共汽車時，一位年邁的'老奶奶艱難地走上了公共汽車，我仔仔細細地往四周觀察好幾遍都沒看見空位，連最前的兩個位子也被人“佔領”了。想有位子，只能有好心人讓位。

看見老奶奶前前後後走來走去，很顯然她是在找位子坐，她走到一個年輕人旁邊，親切地問：“你能給我讓個位子嗎?年輕人。”

“幹嗎，我為什麼要給你讓位，走開，向別人要位子去。”年輕人生氣地叫到。

老奶奶的神情頓時悲傷了許多，我想：老奶奶應該會指責年輕人吧。可是她像啞巴吃黃連，有苦説不出。

我實在看不下去了，立刻站起來，把位子讓給老奶奶坐。

老奶奶問：“孩子你為什麼給我讓位子呀?”

“我的奶奶年齡和您差不多大，我希望她坐車也有人給她讓位。”我回答。

下車時，老奶奶和藹地對我説：“孩子，你好人一定有好報。”聽了這句話，我的心温暖了許久，是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份敬重，對孩子增加一份關愛，人與人之間就會多一些寬容和理解。

將心比心作文8

今天我寫了一篇課文叫做《將心比心》，講的是一位老奶奶去商場，他前面的阿姨一直拉着沉重的大門。一直等到老奶奶進來了才把門放下。作者的`母親亦是如此，有一次作者陪母親去醫院輸液，護士紮了兩針都沒成功，於是母親便鼓勵了護士幾句，第三次果然成功了。讀後，我的心靈受到了十分強烈的震撼與觸動。

我也遇到過這樣的事情，我記得有一次我和我的朋友在玩枕頭大戰。玩了一會兒之後。不知道我砸痛了他還是怎麼了，他隨手拿了一個衣架就往我身上砸。正好不偏不倚地砸在了我手上，手上變青了，一大塊。朋友看到自己闖禍了，馬上跑了過來，低着頭，好像在等待着什麼。透過他的眼神，我看到了，他很後悔也很絕望。我呆呆地望了她幾秒。於是，便把我受傷的那隻手輕輕的放在了她的肩膀上，“放心吧！這件事我不會告訴任何人，我知道你是不小心的所以我原諒你了！”"你真的原諒我了嗎？"只見她驚喜地説。“當然啦！”有一次，我有一道題目不會寫。我便去請教旁邊的她，於是她認真地給我講了起來。直到我弄明白了為止。平時他給我一兩次就不耐煩，這是怎麼這麼有耐心呢？於是我便去問她。她説：“因為你上次也寬容的對我。這是我也要寬容的對你啊。”

只要每一個人付出一點寬容和理解，這個世界就會變得更美好。

將心比心作文9

小雨淅淅瀝瀝地下着。放學後，同學們陸續離開校園。四（1）班的張春同學因為個子矮，加上路滑，剛騎上自行車就連人帶車摔倒在馬路上，只見他的頭上摔出了一個大大的'紅包，腿上全是鮮紅的血，劇烈地疼痛下，張春痛苦地抱着頭在地上打滾，一副痛苦的表情。雨起初還很小，可現在越下越大，路上的行人很少。同學們放學後都急忙往家跑，這時張春已經無法忍受這樣的疼痛了，忍不住抱頭大哭起來，可是卻沒人理他。

這時，四（2）班的李明同學正好放學了，他一看地上有一個人就趕快跑了過來，接着他把張春抬了起來，用那弱小的身軀和肩膀把他送到了醫務室，為他包紮。不一會兒，李明臉上就出現了豆大的汗珠，可他卻顧不上去擦，他平靜地安慰着張春，張春感激不盡地連聲説：“謝謝！”李明卻説：“不用謝，這是我應該做的，在這個社會裏，每當別人遇到了危險或困難，我們都要去幫助別人，助人為樂，別人也會幫助你，也所謂是將心比心吧！”

是啊！在這個和平的社會裏，我們要幫助別人，快樂自己，將心比心。

將心比心作文10

一天，我因為感冒發起了高燒，就到醫院去輸液。輸液的過程中，我看見了這樣一幕，讓我心情久久不能平靜。

事情是這樣的，那天輸液大廳病人特別多，七八個護士都忙得團團轉。突然，“你們都是幹什麼吃的，趕快換人！”一聲大喊讓嘈雜的大廳頓時安靜下來，人們都探出頭來一看究竟。一位看起來像剛剛上崗的年輕護士正在為一個不滿一歲的娃娃扎針，不知是緊張還是沒有經驗，看樣子紮了兩三次都沒有紮好，小孩腦袋上鼓起來一個大青包，小娃娃痛的哇哇大哭，使勁掙扎，孩子的媽媽心疼得眼淚都掉下來了，終於忍不住向護士大發雷霆“你這個護士怎麼當的，孩子的'腦袋能讓你當靶子嗎？”年輕的護士頓時滿臉通紅，手足無措地呆在那裏，我看到她的眼淚一直在眼裏打轉，直到護士長過來為她解了圍，小護士才匆匆逃離。

如果年輕護士能把病人當做親人，苦練醫術，怎會被人當眾羞辱；如果那位媽媽能多一些寬容，讓護士少一些緊張，也許事情就是另外一個樣子。每個人都能做到將心比心，事情也許就不會如此難堪。

將心比心作文11

每一個人都有一顆心，選擇心的好壞，只在於一念之間。有的人心存善念；有的心狠手辣；有的`心地善良……我們都要本着一顆善良的心。

一天，我放學回家，我走的很快。走到馬路的中央時，紅燈剛好變成了綠燈。我一想起今天的作業特別多，就像疾風一般衝過對岸，一不小心撞到了一位素不相識的老奶奶。老奶奶説：“你怎麼這麼不小心啊，撞到我還好，要是撞到車該怎麼辦。”我聽了，火冒三丈地瞪了他一眼，便若無其事地走開了。

我走的時候，往後看了一眼老奶奶。這是老奶已經走到了馬路中央。綠燈一下子變成了紅燈。左右兩邊的車左衝右撞的衝向老奶奶。就在千鈞一髮之際，一位大姐姐以順雷不及掩耳之勢撲向老奶奶。老奶奶和大姐姐都平安無事的到了對岸。老奶奶一個勁兒向大姐姐道謝大姐姐説：“這是我應該做的。”

我坐公共汽車回家時剛好和那位大姐姐坐在一起，我問她：“大姐姐，你怎麼會想到用自己的生命去救那位老奶奶呢？”大姐姐説：“我的奶奶也和那位老奶奶一般大，我希望在她在過馬路時也有人能幫助她。”我聽大姐姐這幾句話，覺得慚愧不以。

如果每個人對老人多一份尊重，對孩子多一點關愛，那這個世界將會變得更美好。

將心比心作文12

小雨淅淅瀝瀝地下着，放學後，同學們陸續離開教室。三年級的一名小朋友因為個子矮，加上路滑，在人行道上摔了一跤。

這一摔可慘了！小朋友的鞋上、身上、衣服上全部佈滿了泥漿，好像一隻泥猴，樣子楚楚可憐，就連他那紅潤的圓臉蛋也狼狽不堪了，此時的他，內心是多麼脆弱和無助啊！他多麼希望有人能拉他一把，把他送回家。可是，街道上的人似乎對他都視而不見，匆匆地趕着路，畢竟，在這茫茫的街道上，他實在太不起眼了，何況還下着雨，人們都在趕路想趕快回家，誰會停下腳步，看他一眼呢？

終於，一名男子看見了他，把他拉起來，小朋友看了他一下，發現這名男子一手提着男式包，一手拿着一個包裝精美的小盒子和一個生日蛋糕，顯然，是要給誰過生日，這名男子説：“小朋友，下雨滑倒摔疼了，淋濕了吧?”然後，他猶豫了一下，打開那個精美的小盒子説：“這是我送給我兒子的生日禮物，是一套新衣服，看你都淋濕了，別感冒了，把它穿上吧！”小朋友望着那名男子感動地説：“謝謝您，叔叔，那我怎麼把衣服還給您呢？”那名男子擺擺手説：“不用了，我兒子和你一樣大，我希望在他遇到這種情況時，也能有人向他伸出援助之手，我把助人為樂的'行動，當作送給他的生日禮物。”説完，那名男子便匆匆地趕路了。

小朋友望着那名男子的背影，心裏温暖了許久……

將心比心作文13

最近我們學習了《將心比心》這篇課文，文章主要講了阿姨幫助奶奶開門和媽媽鼓勵實習護士幫她扎針的故事。文章告訴我們，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

讀了這篇課文，我深有感觸。記得那是一年級的一個下午，放學後我在學校門口等了半天，媽媽也沒來接我，可能是有事耽擱了，我只好一個人回家。我小心翼翼地走在回家的`路上，可是回家必須要穿過一條馬路。“好多車呀，我可從來沒有一個人過過馬路呀，我該怎麼過去呢？” 看着馬路上車來車往，我站在路邊提心吊膽地想着。“再等等吧，可能媽媽一會就過來了。”可是又等了好久，還是不見媽媽的身影，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，不知道該怎麼辦才好。

正在這時，一位漂亮的阿姨走了過來，和藹可親地看着我説：“小朋友，一個人不敢過馬路吧！來，我帶你過去。”説完就拉着我的手，帶我走到了馬路對面，我感動地連忙向阿姨道謝。阿姨笑眯眯地看着我説：“不客氣，我家孩子比你還小，我希望他以後一個人過馬路害怕時，也會有人去幫助他。”説完就急匆匆地走了，看着阿姨漸漸遠去的背影，我心裏感到無比的温暖與幸福。

將心比心，讓我們一起去關愛別人吧！只要人人都獻出一點愛，我們的世界將會變得更加美好！

將心比心作文14

這是個古代流傳下來的小故事：陸慧曉知道農夫十分辛苦的從大老遠跑來,於是熱情的招待他。因為陸慧曉最討厭別人對她無禮，所以她對農夫十分尊敬。

看完這個故事，它讓我懂得了對待別人就如同對待自己，別人不喜歡的事情，我們要想到自己也不喜歡，所以就不能做。要懂得將心比心。

記得以前，我一直很羨慕別人有兄弟姐妹，渴望自己也有，這樣我就不會感到孤獨寂寞，經常責怪媽媽為什麼不多生一個孩子，這樣我也好有個伴，就不會孤獨了。但現在我知道了，從媽媽的角度，媽媽養育我已經十分辛苦了，而且多生一個小孩就會讓媽媽多經歷一次痛苦，花費的'精力也就比現大要多一倍，我不想媽媽太勞累，所以就打消了這個念頭。

有一次，我在小區內看到了一羣小孩一直按住電梯不讓走，當時看了十分生氣，他們為什麼不想想還有其他的人正等着用電梯而心急如焚呢，竟然做如此自私的事情。於是我上前阻止了他們這種行為，並決定不與這些人為伍。通過這件事使我領悟到了：做任何一件事情之前首先應該想到會不會影響別人，要懂得換位思考，將心比心，多站在別人的立場想想，只有這樣才能拉近人與人之間的距離。

將心比心作文15

人一出生在這個世界就要與外界溝通。生活中也時常會有摩擦。但只要我們懂得一個道理，記在心裏，一切的摩擦也可以解決。

每一個生物大部分的作為都是以自己的利益為出發點。人也不例外，如果人人都只考慮自己，自私自利，那世界將會變的很黑暗。

平時我們生活中就一個不經意的動作，扔垃圾。揮手一扔動作十分簡單，但清潔工卻要十分辛苦的'工作，為了道路的整潔，為了環境的衞生，付出了辛苦的汗水。如果我們能站在清潔工的角度想問題，做到不隨手扔垃圾，做好垃圾分類，那樣清潔工的工作將大大的減輕了。當與同學有摩擦要爭吵時，能站在對面的角度想想，自己有什麼需要改正的錯誤，哪裏有讓同學生氣的地方。這樣就不會出現爭吵的情況了。有時候到餐廳吃飯的時候，顧客與服務生吵起來了，服務生既然當了服務行業就應該站在顧客的立場上，服務好每一位顧客。當然，顧客也不可以認為花了錢就可以隨便踐踏服務生的尊嚴，如果雙方都能為對方想想，那一切問題不就迎刃而解了。

人與人的摩擦是很正常的，但是這些小小的摩擦總是讓人們不愉快，如果我們能做到將心比心，那一切部題都能化解了，也能避免很多悲劇發生。讓我們做一個心胸寬廣，心地善良的人吧。