將心比心作文15篇【必備】

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的將心比心作文，歡迎閲讀與收藏。

將心比心作文1

今天我讀了一篇將心比心的課文，講的是有一位阿姨為奶奶開開了沉重的大門，和母親鼓勵了一位年輕的護士。

在生活中也有許多將心比心的事情。記得有一次，我在放學的路上，看到一位老奶奶在馬路的另一邊，我連忙跑過去問老奶奶這什麼不過馬路？老奶奶説：“我的眼睛不太好，所以過不去。”我説：“老奶奶我來扶你過馬路吧！”那個老奶奶微微地笑了笑。我小心翼翼地把老奶奶扶到了對面。我又問：“老奶奶，我把您送回家吧？”老奶奶説不用了。我説：“我的'姐姐和您的年齡差不多大，我希望也有人扶她過馬路。”聽了這句話，那位老奶奶心中充滿了温柔與幸福。記得還有一次，我在公園玩的時候，看見了一個老奶奶在打掃衞生，不小心踩到了一個叔叔的鞋，她連聲説對不起，那個叔叔立馬説：“你這個老太婆不長眼啊！我這雙鞋可是名牌，你賠得起嘛！”老奶奶頓時生氣了。於是他們就吵了起來。如果那位叔叔説一聲沒關係，這件事不就能畫上圓滿的句號了嘛。

是啊，如果我們生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

將心比心作文2

那一天，媽媽給我買了一張公交IC卡，我十分激動！

傍晚4點多，快要回家了，我十分想試試這公交IC卡，心裏就浮上不坐爸爸的車回家、改坐公交車回家！我向老媽提出了要求，他欣然答應。我小小的心衝滿了喜悦。

到了車站，我即興奮又懼怕，興奮的是我將迎來我人生中第一次自己坐車回家；懼怕的是等一會乘錯了車！有一輛公交車來了，我聚精會神的看着車的牌子，生怕等會看需錯了一個數字！803!“嗨，不是我要等的車、” 車有來了，6—0—3“我的天那還不是要是再加2就好了！”第3輛605！“太好了！你終於來了605！”我上了車，我把公交IC卡放在比我高的感應器上“滴”的一聲，我放心了我坐在一個空位上。十幾分鍾過去了車到站了。我剛要下車，那個司機説“小朋友，你忘記刷卡了！”我立刻回過神來。我飛快的跑向刷卡機。我跑下車去，在回過頭來説“謝謝你司機叔叔”“不用謝，這是應該的要是你不刷的話，卡里的`錢會扣光的，換作你的話你也會這麼做的！”説着關上了門……

媽媽已經在前面等我了我立刻跑了過去。那晚，我的耳邊一直在迴響那句話“ 換作你的話你也會這麼做的！ 換作你的話……”

到現在，五年過去了，每當我遇到能幫助別人的時候我的耳畔都會迴響那個聲音，他讓我懂得了，做人要將心比心！

將心比心作文3

孟德斯鳩曾説：“自由是在法律許可的範圍內，做任何事的權利”，然何謂自由?身處現今步調匆促的社會，“自由”一詞早已成了年輕人嘴邊的流行語，我們不禁反思，若自由已成了如此普遍的用語，那這是否仍為某種追求理想的開闊胸襟，更或者只是一種逃避現實與推卸責任的説詞?

在年少輕狂時，我們常盲目追求一些自認為流行或遠見的目標，當身旁親友提出忠告，我們總是理直氣壯的説：“只要我喜歡，有什麼不可以”，或許客觀而言，這並無不可，但當局者迷，旁觀者清，局外人早料到事後的代價，只當事者仍堅持着，猶如蝶戀着花，不忍離去，最後方知一次的逃避過錯，將成為抹之不去的烙印。

所謂的“自由”固然偉大，但“道德是自由的保衞者”，一旦缺乏了應有的道德尊重，自由便如淪陷的都城，岌岌可危。做任何事皆是如此，先有一定的基礎，才有資格去談論後續的條件，難道不是嗎?我們總是單方面的想到自己的.利益和不滿，而不曾思考如此行為將為他人造成多大的影響，這或許就是人的私心作祟吧！

自由是一種瀟灑的美德，而現今的我們過分利用了這項“美德”，遭致整個社會的糜爛與頹廢。反思“只要我喜歡，有什麼不可以”這句話，或許更容易瞭解到破綻何在了，一切盤根錯節的思緒，都將反璞歸真，迴歸到最普通卻又最艱深的四個字“將心比心”！

將心比心作文4

今天，謝老師給我們上了《將心比心》這一課，我的心像一陣陣浪花拍打着巖石一樣久久不能平靜下來，因為它牽起了我上個星期天的回憶。

我從國藝班學完書法回家，坐公共汽車時，一位年邁的`老奶奶艱難地走上了公共汽車，我仔仔細細地往四周觀察好幾遍都沒看見空位，連最前的兩個位子也被人“佔領”了。想有位子，只能有好心人讓位。

看見老奶奶前前後後走來走去，很顯然她是在找位子坐，她走到一個年輕人旁邊，親切地問：“你能給我讓個位子嗎?年輕人。”

“幹嗎，我為什麼要給你讓位，走開，向別人要位子去。”年輕人生氣地叫到。

老奶奶的神情頓時悲傷了許多，我想：老奶奶應該會指責年輕人吧。可是她像啞巴吃黃連，有苦説不出。

我實在看不下去了，立刻站起來，把位子讓給老奶奶坐。

老奶奶問：“孩子你為什麼給我讓位子呀?”

“我的奶奶年齡和您差不多大，我希望她坐車也有人給她讓位。”我回答。

下車時，老奶奶和藹地對我説：“孩子，你好人一定有好報。”聽了這句話，我的心温暖了許久，是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份敬重，對孩子增加一份關愛，人與人之間就會多一些寬容和理解。

將心比心作文5

這一天，陽光明媚，蝴蝶在空中飛舞，“吱——”一聲像貓爪在抓黑板似的刺耳的聲音劃破了天空，放學路上的我聽到聲音，連忙跑去，看到的竟是這樣一幕：

一輛三輪車和一輛別克的車子緊緊地“擁抱”在一起，別克的車身凹了進去，就好像剛減肥了似的，而那輛三輪車則更慘，“馬失前蹄”的'它變成了“雙輪車”，前輪早已“戰”死沙場。周圍圍着一羣人，都在指指點點。

這時，別克車主下車了，檢查了車子的傷痕後，我以為他會趕緊去道歉，可是，接下來的事讓我大吃一驚，只見那位文質彬彬的叔叔一見那個騎車的老人就破口大罵：“你有沒有長眼睛啊？這麼大的一輛車都看不到，告訴你，你撞的那個地方正好是……”他一直在巧舌如簧地辱罵那拉老人，羣眾憤怒了，有的開始出面調解，可那位皮包骨頭的老人一句話也沒説，只有那麼一句像蚊子般的聲音被我聽到：“是……是你沒打轉向燈。”突然，嘈雜聲平息了下來，我回頭一看，原來是交警叔叔，我忙將來龍去脈彙報給他。他聽完，拍了拍我的頭，説：“真懂事，要是所有人都像你這麼將心比你就好了！”我聽了這話，並沒有歡歡鼓舞，而是開始沉思：為什麼現在的人都不懂得將心比心呢？如果別克車主的父親被撞了，他還會這樣嗎？

回家的路上，車子激起飛沙走石。我，邁着沉重的腳步，走在坑坑窪窪的道路上。

將心比心作文6

這天，我從外面吃完飯回到小區裏，正準備走進電梯，突然聽見外面發出“啪啪啪”的聲音，我往外一看，一個小女孩一蹦一跳地走進了大門口。這時，小女孩前面走來一個老爺爺，手上拎滿了大包小包，小女孩一看，馬上快速地跑過去，對老爺爺説：“爺爺，讓我來幫您拿東西吧！”老爺爺微笑着説：“你真善良，可愛的小天使，你為什麼會想到幫我拿東西呢？”女孩笑着對老爺爺説：“我奶奶要是遇到這種事的話，也一定會很開心有人幫她拎東西的。”

看着那個小妹妹天真無邪的'小臉，我突然想到發生在我三年級時候的一件事。那時候我也才八歲半。放學了，我揹着沉重的書包走在路上，感覺像背了一塊大石頭。天空中突然下起了一陣大雨，可我卻把雨傘忘在家裏了。這時，一個住在我們小區的大姐姐跑上來，温和地問道：“樂彤，你今天是不是忘記帶傘了呀？我帶了把傘，讓我把你送回家吧，不然就淋成一隻落湯雞了”我當時想：“姐姐好温柔可親啊！”姐姐用傘嚴嚴實實地把我遮住，然後説：“要是我的妹妹碰到這種事情，她肯定也希望有人幫她撐雨傘。”回到小區後，我發現姐姐大半個身子都淋濕了，我身上卻很乾爽。

這兩件事情讓我想到老師説的那兩句話“人人為我，我為人人”“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”

將心比心作文7

在我的記憶中，有許多事使我深受啟發，但是有一件事讓我記憶猶新。

這學期開學初，老師交給我一個艱鉅的任務——擔任第八小組的語文組長。新官上任三把火，剛“上任”沒多久，我就開始如火如荼地整頓起來：如果哪個組員因為沒有及時完成老師佈置的語文作業而拖班級後腿，我必定把他給揪出來，狠狠訓斥他一頓。可正是因為如此也引來某些搗蛋分子的不滿。

小組中最讓我頭疼的當屬小夏了，他在同學們的眼裏是個調皮搗蛋的壞同學，平時在學校裏經常不做作業，四處搗亂，成天一副唯恐天下不亂的樣子。那天，他和往常一樣又拖欠語文作業了，我氣不打一處來，聯合幾個組員狠狠責備了他。誰知他非但不知錯，竟破罐子破摔——大聲宣佈以後不做語文作業了。這時我感到有些許的後悔，責備他真的能治得了他嗎？真的`能幫助他擺脱現狀嗎？我懷着疑問走進了傅老師的辦公室，老師語重心長地告訴我：“許妍，對待這樣的調皮鬼用真誠的心去對待他，將心比心，也許更有效果呢！”此時，我隱約間好像明白了什麼。

從那天起，我便改變了“作戰”計劃，真心去關心他，幫他解答疑難問題，耐心地教他解題的方法。漸漸地，他在我的幫助下能夠順利地完成學習任務，也能和小組中的其他同學融洽相處，他的臉上洋溢着由心的笑容。

人與人之間就像照鏡子，你對我微笑，我亦對你微笑，將心比心，善待他人，能得到他人的尊重和禮待。

將心比心作文8

你愛別人，別人就會幫助你，你待他情同手足，他對你就會親如兄弟。一天，有一位老奶奶不小心滑倒了，這時，她身邊走過來一位中年婦女。連忙把老奶奶扶了起來。老奶奶連説謝謝。幾天後，這位中年婦女到市場買菜，正巧又碰見了老奶奶。於是，兩個人一邊聊天，一邊賣菜。可正當中年婦女準備掏錢時，卻發現錢沒帶夠。老奶奶二話沒説，就幫她付了。這個人問：”你家在那兒，等會兒我把錢還你。”老奶奶笑着説：”不用了，上次我摔倒了，不是你把我扶起來的嗎？

這叫將心比心。這次算我還你一個人情吧。”這個中年婦女很感動，以後，見到需要幫助的人，她都會伸出那雙温暖的手。故事講完了，可我仍在思索重，為什麼現在的許多人，不能象故事中那樣，僅僅是扶別人一把都不願意。是怕被騙還是根本就不在乎？為什麼同學們不能和睦相處，而是打架？我害怕打架，害怕看到打架時的那張兇惡的`面孔。

在這裏，我想告訴那些經常打架的同學：我們已經六年級了，不是孩子了，在這僅剩的一段時間裏，和和氣氣，説説笑笑，談一談自己的理想，不好嗎？如果發生衝突，互相忍一忍，將心比心，一場戰爭不就躲過去了嗎？我們要向故事中的人物那樣，將心比心。

將心比心作文9

童童每得到一個娃娃就説自己又多了一個孩子，而且會給它起一個好聽的名字。如今這個5歲多的“小媽媽”已經有了13個“孩子”了，每天晚上她都要把她的孩子們找齊，挨個兒照着名字核對一遍，確信一個不少之後她才放心地去睡覺。

她媽媽只有她這一個孩子就經常忙亂得一塌糊塗，真不知道這個“小媽媽”怎麼對付這一羣孩子的。

那天，童童洗澡時很淘氣，就是不好好配合，媽媽就急了，生氣地大聲斥責她，而且還賭氣把她扔在浴缸裏，轉身到客廳去了。過了一會兒，就聽見衞生間裏傳出了童童大聲説話：“你看你，媽媽一天到晚容易嗎?你都這麼大了，怎麼一點也不懂事啊!”天啊，這全是她媽媽呵斥她的話啊!媽媽悄悄走到衞生間門口，偷眼一看，差點沒樂暈了。原來，童童正把她的幾個“孩子”一古腦地摁在浴缸裏，邊洗邊罵。

她媽媽剛想笑出聲來，童童後面説的.話卻讓她嚇了一跳：“你們的姥姥只給我一個人洗澡就累得罵人，看我要給你們這麼多孩子洗澡，我都沒有生氣。”

將心比心作文10

最近我們學習了《將心比心》這篇課文，文章主要講了阿姨幫助奶奶開門和媽媽鼓勵實習護士幫她扎針的故事。文章告訴我們，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

讀了這篇課文，我深有感觸。記得那是一年級的一個下午，放學後我在學校門口等了半天，媽媽也沒來接我，可能是有事耽擱了，我只好一個人回家。我小心翼翼地走在回家的路上，可是回家必須要穿過一條馬路。“好多車呀，我可從來沒有一個人過過馬路呀，我該怎麼過去呢？” 看着馬路上車來車往，我站在路邊提心吊膽地想着。“再等等吧，可能媽媽一會就過來了。”可是又等了好久，還是不見媽媽的身影，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，不知道該怎麼辦才好。

正在這時，一位漂亮的阿姨走了過來，和藹可親地看着我説：“小朋友，一個人不敢過馬路吧！來，我帶你過去。”説完就拉着我的`手，帶我走到了馬路對面，我感動地連忙向阿姨道謝。阿姨笑眯眯地看着我説：“不客氣，我家孩子比你還小，我希望他以後一個人過馬路害怕時，也會有人去幫助他。”説完就急匆匆地走了，看着阿姨漸漸遠去的背影，我心裏感到無比的温暖與幸福。

將心比心，讓我們一起去關愛別人吧！只要人人都獻出一點愛，我們的世界將會變得更加美好！

將心比心作文11

一天，我因為感冒發起了高燒，就到醫院去輸液。輸液的過程中，我看見了這樣一幕，讓我心情久久不能平靜。

事情是這樣的，那天輸液大廳病人特別多，七八個護士都忙得團團轉。突然，“你們都是幹什麼吃的，趕快換人！”一聲大喊讓嘈雜的大廳頓時安靜下來，人們都探出頭來一看究竟。一位看起來像剛剛上崗的年輕護士正在為一個不滿一歲的娃娃扎針，不知是緊張還是沒有經驗，看樣子紮了兩三次都沒有紮好，小孩腦袋上鼓起來一個大青包，小娃娃痛的哇哇大哭，使勁掙扎，孩子的媽媽心疼得眼淚都掉下來了，終於忍不住向護士大發雷霆“你這個護士怎麼當的，孩子的'腦袋能讓你當靶子嗎？”年輕的護士頓時滿臉通紅，手足無措地呆在那裏，我看到她的眼淚一直在眼裏打轉，直到護士長過來為她解了圍，小護士才匆匆逃離。

如果年輕護士能把病人當做親人，苦練醫術，怎會被人當眾羞辱；如果那位媽媽能多一些寬容，讓護士少一些緊張，也許事情就是另外一個樣子。每個人都能做到將心比心，事情也許就不會如此難堪。

將心比心作文12

生活中，我們經常為了一些小事而不開心。但是，要是我們能將心比心，那麼生活就會變得美好許多，也會對別人寬容。

去醫院看病，當我們排隊取藥時，前面有一個人直接插到了我的前面，他很快就拿上藥走了。我很生氣，你為什麼插隊啊！不過，我轉念一想，是呀，他一定生了比較重的'病，急着要用藥。看，他一邊走，一邊拉着一個小男孩的手。那個小男孩走路有氣無力，臉色慘白。是呀，他病重，要是我的話，也希望有人讓我呀！確定該讓他先。我的心一下子舒坦了。

昨天我們小區門口來了一輛車子，本來應該讓我們車子先出去，而他卻搶了道。想想為什麼我們要讓他呢，誰讓他不遵守規則呢。後來想，我們讓一下他也沒事啊！那個人説不定有急事，所以才那樣。如果我們有緊急事情，也希望人家讓我。這樣一想，心情舒服了許多。

天氣可真好啊！咦，怎麼會有小雨滴？抬頭一看，剛才還睛空萬里，這下怎麼烏雲密佈了！不管了，躲一躲雨吧！“嗨！”一聲招呼從我身後傳來。哈，是好朋友小胡。我看着她手上的傘，説：“你能讓我和你拼傘一起走嗎？”“可以！”她笑着説。

這時，一聲“姐姐”，她像是觸到了電，對我説：“對不起！”她去找那個小男孩了。哦，他是小胡的弟弟！可是丟下我了！但是轉念一想，畢竟是小胡的弟弟，如果是我，我也會丟下好友去照顧弟弟。我不再失落。

啊！將心比心心胸寬！

將心比心作文13

那是個充滿温情的下午，在這個下午發生的事，使我有了深刻的體會。

那個下午，天空中飄下了只有豆子那麼大的雨，我在街上走着，路上行人也不多，可能是因為有遮擋物的'下面有一大灘水，所以行人都走在路上。就在這時，一位年齡看似已經70多歲的老奶奶重重的摔在了地上，這時正好前面駛來一輛自行車，眼看就要被撞上了，我在這時不顧一切地衝了上去，老奶奶拼命呼喊，招來了一個陌生男子，他飛奔到了老奶奶的身旁，把她扶了起來旁邊卻是飛奔而過的自行車。老奶奶連忙對着陌生男子説：“謝謝你，謝謝你......”“沒事，這是我應該做的。”陌生男子説。隨後，剛剛看到經過的人都紛紛鼓起了掌，陌生男子對老奶奶説：”我的母親與你的年紀差不多，我希望下次她摔倒的時候，會有人來幫助他。“雖然這時的天氣是下雨，可大家的掌聲卻把雨聲給完全覆蓋了，我看到了這一切之後，心裏温暖了許多。

雖然這些平常經常出現的小事並不特別，但是這些小事都圍繞着一個詞語，那就是：將心比心！

將心比心作文14

有一天，我跟爺爺説：“爺爺為什麼你總是讓我去做每一件事呢？就不能讓我休息一下嗎？真羨慕你天天閒着啊！”

“既然這樣，那你就當爺爺吧！”爺爺若有所思的'回答。

“那什麼時候？”我充滿了期待。

“明天”爺爺毫不猶豫地説。

第二天，我就開始當“爺爺”了。我終於可以坐在沙發上看電視了，我躺在沙發上，裝模作樣地喊道：“來人啦，給我倒杯茶來”。可是竟然沒有人應我，想想平時我自己也是很懶，不聽爺爺地使喚。所以沒辦法，我只能自己動手。

過了一會兒，我餓了，我就開始吩咐家人去做飯，可是就算是嗓子喊啞了也沒人去做，看來我只能自己煮飯了。因為他們每個人都有每個人做的事，根本沒時間來幫我。我隱隱覺得，爺爺平時遇到這種情況，應該心裏也不好受吧。我終於明白什麼叫“己所不欲，勿施於人”，我以後再也不這樣對爺爺了。

一天終於過去了，我感到好累呀！我再也不想當“爺爺”了，就去央求爺爺：“爺爺我不想再扮演您了”。可是爺爺説：“你要學會將心比心呀！你當“爺爺”那麼累，難道我當爺爺就不累了嗎？”

這時，我真正領悟到什麼叫做“將心比心”，以後我一定要給予爺爺更多關愛，幫爺爺作更多地事情。爺爺給我的這次考驗，真是使我一生受益啊！

將心比心作文15

上學期我考得不怎麼理想，大部分的題都是因為粗心不認真而做錯的。你看，數學判斷明擺着是錯的，而我卻稀裏糊塗地打了個對號；英語把“E”聽成了“G”，把“I”寫成了“T”；語文呢，更是不用説了，錯字錯句一籮筐一籮筐的，試卷也被紅叉叉搞得慘不忍睹。因此我受到了老師的嚴厲批評，聽着老師的批評，我的心裏很不是滋味。

在回家的路上，我一直回憶老師的話，越想心裏越不服氣，心想：粗心是人常有的事，偶爾犯一下也沒什麼大不了的，為什麼大人們見了小孩粗心的現象就特別生氣呢！

回家後，我悶悶不樂地向媽媽訴説了當時的情形，還把我的質疑也説了出來。媽媽思量了片刻説：“你們一學期就考一次，老師對你們的期望都很高，當你們錯了一道不該錯的題後，那老師一學期的辛苦就白費了，而且老師也希望你們從小養成認真的`好習慣，這樣你們會終身受益的。在大學考試中，因為粗心而與理想大學失之交臂，很多大人都嘗受過它的威力，所以，他們不願孩子再重蹈覆轍。”

聽了媽媽的話，我又仔細想了想，媽媽説得的確很有道理。將心比心，換位思考，體諒一下老師的良苦用心，她們也是為我們着想呀。以後我們就儘量減少粗心次數，少讓老師操一份心吧！