我的同桌作文[合集]

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我的同桌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的同桌作文 篇1

我的同桌叫蔡莉婷。她剪着一頭蘑菇頭，別看她個子小小的，她的智商可是一級高。眼睛一眨一眨的，閃的盡是智慧的光芒。可惜的是她又暴力，又小氣。

她暴力，得從我第二個星期我説我的手不怕痛的時候開始的。那天晚上我跟後桌的同學説這件事時，不知怎麼怎麼的，突然間她像發神經一樣，對着我狂打。我感到莫名其妙，對她大喊：“唉呀媽呀，你幹嘛呀！我又沒説你什麼，你為什麼打我？痛死我了！”誰知她臉一翻説：“你不是説手不怕痛嗎？”天啊，我不怕痛也不是讓你打的啊？好男不與女鬥，不然的話……但從這以後，我的手就成了她練習拳擊的沙包了，要是她沒事我的手就遭殃了。

她小氣，並不是在一樣東西我問她借她不借，而是不會助人為樂。這點在我們班已經是“眾所周知”的了。學習上她有很多問題都會向我請教，雖然有時我也不太懂，但我都會毫無保留的教她。可是當我有不懂問她時，她卻不耐煩的.説：“去，去，去，你不會自己想啊，幹嘛問我，我又不是你的學習機！”真的氣死我了。

這就是我聰明，但又暴力、小氣的同桌。

我的同桌作文 篇2

在國小五年的生活中，我有過許多同桌。他們有的體育好，有的數學好，有的多才多藝。而我印象最深的卻是我的前任同桌——李沛洋。他又瘦又高，皮膚白白的，眼睛不大，總是“賊眉鼠眼”的，更是個搞怪大王。

一年級的一天，我們上完體育課回到教室時，我見一羣人圍着李沛洋，上前一看，天哪！李沛洋手裏拿着一隻死了的蜜蜂，張開了他的“血盆大口”，正把蜜蜂一點一點地往嘴裏送。大家提心吊膽地看着他。“叭嗒”一聲，蜜蜂進了李沛洋的嘴裏。好惡心哪！可李沛洋卻露出一副很享受的樣子。唉，真讓人無語！

還有一次，上課的.時候，我突然聽到旁邊傳來了“吧唧吧唧”的聲音。這聲音的主人正是李沛洋先生。他正在咀嚼一塊橡皮擦，那塊橡皮像湯圓一樣在他嘴裏滾過來滾過去。多麼不衞生呀！可他卻像品嚐着美味的食物一樣。更噁心的是，他把舌頭伸了出來，嘴裏還不停地説着：“好吃，好吃”。李沛洋吃得正香，一道目光“殺”了過來。“李沛洋，你幹嘛呢？後面站着去！”老師生氣地説。可憐的綿羊，死到臨頭，還不忘來上一句：“咩～，我咋了？”惹得全班同學鬨堂大笑。李沛洋緩緩地走到教室後面，嘴卻不歇着，依舊在嚼着他那塊噁心死人不償命的橡皮。李沛洋啊，你怎麼就屢教不改呢？

看，這就是我的同桌李沛洋，一個不折不扣的“搞怪大王”。正因為有他的存在，才給我的國小生活增添了許多樂趣。

我的同桌作文 篇3

唉，真不知道老師怎麼想的，竟然把一個成績不好的學生調到我的旁邊做同桌。

他的臉蛋圓圓的，戴着眼鏡，看上去很有學問的樣子，但實際上有點笨。

他總是來的比較晚，等我來的時候，他的座位只有他那個書包。因為每次下午排路隊，他總是把某天的`作業以及相關的書放在裏面，所以只剩下書包了。他來的時候向我打招呼，我卻轉過頭並給了他一個白眼。

每次上完毛筆寫字課，老師都會讓我們把桌子擦乾淨。我用紙把桌子擦乾淨，擦好後沒有放在垃圾桶裏，而是把廢紙扔到了他的抽屜裏。他看見了後什麼也不説，只是微微一笑，把那些廢紙扔回了垃圾桶。

只要聽到他瞎説瞎唱，我就忍不住想把他的嘴捂住，以免打擾我的清靜。我還時常用手打他，但他毫不在意，只是對我笑了笑。

但那件事卻改變了我對他的看法。有一次，老師讓我們批改作業，我翻文具盒的時候突然發現自己忘帶了紅筆。同桌看了看我，我心想：這個成績不好的傢伙一定不會把紅筆借給我的。可情形卻是恰恰相反，他把紅筆借給了我，而我卻感到慚愧。

雖然他沒有得到理想的成績，作文也沒有一次比我寫得好，但他的品德還是很高尚的，我願意和他一起學習。

老師點評：習作重點寫同桌主動借紅筆給我，略寫我欺負他，他付之一笑的兩件事，詳略得當，主次分明，突出同桌優秀的品格。

我的同桌作文 篇4

我的同桌是一位漂亮的女生，她叫扶嘉悦。她的眼睛大大的，鼻子小小的，櫻桃似的小嘴，烏黑的頭髮。

每到下課，我和扶嘉悦都會一起玩遊戲、唱歌或寫字。每次寫字，我都會和她比誰寫的字最好看。一般情況下都是她贏，我贏的.次數很少。除了比寫字，我們還會比很多其它的東西，但我們從不在意比試的結果，我對扶嘉悦説過，誰輸誰贏都無所謂，我們依然是好朋友，“對！”扶嘉悦也同意我的觀點。

她也是我的小老師，每次我遇到不會做的題，都會看她一眼，她看到我的眼神，立馬就知道我又遇到了難題。無論是數學還是語文，她都教過我。在她的幫助下，久而久之，我的成績也提高了不少。謝謝你，我的好朋友！

扶嘉悦也十分喜歡跳舞。星期天她都會去兩江廣場學跳舞。我和她是一個舞蹈班的，她經常都能得到老師表揚，我們也一致認為她的舞蹈跳得很好，可她自己卻很謙虛，總説自己跳的還不夠好。“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”我相信，她一定能在舞蹈方面獲得更大的進步。

扶嘉悦長得漂亮，成績很好，為人還很謙虛。她是我的同桌，也是我的小老師，更是我的好朋友。

我的同桌作文 篇5

要説我的老同桌，哎呀，可真讓我“又喜又厭。”

別看他長得胖胖的像剝了殼的大雞蛋，又圓又胖的，就以為他很和藹。其實，他可兇了呢！他那雙小眼睛，生氣時可以噴出火來，把人烤焦。

就拿這件事來説吧。那天上午，我們班正考試，教室裏靜悄悄的，只能聽見同學們“沙沙”的寫字聲。突然，我同桌大呵一聲，把我的試卷搶過來，撕個粉碎。“你，你幹什麼？！”我一臉霧水。“誰叫你過‘三八’線的！”他拿着鋼筆指着我，全身的贅肉也繃得緊緊的`。“那麼你不該動粗，應該跟我説呀。”我説，“男生就是暴力。”“你……”他攥緊拳頭，眼睛瞪得與銅鈴一般大小。眼看着他就要使出“噴火神功”了，好在老師及時把“請”出教室，不然後果不堪設想啊！

雖説他對我比較兇，但還是非常仗義的。期末，我下午自己一人獨自回家。剛走出校門沒幾百米，便遇上了“小混混。”他們拿着小刀片，要我交出錢來。當時我只有兩三塊。忽然，我同桌跑了過來，插在中間向“小混混”們吼：“你們要幹什麼？！”嚇得他們屁滾尿流，連滾帶爬地逃走了。

哎呀，對於我的同桌，我真又喜歡又討厭。

我的同桌作文 篇6

三年，在人生的旅途中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，我卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心靈天幕上的一顆明星。

明星的璀璨遠遠比不過你的絢麗，明星的魅力遠遠不如你的色彩。總之，你比明星更親切。你，是我向往的同桌，説起你讓我感到十分懷念。你知道嗎？我們在國小是同桌，在中學還是同桌，他就是彤。

彤在我眼裏是一個特殊的人，因為啊是在別人出去玩的時候，在教室的角落裏默默地看書，做題……總之，他在我們玩的時候總是在學習，所以成績每次都在前幾名。

記得一次，我們考試，那張卷子老師説必須用鋼筆寫。當我答到一半時，鋼筆沒水了，我抬頭看見老師給同學們準備的`備用墨水，頓時心中有了希望。可是，天公不作美，墨水早已被同學們用光了。我沮喪地回到座位上，無心答卷。彤看到我悶悶不樂的樣子就問：“你怎麼了？為什麼不答卷？”我説：“鋼筆沒水了。”彤毫不猶豫地説：“來，我給你點兒，興許能答完卷。”其實，彤的墨水也不多了，但是，還是慷慨地給了我一些，顯得更少了。讓我撐下了這一節課，我真的很感謝彤。

我有這樣的同桌關心與鼓勵，覺得生活都是甜美的，

我的同桌作文 篇7

“姓阮的，你給我過來，看老孃怎麼打死你。”“啊啊啊，”教室裏時不時傳出慘叫聲。沒錯，她就是我們班的班長，她長得又高又強壯，是校足球隊員，平常喜歡穿運動服和足球鞋吧，笑起來眼睛眯成一條線，臉紅撲撲的，她叫段睿。

在一次上課的時候，老師讓我們考試，考試過程中，我做到前面，段睿才做到第二面，她做得不耐煩了，對我説：“還不快把試卷拿給你姑奶奶抄！”我當作沒聽見，就繼續做試卷。結果段睿用她的'佛山無影腳把我困住，我見大事不妙，我就用螳螂腳把她的腳逼回去了。然後，她又用飛毛拳從我耳旁飛過，嚇得我一機靈，我無招可出，負傷逃跑，只好把試卷給她看。

等試卷改的分數發給我們的時候，她居然睡着了，老師一直往我們這邊瞄，我好心提醒她，沒想到她非但不領情，還惡狠狠的對我説：“你煩不煩啊，我剛進入夢鄉，就被你破壞了，沒見你姑奶奶在睡覺啊。”“老師在講試卷，你還敢睡……”沒等我説完，她就給了我一拳，還把試卷甩給我，讓我幫她改錯。

這樣的故事，每天都在變着花樣上演，我幾乎每天都要被她打個半死，我忍無可忍再，也不想當這個暴力女的同桌了。

我的同桌作文 篇8

我有一個好朋友，名叫小紅。以前我是最不喜歡小紅，小紅是她奶奶帶着，爸爸媽媽在外地打工，所以她穿的衣服褲子很土，頭髮也很亂亂的。我走路時總是躲着她，但從一件小事中，我明白了她是那麼善良可愛。

一天早晨媽媽從夢中叫醒，我拉開窗簾一看，哇!怎麼西邊有烏雲，東邊有陽光。我連忙穿起衣服，一看錶快七點了，我趕緊背起書包，跑進餐廳，拿了一塊麪包向門外跑去。媽媽在後面喊:“拿傘”!我一邊跑一邊回答:“不用了。”放學的`時候，我聽到嘩嘩啦的聲音，原來是下雨了，我想:要是聽媽媽早上説的話就好了，我只有冒着雨回家了。我剛走出校門，突然，小紅叫住我了，她好像看出了我的心思，對我説:“你拿我的傘打着回家吧，你的家有點遠，我家就在附近。”説完，轉身就走了。這時，我的喉嚨好像被塊石頭塞住似的，只覺得淚水快要留下來，我拿着傘頭也不回地走了。第二天，小紅沒來上課，原來她是昨天被雨淋病了，我這才覺得小紅是那麼善良。從此以後，我和小紅就成了好朋友。

從這件小事中，使我明白看人不能以貌取人，要看她的心靈是否美麗。

我的同桌作文 篇9

我的同桌是一個愛哭鼻子的人，一副弱不禁風，梨花帶雨的林黛玉模樣，她長着一雙大大的耳朵，耳朵旁有一顆黑色的痣，愛穿粉色的衣服。

在一次上體育課的時候，我們正圍着操場跑，剛跑完不一會兒，她不知怎麼地哭了起來，我們都圍上去問她：“你怎麼了？”可不管我們怎麼問她，她也不説，只顧低着頭掉眼淚。我們都不知道她為什麼哭，又沒有人惹到她，老師看見了對她輕聲地説：“你怎麼了？是不是哪裏不舒服？還是同學欺負你了，你説給老師聽，老師批評他。”老師見她沒反應，便大聲説道：“是誰把她弄哭了？”我們一臉無奈的表情，於是老師説：“別哭了，是誰打到你了，老師替你做主。”她抬起頭弱弱的説：“有人踩了我一腳，”“這有什麼好哭的。”這不，輕輕的就這麼一句話，都沒碰到她，她就又開始哭個沒完沒了。

還有一次，她正在打掃衞生，我不小心就撞到了她，她突然號啕大哭，好似天打雷劈，我急忙哄她，可她也太倔了，不管我如何軟磨硬泡，百般討好，她一點也不領情，反而哭的越來越大聲，越來越肆無忌憚，整個教室迴盪着她的號啕聲。因為她的.哭聲引來了老師的注意，我一看，只見老師火冒三丈地衝過來，我心想：哎呀，這下死定了，我立刻求饒説：“我的姑奶奶呀，你別哭了，老師來了。”這不，她才停止了哭聲。

和我這個愛哭鼻子的同桌坐呀，我真是倒了八輩子的黴，以後我再也不和愛哭鼻子的女同學坐了。

我的同桌作文 篇10

我很討厭他，我的新同桌。因為他有個習慣——轉筆，這嚴重影響我的注意力。

這不，他又開始了。一隻銀色的鋼筆在他的指尖飛快地轉動。先用拇指和食指輕捏住筆身，輕輕一捻，鋼筆就開始在手尖跳起了“舞蹈”。蹭蹭轉上三四圈，不知怎麼一動，筆身轉移到各指縫中，在每個指縫中快速轉上幾圈，後用小手指一撥，鋼筆快速來個轉身，又回到最初的位置。一開始，上三圈下三圈，看得十分清楚。到後來，那隻筆就像一隻銀色的精靈環繞着他的手，上躥下跳，速度越來越快，看得我眼花繚亂，總是不由自主地被吸引，而他，卻從來不看一眼筆，依舊低頭，緊盯着課本，真是氣人！每當這時，我總希望那隻筆啪地掉到地上，可我的願望從未實現過。

更可氣的一點是，他只要做題時就轉，甚至是上課。

這件事改變了我對他的'看法。數學課上，老師出了一道難題，把所有人都難住了。我瞥了一眼同桌，那支筆像小風車一樣轉個不停。他輕咬着下嘴脣，緊皺着眉頭。原來他同時在專注地思考，旁若無人的繼續“工作”。突然輕“咔”一聲，他轉筆停止，擰開筆帽，飛快地寫出了答案，把手高高的舉過頭頂，又是第一個！真是個“學霸”，我自愧不如。

從此，再看到他轉筆，我變得不煩了。因為他轉筆，提醒我要認真思考，專心做事。

我的同桌作文 篇11

我有一個與眾不同的同桌，他叫潘岳辰。他有着過人的“拖拉本領”，做什麼事都比別人慢幾拍，是班裏鼎鼎大名的“摩托羅拉”。

有一次，我們正在考試。潘岳辰也挺認真，一題一題認真地書寫着。突然，他遇到了一道難題，怎麼也想不出來，便撐着腦袋思考起來。他一放下筆，思維就開始遊離了考卷，開始天馬行空起來。我偶爾瞥了他一眼：都快下課了，可他還只做了半面！我用手肘碰了碰他，想提醒他趕緊做。潘岳辰一驚，慢吞吞地把頭扭過來。我趕緊衝他使了個眼色，潘岳辰好像並沒有理解我的意思，一頭霧水地看着我。唉，真是皇帝不急太監急呀！過了一會兒，歡快的下課鈴就響了起來。王老師問：“還有誰沒做完？”潘岳辰戰戰兢兢地舉起了手。他眼巴巴地望着王老師，希望得到“特赦”。王老師看了他一眼，催促道：“快做呀！”潘岳辰這才拿起了筆，慢條斯理地做起來。

潘岳辰不僅做作業慢，連吃飯也慢。每次吃飯，他都會先把飯排到一起，將不要吃的.菜挑掉，再一點一點地“細嚼慢嚥”。一邊吃還一邊回頭，和後面的樑霄談笑風生。時間一分一秒地過去，他飯盒裏的飯卻始終不見減少。有時，我們都開始午休了，他還“津津有味”地享受他的午餐呢！

唉，這個“摩托羅拉”，什麼時候才能不拖拉呢？

我的同桌作文 篇12

我的同桌有一雙狐狸般的眼睛，能把人迷惑住。小巧的鼻子下，配上能説會道的嘴巴，有時讓人看起來，一副沒心沒肺的樣子。

她在課堂上的坐姿，像個爺們似的'，上半身歪在一邊，翹着個二郎腿趴在桌子上。不一會兒，老師看到了，悄無聲息地走到她的面前。“啪”的一下，把一本書重重拍在她的桌子上，嚇得她一下子坐到了地上，引得全班同學哈哈大笑。

她不僅是我們班所謂的笑星，而且對學習特別用功，如果遇到一道數學難題，她會自己認真思考，再虛心請教同學，如果還是不會，她便會向老師求助。每次我看見她從老師辦公室出來時，臉上都洋溢着喜悦的笑容，我知道她肯定把那道題，鑽研了個一清二楚。她的每科科目，都是用這種鑽研到底的精神來學習，所以她在我們班的成績是數一數二的，我喜歡她這種不認輸的精神，值得我學習。

她還喜歡打羽毛球，每次體育課時，她就迫不及待地拿起拍子向我衝過來，找我對打，別看她平時懶洋洋的，打起球來，那一股子狠勁，絕對不會輸給男生，打球時她的勁全都集中在右手上，然後猛地一揮，那球飛出去的速度，論誰也接不住。

這就是我的同桌，別看她平時大大咧咧的，學習和運動起來，卻是那麼認真，我喜歡和她在一起玩，她不僅能使我感到快樂，還是我學習的榜樣。

我的同桌作文 篇13

説起“故事大王”，我一下子就想起了我的同桌馬東浩。馬東浩有一雙大大的眼睛，雖然是個男孩子，但是長得很秀氣。他很喜歡給我講故事，每天每天都要講，彷彿肚子裏有説不完的故事。

每當他講故事的時候，彷彿旁邊什麼聲音都沒有了。而且每當他講到精彩的地方，還會手舞足蹈。如果你沒有專心的聽他講故事，他會垂頭喪氣的.説：“好吧，我不講了。”那委屈的樣子真的很可憐。但是，如果你看他可憐而要求他繼續講的話，他就會異常興奮，馬上又全身心地投入到講故事中了。

有一次，他給我講了一個故事，這個故事的主人公有：陽光小姐姐、貪吃小姐、快樂先生……他講故事時，眉飛色舞的，連老師來了都不知道。有時，他又激動地結結巴巴的握着拳頭好像用上了全身的力氣。我這個觀眾彷彿一下子就身臨其境了，隨着他的節奏而緊張、興奮，跟他一樣握着拳頭，屏住呼吸，一起哭、一起笑。我問他：“馬東浩，你都是在哪裏買的書，怎麼這麼精彩？”他驕傲地説：“就不告訴你，你自己猜去吧！”哈哈，真是一個調皮的馬東浩。

我的同桌作文 篇14

同桌是一個熟悉的名詞，在我們的學習歷程中，可能會有很多個同桌。同桌的好壞，會直接影響到我們的品行，正所謂“近朱者赤，近墨者黑。”我就有一個學習好，品德好，勞動好的“三好”同桌。

説他學習好，這可一點兒也不吹噓，他可是我們班出了名的學霸。他的書上，做滿了筆記，如生字注音、歷史典故、英語語法……每一項都清清楚楚，這些都是他課前預習的成果。課堂上，老師講授的重要知識點，在他的筆記本里都可以找到，為此他的筆記本被我們稱為“學霸筆記”。課後，他還經常一動不動地坐在教室裏，不是發呆，而是在複習，把課上所學的知識點在腦子裏呈現一遍。

説他品德好，可是全班認證過的。他經常給同學講題，幫助他們理解。放學後，常可以見到他在教室裏的身影，圍着他的人不計其數，他總是充滿耐心……

説他勞動好，我們都有目共睹。每次輪到他們小組值日時，他總是早早地來到學校，拿起掃把就掃，有時其他同學剛到，他已經掃了一大半。記得有一次放學後，大家都不認真地打掃衞生，只想着早點回家吃飯。他見了就對我們説：“教室是我們的.第二個家，如果我們自己都不愛護它，讓它每天髒兮兮的，怎麼能有好心情去學習呢！”聽了他的話，我們一下子來了精神，不一會兒就掃完了，而且乾乾淨淨。

聽了我的介紹，你一定也認為他名不虛傳了吧，他就是這樣一個品學兼優、樂於助人、勞動積極的人。