我的同桌作文錦集【14篇】

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的同桌作文，希望能夠幫助到大家。

我的同桌作文 篇1

在我的身邊有這樣一個有趣的人，那就是我的同桌。

我同桌是一個矮個子，大眼睛的小男孩。他十分幽默，在我孤獨和煩惱的時候，他會講笑話，説相聲來逗我開心。我還記得有一次，我因為語文考得很差，整天無精打采、垂頭喪氣，同桌就在這時候和我説：“別整天耷拉着個臉，你看我比你考得還不好呢。”我看看他，還是不説話。他就拿出了殺手鐗説笑話，這下我可忍不住了，立馬笑出了聲來，我感激地説了聲“謝謝”。因此，從這以後我就叫他“開心果”。

他不僅關心他人，還樂於助人。有一次，我生病沒去上學，課程落下很多，但我也沒辦法，十分無奈。返校後，我幾乎快要哭出來了：“天啊！筆記有這麼多，就像成羣的螞蟻在紙上爬來爬去。”看着無助的我，同桌就説“加油吧！”我十分懊惱但又無計可施，誰讓我生病呢？在我打開語文書和筆記本時，嚇了一跳，筆記像安靜的小孩一樣靜靜地躺在紙上，這時同桌笑笑説：“嘻嘻，記筆記時我就幫你一起寫了。”我看着他，真不知道如何感謝他，我都快要哭出來了，他急了説：“你別哭！你別哭！我這麼做上讓人開心的，不是讓人傷心的。”我立馬止住了。

但這樣歡樂灑脱的他，竟然也有傷心的時候，也會哭。前一個星期六，聽説他們家出事了，我就去他家找他，結果發現他自己一個人在一個角落裏默默流淚，我不知發生了何事。這時他輕聲對我説：“你怎麼來了？”我看着他説：“聽説你家裏出事了，我來看看你。”我接着安慰他説，“你不讓我哭，我也不讓你哭，你不是我們班的.開心果嗎？就應該開心、快樂而不是在此傷心、痛苦。”他抬起頭看着我，莫名的笑了，對我説：“謝謝你。”

星期一上學時，他又光芒四溢，精神抖擻的出現在我面前，與我那天看到痛苦時的他，判若兩人。“開心果”又回來了，我説：“你沒事啦？”他點點頭，笑着説：“沒事！”他還是我們的開心果。

雖然我不知道他們家發生了什麼事，但我十分佩服他，佩服他幽默、風趣、樂於助人的性格，佩服他在痛苦中走出黑暗重拾光明的勇氣。

我的同桌作文 篇2

我的同桌，她長着一頭黝黑的長頭髮，扎一個馬尾巴辮，走起路來辮子搖來擺去，一雙明亮的大眼睛，像電100瓦的燈泡一樣閃閃發光，炯炯有神，櫻桃般大小的嘴巴，背起唐詩宋詞來口若懸河。狹窄的鼻子高高挺起，一笑起來眼睛眯在一起。

她叫韓靜，名不副實，一點也不安靜，她的脾氣就像一個娃娃臉，説變就變。温柔的時候像一隻小貓，發狂的時候像一隻老虎，各位看官請你別急，待俺喝口水再來與你説道。

我倆是同桌早就用紅線畫出各自的“勢力範圍”，誰也不許越雷池半寸，有時只要我稍稍超出我的地盤，在你毫不知情的情況下，忽然間就會感到一陣火辣辣的疼，我就知道又中招了，這是她的“絕技”，她就會使出“掐功”，這個功夫雖然要不了我的小命，但絕對能讓你感受火燒火燎的皮肉之苦，沒過多久你的胳膊上已經是一塊青一塊紫了，如果你不相信，咱兩個可以換一下座位，請你來感受感受。你們不要問我為什麼不還手，因為馬老師講過：君子動口不動手，怎麼説我也是謙謙君子，好男不跟女鬥，怎能和女生動手呢？

別以為她只會“掐功”，她的學習可是飛機上的茶壺——高水平。她還是我的頂頭上司，十九品芝麻官——小組長，檢查作業時鐵面無私，每次檢查作業我們這一組，沒有一個人敢不完成作業。每次我不懂的問題就向她請教，她都會仔仔細細的.給我講解，直到我弄懂為止。

她最安靜的時候就是看名著，一看起書來全神貫注，她最喜歡看的就是神話小説《西遊記》。我記得在上個星期一，在閲讀課上馬老師讓我們讀名著，我看她一動不動一直端坐在那裏，我還以為她生病了，我故意將胳膊伸到她的地盤，她都沒有用“掐功”，在書本上，寫着畫着，完全沉浸在書中精彩的故事裏。

這就是我的同桌，真像《紅樓夢》中的一個人物，為了安全起見我就不説是誰了，聰明的看官你猜一猜吧。

我的同桌作文 篇3

我相信，每一個打學生時代走過的人，除了玩的最要好的朋友，剩下的，比較親近的，大概就是自己的同桌了吧。

可能自己走出校園的時間已經太久了，又或者説，有一部分人做同桌的時間比較短，所以就是，提起學生時代的同桌。真正能夠記住的，也就那麼一兩個。

第一個比較印象深刻的同桌，就是自己，國中時候的同桌，是一個年齡比我小几歲的男生，但是學習成績也特別的好，然後好像每天在一起，也就是打打鬧鬧的，那個時候總覺得男生有點幼稚，就是沒有自己想象中的那種成熟，大氣。但是後來國中畢業之後，算得上是自己在那個班級裏面唯一聯繫的了吧？

然後每一次聯繫的時候，好像也沒有什麼過多的言語，也只是叫一聲老同桌，感覺特別的'親切！不由得讓自己所有的記憶都拉回那個國中時代，整個國中時代，除了自己認識的幾個朋友之外，唯一能夠讓自己感到記憶深刻的，大概就是那一聲老同桌了！

最後的就是高中時候的同桌，也是一個男生，那個時候就感覺他特別的小家子氣，可能真的是自己過於早熟，然後總渴望自己做的同桌是那種特別大方的男生，可是好像自己遇上的都是那種小氣吧啦的，然後學生時代好像也沒少鬧彆扭，只是後來畢業之後聊起天來，反而總覺得要比別人親近很多！

然後現在基本上就是可能真的是年齡大了，又或者是每個人都在忙着自己的事情，所以就是説，平日裏不怎麼聯繫！

但是每當聊起學生時代的一些事情，總能夠知道誰和誰做過同桌啊，還有同桌之間的一些趣事，只不過因為時間太過久遠，有一些事情真的是感覺記憶變的模糊了！

現在就是留在自己記憶深處的，也只是幾個模糊的聲音，和那一聲久違的老同桌，讓自己感覺回想起整個學生時代，給予中温暖的出了朋友，還有同桌兩個字！

我的同桌作文 篇4

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的國小生活過去了。

迎接我的，將是嶄新的中學時代。中學生活好嗎?我的同桌又是怎樣的呢?

開學第一天，我坐在座位上，等待着我的新同桌。過了一會兒，我旁邊的椅子被人推開了。那人高高的，中等身材，穿着粉紅色的外套，一雙大大的眼睛炯炯有神，高挺的鼻樑，小巧的嘴巴，最妙的是，她的臉圓圓的，下巴卻很尖。過了幾秒，我反應過來，咦，這不是我國小同學——王丹妮嗎?“真巧呀，我們同一班級，而且是同桌。”我對她説道。接着，我們相視一笑。

説起我這個新同桌，她的優點可多着呢。她善良、開朗、樂於助人......在我的印象中，她是一個十足的好女孩。

記得在六年級的夏天，我的心情萬分緊張，因為那是公佈月考成績的'日子，我媽媽向我下了軍令狀：假如我考得好，暑假就帶我去旅遊;否則，只能乖乖待在家裏。這時，我坐在位置上，心中七上八下，忐忑不安。突然，老師在講台上叫了我的名字，我緩緩走上去，看到老師陰沉着臉，隱隱猜到了幾分。果然，那鮮紅的“75”分刺痛了我的眼，我再也忍不住了，眼淚像崩掉的珍珠手鍊，一滴一滴掉下來。就這樣，三節課過去了，我還低垂着頭，失落地坐在。忽然，耳邊傳來了一陣柔和的聲音，接着，映入眼簾的是一張微笑的臉。“你在為什麼事而難過，為什麼要哭?告訴我，好嗎?”“我，我考不好。”我抽泣着。“這有什麼，再努力就是了，勝敗乃兵家常事。”“可是，可是......”“別可是了，下次再加油吧，整理一本錯題集，吸取教訓，一定能考好的!相信我。”看着她的笑臉，我心頭的陰雲一掃而空。是她，在我失落地時候鼓勵了我啊，我的新同桌——王丹妮。

那麼，接下來，這三年也讓我們手牽手一起度過吧!

我的同桌作文 篇5

濃濃的眉毛，突兀的鼻子，一笑就露出8顆潔白牙齒的標誌性的笑容，還有那隨時變化單雙眼皮的，笑起來彎彎的小眼睛，讓他在人羣裏非常顯眼，一眼就能被認出。這，就是可愛而又帥氣的朱泉旭，我的同桌。

朱泉旭很喜歡體育運動，每次有體育活動，保準他會第一個“跳出來”。記得那次運動會，我倆一起參加200米短跑。比賽前幾天，我們一起訓練。每當我感覺體力不支、想放棄時，他卻沒有絲毫鬆懈，仍然一如既往滿頭大汗、認認真真地堅持訓練，讓我慚愧不已。

比賽的日子到了，就在我們換好衣服下樓的時候，他不小心磕破了腿。我們急忙帶他去醫護室包紮，因為疼痛難忍他都哭了，我們都勸他別去參加了，跑步時傷口會更加疼痛的。可他依然堅持上場，並對我們説：“我們是為班級而戰，既然報了名就一定要努力爭奪榮譽。這是對對手和對自己的尊重，也是為集體負責，我不能臨陣脱逃！”他的眼裏透露着一股堅定執着的光芒，那是必勝的光芒！那一刻，我們知道他一定會成功！

上場後，他忍着疼痛，反覆做着熱身，眉頭緊鎖，我們知道他的傷口一定很疼。隨着裁判的一聲槍響，他如箭離弦般衝出起點，跑在了前面，但是好景不長，因為傷痛，他的速度慢了下來。他被我與另一位隊員超了過去，就在超過他的那一霎那，我擔心地看了他一眼，他的.額頭豆大的汗珠一滴滴往下掉，牙齒緊緊咬着嘴脣，似乎快要咬出血來了。我被他不屈不折的精神深深打動了，我心裏暗暗發誓：“我一定要堅持、加油，替朱泉旭跑下去，拿到第一名，為我們一班爭光！”“朱泉旭加油！”我邊跑邊衝他喊道，他對着我微微笑了一下，速度也再次提升，緊咬牙關奮力超過了另一位隊員，緊隨着我衝過了終點，取得了第二名的好成績。我永遠忘不了他衝到終點後迷人的笑容，就像一個凱旋的戰士！

這就是我的同桌，他那股堅持不懈的精神常常鼓勵着我，面對困難不退縮不放棄！這就是我的同桌，一個非常有體育精神的朱泉旭！

我的同桌作文 篇6

“舊憶就像一扇窗，推開了就再難合上……。”耳機裏放着的《故夢》讓我想起了她，那個值得讓我小心翼翼地捧在手心裏的女孩。

如果有一個人能讓我放下所有的防備、坦誠相對的話，那就是我的同桌——彭希樂。

我遇見她是在一個春天，她像奔跑的兔子，我和她成為了同桌。從那天起我們就像黏在了一起似的，無論去哪，她身邊總有我形影不離的'身影。她和我都有着共同的愛好：畫畫、唱歌……音樂課總是讓我最開心的時候，我總喜歡在隨聲附和着全班唱歌的時候回頭看看她，一個相視而笑、眼神交流，這樣一個小舉動就能讓我心中一暖，又扭回頭安心地唱歌了。

有一次，大早上的，我們都到齊了，唯獨她沒來。一開始我想或許是堵車了，過一會兒就到了吧。可過了1分鐘、2分鐘、3分鐘，她還是沒來。英語老師都在説要考試了，她竟然還沒來。我心急如焚。下發試卷的時候，我還在默默想着她到底是怎麼了，竟然無心考試。等考到一半了，她才匆匆地從後門進來，拿起筆就“唰唰唰”地寫起來了。她急促地喘着粗氣，臉頰上的汗掛在圓圓的臉頰上。事後我問她是怎麼回事？她説：“堵車了”，我心中的石頭這才放下來。只要她沒事，什麼都好説。

她跟我説要和我上同一個高中，聽了以後我整個人似乎都不一樣了，我以前找不到方向，現在，我特別希望以後都能有你相伴。我常常會默默地感慨道：“為什麼我沒有早點遇見你？”不過還好，以後的路能和你一起走好像也不錯。

這週三下午至週五，你因為請假都不在我身旁你知道我有多孤獨嗎？看着、聽着前後左右都傳來笑聲，而自己身邊卻沒人的那種感受你能體會到嗎？當他們身邊都有一個同桌與他們吵鬧的時候，我卻只能默不作聲地看着的這種失落的滋味，你知道嗎？其他人的感情我不稀罕，只願你也能真心待我。我知道我很傻，什麼內心想法全在臉上，一天到晚都在傻乎乎地笑，是你願意陪着我一起笑。

“誰的歌聲，輕輕輕輕唱，誰的淚水靜靜淌……”歌近尾聲。笑聲在夏日變得明亮，河流收藏起淚水，我替你將那些清晰的笑聲藏在心裏。以後請你好好學習，因為我們約好了：要一起上同一所高中，週末一起回家。

有一天，我們一起被大風穿過身體，坐在雲上懷念渾濁的人生的深海，好嗎？

我的同桌作文 篇7

自與小a同桌以來，就時常感到“痛不欲生”，讓我深深地泛出無力感。

小a有一頭短髮，眼睛總是笑眯眯的，一個大鼻子，兩個小耳朵，眉毛較淡，看起來像彎彎的月牙一般。平時愛穿一件黃馬甲，套一條校服褲，足蹬一雙藍色運動鞋。

他啊，堪稱不聽講的代表。上課時，你無論什麼時候看他，都在發呆，一臉的茫然。就像武俠小説裏的絕頂高手，使出了“神遊物外”的神功。上次數學課，黃老師正深入淺出地講解一道題目，我們也在興致勃勃地聽着講。無意中我瞥了小a一眼，差點急暈過去，他又盯着窗外發呆，那一副呆滯的表情全刻在了臉上。這一刻，我真想成為“還珠格格”中愛扎針的容嬤嬤，一針把你扎醒。黃老師這時也發現了，她對小a瞪了一眼，説：“上課要好好聽講。”才把小a從“夢想”中拉回到現實。

小a還是一個“神抄手”。記得有一次晚託，我費了九牛二虎之力，把語文作業全部攻克，然後長出一口氣，開始左顧右盼起來。“掃”到小a的`作業後，發現他有一題竟然和我一模一樣，我瞪大眼睛，驚訝的望着他。他看到後，嬉笑着對我皺了皺鼻子，擠了擠眼，又繼續匆匆地寫作業了。可那道是閲讀題，是閲讀題啊！閲讀題的理解和答案能一樣嗎？更讓我不解的是，他是怎樣抄到的，是通過眼睛還是意念？

我帶着疑問，對他進行一次又一次地觀察，終於知道了原因。小a有“斜眼神功”，每當你寫出正確答案時，他的“斜眼神功”便會發功。他只需輕輕把眼睛一瞟，正確答案便會鬼使神差地被他接收到。唉，看來我以後寫作業還要捂嚴實點，不然，“超能力大俠”的“神功”就會愈加精進了！

小a雖然有這些缺點，但他樂於助人，經常關心他人，也是讓我由衷敬佩的！小a，希望你能改掉那些不好的習慣，別讓我再“痛不欲生”了。

我的同桌作文 篇8

我的同桌名叫xx ，他是一個頑皮狡猾的人，同學們都不想和他同桌，可是，倒黴的我卻和他坐了同桌，這也許是上天的安排吧！

我的同桌經常把頭髮梳成一個右偏頭，也喜歡把自己的衣服上用筆畫黑，所以好像經常穿一件“黑”上衣，他穿牛仔褲時不是一般的.帥，顯得瀟灑利索。

別看他身上的衣服帥，可美不美不在外表，他在我們班可是臭名遠揚的。記得有一次我們下課，他沒寫完老師佈置的作業就跑出去了，他知道我沒寫完作業，就在門外大喊我的外號“消毒水”，“削蘋果”，“削土豆”我氣得不行，真想把他土豆削了，所以我用最快的速度把作業寫完，想找機會削他，當跑到教室外面我的同桌早跑了，可能他覺得事情不妙，我趕緊追上去，可是我能追上他嗎？他可是我們學校的跑步大王，人稱“飛毛腿”，直到上課我也沒有追上，當我們坐到座位上的時候，我趁老師不注意，就給了他一棒，他哪裏吃過這樣的虧，反手就給我來了重重的一拳，直到老師過來了，我倆才停戰，要不然我們倆一定會戰鬥到下課。

他不但臭名遠揚，而且還很狡猾。有一次下課，老師讓我們到操場去玩，我同桌看到老師離開以後，就突然跑過來給了我一拳，號稱大力士的我，當然不會白挨一拳，於是用足了力氣向他還擊過去，一下子他就受不了了，當我揮起拳頭準備來第二拳的時候，他急速的後退，我急忙追上去，一下子就抓到了他，當我正要揮拳的時候，他大聲的呼喊“老師好！”，我以為老師真的來了，趕快鬆開他，回頭向老師問好，可是哪有老師呀，分明是他在騙我，再回頭找他的時候，他已經跑得無影無蹤了，這時候我才知道上當了，好一招金蟬脱殼，他實在是太狡猾了。

我的同桌不愛聽課。記得有一次上英語課，雖然我們的英語老師是校長，但是我的同桌還是身在教室心在外，我趕緊給他寫了一張紙條提醒他注意聽講，但是他卻把我給他的紙條放到一個蓋子上，再用一根吸管用力地吹氣，小紙條嗖的一下就飛了起來，不偏不倚的剛好飛到老師的臉上，嚇得他差點魂都丟了，老師氣的狠狠地批了他一頓，差點被開除。

這就是我的同桌，一個狡猾、頑皮的小男孩！

我的同桌作文 篇9

一個普通的題目，卻是一個不普通的人。

我在放學回家的路上想着，一定要為他用文字記錄下來，後來又想了想，就今天吧。

他就是師雲帆。我選擇的戰友、對手。選擇必定有原由，期會考前一天晚上，我碰見了媽媽和師雲帆媽媽，阿姨那麼和善智慧，讓我一下子有了好感，接着又簡單瞭解了近一段的小師同學，我對他善於觀察的特點感到了激動，似曾相識。這一點，就從這一點最開始的瞭解我非常高興，從中看到另一個身影，我堅信他一定會成為讓我欽佩的人。

所以，選擇同桌組長時，我無奈的'“放棄“了其他優秀的同學，選擇了師雲帆，我想對他有近一步觀察和了解，我可以肯定從他那裏學到什麼，這點毋庸質疑。首先的一點，國學及閲讀量讓他擁有了深厚的知識，課堂上許多知識片段在他後來的講解中，都可以完整的展現出來，坐在我的身邊，從沒刻意的，卻讓人隨時隨處可以感受到他瘦小的身軀上，肩抗了許多見知和道理，稱得上為博學。

而經典的另一方面，就是君子之氣，儒雅的品行，在他身上一一可見。這讓我近距離觀察師雲帆有了良好的感覺，我感到我進一步的發現了他的閃光之處。

他是個很通透，又很謙虛的人。國學與經典的名著真真正正發揮了極大作用，字體十分漂亮，可他總謙虛的微笑，昨天的自習課上，我見師雲帆正在寫隨筆，很簡單的看了幾眼，因為沒有寫完。我晚上在等，等到他的隨筆發出，再去品味，真是莫大的享受。閲讀完畢後，我恍然感到了一種特別的感受，於是從昨天開始，快要將他的公眾號翻出了２０ｘｘ，所有文章的感受讓我十分激動，寫得非常細緻，坦率又有深度，我更加堅信我的選擇。

下午放學時，小師同學問我去不去操場與他踢球，真是可惜了，我拙劣的球技還有點不夠格。但是，我仍感到高興。我為他心底的清澈感到動人，我為他熱情的邀情而感動，我為他抱有這樣真誠的想法感到榮幸。

在到下一次考試之前，我能夠與這樣一位可愛優秀的朋友坐在一起，互相學習。是我成長路上不可多得的機遇呀。

我的同桌作文 篇10

班主任又開始調座位了,我收拾好書包,準備前往下一個冰冷的位置。一陣桌子搬動聲和一片塵土飛揚後,位置坐定,招呼還沒跟新同桌打一聲,我就自顧自埋頭筆耕。

事後,有人和我説,這位新同桌不好處。因此,我就將心上的盔甲加厚一層,懷揣着些許不安坐在新座位上。新同桌果然不好對付,上課時“理所當然”地將肘部越過“三八線”,寫作業時還不時地要我直尺、鉛筆、橡皮侍候。早讀課上偶爾交談,他也只有短短的一兩句話。望着倒計時牌,我突然很想逃跑,以逃避這種冰冷。

和同桌坐得久了,便也熟悉了彼此的性情,話也就自然而然地多了起來。其實同桌是個喜歡説話的人,儘管我對他心存芥蒂,少不了提防,但他每天都會在我耳邊播報“早間新聞”、“音畫時尚”,有時還來點體育信息,簡直是沒完沒了。一開始我還覺得煩,漸漸地也開始歎服這位快嘴的語言功底,我還從他那兒學會了笑。這發自內心的笑,是我從未有過的,它讓我感覺好輕鬆、好快樂!

原來生活可以這般滋潤!我原本被冷冰冰的作業題塞滿的心房,也漸漸開始裝進了與他同行的快樂。我發誓要與同桌好好相處,好好走過我們的國中生活……

冰雪消融,一股甘泉在心底汩汩流淌。

我開始和同桌在早讀課上比着背書;課間拿着昨晚遇到的難題共同切磋;講義傳下來,同桌正忙,我便幫他拿好講義,摺好,遞給他;做作業時,我給他一個迷惑的眼神,他會意,遞來一張寫滿講解的'紙條;無聊時,談一談人生理想,抑或是他開一場個人演唱會……原本枯燥的生活,被我們點點滴滴的歡笑浸潤得充滿詩意。

雖然同桌仍然時不時地向我借文具,問我各種刁鑽的問題,但我不再覺得煩,總是欣然迴應。

黑板上的倒計時牌時時提醒着我們,這樣的時光已越來越少。於是我們更加珍惜,更加真誠,更加努力。

感謝同桌,他讓我體味到:我們的青春不能僅僅用分數來證明,更應該用一起走過的快樂來填充。

未來的日子,我會用我們一起走過的種種快樂,去融化所有的不快,並讓這份快樂永遠植根在我的心裏,發芽,開花,永遠不敗!

我的同桌作文 篇11

“啊！我怎麼這麼倒黴啊！碰上你這個同桌！”“哼！還不是你先碰我的！”真倒黴！好好的，我偏偏給一個“調皮大王”做同桌！

“啊！誰拿了我的烏龜？！”這幾天，哥哥送了我一隻烏龜，我愛不釋手，就把烏龜帶到興趣班上去。可是，下課後我卻找不到烏龜了！怎麼辦？那可是我的心肝寶貝啊！“哈哈！在這兒！”同桌手捧烏龜，小心翼翼地走來。“哎呀！我的寶貝兒！你在這兒！啊！”我還沒説完，同桌就裝模作樣一臉悲慘。“還我！”我一把搶過小烏龜，小心的放進水裏。咦？小烏龜怎麼不動呢？呀，不會真弄死了吧？我急忙把烏龜抓出來，可一摸，烏龜竟然是塑料的！可惡！他竟然拿塑料烏龜騙我！我轉過頭，問他：“烏龜怎麼是塑料的？”刷！他一溜煙跑走了。“哼！跟我比跑步？小菜一碟！”我以“百米衝刺”抓住了他。“説！烏龜在哪？”我氣急敗壞地問。“在……在我的'水瓶裏！”我鬆開了手，跑到他座位上拿出他的水瓶，一看。小烏龜正在裏面休閒地游來游去呢！我呼了一口氣，把小烏龜輕輕拿了出來，放進我的瓶子裏。

不過，“調皮大王”有時也挺有愛心的。興趣班最近開展“幫助山區兒童”的活動，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，“調皮大王”也不例外。第二天早上，大家都帶來大包小包，仔細一看，裏面有舊衣服、舊玩具、舊書……各種東西比比皆是。瞧！“調皮大王”來了！他手裏提着三大包：衣服一大包；玩具一大包；書一大包。再一看，這不是“調皮大王”最喜歡的“米老鼠”運動服，最愛不釋手的“變形金剛”，最看不厭的《豌豆》漫畫書嗎？他不是説，“這些東西我一輩子都不扔。”嗎？怎麼都捐了呢？我問他，他説：“雖然我曾説過‘我不扔’，但山區的小弟弟小妹妹連一個玩具也沒有。我都這麼大了，不需要這些東西了，就送給他們吧！”説着，又從口袋裏拿出200元説，“這是我的壓歲錢，要捐給山區兒童買學習用品的。”“啪啪啪……”話音剛落，全班響起了熱烈地掌聲！這次活動中，他成為了“愛心大使”，這是他應該得到的。

有這樣一個同桌，挺不錯的！

我的同桌作文 篇12

我的同桌我和許多人做過同桌，有男生，也有女生。有的男生性格暴躁，有的卻非常活潑。有的女生彬彬有禮，有的卻可愛調皮。最讓印象深刻的有兩個人，一個是男生————錢冠豪，另一個是女生————陳盈穎。

錢冠豪是一個“兩面性”的.一個男生。他在學習是一個模樣，但他在下課時，卻是另一個模樣。他在上課時，那神態、那表情，可以説是進入了“超神狀態”一絲不苟，但有時會有一些小馬虎。到下課時，他就成了一個三歲小孩，像瘋子一樣，玩的得意忘形，那是的神態、表情和上課時的神態、表情比起來，就是另一個“錢冠豪”了。但如果你有不會的題在下課問他，他就會“放棄”玩的念頭，坐下來心情氣和的給你講，講不會，再講，講到你會了為止。有一次上數學課，有一道非常難又非常複雜的題，我絞盡腦汁也想不出來，下課時我就去請教他，他就細心地一步一步得給我講，講得他舌頭都幹了，我才學會了這種方法，他還説：“以後有不會的都問我，我來給你講，記住，不要問我不會的。”還有一次，我問了一道連他都不會的題，他為了我這道題想了一節課，還被老師批了一下。最後還是想了出來，然後再把我給講會了，他那顆懸在空中的心也落到地上了，接着，他又出去高高興興的玩去了。哎，真搞不懂他每天都在想什麼。但他也是一個非常優秀的學生。

接下來就説一説我這個女同桌————陳盈穎吧。她是一個學習差的人，但她有一個優點就是愛把東西分給大家。讓大家一起吃。她每天的書包裏放的不是作業而是吃的，滿滿書包全是吃的，她就是一個名副其實的吃貨。有一次，運動會上，她帶了很多，但也不多的東西，把東西全部都給了那些運動員，而自己卻留下了一瓶水。她也很聰明，就是不好好學，她不會的題讓組長一説都會了，有時候，一些難題什麼的，她也都能做出來。還有一點，她也愛漂亮，和我們班那幾個“黃花女子”整天比來比去。

我這兩個同桌，性格恰恰相反，把我整的太......這就是我的同桌，好玩吧。

我的同桌作文 篇13

我熟悉的人非常多，除了家人，最熟悉的就是我的同桌了。他有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴兩邊各有一個圓圓的小酒窩，笑起來總是那麼甜。圓圓的腦袋配上黑黑的'柔順的一頭短髮，像極了動畫片裏的“西瓜太郎”，可愛極了。他常穿着紅色外套和牛仔褲，雖然長得比較胖，但他卻很靈活，也是我在籃球場上的“黃金搭檔”！

我的同桌性格開朗，活潑愛動，但有個缺點：不愛收拾，什麼東西都喜歡胡亂放，丟三落四，經常在他那“雞窩”一樣的抽屜裏去找他丟失的東西。真希望他早點把這個毛病改掉呀！

不過，他有個最大的優點，那就是：他的數學成績特別好，再難的數學題到了他手上都會迎刃而解，同學們都很羨慕。而且，他也從不驕傲，還十分樂於助人。同學向他請教不懂的題目，他總是無比耐心地講解一遍、兩遍、三遍……不厭其煩，一直到對方聽懂為止。

我是班上的數學課代表，數學成績也還不錯。有一次，我被一道題目難住了，想了半天也沒想出來。本來很想問問我的同桌。可是我又有點拉不下面子，數學課代表還有做不出題的時候？會不會太丟人？我又想問，又不敢問，有點緊張，又有點擔心，時不時偷偷瞄他一下。結果被他發現了。他問我：“你是不是有題目不會做啊？”我面紅耳赤，吞吞吐吐：“嗯……是有一道……”沒想到他立刻爽快地説：“來，我看看，要是會做，我告訴你！”看了一會兒題目，他果真很快做出來了。我心裏七上八下，生怕他笑話我。沒想到，他一點也沒有嘲笑我的意思，只是很仔細地給我講了一遍思路。聽他一講完，我頓時豁然開朗，連連説：“謝謝，謝謝！”他卻微笑着説：“不用謝！你只是其中一個竅門沒發現而已。以後再有問題儘管問我啊，別客氣，説不定我也有問題要向你請教呢！”一句話説得我都有點不好意思了！

他就是我的同桌劉翼豪。我也要向他學習，做個品學兼優的好少年！

我的同桌作文 篇14

以前我有一個同桌，是在我很小的時候。小到我們還在上幼兒園呢！

我的同桌是一隻大老虎。他經常上課是講話。大聲到老師的活都聽不見了，課，老師也拿他沒辦法就任他講。我的同桌是一隻大老虎。他總喜歡搶別人的東西。如果有人的東西掉到了她的位子上，她就會説：“這個東西是在我的位子上，就説明是我的，再説了，你用什麼證明他是你的東西？”我的每一個同學都沒能從他手裏笑着出來。

我的同桌是一隻大老虎。他總是喜歡把站外面的遊樂設施。其次，他最喜歡玩的就是蹦蹦牀啦！只要他一進來，就會堵着門口，不讓別的人去玩。如果你堅持想要進去，那你的身上就可能會留下他的爪印。

我的同桌是一隻大老虎。他總是喜歡搗亂。當老師搬着一大堆書走向辦公室時，他總是撞向老師，把老師的書搞得一地都是。他覺得這很好玩，但每次老是問他的時候，他總是説：“老師，我又不是不小心撞到的，你還跟小孩子計較幹嘛？”你看他對老師説話就是這麼無理。老師也拿他沒有辦法，只好默默地撿起書走回辦公室。

我的同桌是一隻大老虎。只要他看到新奇的東西，就會搶過去。比如有一次辦公室老師的説上有一隻漂亮的`筆，他卻想把它偷回來。他成辦公室裏沒人，就偷偷的把老師的筆收起來，帶回家去了。第二天他才發現，這支筆根本沒有油寫不出字來。他生氣的當着老師的面把筆摔碎了。這下他可闖禍，老師讓他的家長賠錢。這下他才意識到這隻筆可貴了，他才意識到自己犯了非常大的錯誤。這時他也覺得自己是時候該收手了，沒想到這隻大老虎，竟然向老師和同學當着面跟我們道歉了。

這時，這隻大老虎立馬變成了一個乖巧人，跟大家挨個説抱歉。這時，在我的眼裏，他變成了正常的樣子，不再是我們大家眼裏的大老虎了！