![六年級語文《兩小兒辯日》評課稿(2篇)]( "六年級語文《兩小兒辯日》評課稿(2篇)")
- 六年級語文《兩小兒辯日》評課稿1借語文組活動，我有幸看了一節王老師上的《兩小兒辯日》的錄像，感觸頗深。我想從教學環節的設計和王老師的教態兩方面來談談自己的一些看法。這節課可謂是設計精巧，絲絲入扣。課堂初始有預設地指名聽寫關鍵詞：盤盂、探湯、車蓋、温温涼涼。這...
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![兩小兒辯日的教學實錄]( "兩小兒辯日的教學實錄")
- 【教學過程】一、温故知新，解破課題1.齊讀課題。2.借已學過的古詩詞引出對“日”字的理解。〖教師根據“温故而知新”的古訓，引導學生背誦含有“日”字的詩句。〖學生背誦詩詞，並簡釋詩句中“日”字的意思。〖教師引導學生在已有知識的基礎上，理解課題，並導出“兩小兒在爭論太...
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![課文兩小兒辯日的教學實錄]( "課文兩小兒辯日的教學實錄")
- 課文大家都預習了，是嗎?聽寫幾個詞語，可以嗎?準備好，拿出紙。請一位同學到上面來寫。注意聽：車蓋盤盂。哪位同學到上面來用手勢做車蓋和盤盂的樣子。接着寫兩個詞：蒼蒼涼涼探湯。選一個詞語形容夏天，一個形容秋天，你怎麼選?為什麼?連起來讀一讀。注意看：在兩個詞語之間畫線你知道...
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![讀《兩小兒辯日》有感(通用15篇)]( "讀《兩小兒辯日》有感(通用15篇)")
- 當細細品完一本名著後，大家一定都收穫不少，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的讀《兩小兒辯日》有感，歡迎閲讀與收藏。讀《兩小兒辯日》有感1昨天我剛發表了一篇博文叫《學弈》讀後感，這兩篇文言文都是一課，今天我就説一下《兩小...
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![讀《兩小兒辯日》有感(合集15篇)]( "讀《兩小兒辯日》有感(合集15篇)")
- 讀完一本書以後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的讀《兩小兒辯日》有感，希望對大家有所幫助。讀《兩小兒辯日》有感1今天我們又學了一篇文言文叫兩小兒辯日，這篇文言文主要講了，孔子去東方遊學的途...
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![讀《兩小兒辯日》有感集合15篇]( "讀《兩小兒辯日》有感集合15篇")
- 當閲讀了一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的讀《兩小兒辯日》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讀《兩小兒辯日》有感1今天，我學習了一則文言文，名字叫做《兩小兒辯日》。這是一則非常有趣...
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![《兩小兒辯日》優質課教學設計優秀]( "《兩小兒辯日》優質課教學設計優秀")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《兩小兒辯日》優質課教學設計優秀，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《兩小兒辯日》優質課教學設計優秀...
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![《兩小兒辯日》教學反思總結]( "《兩小兒辯日》教學反思總結")
- 很高興能坐在這兒與大家一起交流這次教學實踐的一些回顧與反思。我上的是一堂文言文課《兩小兒辯日》，課文內容主要是通過兩個小孩辯論太陽什麼時候離人遠，什麼時候離人近的問題，從多個角度告訴我們深刻的哲理。經過教研組集體備課和多位老師的指導，我個人感覺受益非淺。當初...
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![兩小兒辯日讀後感範文3篇]( "兩小兒辯日讀後感範文3篇")
- 導語：讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。以下是小編整理關於兩小兒辯日讀後感範文，歡迎閲讀。（一）兩小兒辯日讀後感今天，我們學習了一篇文言文——《兩小兒辯日》。別看這篇文言文語句精煉，它給我的啟發可真...
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![【推薦】讀《兩小兒辯日》有感]( "【推薦】讀《兩小兒辯日》有感")
- 讀完某一作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編整理的讀《兩小兒辯日》有感，歡迎閲讀與收藏。讀《兩小兒辯日》有感1兩小兒辯日這篇文章中寫道有兩個小孩因太陽的遠近大小而發生了爭論。一個小孩説：“...
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![兩小兒辯日教學設計(15篇)]( "兩小兒辯日教學設計(15篇)")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編整理的兩小兒辯日教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
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![聽朱文君老師《兩小兒辯日》有感]( "聽朱文君老師《兩小兒辯日》有感")
- 當閲讀了一本名著後，大家心中一定有很多感想，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的聽朱文君老師《兩小兒辯日》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。今年暑假我有幸聆聽了來自《國小語文教師》編輯部朱文君老師執教的《兩小兒辯日》...
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![兩小兒辯日的道理]( "兩小兒辯日的道理")
- 在古時候有許多的故事放到現在也有着許多的意義，類似於一個古代的故事叫做兩小兒辯日，告訴了我們什麼樣的道理?兩小兒辯日的故事孔子到東方遊歷，途中遇見兩個小孩在爭辯，便問他們爭辯的原因。有一個小孩説：“我認為太陽剛升起時距離人近，而到中午的時候距離人遠。”另一個小孩...
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![讀《兩小兒辯日》有感(15篇)]( "讀《兩小兒辯日》有感(15篇)")
- 認真讀完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的讀《兩小兒辯日》有感，歡迎閲讀與收藏。讀《兩小兒辯日》有感1今天，我們又學習了一篇文言文《兩小兒辯日》。這篇古文出自於《列子·湯...
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![兩小兒辯日優秀教學設計]( "兩小兒辯日優秀教學設計")
- 作為一名教職工，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的兩小兒辯日優秀教學設計，歡迎大家分享。兩小兒辯日優秀教學設計1教學目標1.根據課後註釋理解文章內容，並反覆誦...
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![《兩小兒辯日》的教學實錄]( "《兩小兒辯日》的教學實錄")
- 【教學目標】1．學生根據註釋，在小組合作中讀懂為本。2．正確流利地朗讀課文，背誦課文，並複述故事。3．理解課文內容，學習古人認識自然、探求真理而善於動腦、大膽質疑的精神及孔子謙虛謹慎、實事求是的科學態度，體會學無止境的道理。【教學實錄】一、激趣談話，讀題質疑師：（教師手拿一...
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![兩小兒辯日教案]( "兩小兒辯日教案")
- 教學目標：1.組織學生閲讀課文，讀準、理解課文中的生字、新詞;2.結合課文中的書下注釋提示合作讀文，能掌握課文的大意;3.培養學生質疑問難，探究知識的興趣，激發學生的創新熱情。教學重點：1.組織學生閲讀課文，讀準、理解課文中的生字、新詞;2.結合課文中的書下注釋提示合作讀文，能...
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![讀《兩小兒辯日》有感通用]( "讀《兩小兒辯日》有感通用")
- 當細細品完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編為大家整理的讀《兩小兒辯日》有感通用，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。讀《兩小兒辯日》有感通用1今天，我學習了一則文言文，名字叫做《兩小兒...
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![讀《兩小兒辯日》有感(精選15篇)]( "讀《兩小兒辯日》有感(精選15篇)")
- 讀完某一作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編整理的讀《兩小兒辯日》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。讀《兩小兒辯日》有感1孔子東遊的時候看到兩個小孩在辯鬥，孔子問他們為何而在爭論。兩個小孩對早晨時太...
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![《兩小兒辯日》教學設計15篇]( "《兩小兒辯日》教學設計15篇")
- 作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《兩小兒辯日》教學設計，希望能夠幫助到大家。《兩小兒辯日》教學設計1【教學目標】１、學會本課３個生字，能根據課後註釋疏通文意。２、能...
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![讀《兩小兒辯日》有感13篇(優)]( "讀《兩小兒辯日》有感13篇(優)")
- 細細品味一本名著後，大家一定都收穫不少，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的讀《兩小兒辯日》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。讀《兩小兒辯日》有感篇1今天我學了《兩小兒辯日》這則文言文選自《列子·湯問》。讀來使我思緒萬千。這則文言...
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![讀《兩小兒辯日》有感15篇]( "讀《兩小兒辯日》有感15篇")
- 當品味完一本著作後，你有什麼領悟呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的讀《兩小兒辯日》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。讀《兩小兒辯日》有感1一天，天氣晴朗，風和日曆。孔子坐着奔馳去東方講學。他邊哼着阿牛唱的，邊欣賞...
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![讀《兩小兒辯日》有感16篇]( "讀《兩小兒辯日》有感16篇")
- 當閲讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫一寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的讀《兩小兒辯日》有感，歡迎閲讀與收藏。讀《兩小兒辯日》有感1今天我們學習了《兩小兒辯日》，這其中講了兩個小孩這兩個小孩圍繞着太陽什...
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![兩小兒辯日課堂實錄]( "兩小兒辯日課堂實錄")
- 國小階段的文言文學習是為了中學時大量學習文言文作輔墊，激發興趣，打下基礎。下面，小編為大家分享兩小兒辯日課堂實錄，希望對大家有所幫助!一、從題入手，營造學習氛圍師：帶有“日”字的詩句，你能説出一兩句嗎?生1：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。生2：日照香爐生紫煙。生3：日長風暖...
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![人教版六年級第十二冊《兩小兒辯日》的教學設計]( "人教版六年級第十二冊《兩小兒辯日》的教學設計")
- [教學設想]在新課標基本理念的指導下，精心組織學習活動，關注過程，通過學生相互之間的合作，在活動中長久保持學習興趣和主動意識，做到樂讀趣學，學有所得。學習文言文最基本的方法是誦讀，最好的方法也是誦讀；重點在讀，難點也在讀。因此，在朗讀上必須有時間保證。特別是這則故事，用語近...
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學問谷
