六年級讀後感(通用15篇)

當細細品完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編為大家收集的六年級讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級讀後感1

在暑假中，我看了《小河彎彎》這本書，書裏面講了六個精彩的小故事。

讀了這六個小故事，我發現每個主人公都有各自不同的童年生活，有的快樂，有的.悲傷……但都有令人感動的經歷。其中，我最喜歡讀的是《長裙子，短襪子，還有一頂藍帽子》這個故事，它主要講了這樣一個故事：四個女孩各有一樣令她們驕傲的衣裳，可是有一天卻不見了。其中的三個女孩發現是那個憂鬱的女孩偷了她們的至愛，便跟蹤她回家。看着她穿着別人的衣服還能那麼驕傲，三個女孩火了。不過聽了一個村民的述説後，她們才發現，那個憂鬱女孩身後有着一個悲慘故事，最終她們用一顆寬容的心，看着那個女孩穿着自己的至愛回家。它讓我懂得了：要學會理解、同情、憐憫和寬容。

我非常喜歡《小河彎彎》這本書，因為這本書中的每篇故事都那麼真實，讓人看過之後不免心生感動，同時也讓我們小朋友學到了許多做人的道理。

六年級讀後感2

榮譽，只不過糞土；物質，只不過是享受，拋棄沉重的包袱，拔下後腦勺的一根慾望發向後扔，不轉頭。

這個啟發是在我讀18課《跨越百年的美麗》後的體會。居里夫婦那種投入科學的火爐永不退縮的`精神讓我震撼！只可惜，皮埃爾早逝一切重任壓在居里夫人的身上。居里夫人的美貌肌體因為鐳輻射而隱退。難道她不知道會這樣嗎？不，她知道，只是為了科學為了人民所以她要奉獻自己的、美貌、健康甚至是一生。她的一生很是輝煌，獲得過不下百項的獎品可是不曾在她口中或心上見她享受，而是努力看着前方努力！

她在六十七歲時，離開了她心愛的實驗室不再邁進，可是她使用的筆記本40年後還在放着射線可見這種傷害身體怎能贊同？ ,讓作文更輕鬆

現在許多明星有點小錢換個國旗，到哪個國家享受去了。難道這就是人生的意義。人生的意義在於：追求自己的理想，實現自己的目標。這樣才不枉來塵世吧！

六年級讀後感3

吳慶恆，一名普普通通的昆明人。他被人稱為海鷗老人，之所以被稱為海鷗老人，是因為老人每年的冬天都會揹着自己買來的一些麪包、餅乾步行二十餘里從城郊趕到翠湖去喂遷徒而來的紅嘴鷗。雖然在公園喂海鷗的.人很多，但是沒有人知道老人的家境，他每月308元的退休金有一半是用來給紅嘴鷗買吃的，為此，他捨不得花一份錢坐公交車，而自己唯一的奢侈品就是兩毛錢一包的金沙江香煙······

老人沒有家庭，一生孤獨，海鷗成了他孤寂晚年裏的唯一親人。據説，老人逝世後，人們收拾他的遺物時發現，他最值錢的東西居然只有六個雞蛋，而且還是老人準備給海鷗做雞蛋餅乾用的雞蛋。

後來，昆明的人們漸漸地知道了老人的背景，就自發的捐款，在翠湖旁給老人塑了一座雕像。

看完這個故事後，我想起了沈石溪寫的一篇小説--《藏獒渡魂》這篇小説寫出了藏獒的本性很兇惡，但是你只要和它相處一段時間，它就不會對你有惡意。

這個故事正告訴了我們不要迫害動物，要與動物和睦相處。只有愛戴動物的人才會得到動物的愛戴。而那些傷害動物，獵殺動物的人不會得到動物的愛戴。所以，呼籲身邊人，愛護動物吧！

六年級讀後感4

寒假裏，我讀了《俗世奇人》這本書。這本書講述了在天津衞中的各種奇人。有刷完牆身上沒有一點白點的“刷子李”，有喝完酒走一百多步遠説醒就醒的“酒婆”，有眨眼間就能捏出一個活靈活現的泥人的“泥人張”，有號稱“魚絕後”，能把魚釣絕了的“大回”,還有……

《俗世奇人》語言生動，筆觸清新，使我感覺那一個個奇人彷彿就出現在我眼前。比如描寫“蘇七塊”的一段：他人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅脣皓齒，眸子賽燈，下巴兒一山羊鬚，浸了油賽的烏黑鋥亮。這句話語言幽默風趣，把“蘇七塊”的外貌特點描寫得栩栩如生。

這些奇人也只不過是普通百姓而已，如果沒有刻苦的練習，它們的絕技又怎能做到令人歎為觀止？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。天才並不是生下來就有的，而是靠後期努力成就的。有好的'天賦固然重要，但如果只是空有好的天分，沒有自己的努力，什麼都是白費。

要把平淡的生活活出點味道來，就要努力刻苦的學習一門謀生的技藝。不用樣樣精通，只要選擇一樣自己感興趣的學好學精，你就能成為茫茫人海中的那一個亮點，成為另一個俗世中的奇人。

六年級讀後感5

這幾天，我讀了蘇聯著名作家高爾基寫的《童年》，它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了一個叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書對我的啟發很大，它讓我瞭解了一個典型的俄羅斯家庭。 這本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據自己的親身經歷，再現了黑暗統治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的`，他的生活可不像我們現在這樣幸福，充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心裏留下了深深的烙印。

阿廖沙是一個善於觀察和十分敏感的好孩子，能辨別是非，有堅定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個不太好的生活環境裏，但這反而讓他成長為一個堅強、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個善良的孩子，它很同情窮人，經常幫助他們。

這本書讓我瞭解到了當時沙皇統治時期的困苦生活，讓我知道了現在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現在的幸福生活，熱愛生活，努力學習，用自己的能力和智慧把這個世界建設得更加美好。

六年級讀後感6

今天，我讀了《天使在身邊》這本書中的一個小故事——越來越厲害的門。

這個故事主要講的是馬一左和米小小去掃除，看到了一個小門以為裏面藏着外星人、飛碟、海盜船……可後來才知道里面只是一些體育器材！

我覺得這個故事既可笑，有感覺到小朋友的想象力豐富。可笑的是一個如此平凡、存放體育器材的小倉庫，居然能夠讓孩子們想象出那麼多神奇的東西！有外星人、盒飯、猛獸、髮卡……

喜歡冒險的馬一右居然能想象倉庫裏有外星人；總喜歡好吃懶睡的.安大壯居然想象倉庫裏有盒飯；愛美的可愛小女生餘多多竟想挖出髮卡、裙子！

真是太有趣了！每次讀到這裏，我都會不斷變成故事中的人物，跟他們一起去挖寶藏，品嚐香甜的奶油蛋糕。跟隨着馬一右去找外星人的飛船。

有時讀到很可怕的故事，我身上就不知不覺的冒冷汗，發抖；讀到高興的時候，我就會忍不住大笑，笑的別人莫名其妙——還以為我受了什麼刺激了呢？

從這篇小故事中，我悟出了一個道理：不要很快下定論，要一步步分析有些事物，才能得到更好的結論。才不會出差錯！

讓我們一起走進曉娜姐姐的世界吧，讓我們多在她的世界裏呆一會！

六年級讀後感7

依賴，是我們每個人都會的天賦，但太過依賴他人，自己也會嚐到必要的苦頭。

《牧師的忠告》説的是伍德養了100只鵝，有一天突然死了20只，他去找牧師請教，牧師給了他些建議，伍德謝過便走了；然後他又死了20只，又來找牧師，牧師又説了些忠告，連着幾天伍德都連續死20只鵝，終於他的鵝死光了，牧師感歎一聲，他還有好多忠告沒有説！

從這個小故事中我明白了不要過分地依賴他人，要多靠自己動腦筋，腦筋只會越動才會越靈活，而依賴其他人，就會讓人產生一種錯誤的認識：無論做什麼事都不需要親自動手，自然會有人幫我來做，何必自己花費不需要花費的時間和精力呢？

有了這種錯誤的認識，就會慢慢形成錯誤的心理，那必定會越來越懶惰，什麼事都要依靠別人的'力量才能完成，什麼事都沒有自己的思想，那麼長大後必定一事無成而荒廢與此，最後走投無路的人極可能成為人類最痛恨的人——小偷，。

只有在困難中才能成長，只有在坎坷中才能獲得度過後的快樂，這才是生活，這才是人生。嘗過先苦後甜滋味的人才能得到上帝的眷戀，熬過一時的苦，接下來就是一生的甜，苦盡甘來，這是一輩子的真理。

六年級讀後感8

聰明的楊美希果、善良的鞦韆、自卑的諾小米、敏感的卓字洋、樂觀的嘻嘻派……他們是饒雪莉筆下栩栩如生的人物，是《我們的六年級》中的主角。

讀完這本書我真切地感受到了甜蜜園國小檸檬班的同學們在畢業那一學期的不捨和留戀。

俗話説天下沒有不散的.宴席，但在人生路上走一遭回過頭來發現國小六年級是多麼值得懷念。遙想當年，我們第一次背起書包，第一次踏進學校，第一次坐在教室裏成了一年級新生……經過六年的洗禮，我們褪去了懵懂，成為了朝氣蓬勃的青葱少年。

回顧這段旅途，雖然也有打打鬧鬧，轉頭又能和好。六年，兩千多個日子，默默地從教室裏、操場上、作業本、試卷中悄悄地溜走，誰能不留戀呢？

人生中有幾個六年能像國小那樣？答覆是沒有了。即使進入國中高中，曾經的那種熟悉感也找不到了。因為國小是我們從兒童到青少年最重要的成長過程，我們不僅要汲取知識，更要學會做人。

六年，它的開始宛如紙飛機遠航，它的結束就像那架紙飛機零落在泥土中，但沒關係，終會有人把它撿起重回藍天。所謂落幕，也是開始。

輕輕吟唱《第六個夏天》，我相信：六年級時光就像一場絢爛的流星雨，會在我們的記憶深處永遠綻放光彩！

六年級讀後感9

祥子是舊北京30年代的年輕車伕。他有理想的職業——拉車。他有追求的目標——買車。流了三年的汗水，終於換來了一輛自己的新車。那是抗戰時期，北平亂成一團，祥子稀裏糊塗地被兵抓去打雜。車子——他生命的一部分，被奪走了。有一天，炮聲把營裏的兵嚇住了，他們決定迅速轉移。祥子趁亂帶上兵營裏的幾匹駱駝，溜了。他賣了駱駝，湊了三十幾塊大洋，又回到“仁和廠子”拉車。廠主劉四爺的'閨女虎妞，都三十多了還沒找到婆家，就是因為太潑辣了。虎妞看上了祥子，誘惑祥子，祥子栽在了她的懷裏，祥子後悔，準備一刀兩斷。可虎妞騙祥子“有了”，祥子是丟不掉她了，最終與她成了親。虎妞死於難產，祥子所愛的小福子也離開了人世，祥子人財兩空。

從此，祥子徹底墮落成一具行屍走肉。

這個故事，反映了北平當時勞動人民的生活、命運與遭遇。祥子本是一個對生活充滿希望的人，他熱愛生活，熱愛北平，一系列的挫折使他恨透了整個世界!

六年級讀後感10

這幾天，在看完《魯濱遜漂流記》後，我有一種深深的感觸:我覺得魯濱遜·克羅斯很勇敢，也很聰明。

故事是這樣的:主人公是一個航海家，但他們的父母不同意。終於有一天，這位英雄獨自出海了。他在海上遇到了困難、海盜和巨浪。最後，他漂流到一個孤島上，獨自生存了下來。他用理智、勇氣、智慧和毅力解決了在島上遇到的所有困難。經過他的努力，有一天一艘船從英國把他帶回了他的'家鄉。我非常欽佩他。

我認為我們應該這樣，無論我們做什麼，我們應該堅持，敢於嘗試。如果你在這個過程中遇到困難，你應該理性，多用腦，用自己的智慧去克服它們。簡而言之，只要你按照我説的去做，你做什麼都能成功。

每一本書都包含着做人的真理。我將來會讀更多的書。閲讀不僅可以增加知識，而且可以學到很多真理。我喜歡閲讀。

六年級讀後感11

今天，我讀了《鐘聲》這個故事，瞭解到在深山的老石洞裏有一隻老烏龜，每天晚上都要去敲鐘——一隻紅色的大螃蟹殼。這個聲音讓小動物們都非常害怕、不安，動物們每次聽到這個聲音就躲起來。小螃蟹非常聰明，它想了一個辦法，它等老烏龜休息的時候，就把鍾——大螃蟹殼給埋進土裏。從此，就再也聽不到那讓人不安的聲音了。我覺得小螃蟹很聰明，很，它想讓老烏龜忘記的'過去，向美好的未來走去。是的，在人生的道路上是不會一帆風順的，總會碰到各種各樣的不幸與困難，但只要通過努力就能戰勝困難，擁有美好的人生。我現在雖然還是小孩子，但是也會有不愉快的事情，比如考試失敗，但是我並不氣餒，我會吸取教訓，努力改正缺點，認真聽講，仔細做作業，這樣就能提高成績，考試獲得。

我要做一個聰明積極的孩子，不斷地努力，擁有精彩的人生。

六年級讀後感12

這個寒假，我讀了一本好書，它叫《童年》。

這本書是偉大作家高爾基自傳三部曲的第一部，寫出了當時社會的黑暗與悲慘。文章開頭就寫了作者父親的死亡，他和外祖母一起離開了這座城市。接着，他來到了外祖母的家鄉“尼日尼”，並在這裏度過了7年並不快樂的童年。

這本書中，我最喜歡的'人物是外祖母，因為她很善良，她眼中的上帝永遠是善良的。她無論什麼時間什麼地點都不忘上帝，她對狗，鴨和雞······也常常提起上帝。下面是關於她的一段故事：

酒館的老闆娘養了一隻嬌生慣養的貓，又饞又懶。有一次，這隻貓從花園裏拖回一隻鳥，外祖母看見了，硬是從它嘴裏把鳥奪了回來。還罵道：“你這隻下流的惡棍，難道不怕上帝來懲罰你嗎?”

別人聽了都笑她傻，可她自己總是會不以為然地説上好幾句。

讀完這本書，我不禁感到心酸。作者不到十歲時就父母雙亡，從到外祖母家鄉“尼日尼”起，只有善良的外祖母一個人關愛他。正因如此，作者提前懂得了人間的冷暖，成長成為一個很獨立的少年。

看完了這本書，我知道了自己的幸福：擁有一個完美的童年。我在一個充滿愛的環境里長大，我會更加珍惜這幸福的生活。

六年級讀後感13

《弟子規》共分為總敍及其它七大部份，分別列舉了為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的規範和禮儀，特別講求家庭教育與生活教育。學習它首先對孩子們是必需的，因為孩子是祖國的`未來，少年強則祖國強，少年智則中國智，少年厚德則中國才會更加興旺發達。尤其是德，如果孩子沒有德，縱然他(她)滿腹經綸、才高八斗，將來也未必會成為社會的棟樑。其次，作為大人，學習《弟子規》也是大有脾益的。

因為我們要培養的是德才兼備的好孩子，俗話講“打鐵尚得自身硬”，何況是為人師長。而另一方面，我們現在的社會普遍強調和遵循的都是急功近利型的競爭模式和發展思路。若以這個作為行為準則，有利可圖的，大家就爭先恐後、趨之若鶩;沒名沒份的，大家都退避三舍、恐及其身。那麼久而久之，在利益面前人們將道亦無道;大而推之，則國將不國。

所以就大人和孩子一塊學習《弟子規》來説，我覺得倒不失為一次家長和孩子共同學習、不斷進步的有益嘗試。大人自己通過學習和力行《弟子規》，每一條都和孩子一起學，一起做，不論孩子説什麼、做什麼，大人都堅持原則不動搖。久而久之，孩子必將在學習生活、待人接物和尊老愛幼等方面有一個可人的進步。

六年級讀後感14

愛在傳遞

——《斑羚飛渡》有感

今天，我有幸閲讀了《斑羚飛渡》，這本書講述了：在同伴生命受到威脅關鍵時刻，老羚羊騰空而起越向懸崖，用自己的身軀為其它羚羊搭建了一座生命通道。

讀了這本書，我內心久久不能平靜，思緒萬千，感慨萬端：在危險的包圍下，老羚羊毫不猶豫地選擇犧牲自己，幫助同伴，這令人敬佩的勇氣是如何得來的？勇於犧牲、無私奉獻的精神在推動着它，讓它有了捨己為人的偉大壯舉。當今社會受不良風氣影響，正缺少着這種為他人着想、不畏艱難，無私奉獻的精神。這種無私奉獻的'精神、崇高品德，現在處處需要。奉獻精神不是人人都可以做到的，需要平時培養與積澱。從小就要在心靈深處種下愛心，平時樂於助人，為它人着想、積極施善，通過生活小事來培養勇於犧牲自我的精神。如果每個人都有這樣的意識，那麼在許許多多生死攸關可以挽救生命與財產，比如有人落水了，如果説你去救他，他將會有生存的希望，相反，則完全沒有希望。

同學們，甘於奉獻、不求回報，是我們立身做人的基石，讓我們從現在做起，播下勇於奉獻的種子，從點滴小事入手，心存善念，傳遞正能量。人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好！

六年級讀後感15

近期，我和媽媽共同讀了一本書名字叫做《瘋羊血頂兒》，這本書講述了一隻小公羊血頂兒跟黑母狼鬥智鬥勇，並把將要盤成圓形的角伸進電擊石裏，變成了一對枝杈羊角。

在血頂兒出生時，母羊猴戲——血頂兒的媽媽為了救血頂兒而被黑母狼咬死了，一片血液頓時飛濺到了血頂兒的額頭上，血頂兒馬上撒開四蹄，向遠處的草原跑去。

為了為媽媽報仇，血頂兒在小山上與黑母狼戰鬥時，脖子上耷拉下來了一大塊兒皮，動脈血管也漏在了外面，但是，血頂兒卻把黑母狼堵在了小山上，但是，頭羊繞花鼎卻帶領眾盤羊撤離了小山，把血頂兒送到了黑母狼的嘴邊。

血頂兒雖然死了，但是，它為了替母親報仇不惜付出自己的'生命。它為了羊羣做了許許多多的好事：把黑母狼的一個小狼崽踩死，把另外兩個用枝杈似的羊角穿成了冰糖葫蘆；挑死了在三天之內殺死七隻大公羊的滾雪窩……

我討厭繞花鼎，因為它在最重要的時刻離開了可以為羊羣報仇的血頂兒，還稱呼血頂兒為“瘋羊”。

血頂兒雖然死了，但是，它的愛母精神卻永遠留在我們心間。