人教版數學二年級上《100以內的筆算加減法》教學設計

教學目標：

1、使學生通過整理和複習，弄清楚本單元都學習了那些知識，更牢固的理解和掌握這些知識。

2、培養學生簡單的整理、歸納的能力，體驗與同伴相互交流學習的樂趣。

教具學具:

學生每人一張練習題，課件

教學設計：

一、創設情景，整理知識

1、同學們明天就是聖誕節了，這裏有三種聖誕禮物，請你挑選最喜歡的兩種，一共需要多少錢？

板書：小熊 27元 小汽車 35元 聖誕帽 15元

學生彙報。全班列豎式計算結果。

你們剛才都是用什麼方法計算的'？在筆算加法時，要注意些什麼？

板書：（1）、相同數位對齊，（2）、從個位加起，（3）、個位滿十向十位進一，（4）、也可以從十位算起。

2、誰還能提出誰比誰多，誰比誰少的問題？

同桌合作。看誰提出的問題最多？列豎式計算。

解決比多少的應用題都用什麼方法計算？筆算減法時要注意什麼？

它們共同的地方是什麼？不同的地方是什麼？

3、今天我們複習了 “100以內的筆算加減法”

二、複習連加、連減、加減混合。

1、有沒有同學三種禮物都想買的呢？那怎樣列式呢？用豎式計算。

2、如果你只有50元，想買小汽車和聖誕帽，夠不夠錢付呢？

3、50元還可以買哪兩種禮物？

三、練習測評

1、數學診所

82 39 95

－17 +48 －16

（ ） （ ） （ ）

79 77 19

2、算出下面每組數的和與差。

42 和 ： 29 和：

36 差 ： 54 差：

3、看誰算得又對又快，

78 89 71 ５５ １９

＋16 － 56 － ８ ＋ ９ ＋５８

29+35+9= 61－30+15= 53－9－37=

四、課堂小結。

這節課你有什麼收穫？