五年級語文《梅花魂》優秀教學設計

　　一、回顧前課、交流學習

１、四人小組交流自讀自悟的情況。

２、抽讀課文： 説説課文圍繞梅花説了哪幾件事？ （歸納出小標題）

⑴讀詩落淚。

⑵珍愛梅圖。

⑶不能回國。

⑷贈墨梅圖。

⑸送梅花巾。

上節課我們曾提出：梅花雖然是一種名花，但為什麼説梅花也有魂呢？課題梅花魂與本文所記敍的五件事有什麼聯繫？

　　二、啟發點撥、提出問題

故鄉的梅花又開了。那朵朵冷豔、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉、葬身異國的外祖父。

１、作者離開外祖父的時候，是多大的孩子？你從哪些地方看出來的？ （當時她是一個四五歲的孩子。從圖中、敍事中、句子中都可以看出來的。）

２、看來，關於外公的記憶，都是作者幼年時期的記憶了。一個孩子，雖然記住了看到的經歷過的事情，可是又有多少是她能懂的呢！在作者幼小的心中，外祖父的言行使她產生了許許多多的疑問。

你能從文中找到她的疑問嗎？

⑴外祖父為什麼讀到獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親春草明年綠，王孫歸不歸自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁之類的句子時，會落淚？

⑵為什麼擺弄古玩，外祖父不在意，弄髒外祖父的墨梅圖他就大發脾氣？

⑶為什麼外祖父不能回國時像小孩子一樣嗚嗚嗚地哭了起來？

⑷為什麼在她回國時外祖父把最珍惜的墨梅圖送給她？

⑸外祖父講的那段關於梅花的話的真正意思？

⑹外祖父送她們母女時為什麼好像一下子衰老了許多？

⑺外祖父的手絹上怎麼也繡着梅花？

　　三、討論交流、昇華感情

１、多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異鄉的華僑老人一顆眷念祖國的心。回想起記憶中的這一幕幕往事，成年的她讀懂了老人的心了嗎？那是一顆怎樣的心？

２、抽讀最後一段。

３、終於懂了的時候，老人早已不在了請同學們再讀讀這一段。

４、那是一位身在異鄉的華僑老人一顆眷念祖國的赤子之心啊！可是從當年這一件件讀不懂的事情中，怎麼就看到了老人眷戀祖國的心呢，讀懂後的我是怎樣讓人心痛的感情呢？請同學們再讀一讀這一段。

５、那麼，請同學們細細讀文體會當年的`五件事，你們能看到了老人眷戀祖國的心嗎？

我們一會進行交流：

⑴讀詩落淚： 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句，意思是：一個人獨自在他鄉作客，每逢過節的時候格外思念故鄉的親人。春草明年綠，王孫歸不歸是王維《山中送別》中的詩句，意思是：明年春天綠草如茵的時候，您能回來嗎？（王孫是古代對人的尊稱）自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子，意思是：在空中隨風飄飛的落花，輕飄飄的，好像夜裏的夢；滿天的無邊無際落着的雨絲，千條萬縷，就和這心裏鬱積的愁一樣多。詩句字字寫的都是鄉思，鄉愁，怎能不撥動外祖父那思鄉的情弦呢！他由詩句想到自己，思鄉之情不能自已，因而潸然淚下，也就在情理之中了。 （出示、讀文、背詩）

⑵三次落淚： 課文三次寫到外祖父的眼淚，讀詩時無聲地落淚，不能回國時嗚嗚地哭泣，送別時淚眼蒙?。外祖父這三次落淚，都表明了他渴望回國返鄉的強烈感情，所謂葉落歸根，年紀越大，這種情感越強烈。從眼淚中我們感受到，不能回國，已成為他心中刻骨銘心的痛，最終成為他終生的憾事。

⑶一次生氣： 從墨梅圖這件事中感受到，祖父是怎樣的思念祖國，熱愛祖國。他的墨梅圖，家人碰都碰不得，小孩子不小心弄髒了，不僅拉下臉來，還訓斥孩子的媽媽。他輕輕地颳去污跡，用細綢子慢慢抹淨，不容有一點玷污。並不是墨梅圖價值連城，而是外祖父認為梅花是祖國最有名的花，梅花跟祖國緊緊聯繫在一起，所以他愛墨梅圖，愛梅花，就是愛祖國呀！

①體會輕輕、慢慢在句子中所起到的表達效果。

②清白是什麼意思？玷污又是什麼意思？

③這清白的梅花為什麼不能玷污？一向寬容慈愛的外祖父為什麼這次會大動干戈呢？通過老人的語言，行動來體會他對梅圖的珍愛，對祖國的眷念。

⑷贈墨梅圖： （出示老人深情地説的那段話） 這梅花，是中國最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一箇中國人，無論在怎樣的境遇裏，總要有梅花的秉性才好！ 讀一讀這段話，你讀懂了什麼？

①這梅花，是中國最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！（這是梅花的精神，由此可見老人愛梅其實是愛梅花的精神。）他認為誰具有這樣的精神呢？

②幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。（這是對梅花和中華民族有氣節人物的讚譽。借物喻人。梅花的精神就是中華民族精神的象徵，老人贊梅花，就是贊具有梅花精神的中國人。）

③一箇中國人，無論在怎樣的境遇裏，總要有梅花的秉性才好！（其實，也是老人自己心靈的表白。他漂泊海外，中國人的氣節沒有變，對祖國的愛沒有變，就像他深愛的梅花一樣，有品格，有靈魂，有骨氣。秉性是本性的意思。這裏梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。） 外祖父這段話説了幾層意思？ （三層意思，開始他讚美的是梅花的精神，接着他讚美了中華民族出現的有梅花精神的人，最後他想説的是，一箇中國人，要有梅花的秉性。）

６、梅花魂是中華民族的魂，也是每一個有氣節的中國人的魂！從對梅花的喜愛中，我們看到的是外祖父不變的中國心！就像《我的中國心》這首歌所唱的一樣：洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心！我們一起來唱外祖父的心聲：《我的中國心》。