[實用]音樂作文10篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的音樂作文10篇，歡迎大家分享。

音樂作文 篇1

今天上午最後一節是音樂課，在這節課上，老師讓我們唱了“呀啊啊啊啊啊啊啊啊、哦哦哦哦哦哦哦，”唱這些是因為老師讓我們把音調唱準了。老師還讓我們打了樂器，我們都很高興，都很喜歡這個老師。

老師先讓我們唱調子，她嚴肅地説“要這樣唱，呀啊啊啊啊啊啊啊啊、哦哦哦哦哦哦哦，不是呀啊啊啊啊啊啊啊啊”我們仔細聽，認真唱，開開心心的學.老師走向了鋼琴，然後輕輕地彈起鋼琴來，她正在給我們配音呢。

老師彈了幾次，我們也重複唱了幾次，因為這次是連起來的。琴聲彈到了一半，老師嚴肅的表情馬上變成非常好笑的，她説“有些同學唱的依然不對，唱成了呀啊啊啊啊啊啊啊啊。”同學們都哈哈大笑起來。只有那些唱錯了的同學沒有笑，他大概是知道了自己唱得不對了吧。

接着，老師讓我們唱“哦哦哦哦哦哦哦。”我們唱的非常大聲，聽起來有點兒刺耳，可我們依然這樣唱着，把老師都唱的驚呆了。她可能在想“這羣孩子的喉嚨可真夠好。”我猜測老師就是這樣想的，卻把猜測當做了真的，我笑了，露出了潔白的牙齒。

最後，老師先讓最後一組打樂器，別的組唱《嘀哩嘀哩》這首歌，我們是第二個打樂器的`，因為我們組唱的好，但是，最後兩組才是最好的，他們可以選擇更好玩的樂器，可我並沒有不開心，因為本來我的樂器就很好了，也不用更好的了。

下課了，我們都特別高興，因為這個老師太好玩了。

音樂作文 篇2

當優雅的樂章和着一場晶瑩的雪降臨，那種瞬間，是一番完美，自由，暢快。

穿過素白的雪地，踏進暖和的音樂廳，聽到台上無數樂器自由地唱着，早早進入了狀態。我靜靜的坐下，隨意翻看了秩序冊，那上面一張張藝術家獨特的照片，就告訴我，藝術，是一種獨到的東西，有獨特的存在方式，我們總很顯然的確定某些人是研究藝術的，不因為出眾的外表，代替的是一種陽光活力颯爽清逸的氣質，那種氣質，是藝術給藝術人的神采。我安靜的等待着……

注意到，台前的演奏家們正激情愉悦的温習着自己的樂器，即使周圍環境不怎麼安靜，也只見他們專注的姿態。我相信，這確是音樂會魔力所在，他以自身源頭的專注，便瞬間吸引來寧靜肅然的傾聽和陶醉，耳聽着，我輕閉上了眼。

一切都就緒的時候，一聲悠揚輕起的提琴小號合奏，便捲起了一個意境。那任你想像，空山樹林，樹木繁盛，青翠高拔，雲霧齊腰，詩意飄飄。又聽豎琴清亮的點綴，就像山頭的哪口泉眼，不經意滴下了一滴泉水，打在石頭上，蕩起了回聲，讓人心頭一震，微微驚訝。你聽，一陣飄揚的二胡獨奏，深遠，遼闊，觸動心頭。它模仿鳥兒的鳴叫，調皮起來了，一聲一頓，一輕一亮，相信鳥兒在快樂的交談嗎？我微笑，深深陶醉了，只覺心中一片淡泊如湖。《今夜無人入睡》、《北國之戀》又充了高遠的女高音、女中音，有了內容，變又多了一翻沁心的理由，我只靜靜的側着頭欣賞。

看着那神祕精巧的各種樂器，我產生了無限的好奇，聽着指揮的講解。喜歡小提琴，它永遠快樂激昂，在交響曲裏總是快樂的它唱着主旋調；喜歡雙簧管，它悠揚動聽，抒情的樂章裏少了它便沒有了纏綿的柔情；喜歡豎琴，它的.點綴總讓一首樂曲多了動律，讓你悦耳和驚喜。聽着那些優秀的樂器展示自己的姿態，我心裏充盈激動，身板上下起伏挺直。

音樂會一直活力的繼續着，還有許多令人震奮的節奏鮮明的曲子，《電閃雷鳴波爾卡》讓我只想和着那激昂打拍子，心裏暖洋洋。

當然，最有意思的是，我們聽到了用樂器演奏出電腦遊戲的曲調，生動、形象卻也很彆扭，逗得大家哈哈大笑。這裏，是輕鬆愉快和情感的昇華。

記得，要離場的我，還有些不捨。聽過同學們極力爭取的最後一首曲，拖着慢步走了，步子是慢的。

和朋友牽着手出來，只是天暗些了。在這靜靜的黃昏，冰潔寧靜的雪地，腦海裏又有那曲回味的二胡獨奏《空山鳥語》。

此刻的意境，多麼相似呀。這一場音樂會，是一番完美，自由，暢快，只覺得心中淡泊如湖。

音樂作文 篇3

我們原本素不相識，直到我在DV店中發現你。早已被灰塵鋪滿身軀，被擺放在毫不起眼的角落。當我臨近你時，你周圍那些熱賣的DV片掩蓋不了你的存在，你，硬將我接進你的裏，當我捧着你走向櫃枱時，旁人投來驚奇的眼神，售貨員也不由地屏住呼吸，直到我付完款還忍不住問“你買它做什麼？”我迷茫的眼光告訴他——我也不知道！儘管如此，熱心的售貨員還是為你做了精美包裝，以免引起不便。是啊，在21世紀，不被潮流所認可的你早已黯然失色，你這可憐的“留聲機”。

走進家門，顯然被你所吸引：“這是什麼？”

“媽，是台留聲機”我沒有底氣地説了出來，聲音小得異常。

走進房間，我小心翼翼地將你取出，雖然表面佈滿灰塵，但外部結構看起來卻整齊莊重，我有一種莫名的熟悉感，彷彿我和你早已相識，我努力在腦海中尋找你的蹤影，卻絲毫沒有結果。

經過我的認真擦拭後，你褪卻了外面的灰塵，展現在我眼前的.是單調的機身和掉了色的喇叭。

我將刻盤放入，屏住了呼吸，一切準備就緒時，你卻默不作聲，我表表地等待，你依舊沉默不語，我不敢出聲，因為我怕你將沉默已久的力氣都用上，一會兒，我從喇叭中聽出了一絲沙啞。我閉上眼睛，感受心的跳動，靜默着，寂靜的房間裏你偶爾發出一絲啞音，我努力平靜心中的波瀾，害怕突突的心跳聲嚇到你，終於，你始終不肯發出聲音，這是你欺騙我？我不由的惱火，猛地起身......

當我的手觸碰你的那一剎那！我懂了。

你在哭泣，所有的眼淚早已流乾，沙啞的嗓子再也無法唱出優美悠揚的歌聲。你在悲痛，痛恨時代將你拋棄，怨恨這冰冷的身軀無法得到温暖。

我的心痛了，我知道你為何不發出聲音，沙啞的嗓子發出的不是的旋律，而是痛徹心扉的無奈與恐懼。這些孤獨與無奈，怕是我這少年無法承受與理解的吧！

一次，有來家裏，當他驚奇地指着你問我“你真的聽得到嗎？”“是的，我曾用心聽到過，只要靜下心來，是能聆聽到的。”我回答。我的摯友啊，你無法發出美妙動聽的樂曲了，但卻未曾遺失，因為你就是一首歌曲，你上的那些古老機件就是我總也聽不完、品不透的旋律。

音樂作文 篇4

每個人都有自己的夢想，它是力量的源泉，成功的動力。夢想是一盞燈，能照亮我的光彩一生；夢想是冬日暖陽，給我温暖，給我自信……

我的夢想就像天上的星星一樣多，但是在我心底埋藏已久的夢想，就是長大了當音樂老師。

有一次，其他學校的領導到我們的`新學校參觀。我們學校知道後，馬上讓所有的老師上台。有的舞蹈；有的大合唱；還有的劇場表演……在這一次的活動中，我最喜歡大合唱，因為那是所有的校長、老師一起努力的成果。音樂老師是主創，他曾經代表我們學校領過大獎。這次他的表現再次讓我們震驚，我們的目光被他深深地吸引，久久不能移開。

還有一次，英語老師在教室裏評選參加大合唱社團的人。我是第一個被老師選上的，這讓我對自己更加有了信心。

我願在未來的道路中乘風破浪，跟隨夢之翼勇往直前。用自己的努力去奮鬥，去實現美麗的夢想。

音樂作文 篇5

有一些東西總是生命裏不可或缺的一部分，就如同於我來説，音樂便是我靈魂之中那與眾不同的旋律。或許有了它，我的生命就特別多姿多彩吧。

記得有那樣一首歌，我曾在一個無眠的清冷夜晚靜靜聆聽，它的名字叫做《讓冬夜漸暖》。這首歌是由有着清爽短髮和鑽石笑容的孫燕姿演唱的，所以歌曲也如同歌手一般清爽靈動而如鑽石般璀璨。當我在不經意間聽到它的時候，恰好是高潮部分，“當冬夜漸暖，當大海也不再那麼藍。”跌宕起伏的主旋律配上孫燕姿温和韻味的聲音，淡淡地迴盪在我的耳畔。那種感覺是無法言説的，可是眼前無形的音符和美得如同童話的畫面卻已出現在腦海：一個裙襬純白的.少女獨自走在冬夜寂冷黑暗的街道，四周無人。寒冷刺骨的風靜靜吹起，歐洲式的街燈悄悄閃爍，她哼起這支孤單的歌，獨自回憶過去，暗暗決定下一次要更勇敢。

旋律依舊在耳邊流動，我突然想起了曾經的一些好朋友，如今也已是物是人非了吧。“重要的是我們如何愛過那一段”不知不覺間最後一句歌詞已經唱完，這首歌的呼吸漸漸變弱直至悄無聲息。沒錯，時間的確會讓事物或多或少的變質，可是即使是這樣，我們也要如同這首歌最後唱的那句一樣學會更加堅強。是啊，無論結局如何，過程才是真正教會我們成長的樂曲，如同這首歌一般教會了我成長。

記得曾經有一段時間，我最喜歡《清明雨上》這首歌兒。隱隱約約間，我聽到演唱者許嵩清清淡淡的聲音娓娓道出了人世間的那些無可奈何，我的心底如同被注入了一股清泉，有一種震懾人心的清澈力量，使我深深陶醉其中。待到隔了一些時日再聽這首歌，我才猛然驚覺我並沒有理解它的真諦。恍惚間我看到一個江南小鎮正稀稀落落地下着一場小雨，一白衣男子獨立在斑駁的石板橋上，橋下流水潺潺。

他凝視着岸邊盛開得悽美錦簇的菊花，折下一枝菊放置在了她的墳塋之上，撫琴吟唱出了這首她最愛的《清明雨上》，曲調迂迴婉轉，無限哀傷。我想生者的悲哀，死者終究無能為力吧，可是總是有那樣一個人會記住另一個人一輩子，就如同這首歌的靈魂——清明已過，相思杳然。關掉音樂播放器，淡淡的悲涼依舊流淌在空氣之中，我深呼吸，卻微微笑了。沒錯，正因為如此，所以我們才更要珍惜現在，不是嗎?

我不能説音樂究竟是什麼，但我相信它是真正有生命有靈魂的。你還記不記得是否曾經有這樣一首歌，被你單曲循環了無數段歲月?它如同陽光驅逐了你生命裏的陰霾，使你深深沉醉。輕輕的，伴隨着一路盛開的花，我們和音樂彼此相愛。

音樂作文 篇6

9月29日，星期六的一節音樂課上，音樂老師破例把音樂期末總成績變成唱國歌，音樂課上……作文450字。好啊!如果是這樣的話，那我就有用費事地唱那些超高音，濃密、低沉最適合我這個變聲期啊!

一節課40分鐘，我們班44人，就先用一節課唱旋律。從1號開始唱，因為我是12號，所以要不了多久就輪到我了，我既激動又緊張。在欣賞中，我發現有一些同學的優點和不足：1號劉灝沒有音樂方面的天賦，剛開始還勉強過得去，不過到後面就一團糟：簡譜‘5’唱成‘la’，‘2’唱成‘mi’，　‘6’唱成‘rei’，不由讓我覺得好笑，國小六年級作文《音樂課上……作文450字》。但是，後面的同學一個比一個好，有兩個人還拿了A?呢!聽着11號何文洋的最後一個結束，我的心立刻縮緊了，不過我還是努力安慰自己，剋制自己，提醒自己別漏音，唱準。終於到我了，我面對着書，自信、大方地唱着譜。此時，我的腦子一片空白，但卻一片輕鬆。我跟着旋律，進而慷慨激昂，振奮人心;時而發人省醒，催人奮進……陶醉中，不知不覺，國歌就唱完了。回想起唱的經過，不僅吸取了別的同學好的.地方，還避免了別的同學的不足發生在自己身上，A+十拿九穩了!

看來，我在音樂的某些方面挺有天賦!

記住了嗎?^_^

音樂作文 篇7

晚風吹拂着我的臉，我的雙腳邁進了星海音樂廳……

“哇，太美了！”我情不自禁地讚歎道，媽媽也不住地稱讚。整個大廳金碧輝煌，豪華卻不失莊重。寬敞的演奏廳，在燈光的照耀下異常顯眼。圍繞在舞台周圍的是錯落有致的座位。我的眼睛開始忙碌起來，不停地東瞧瞧，西望望，很快地，舞台上的`一行大字映入我的眼簾——“笛聲瀟瀟醉南天”。站在我旁邊的媽媽顯然也看到了，只聽她輕輕地歎了一口氣，惋惜地説：“真可惜，沒有琵琶獨奏。”我卻不以為然地回答：“不一定要是獨奏呀，只要有就行了。”

我們很快找到了座位，過了不久，燈光漸漸暗了下來，演奏會開始了，我又開始興奮起來了。第一個節目是笛子獨奏《粵海歡歌》。穿着一身白色禮服的演員出來了，只見他全身心地投入到這表演中，時而身體往前傾，時而往後一縮，瀟瀟的笛聲在整個音樂廳瀰漫開去，悠遠而莊重。我全神貫注地聽着，只聽旋律時而急促，時而緩慢，時而歡快，時而沉重……

輪到古箏獨奏《夜深沉》的時候，我聆聽着清脆的琴聲，心想：多麼美妙的音樂啊，她彈得多有感情呀！穿着白色長裙的女演員，手指靈活地在琴健上跳躍着，時而閉上雙眼，似乎陶醉在音樂聲中；時而眼望觀眾，滿臉微笑。這時全場的觀眾眼睛都集中在她一個人的身上，好像深怕錯過一個小小的細節，場上一片寂靜，只有婉轉動聽的琴聲在音樂廳中迴盪。我閉着雙眼也陶醉在這美妙的音樂聲中，彷彿置身於仙境之中。旋律越來越快，就像驚濤駭浪迎面撲來，突然音樂停下了……場上響起了雷鳴般的掌聲，我也使勁地鼓掌。

中場休息過後，就開始了合奏。龐大的演員隊伍令人眼睛都忙不過來。有琵琶，有二胡，有古箏，有笛子……，最引人注目的是站在前面那個打鼓的。但我不理會，只是盯着被擋住了大半的四個彈琵琶的演員。你看，她們的輪指像波浪一樣，一起一伏，多嫻熟啊！

音樂會在一陣高過一陣的掌聲中落下了帷幕，在晚風中我離開了星海音樂廳，結束了這場音樂之約。它讓我懂得生活如果沒有了音樂，就是枯燥無味的。

音樂作文 篇8

我熱愛音樂。那給人靈感，給人感動的音樂。在喧囂的塵世中，音樂是給人放鬆，給人舒適的佳品。音樂是迴盪在人心中最動人的語言。

經典音樂像是一杯香醇的黃酒，細細品嚐過後會感覺到苦中竟有一絲甜味。那一位位指揮家，演奏家像一位位詩人，他們把自己所有感情投入到每一個音符中，讓身心與音樂一起舞蹈，一起沉醉。所謂經典音樂就是那種被所有人深深吸引感動，流傳久遠的音樂。讓人心情舒暢的《藍色多瑙河》，讓人感動不己的《梁祝》，讓人心情澎湃的《熱情鳴奏曲》……不分古今，不論中外，經典音樂總能給予我如痴如醉的感受。

流行音樂像是一杯帶汽的可樂，讓人無時無刻不沉浸在興奮與激動指中。每每聽到它都會讓我感到身上充滿活力，真想立刻站起隨着鼓點的節奏共同擺動起來。不論是邁克的《月球漫步》還是周杰倫的《青花瓷》都充滿着青春與活力。流行音樂記載的是無限的'激情。每次傷心疲勞時聽到流行音樂，會讓我瞬間精神抖擻，在我開心時，更能迸發幹勁，激昂萬分。

民族音樂像一杯純淨水，雖無色無味但卻甘甜可口。悠久的歷史文化必將鑄就燦爛的民族音樂。有北方的狂野，有南方的細膩，有陝北漢子在黃土高坡上高唱一首《信天游》，有江南姑娘自彈一曲《梅花三弄》。中國古老的樂器更是這些民族音樂的主旋律，二胡《二泉映月》，古箏的《漁舟唱晚》，琵琶的《十面埋伏》，笛子的《鷓鴣飛》……民族音樂中總能透出一些古樸的元素，它們起源於古中國，起源於勤勞樸實的勞動人民。能夠讓人感到華夏文化真正的魅力。

音樂像是充溢在生活中的精靈，讓人舒宜，讓人興奮，讓人澎湃，讓人感動。我愛音樂，更愛感受音樂。音樂不朽。

音樂作文 篇9

大自然像一場音樂會，有各式各樣的聲音，彷彿告訴我們音樂裏的故事。風兒輕輕在我 耳邊吹着的'“悉悉颼颼聲”聽起來它好像已經在歡迎我：“快來參加我們的音樂響宴！”但是，仔細一聽原來是風兒在跟我玩遊戲，一直在樹梢間穿來穿去想躲我， 才會發出颼颼的聲音，告訴我：“它躲好了喲！”。

有一次我在午睡起來時，被一陣轟然的雷聲吵醒了，我在心裏不斷大叫着：“雷神爺爺，別嚇我！”我直接把棉被緊緊蓋在頭上，可是，一次又一次的雷聲把我的同學一位又一位給叫醒了“轟隆！轟隆！”的。

雷聲響完，老師跟大家説：“這種灰暗天色，都不知道是下午兩點，還是凌晨兩點鐘呢？”經過了很多次的聆聽聲音，真是有趣又奇妙，我以後一定也要持續在大自然裏仔細觀查，找尋新發現。

音樂作文 篇10

暑假裏，媽媽給我買了一隻可愛的蟈蟈。我開心極了，我終於有了一隻小寵物了。蟈蟈住在一個精緻的小竹籠裏，整個竹籠就像一個小小的亭台。我把竹籠掛在陽台的幸福樹上，幸福樹的葉子蓋在竹籠上，蟈蟈就像住進了樹林裏。

我仔細觀察蟈蟈，發現它全身是咖啡色的，背上鑲嵌着綠色條紋。蟈蟈的翅膀是透明的，像一層薄紗；眼睛小小的、亮亮的；頭上長着長長的觸鬚，時不時地轉來轉去，伸到籠子外面；它的.嘴巴尖尖的，鋒利的牙齒向裏彎，就像把大鉗子；四條細細的小腿，兩條大腿長而有力。

蟈蟈在籠子裏爬來爬去，我想它一定是餓了，便好奇地問媽媽：“蟈蟈吃什麼呀？”媽媽查了資料告訴我：“吃各種蔬菜、水果和小昆蟲。”我把一片梨子從籠子的縫隙中塞進去，蟈蟈用兩條前腿緊緊抱住梨子，用鉗子般的牙齒大口大口地咬着梨子。看着蟈蟈這副饞樣，我被逗得哈哈大笑。蟈蟈吃飽了，開心滿足地“齊——齊——”唱歌，好像在感謝我呢！我發現蟈蟈的歌聲是由翅膀摩擦產生的，唱歌時肚子一鼓一鼓的。它時不時在籠子裏上躥下跳，真有趣！

中午休息的時候，蟈蟈又“齊齊”地叫了起來，媽媽説：“太吵了，再叫，一腳把你踩扁。”我得意地説：“這可是大自然的聲音，美妙的催眠曲，不過，音量有點大，開關在哪裏？”媽媽説：“開關就在我的腳下。”

這個暑假，家裏來了一位“夏日音樂家”，我真快樂！