《送給盲婆婆的蟈蟈》課文教學實錄

《送給盲婆婆的蟈蟈》是一首詩歌，洋溢着濃濃的生活氣息和人情味，但與學生實際生活經驗的直接聯繫不夠普遍。因此，有必要抓住“盲”字，充分引發學生想象，為理解詩歌內容，走進詩歌所創設的情境作鋪墊。

師：閉上眼睛，感受一下盲婆婆的生活。説説你的感受。

生：眼前一片漆黑，什麼也看不見。

生：看不見鮮豔的花朵，看不見碧綠的樹葉。

生：看不見藍藍的天空，看不見紅通通的太陽。

師：這個世界是如此美麗，五彩繽紛，可是盲婆婆的世界卻是一片黑暗。她會感到怎樣？

生：她會感到寂寞、孤單。

生：她會感到傷心、難過。

生：她會感到孤零零的`，會有許多煩惱。

師：在生活上，會有哪些困難呢？

生：眼睛瞎了，洗衣服、燒飯、掃地都很不方便。

生：眼睛瞎了，過馬路很危險。

……

師：假如你家隔壁有一位盲婆婆，你會為她做什麼呢？

生：幫她掃地，乾乾一些簡單的家務活。

生：扶着她上街、過馬路。

生：陪她聊天，解悶，幫她消除煩惱。

生：給她唱歌、跳舞，給她帶來歡樂。

生：陪她散步。

師：對呀，盲婆婆眼睛看不見，走路不方便，你可以做她的枴杖，你可以當她的眼睛。

生：我會陪她到田野裏散步，呼吸新鮮空氣。我會給她講，天空有多藍，水溝裏的水有多清澈……

……

師：有了我們這些善良，優秀的小朋友，婆婆的生活彷彿重現光明，幸福、快樂又回到她的身邊。我們詩歌中的這位小朋友也是這麼做的，可是，我們都要上學啊，在我們上學的時候誰來陪伴盲婆婆呢？有一天他捉到了一隻蟈蟈，就想到……

讓學生模仿盲人，閉上眼睛想象盲人的生活，走進盲人的內心深處，學生的體驗深刻了，才能走進詩歌，與作者產生共鳴。理解詩歌中小朋友提回蟈蟈，送蟈蟈時的喜悦，並與其同喜。以及感受到蟈蟈如同小朋友陪伴盲婆婆，它清脆的歌聲讓婆婆產生無限遐想。