閲讀的收穫作文

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的閲讀的收穫作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

閲讀的收穫作文1

睡覺前，媽媽如同往日為我講述一篇小故事。我清楚地記得故事講述了一位平凡卻偉大的父親帶着兒子一起去大西洋看望妻子。由於印象深刻，我便手捧書籍、靜靜品味。

這天，當父親在船艙裏用水果刀削蘋果給兒子吃時，船遇上了暗礁，劇烈地搖晃抖動起來。不幸發生了，父親摔倒了，鋒利的刀子插進了他的胸膛。過了一會兒，父親站起來。趁兒子不注意，偷偷把刀上的血擦乾淨了。

之後的三天裏，父親一如往常地細心照顧着兒子，帶他吹海風，看蔚藍的天空，還跟他説些新奇事物。兒子很開心，而年幼的`他卻沒有注意到父親的臉色一天比一天蒼白虛弱。

父親望向海平面時的目光是那麼憂傷。到美國後，父親的胸口噴出大量鮮血。父親倒下了。看到這裏，我的眼眶漸漸濕潤了，爸爸的身影隱約地出現在眼前，一句話語迴響耳邊“父愛重於泰山”。由於爸爸工作忙碌，一週只有一次能面對面地相處，但是我們每天都能收到父親的叮嚀和教誨。爸爸總是在手機旁靜靜地聽我和弟弟的分享每日的“大事”，堅持給我講兩篇關於史記的故事。

也許我的爸爸沒有故事中的“爸爸”那麼沉穩、偉岸。但我依然覺得他是最稱職、最温暖的爸爸。故事中的爸爸倒下了，但生活中無數的“爸爸”為孩子們卻依舊堅強的挺立着。

閲讀的收穫作文2

“我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麪包上”，正如高爾基所説，閲讀是精神的食糧，一日不“吃”，便“餓”得難受。同樣，閲讀帶給我們的收穫也頗多。

每次得到一本新書，我的心情都無比開心和高興，迫不及待地翻開嶄新而光滑的封皮，嗅着那新書特有的油墨香味，在知識的海洋中沉醉。翻開第一頁，迎面便是一首清逸灑脱的小詩，雖只有寥寥幾字，卻立刻勾起了我的興趣。再往後翻，精彩的內容、華麗的'語言，非凡的樂趣，將我深深吸引住了。

我感到這一瞬間，我彷彿置身於一片茂盛的森林，氣候清爽怡人，看到繁花盛開，聽到鳥鳴歡唱，嗅到芬芳香氣。古樸蒼勁的樹木，枝繁葉茂：奼紫嫣紅的花朵，漫山遍野；清澈見底的小溪，潺潺流動，盪漾起一圈圈酒窩似的漣漪；明亮的陽光透過枝丫，照射在草地上，樹影婆婆，光斑點點……啊！這一切是多麼美麗、多麼夢幻啊！正當我陶醉之時，一種奇妙的感覺飄進我的鼻腔，那是花香裹着泥土的味道！不，不僅是花香，而是書香！那種感覺，妙不可言；那種香味，沁人心牌，令人心曠神怡……

閲讀給我的收穫，不僅是暢讀時的樂趣，更是人生的哲理、靈感的源泉……

從前，老師父母總是勸説道：“多讀些好書吧，對你會有好處的！”於是，我閲讀了曹雪芹、大仲馬、王爾德、結識了林黛玉、小王子、安娜卡列尼娜。現在，我也下收穫了許多，不僅幫我開拓了視野，瞭解了世界，閒時它可以為我解憂，在成長的歲月中它給子我必不可少的營養。

書，應該成為每個人的朋友。

閲讀的收穫作文3

我儲書，我快樂，我閲讀，我收穫六二班 李妍 輔導老師尚秋紅

書是人類的精神財富，失去了書，就像鳥兒折斷了翅膀。人生中永遠以不開的便是書。

在家中，書櫃裏邊全是書，一共有五十多本。每次從書店買回來的書，看完都會放進那個紅色的書櫃，久而久之，書櫃裏面都塞滿了書。有童話類的、有作文類的、有故事類的……各種格言的書都讓我的精神食糧變得更加豐富，帶給我無窮的快樂，從小時候看的童話故事到現在看的作文。一切都在變，我的知識豐富多了。在儲書過程中我選書一般都要花幾個小時，有時會花一天，其實並不是選書而是看書。反覆顛倒之後才確定,在新華書店，總是看完這本看那本，看完後總感覺自己充實了許多。

讀書過程中方法很重要，每一次看書，我都會先看內容簡介，先了解大概內容，後來才會去看目錄，然後讀時總會子昂把自己融進去，理解作者的情感，遇到優美的句子，詞語，總會反反覆覆的讀幾遍。含義深刻的.句子也會讀，仔細的品味，久而久之這種學習方法也包含了很多樂趣與收穫。比如《根鳥》這本曹文軒的小説，讀完後，我深有感觸，根鳥這個男孩為了那個大峽谷堅持不懈，同時讓我也明白，遇到困難在於堅持辟邪，不放棄就會成功。

書是我一生的朋友，帶給我我窮的樂趣，我儲書，我快樂，我閲讀，我收穫!

閲讀的收穫作文4

閲讀，不僅能增長人的知識，也能豐富人的情感，還能讓人在閲讀中收穫真善美。

在閲讀小説的過程中，我看到了“真”的影子。《湯姆·索亞歷險記》中，湯姆雖然生性頑皮，喜歡“惡作劇”，他極其厭惡教會學校枯燥無味的生活，幻想着能過上像傳説中海盜和綠林好漢一樣的生活，但他心地善良，樂於助人的品質也令人難以忘記。

在閲讀童話的過程中，我看到了“善”的影子。《醜小鴨》中，被人遺棄，受人唾棄的醜小鴨，最終變成了美麗的白天鵝；《海的.女兒》中，美人魚為了王子的幸福，甘願犧牲自己，化作朝陽中那脆弱的泡沫。美人魚的善良，使我潸然淚下。它們的善良時時提醒着我，不要拒絕每一個需要幫助的人，我們的幫助，會滋潤他們的心田。

在閲讀詩歌的過程中，我看到了“美”的影子。《使至寒上》中，“大漠孤煙直，長河落日圓”，那西落的太陽將淺淺的陽光覆在我身上，我感受到了温暖的光芒；《次北固山下》中，“海日生殘夜，江春入舊年”，殘夜將盡，旭日從海中孕育而出，雖在舊年，春意卻早已經潛入江南；《早春呈水部張十八員外》中，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，細雨濛濛，春草乍生，遠看有草色，近看卻沒有，遠勝過晚上滿城處處煙柳的景色，令人留戀不已，沉浸於此景中。

在閲讀中，我收穫了“真”、“善”、“美”。它們如徐徐春風，令人應接不暇，其實它們就在我們身邊。

閲讀的收穫作文5

閲讀伴隨着我成長，我閲讀了許多書籍，從中也收穫了許多知識，懂得了許多道理。閲讀向我敞開了知識的大門，任我在知識的殿堂裏遨遊。下面，就讓我來為大家講講我的閲讀歷程吧！

班級裏的圖書角，可供同學們打發無聊的時光。可對於愛看書的人來説，那裏簡直是他們得到知識的殿堂。趁着中午的大好時光，我常常去圖書角借書。記得週三的中午，我在圖書角看完《草房子》一書，最後一章“藥寮”讓我頗受啟發。這一章講述的是小主人公桑桑得了鼠瘡，與爸爸經歷了許多困難而找到藥方，善良的温幼菊老師在她藥寮裏為桑桑熬藥。許多天後，桑桑的病竟奇蹟般的好了。這本書讓我看到了人間的温情，讓我看到了堅持不懈的後果，是它，教會了我做人的真理。

還記得一次是週二的第一節課，老師給了我們一個驚喜——去學校的圖書室看書。我們井然有序地站好隊，來到了圖書室，固定位置後，我們開始選書。《哪個青春沒有苦惱》一書吸引了我的目光，我津津有味地開始閲讀。書中的人物快樂，我的'嘴角也掠過一絲笑容；書中的人物傷心，我也跟着一起失落，完全融入了書中的情節。第七章最令我記憶猶新，這一章講述的是一名叫紫晶的小男孩，爸媽離婚後，媽媽送給了他兩隻倉鼠。而後母小丁阿姨卻碰了倉鼠幼崽，導致倉鼠吃掉了幼崽，紫晶十分傷心，與小丁阿姨頂嘴，倉鼠卻被父親摔死了。這篇文章讓我十分痛恨他的父親，更讓我懂得了人間道理，讓我分清了世間善惡。

閲讀，讓我收穫知識，讓我懂得道理，我愛閲讀，它讓我學到了許多本領。

閲讀的收穫作文6

書是人類進步的階梯。書會帶領我們遊歷名山;書會讓我們沐浴知識的春風;書能使我們遨遊知識的海洋。閲讀讓我收穫了許多許多!

記得那是幼兒園的畢業季，我和好朋友鬧了點小別扭。想和她和好，卻又拉不下面子。很快我們就要畢業了，將會升入不同的國小，我真不希望留下遺撼，心裏十分難受。正當我一籌莫展時，我想起了書中的一句話“不知什麼時候才能再一次牽手!”我的心頭為之一震。第二天，我主動跟她道歉，她也向我承認了錯誤。我們和好如初，再一次牽手。我要感謝書，是它給了我最正確、最完美的答案!

漸漸地 ，我長大了，看了種類繁多的書：童話書、神話書、科普書…甚至醫學類書籍都能讓我如痴如醉!有一天，我和媽媽正在看電視，一隻小飛蟲在我面前上下飛竄。突然，它飛進了媽媽的'耳朵裏，媽媽又是用手指掏，又是用棉花塞，可都於事無補，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。我絞盡腦汁，這時，茅塞頓開，想起曾經閲讀過的醫學書中提到的小蟲入耳急救方法。我讓媽媽站到暗處，用手電筒照她的耳朵，小蟲見光後，很快就飛出來了!媽媽把我緊緊地擁入懷中，興奮地説：“你真是一個聰明伶俐的小醫生!”書讓我領略了學以致用的樂趣!

讀書讓我受益匪淺，閲讀讓我收穫頗豐。我愛閲讀!

閲讀的收穫作文7

大家都説：“動物是我們的好朋友!”確實不錯，有了動物，我們的生活也會變得更加充實。 有這樣一位老人——背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，裝鳥食的塑料袋也褪了色。這身穿着真是太樸素了，太平常了，但這位老人的所作所為卻平凡的偉大。 老人每天步行從郊區趕到翠湖公園，目的只有一個——給海鷗餵食。十幾年來，老人從來都沒有斷過，天天如此。當然，時間久了，老人和海鷗之間已經建立了一層感情。老人把海鷗當做自己的兒女;海鷗把老人也當做親人，可見，它們之間的關係無異於親密無間。 終於有一天，老人不幸逝世了，他永遠離開了我們，永遠離開了他的“兒女”——海鷗。

當鷗羣知道這個消息時，它們圍着老人的遺像翻飛盤旋。它們肅立不動，像是為了老人守靈的白翼天使。可見，海鷗們對老人有太多的感激，太多的愛。 這就是一位老人的堅持，一位老人對大自然動物們的.愛! 看了這個故事，難道我們還把鳥兒關在籠子裏，供自己玩弄，還是把它們送到廣闊的藍天呢?我們都有家，鳥兒也有家。它們的家就是藍天，就是大自然。我們得為它們營造一個温馨、快樂的家! 看了這個故事，難道我們還讓小動物們活生生的死掉，還是保護它們呢? 我們都有親人，小動物也有親人。我們知道失去親人的痛苦，那麼小動物也是如此。我們得保護它們，愛護它們，不在傷害它們! 看了這個故事，難道我們還要執迷不悟、無動於衷嗎?難道我們就不能從中獲得一些道理嗎?不會，不會的，動物是我們的好朋友，好似我們的親人，無論如何我們都不會向他們伸出那雙惡手! 一位老人，平凡而偉大!

閲讀的收穫作文8

書，會讓人在浮躁的時候，冷靜下來；書就如一壺甘香的普洱茶，讓人回味無窮；書還會幫助你打開智慧的大門，讓你在那裏暢遊無限。

雖然國小沒畢業，我卻已讀過很多書。我看過中國的四大名著，喜歡《水滸傳》裏的豹子頭林沖，他生性耿直，愛交好漢，武藝高強；而學生版的《中華上下五千年》卻是一套內容豐富，資料詳實的歷史、知識性讀物，全方位，多角度的勾勒出驚天地，泣鬼神的中華民族歷史畫卷。這本書讓我知道了中國第一個皇帝秦始皇，是他修長城，建阿房宮。還有陳勝，吳廣大澤鄉起義等；我還從《寶葫蘆的祕密》中，明白了做事不能不勞而獲；《名人傳》不僅讓我認識了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰，還讓我感受到了三位偉大的'藝術家的精神力量和心靈之美。我還很喜歡看現代作家楊紅櫻和伍美珍寫的書。如：楊紅櫻阿姨寫的《女生日記》她揭示了女生心中的好多小祕密，展示了我們現在這個年齡兒童成長的快樂和煩惱。還有《中學生的心靈雞湯》一整套我都看過了，心靈雞湯，讓我在閲讀中收穫真知與感動，在品味中得到啟迪與智慧。

其實，我在五年級之前，不是一個太愛讀書的學生，我的閲讀量就沒有得到擴張，所以導致每次語文考試我都在課外閲讀上失了好幾分。到了六年級尚老師發現了我這點不足，就和我多次交流，讓我多讀一些適合自己的書，她還從家裏帶了許多書，支持、指導我讀書。從此以後，我每天晚上都堅持看30分鐘，慢慢的我的語言漸漸變得豐富了。

閲讀的收穫作文9

在我漫漫的10年人生路中，我像只小蜜蜂，貪婪的允吸着書中芳香。

只要一捧起書，我的世界裏就只有書了。有時我會被那書中的妖精，迷得團團轉，不知是不是給我下美人計；有時我會被那書中活靈活現的小精靈的經歷而感震驚；有時會被那書中的妖怪的所作所為而感到憤怒；有時我還會因為書中的小精靈打敗妖怪而開心、快樂。

我不僅愛閲讀，而且還從閲讀中收穫很多。

因為閲讀我愛上了寫作：我看着《國小生時代》裏的一篇篇優秀的作文，覺得他們寫的`作文真好，心想：我要是能寫出這麼好的作文該有多好。於是，我一次次的在書上翻找成語，仿照書上的作文練習寫作，我的作文水平漸漸提高。我的作文不僅經常被當做範文在班裏朗讀，在教育網上發表，而且還獲過省、市二等獎。

因為閲讀我認識了許多可愛的朋友：給父母添亂卻又誠實的馬小跳；是女漢子卻又在同學有難時挺身而出的戴安；是驕傲的公主卻又能歌善舞、多才多藝的夏林果，擁有魅力而且善解人意的冉冬陽；霸道自私卻又聽話乖巧的莫欣兒從這些朋友中，我明白了做人要誠實，要善解人意，要多才多藝，要聽話乖巧

書是一個人的眼睛，讓我們去發現世界的美；書是一艘飛船，帶着我們探索宇宙奧妙；書是一艘海艇，載着我們去認識新的海底朋友。所以無論是寒風凜冽，還是夏日炎炎，無論傷心還是開心，閲讀是我每天必做的事情。

同學們，愛上書吧！書能讓你擁有很多的快樂與幸福。

閲讀的收穫作文10

今年暑假，學校和新華書店共同舉辦了“親子共讀”活動。我們積極響應，媽媽給我買了新中國第一本為兒童而寫的童話集---《稻草人》。

新書到手以後，我迫不及待的讀了起來。書中還收錄了《英雄石像》、《快樂王子》等多篇中外知名童話，還是彩圖拼音版的，更引起了我閲讀的興趣。如果有誰問我，最喜歡哪一篇，我會脱口而出《一粒種子》!

故事説的是在世界上有一粒特別的種子，像核桃那樣大，綠色的外皮很可愛，凡是看見它的'人，沒一個不喜歡它的。會長出碧玉一般的芽，開出最美的散發濃郁香氣的花朵，可是從來沒人種過它，自然也就沒人見過它的美麗的花，聞過它的花的香氣。國王、富翁、商人、兵士先後得到過這粒種子，他們以不平常的心態對待這粒種子，精心地看護、培育，小心翼翼地，盼望這獨特的種子早日發芽、開花，希望能帶給他們榮譽、財富、地位，而這粒種子就是不發芽。農夫在耕田時很偶然地得到這粒種子，他把種子隨意地種在田裏，該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆，沒有把它看成是什麼特別的寶貝，結果這粒種子開始鑽出碧綠的嫩芽，不久長成了小樹，並且很快開花了，發出濃厚的香氣。所以這粒種子既獨特又平常，要以平常的心態對待，給它土壤、水分、陽光、肥料，就能發芽、開花。我們是祖國的種子，不需要在温室裏長大，我們要在陽光裏健康地成長，長大後成為祖國有用的人才。

媽媽讀了這篇童話，也收穫多多。c我們對待孩子不也應該如此嗎?!”

一篇優秀的童話，能帶給我們如此多的快樂和啟迪;好的閲讀習慣將受益終生。同學們，朋友們，我們都來讀書吧!

閲讀的收穫作文11

為一步弘揚民族傳統，傳承中華經典，引領我校學生通過經典誦讀活動，感受祖國傳統文化的博大精深，培養學生熱愛祖國，孝敬父母，尊敬師長，勤奮學習，自強不息的優良品質，學校今年開展了中華經典誦讀活動，這個星期五要舉行全校中華經典誦讀比賽。語文老師精心組織我們排練，我被老師抽選出來參加古詩朗誦組，其他還有情景劇組和背誦組，詩配畫組。我沒有想到會被選中，所以訓練特別認真，雖然排練非常辛苦，但是表演好節目的決心使我們忘記了疲勞，全身心的投入到了排練中，終於以最快的速度完成了這艱鉅而又快樂的任務。

比賽前，我們又排練了一遍。輪到我們班了，進場時我的心裏忐忑不安，但看到老師讚許的目光，我們增添了信心。在朗誦時，我們配合着優雅的古樂表演得投入極了，觀看的領導和評委都張着那驚訝的大嘴巴，在旁邊連連稱讚。

比賽結束，我們小組獲得了誦讀第一名，我們6—4班也獲得了總分第一名。在熱烈的掌聲中，我們可以清楚地知道，我們所用的時間，所用的精力，所用的'一切，都沒有白費，我們忘情地歡呼起來。這次比賽讓我們獲得了成功的喜悦，也找到了經典誦讀的樂趣，經典誦讀陪伴着我們度過了一個又一個美好而快樂的時光。每天，只要一有閒暇空餘，大家就拿起書來，讀上一段，哪怕是一兩句，也會感到滿足。儘管有時閲讀篇詞句時有些一知半解，十分吃力。

但是，這仍阻止不了我們對它一往情深的喜愛。我們每次看經典誦讀，都感到彷彿是在跟古代的聖賢們傾心交談，在聆聽他們的教誨，在向他們學習為人處事的道理。從他們那裏汲取營養，增加智慧，獲取力量。

閲讀的收穫作文12

時光飛逝，轉眼我已經是一個六年級的學生了。在這六年裏，閲讀一直陪伴着我長大。

俗話説得好：“人不可一日無書。”這句話就説明了閲讀對於人類的重要性，我們應該每天堅持閲讀，那會讓我們的生活變得多姿多彩。高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”對於這句話我深有同感，當我被別人誤會時，它會用哥白尼等名人的事例來安慰我；當我遇到失敗時，它會用“失敗是成功之母”等名言來鼓勵我；當我獲得榮譽時，它會用“驕傲使人落後”等警句來鞭策我……閲讀不但能開闊我們的視野，還能提高我們的寫作能力。正是閲讀帶給我的知識，才換來今天朝氣蓬勃的我。

以前的我雖不怎麼喜歡看課外書，但是水平也沒差到哪裏。於是我就鬆懈了，每次單元習作都馬馬虎虎地寫。可是媽媽偏要我有空多讀書，我對可是最反感的，卻偏要我看，堅決不！可是在媽媽的強迫下，我只好答應她，不過我跟媽媽約定每天只看五篇文章。日子一天天過去，而我也不知怎的，對那些裏的精彩片段越來越感興趣，那生動具體的'比喻、鮮明形象的擬人、增強效果的誇張，更是令我看得如痴如醉。就這樣，我從每天看五篇文章變成了每天看書一小時。經過不斷的努力，我的文章也小有成就，《我心中的鄉賢》獲得了温嶺市徵文評比三等獎，還有兩篇文章在《青草地·教育週刊》上發表了呢。

如今的我，對閲讀是那樣痴迷。書籍——這一座智慧的殿堂，我將會去進一步親近，尋找那屬於我的寶藏！