《續寫故事》教學設計

　　【教學設想】

緊扣前文續寫故事，中心明確，體裁一致；有新奇的故事情節；故事中藴含一定的

道理。在教師指導下，學生完成看---説---寫---講---評。以小組為單位，開展競

賽，師評、互評、自評相結合。

　　【教學過程】

1. 出示文中三幅圖畫圖畫，要求學生仔細觀察，展開聯想，描述畫面。

2.聽相關故事，設置疑問：“同學們是怎樣為李曉明過生日的？”激發學生想象。

3.按要求獨立完成續寫，開展續寫比賽。

續寫要求（幻燈片出示）：

（1）緊扣前文續寫故事，中心明確，體裁一致。

（2）有新奇的故事情節。

（3）故事中藴含一定的道理。

　　比賽規則：

（1）每位同學獨立完成續寫，然後組內交流，每組推薦一篇佳作參賽。

（2）各組組長當評委，結合教師給出的`比賽項目認真聽其他選手的故事內容，做好筆記。

（3）位選手講完故事後，組長將上台給每一項目選出前三名的（出本組外）貼上紅星。

（4）結合老師評價，選出獲勝者，取一、二、三名。

4.學生完成未寫完的故事。

5.展示交流，評價提高。

指名讀寫作，老師、學生評議（這一段話哪裏最吸引你？為什麼？）。