《語文活動4》教學設計

　　教學目標：

1.讓學生在“萬花筒”中學會用“愛”字説話。

2.在“百寶箱”體會“愛”的收穫。

3.體會“愛”，感受“愛”。

　　教學重點：練習造句。

　　教學難點：學演各種動物説話。

　　教學準備：表演道具。

　　教學方法：啟發式、活動式。

　　教學過程：

一、萬花筒：

1.導入。提問：同學們最愛吃什麼？

2.那知道小羊、小牛、小雞、小鴨有吃什麼嗎？

3.請同學們把剛才説的'寫下來。

4.除此以外你還知道其他人和動物喜歡什麼嗎？請説一説。

5.把剛才説的按下列格式寫下來。

_________________愛____________________.。

_________________愛________________________。

二、百寶箱。

1.導入。請用含有“愛”字的句子回答問題。

你愛看書嗎？

你愛背諺語嗎？

2.老師出示諺語：

有雨天邊亮，無雨頂上光。

朝霞不出門，晚霞行千里。

雷公先唱歌，有雨也不多。

（學生讀記，背誦比賽。）

1、你還知道別的諺語嗎？説給同學聽一聽。

三、大舞台。

1.請同學們將剛才學到的“愛”字句子和諺語拿到講台上，分別念給同學聽，看哪組表現最好。

2.檢查沒上台説話的同學學習情況。

四、作業。照樣子寫話。

例 ：小羊小牛愛吃青草。

小雞小鴨愛吃________________。

______________愛________________。

___________________________________。